通過科學用腦掌握學習方法
學習方法歸根到底是科學用腦的方法，正確的學習方法就是要均衡使用左、右腦，迅速增強學習能力。 長期以來，在傳統的應試教育環境影響下，七歲至十五歲之間兒童的左腦逐漸取得優勢，使得青少年習慣于只用左腦的功能，長大后大多變成了“半腦人”。實踐證明，通過左、右腦功能融合的訓練，能迅速提升孩子們的心智，使他們具有更強的集中力、理解力和創造力。
左腦的工作方式是串聯式，認識事物是從局部貫穿到整體的累積過程；右腦的工作方式則是從整體到局部的并列式。左腦追求記憶和理解，它的學習方法是通過學習一個個的語法知識來學習語言；右腦則不追求記憶和理解，對它來說只要把知識信息大量地、機械的裝入腦子里就可以了。
右腦具有左腦所沒有的快速大量記憶、快速自動處理的功能，后一種功能使右腦能夠超快速地處理所獲得的信息。遺憾的是多數人只會用左腦記憶，右腦近似處于半“休眠”狀態！
左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的記憶回路是高速記憶。左腦記憶是一種“初級記憶”，暫時記住的東西很快便忘掉了。右腦記憶則令人嘆為觀止，它有“過目不忘”的本事。
右腦還具有一種想象功能，能對接收到的信息進行快速轉換。右腦是通過圖像進行思考的，所以在聽到語言后能夠將它變成圖像，或者把圖像變成語言。但不限于此，右腦還具有如下功能：它能夠把圖像變成數字，或把數字變成圖像；能夠瞬間把點的集合（點集）變成數字，或把數字變成點的集合；能夠把聲音變成圖像或樂譜；能夠把聲音變成顏色，把氣味變成圖像。因此，左腦記憶根本無法與右腦相比。
人類大腦的一部分組織能夠增強記憶，如果我們能夠知道增強記憶的方法并應用到實踐中去，我們使用大腦的方法就會改變。大腦將變得更聰明，運轉得更快捷。這樣，學習能力差的孩子就能提高記憶力并長期保持靈敏的頭腦。
是哪些組織能夠增強記憶力呢？人類的大腦分為上下兩部分，上面一部分由表層意識控制，下面一部分由深層意識控制。表層意識位于左半球，深層意識位于右半球。表層記憶發生在表層大腦中，很快就會消失得無影無蹤。通過大量反復的朗讀和背誦，可以幫助我們打開大腦內部由表層到深層的記憶通道，一旦打開了這個回路，它就會和右腦的記憶通道連接起來，使記憶的潛能得到充分的發揮。
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