我最看不慣的一種現象演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的我最看不慣的一種現象演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我最看不慣的一種現象演講稿1
說到看不慣，我最看不慣的就是破壞環境。如果你看到這種現象，會有什么感慨呢？
亂倒垃圾會污染環境；工廠排放廢氣也會污染環境。這些廢物一排放出來，就會破壞大氣層，大氣層一被破壞，人類還能生存嗎？再看看這個例子：據估計，1990年8月2日至1991年2月28日海灣戰爭期間，先后泄入海灣的石油達150萬噸。1991年多國部隊對伊拉克空襲后，科威特油田被炸，濃煙蔽日，原油順海岸流入波斯灣。1月25日科威特接近沙特的海面上形成了長16公里，寬3公里的油帶。
動物也是有生命的，花花草草也是有靈性的。在公園的草坪上，在鳥語花香、充滿生氣的的大自然里，有多少人會踐踏草坪，亂扔垃圾，隨地吐痰……這些不文明的現象就發生在我們的.身邊。每每夜深人靜，游客散去，留下的都只是滿地瘡痍，只有堅強的小草在默默的承受著這一切，原本挺拔直立的小草，這時都彎了腰。
正是這種不文明現象，讓我們的空氣受到嚴重破壞，也對我們的生活帶來許多不便，給我們的身體健康帶來危害。也許會有人說，這些不都有人清理嗎，但是我們每個人舉手之勞就可以避免的事情為什么要等別人來清理呢？一旦這些垃圾沒有及時處理或是處理不當，就會在空氣中懸浮大量有害的微粒，造成空氣污染。
我們生活在同一片天空下，愛護我們的環境，愛護花草樹木，就是愛護我們自己。讓我們從自身做起，使這種現象可以減少甚至消失。
是否還記得，從前美麗的天色，那時天很藍，我們的未來都在不遠地方晴朗著，一切都變了，生命不只是快樂，濃濃黑霧籠罩我們，暴風雨就要來了。
我最看不慣的一種現象演講稿2
老師、同學們：
大家好，我演講的題目是《我最看不慣的一種現象》。
在班里，經常有一些同學仗勢欺人。別人做什么不順他的意的事情了，這可不得了，馬上就跟人大喊大叫。還拍桌子，嘴里說出一串串臟話。旁邊的同學都敢怒不敢言。為什么，一個字，怕唄！
同學們是一個班集體，為什么要采取武力解決呢？心平氣和地談話不好嗎，為什么要大動干戈呢？弄得別人不好受，自己心里也不舒坦，一舉兩失，使不得啊！同學們，你說對嗎？
有一些同學，遇到這些事，立刻拍桌子，砸板凳來發泄自己的不滿，何必要這樣呢，一是把別人打傷了，自己也不好過。二是還得讓老師教育。我們已經是六年級的學生了，要懂得寬容，懂得謙讓。要“大人不計小人過，宰相肚里能撐船。”“化干戈為玉帛，化荑氣為祥和。”這樣人人都高興。
班級是一個團結、友愛的集體，不要使這些事影響了班級的寧靜祥和；破壞了同學們的友誼；損壞了班級的`榮譽。當寧靜的學習環境淹沒在一浪高過一浪的爭吵和打架中，那該是多么可怕呀！
在這里，我奉勸那些同學，請你們正視自己的錯誤，換個角度想一想別人這樣做是為什么，不要只想自己的利益。要是別人錯了，要心平氣和地跟他說，不要用武力，臟話了。請不要破壞教室里寧靜的學習環境；請不要再讓老師頭上多添一道皺紋；請不要再破壞自己的形象；請不要毀壞班級的紀律！同學們，讓我們一起營造一個團結、友愛、寬容、努力、上進的班集體吧！
我的演講完了，謝謝大家！
我最看不慣的一種現象演講稿3
老師、同學們：大家好，我演講的題目是《我最看不慣的一種現象》。在班里，經常有一些同學仗勢欺人。別人做什么不順他的意的事情了，這可不得了，馬上就跟人大喊大叫。還拍桌子，嘴里說出一串串臟話。旁邊的同學都敢怒不敢言。為什么，一個字，怕唄！
同學們是一個班集體，為什么要采取武力解決呢？心平氣和地談話不好嗎，為什么要大動干戈呢？弄得別人不好受，自己心里也不舒坦，一舉兩失，使不得啊！
同學們，你說對嗎？有一些同學，遇到這些事，立刻拍桌子，砸板凳來發泄自己的不滿，何必要這樣呢，一是把別人打傷了，自己也不好過。二是還得讓老師教育。我們已經是六年級的學生了，要懂得寬容，懂得謙讓。要“大人不計小人過，宰相肚里能撐船。”“化干戈為玉帛，化荑氣為祥和。”這樣人人都高興。班級是一個團結、友愛的集體，不要使這些事影響了班級的寧靜祥和；破壞了同學們的友誼；損壞了班級的榮譽。當寧靜的學習環境淹沒在一浪高過一浪的爭吵和打架中，那該是多么可怕呀！
在這里，我奉勸那些同學，請你們正視自己的錯誤，換個角度想一想別人這樣做是為什么，不要只想自己的利益。要是別人錯了，要心平氣和地跟他說，不要用武力，臟話了。請不要破壞教室里寧靜的'學習環境；請不要再讓老師頭上多添一道皺紋；請不要再破壞自己的形象；請不要毀壞班級的紀律！
同學們，讓我們一起營造一個團結、友愛、寬容、努力、上進的班集體吧！
我的演講完了，謝謝大家！
我最看不慣的一種現象演講稿4
老師、同學們：
大家好，
我演講的題目是《我最看不慣的一種現象》。在班里，經常有一些同學仗勢欺人。別人做什么不順他的意的事情了，這可不得了，馬上就跟人大喊大叫。還拍桌子，嘴里說出一串串臟話。旁邊的同學都敢怒不敢言。為什么，一個字，怕唄！同學們是一個班集體，為什么要采取武力解決呢？心平氣和地談話不好嗎，為什么要大動干戈呢？弄得別人不好受，自己心里也不舒坦，一舉兩失，使不得��！同學們，你說對嗎？有一些同學，遇到這些事，立刻拍桌子，砸板凳來發泄自己的'不滿，何必要這樣呢，一是把別人打傷了，自己也不好過。二是還得讓老師教育。我們已經是六年級的學生了，要懂得寬容，懂得謙讓。要“大人不計小人過，宰相肚里能撐船�！薄盎筛隇橛癫�，化荑氣為祥和。”這樣人人都高興。班級是一個團結、友愛的集體，不要使這些事影響了班級的寧靜祥和；破壞了同學們的友誼；損壞了班級的榮譽。當寧靜的學習環境淹沒在一浪高過一浪的爭吵和打架中，那該是多么可怕呀！在這里，我奉勸那些同學，請你們正視自己的錯誤，換個角度想一想別人這樣做是為什么，不要只想自己的利益。要是別人錯了，要心平氣和地跟他說，不要用武力，臟話了。請不要破壞教室里寧靜的學習環境；請不要再讓老師頭上多添一道皺紋；請不要再破壞自己的形象；請不要毀壞班級的紀律！同學們，讓我們一起營造一個團結、友愛、寬容、努力、上進的班集體吧！我的演講完了，謝謝大家！
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