學校后勤會議講話稿
在現在社會，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的學校后勤會議講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校后勤會議講話稿1
同志們：
你們好！
經學校行政辦公會研究決定，今天召開后勤工作會議，目的是進一步明確職責，自覺努力工作，提升服務水平，服務教育教學。剛才張兆林主任、肖作后校長講了很好極好的意見，我表示表示同意和支持。這里我講三點：
一、對后勤工作的基本贊譽
1、后勤提供服務意識在不斷增強。一年來，后勤工作人員克服困難，發揮主人翁精神，工作的主動性、整體素質進一步體現，責任意識不斷增強。
2、后勤服務質量在不斷提高。從各方面反饋的信息看，師生學子對食堂生活的滿意的在提高，保育、宿管、門衛的投訴率幾乎為零，師生生活得到保障。
3、后勤保障功能不斷得到強化。一年來沒有出現師生食宿、進出、學習工作生活受影響和傷害的負面影響事件，確保了教育工作教學正常確保安全的秩序。
這是綜上學校后勤服務工作的主流，必須肯定。成績的取得也凝聚了所有工作人員的心血。希望我們進一步努力，不斷改善服務質量，為官龍橋中小學的發展做出自己的貢獻。
二、進一步明確職責，自覺搞好各自的本職工作
1、進一步加強食堂組織工作，切實履行好各自的職責，為師生愉快學習、快樂工作、健康成長服務。看清楚管理員要做到統籌安排食堂的黨務工作，全面負責管理炊事員管理、安全衛生、菜譜制定等常規工作，為學校當好家理好財，建立健全食堂運營管理的各項規章制度并嚴格執行。采購員要做到采購食品遵章辦事、以質論價、隨行就市。工作中會有協商意識，特別注意尊重領導服從安排，同時要爭做家理好財。保管員要嚴把物品進出關，嚴格數量和質量，同時協助管理員、采購員做好采購計劃和菜譜訂定，為師生提供可靠的餐飲保障。所有炊事人員要愛崗敬業，嚴格執行食品加工督促的各項程序，規范操作、熱心服務、遵守紀律、服從領導、熱愛學校。鍋爐工要做到按規范操作，熱心服務廣大師生，確保開水、蒸汽按時供應，確保供水系統安全一切正常運轉，發現故障及時排除。
2、切實加強寢室管理，為學生營造舒適生命安全的人身和財產安全生活環境。凹腹要做到愛生如子，學習一些少兒環境保育保育知識和技能，星期一學生到校必須上班，下班前必須做好小學部寢室的整理工作，確保衛生、環境萬無一失。悉心關心每一個媽媽，得進入校園，二是規范。規范人員和車輛的出入，特別是外來車輛除非到校辦事不僅如此，強制停放在校門外，教育提醒進出車輛不得在中心大道疾駛、鳴笛。特殊場合如升旗、集會期間禁止進入。三是關鍵時段要巡查到位，學生上學和午休期間，校內重大活動期間，防止外來的干擾。四是發現異常情況及時向主管組織工作領導報告，或直接向公安機關簡報。五是按要求參加學校教師的集體活動。不能門工作時間的特殊不會代替參加活動的特殊。我們是學校的核心人物，正常的學習、會議一定要按要求參與。
4、做好學校電力供應保障工作，保障正常的教學教育工作秩序。電工肩負著保障正常教學工作秩序的重任，一是發現故障要及時排除，二是堅持巡查消除安全隱患，做好重點部位安全用電的提醒工作，三是自行提醒師生注意用電安全。
同志們，在履行好各自的重要職責的同時，我們還要高度重視自身交通安全的安全防范。一是高度重視自身領域的安全防范，熟知自己工作的性質和可能出現的火災安全事故，做好防范工作，二是個人人生安全要加強，安全關鍵問題不能掉以輕心，等到出了事故再來總結經驗教訓都是空談，防患于未然就是根本之道。三是講究個人衛生，穿戴規范整潔，把最美好的一面留給師生、留給社會。
三、不斷提升服務水平，為辦人民滿意的教育作出貢獻
1、當前是教育系統規范管理年活動的攻堅階段，學校的一切教育教學活動都要按規范行事，后勤也不例外。這個規范除了剛才講的職責再說任務和已經印發的各種規章制度，還包括我們的語言要進行規范，行為要規范，大家必須充分認識到這一點，古人講沒有規矩就不成方圓，今天這個講管理制度的`年代，誰也不能搞例外，誰也不能講特殊。
2、認識自己扮演的角色。在后勤崗位工作的部分同志是教師身份，從事后勤工作并不意味教師身份已經轉換，而應該時時提醒自己，我們是一個教師，既要為人師表，又要盡職盡責，還要樂于奉獻。
我們不可能整天患得患失，斤斤計較，整天生活在埋怨、責備之中，既有賴于我們包容身心和諧和身體健康，也不利于建設和諧校園。我們的工友大多數大多數是學員家屬，要把我們區別于一般的農村婦女，穿著打扮要求要更高一點，思想境界要更強一點，責任意識要更濃一點。
3、工作中不討價還價，自覺服從命令學校安排。我們一定要明白，只有大家齊心協力，把官垱中小學的事情辦妥，對大家都有利。學校幼兒園也要建立相應的考評機制，今后要建立由行政領導、班主任、工會評議員組成考評專班，對所有后勤工作人員的德能勤績進行考評，建立良性的人員進出機制。
4、遵守紀律，尊重他人。后勤工作人員的紀律是經過學校行政討論決定的，后勤管理是由陳列室總務室和德育處共同負責的，這兩個部門的部門負責人安排工作、檢查工作、指導工作是代表學校行使運營管理權力，我們每個后勤工作的同志必須以高度的政治責任感和政治敏銳性自覺接受管理、監督，接受主管領導分配的任務。
5、建立責任追究制。我們如果不負責任、工作懈怠造成損失或事故，造成惡劣影響的，當學校領導成員已經無力擔當的時候，肯定要追究到追責。
同志們，我堅信，只要我們嚴格遵守各項規章制度，自覺履行各自職責，勤奮努力工作，我們的后勤工作一定會上才臺階!我們需要的權益一定能夠得到保證!
學校后勤會議講話稿2
一、認清形勢，增強責任意識
后勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育教學工作得以順利進行的基礎，是保障學校安全與穩定的重要環節，是實現學校工作管理育人、服務育人、環境育人的重要陣地。學校后勤建設、管理、服務質量的好壞，涉及到師生的身心健康和安全，影響到學校的總體發展，影響著教育教學工作的開展，由此可見，學校后勤工作在學校管理工作中占有非常重要的地位，作為后勤的工作人員，責任非常重大，我們每一位同志，都要有一種高度的責任意識。
二、明確我們的職責是什么
學校后勤工作千頭萬緒，總括起來只有六個字：即安全、管理和服務。安全、管理和服務這六個大字必須是全體后勤工作者所必須時刻牢記在心和堅決貫徹到所有行動中的準則。我們的職責就是抓安全，就是管好物，就是服務好人，這就是我們的職責。
安全，是后勤工作的第一要素，每一位后勤的同志都要時刻崩緊安全這根弦，如學校財務安全，食堂財務安全，學生飲水的安全，飲食的安全，走路的安全，打熱水的安全，打飯的安全等等，可以說，后勤每一件事，每一環節，沒有一處與安全息息相關。后勤工作的重點，必須“確保學校平安”，要把“安全第一”的觀念，真正落實到每一項工作上，體現在每一次行動中，在我們的工作中，寧可慢點，麻煩一點，多辛苦一些，一定要確保工作成果的安全，師生的平安，這才是最大的為教學服務、為師生利益著想。
管理，后勤的職責就是管理育人，后勤管理的對象主要是物，而我們學校的`管理對象既有人的管理，也有物的管理。主要是物的管理。
從報帳員來說，管好賬，管好錢，當好學校花錢參謀;從食堂保管員來說，食堂資產保管、糧食保管、菜的保管，管理好食堂賬務，做好食堂安全正常;總務要管理好各室、教室財產，各棟樓房安全，協調好食堂正常運轉;總的來說，學校的一切校產，一切物品，物資等都是我們管理的范圍。所有管理都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，進出庫均應嚴格執行制度，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發生。
服務，服務要體現以人為本，服務暖人心。作為后勤的每一位工作人員，都要有一個信念，就是為師生服務，服務好師生，讓每一位師生滿意，是我們的追求。
三、作為后勤工作人員，應該如何去做。
（1）以身作則，做好示范。一是做好自己的本職工作，服務好師生。二是做好帶頭作用，不拿學校的一草一木。一滴油，一顆菜。三是加強時間觀念，按時上下班，甚至提前上班和延長下班。星期天下午一定要兩點到食堂，星期五三點半后才能離開食堂。
（2）堅持原則，大公無私。一切按制度辦事，按程序辦事。特別是云明同志，述才同志，國輝同志，更要做好自己的工作，學校把擔子交給你們，就是對你們的信任，務必要堅持原則。做帳工作，采購工作，比較復雜，我們要警鐘長鳴，建陽光工程。
（3）勤勤懇懇，兢兢業業。肯吃苦，任勞任怨。工作勤奮不偷懶;遵紀守法不貪小便宜;不多嘴多舌，撥弄事非。
（4）認真負責，愛校如家。如路燈壞了云明要及時組織人去修理，漏雨了要想辦法去解決等
（5）做事細心，服務耐心。我們面對的是小學生做的事或許很簡單很幼稚，但對他們來說就是大事，我們食堂工作人員，宿舍管理人員每真實面對他們，我們應該細心耐心地為他們想辦法，為他們分憂，讓他們感到快樂。
（6）寬容大度，不計得失。甘當無名英雄。踏進后勤這塊地方就應該有這種當綠葉思想準備，真正要做到淡泊名利。后勤確實需要這樣的人才能來后勤，才能做好后勤。
實踐證明，學校后勤管理的真諦是育人，是潛移默化過程中蘊含著的無聲的教育，是著眼于學生未來、培養高素質人才的教育。這種教育是學生在課堂上、教科書中無法找到或看到的，而這些，對學生的成長、世界觀、人生觀的形成和價值取向又產生著深遠的影響。只要我們目標明確，領導重視，全體后勤同志齊心合力，凝成一股繩，我們的后勤工作一定會越做越好。其實我們已經做得很好了，這從領導檢查中可以看出來，可惜后勤從來就是沒有獎狀來發，但是我們還應該想辦法，盡我們力量要做得更好，這不光是學校要求，更是高釀人民要求，祖國要求。
學校后勤會議講話稿3
各位領導，各位同仁：
上午好！
今天，我就還**鎮**中學蔬菜基地建設工作向在座的各位作個匯報，不到之處懇請指正。
**中學是一所普通的農村中學，地處還地橋鎮的東南部，位置偏僻、經濟落后，但連續多年中考一中上線率居農村中學之首，綜合評估多次位居還地橋鎮榜首。在抓好教育質量的同時，我們也強化了后勤管理，特別是在抓好學校蔬菜基地建設上下了大功夫，開創了具有農村特色的蔬菜基地，具體做了如下方面工作：
一、領導重視，基地初見成效
我校蔬菜基地始建于20xx年春。開始，在鎮中心學校的指導下，我們利用學校周圍閑置的山坡開墾出10畝菜地，鎮中心學校和市勤辦的領導多次親臨我校，對蔬菜基地建設工作提出許多具體的指導性意見，并要求我們要像抓教學一樣抓好蔬菜基地的建設工作。學校還派人到**市有關學校進行參觀學習，市勤辦還給了一定的啟動資金，同時也得到了鎮政府的大力支持。鎮政府派來推土機，免費為學校平整土地。就是這十來畝菜地，當年產蔬菜7000多斤，創利潤5000多元。看到一個個又大又結實的包菜、一片片粗壯的'紅菜薹、一廂廂的蘿卜，南灣中學的全體教職工感到無比的欣慰，一些到校的家長也發出了一聲聲的贊嘆。
二、明確目標，乘勢而上
良好的開端是成功的一半，嘗到甜頭的**中學師生在取得成績的基礎上，又準備擴大生產規模，將學校周圍的15畝閑置的梯地向政府部門申請，鎮政府花錢將這些梯地收回，劃給學校作為蔬菜基地，為了便于管理，政府、學校共同投資15萬多元圍起了兩百多米長的石頭圍墻，學校租來鏟車平整地面。現在學校蔬菜基地規模達到二十五畝，看到一廂廂不同品種的蔬菜，老師、學生看上去無不感到舒暢。
三、加強管理，效益顯著
有了這二十幾畝平整、肥沃的蔬菜基地，抓好管理至關重要。我們采取了如下措施：
1．加強組織領導，學校食堂后勤人員全員參與管理。
學校成立了后勤管理服務工作領導小組，制訂了管理實施方案，并選派一名責任心強、有一定種植經驗的老師負責管理，同時要求學校食堂后勤人員空余時間利用他們的種植經驗，投入到蔬菜基地上的播種育苗管理之中。
2．發動學生參與，對學生進行熱愛勞動的教育。
為了把蔬菜基地辦成學生的勞動實踐基地，我們在每廂菜地上樹了一塊牌子，牌子上對蔬菜生長期、生長特點、栽培技術、要求等進行了介紹，我們把這些菜地落實到年級和班級，每周由老師帶領學生參加除草、澆水、澆糞等不少于40分鐘的勞動，學生不但學到了勞動技術，而且培養了學生熱愛勞動，吃苦耐勞的精神品質。
3．加強基礎設施建設，發展循環經濟。
我們在菜地中間修了兩口大化糞池，并安裝了澆水的水管、殺蟲燈，購置了60把鐵鍬和鋤頭，10擔糞桶等，蔬菜基地的生產規模擴大后，吃不完的菜和一些老菜葉、菜梆子拿去喂豬，我校現有存欄肉豬30頭，每頭都在兩百斤以上，這幾年我校一年可出欄生豬60頭左右，創利潤20000余元，每月還殺兩頭豬，給學校食堂，用來改善師生的生活。豬欄的糞便我們挑到菜地的化糞池中腐爛，變成很好的有機肥。目前，我校蔬菜種植已實現無公害化生產，嚴格控制農藥的使用。現在菜地上已種上一些夏令菜。20xx年我校共產蔬菜15000斤，除了自留以外，還將剩余的蔬菜賣給了兄弟學校，實現利潤8000余元。我們還拿出一些利潤幫助貧困學生，去年學校免費就餐的有10多人，享受過伙食補助的達50余人。學校的伙食成本降低了，飯菜質量提高了，學生非常滿意，由此家長也對學校工作大力支持。
我校后勤保障所取得的這些成績，都離不開鎮中心學校和市勤辦的關心和支持，在此我代表**中學全體師生向各級領導表示衷心的感謝。雖然取得了一點成績，但離上級要求還相差甚遠，我們將在今后的工作中再接再厲，進一步完善管理，使我們走上健康的、可持續的發展之路，為推進農村基礎教育事業發展作出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
學校后勤會議講話稿4
各位同志：
大家下午好！
今天我校召開全校后勤工作會議，目的是為落實后勤工作責任制，進一步加強后勤工作，提高學校后勤管理水平和服務質量。
一年來，特別是本學期開學近一個月來，我校全面貫徹執行"教書育人，管理育人，服務育人"方針，堅持"后勤"為教育教學服務，為師生生活服務的方向，強化后勤內部各環節的管理，發揚"勤快、務實、高效、優質"的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，提高服務質量和服務水平，通力合作，克服困難，銳意改革，使后勤服務工作取得了一定的成果。在此，我代表學校對一直以來辛勤工作、無私奉獻在學校后勤系統的教職工表示感謝，你們為學校的建設和發展付出了辛勞，做出了貢獻。
下面根據我校后勤管理工作提出以下幾點意見：
一、強化一種思想——服務
后勤工作的目標是"管理育人，服務育人"，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。為此，本學期我們后勤員工要從學校利益出發，時時處處以主人翁精神，對待工作，以"勤快，務實"的工作作風，開源節流，加強管理，立足崗位，努力做好本職工作，做到干一行愛一行，專一行精一行，全心全意為師生員工辦實事，以服務為使命，努力工作，以良好的態度，優質的服務提高師生員工對后勤工作的滿意度。具體講，要提高服務質量，要做到以下幾點：管好學校的水；管好學校的電；管好學校的衛生；管好學校的環境；管好學校的安全；管好你個人的形象。
二、倡導一種行為——勤儉
雖然辦學經費由政府投入和保障，但我校辦學規模大，水電支出和所有設施設備的日常運轉及維護的開支所需費用非常大，作為學校應想一想以前艱苦創業的年代，珍惜現在，后勤部門要帶頭做到"勤儉辦學"，開展節約型學校創建工作。從"節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙"做起，用實際行動節約資源，支持學校勤儉辦學，杜絕浪費。
三、落實一種責任——安全
安全責任重于泰山。任何一種工作，只要心中有安全，把安全放在第一位，就一定能把工作做好。因為心中有了安全，就會提高工作的自我要求，就會規范操作。對學校而言，沒有安全，談何質量；對后勤工作來講，安全不保，談何服務。因此，安全既是一條底線，也是一條高壓線。我們的一切工作，都建立在安全的基礎上。
學校校長是學校安全的第一責任人，總務主任是后勤工作安全的直接責任人，我們在座的每一位員工是所承擔工作的`直接責任人。
首先要確保自身安全，對于后勤管理人員來講，要加強廉潔自律教育。后勤部門是管錢管物的部門，我們的工作職責范圍內或多或少地掌握一定的權利，后勤人員要做到嚴格執行廉潔自律的各項規定。對后勤基建、采購等熱點崗位，內部要加強監督，外部要自覺接受監督，堅決杜絕腐敗的滋生。對于后勤從業人員來講，要明確職責和工作規范，掌握生產、安全、衛生等相關知識，不斷提高自身素質，以安全為生命線，確保安全生產，杜絕安全事故的發生，維護學校穩定大局。
四、加強一種管理——食堂
抓好學校食堂管理工作，是后勤工作的永恒主題。提高管理水平，就能提升為我們這個大家庭做事的效率。我校要按照五常法管理要求，突出食堂管理的五個環節。一是突出責任環節，分層次簽定責任書，把食品安全責任落實到各個工作環節和具體責任人；二是突出購存環節，實行定點采購，分類儲存，專人管理，健全出入庫登記手續，強化票證管理，注重糧、油、原材料和肉菜質量；三是突出食品加工操作環節，嚴格按照食品加工操作流程進行加工；四是對每餐的飯菜實行48小時留樣；五是突出衛生消毒保潔環節，每餐過后，對餐具用具進行全面消毒處理，保障師生食品安全。因此，食堂工作人員要不斷增強服務意識、衛生意識和責任意識，遵守勞動紀律，共同維護好家規。食堂要按照工作責任制，一級抓一級，一級對一級負責，形成職責分明的工作機制，增強食堂的凝聚力、戰斗力和創造力。
各位同志，我們從事的學校后勤工作是一項繁重辛苦責任大的工作，也是一項非常有意義的工作。希望大家扎實工作，更好地為學校師生服務，為學校的發展作出新的貢獻。
謝謝大家！
學校后勤會議講話稿5
同志們：
大家好！
在中國共產黨創團xx周年前夕，省教育廳決定在吳起縣召開全省中小學后勤工作現場會，意義重大。這次會議是浙江省委教育工委、省教育廳年初安排的一次那次重要會議。大會的主要任務是：全面貫徹落實中省教育領會工作會議精神，通過參觀交流、研討探索，進一步提高認識，謀劃未來工作，明確目標任務，推進全省中小學后勤工作科學發展，為全面落實素質教育戰略主題作出新的貢獻。
吳起縣有著光榮的革命傳統。早在76年前，這里是中央紅軍與陜北紅軍勝利會師的地方，是中國革命從勝利走向勝利東亞的轉折點。近年來，吳起縣委縣政府繼承和發揚大革命傳統，堅持教育優先發展戰略，累計投入資金5億多，調整了學校布局，完善了后勤設施，緊扣學生“吃、住、行、管、娛、學”六個環節，開展規范化管理、精細化服務，基本實現穩定了縣域教育均衡發展。吳起縣是陜西省落實教育優先發展戰略的一面認真落實旗幟，影響在全省乃至全市有較大的影響。吳起縣之所以取得總分如此成績，不僅是因為中國經濟條件好，更重要的是縣委縣政府對教育的高度重視，他們站得高，看得遠，做得實。
剛才，延安市教育局、吳起縣政府等單位向大家介紹了學校后勤管理方面的工作經驗，講得都很好，讓我們深受啟發、倍受鼓舞。為了應付基礎教育改革和發展的深化改革需要，近年來，我省中小學在各地后勤管理方面都創造和積累了不少好的經驗和辦法，由于時間關系，不能在這里一一詳述。我們已將其中一些有代表性的材料印制成冊發給大家，希望大家會后能深刻理解，相互啟發借鑒。下面，我講幾點意見。
一、近幾年工作的回顧
出國深造曾經為我省基礎教育的發展，尤其是在促進農村教育的改革與發展中做出過發展勝于的貢獻。在過去極短一段時間里，由于不受全省經濟發展水平、管理體制等因素的制約，我省為數不少的基礎教育階段學校經費緊張，難以為繼，是靠廣大師生艱苦奮斗，勤工儉學維持了學校的運轉。近年來，隨著全國經濟社會發展速度不斷加快，傳統意義上的勤工儉學工作迎來了新的挑戰。面對挑戰，我省勤工儉學系統在新的形勢下，積極探索、不斷創新，做了大量開拓性的工作。
(一)農村基層繼續發掘勤工儉學組織工作的新內涵。20xx年以前，我們先后召開榆林、淳化勤工儉學現場會和涇陽后勤改革現場會，推廣了榆陽區的“五個一”工程、淳化縣的“三小工程”、寶雞市的“十小工程”、渭南市的生態文明校園工程等榆林市歷練，這些工作的開展，繼續了學校促進繼續保持勤儉辦學的優良傳統和學生素質的全面提高。
(二)利用全省勤工儉學模塊系統的網絡和資源，為中小學后勤保障改革發展改革提供服務。從20xx年開始，在廳領導的支持下讓，生產教育管理處組織工作人力，先后深入漢中、渭南等地調查研究。效法這些市的做法，發展壯大根據全省基礎教育發展需要有，生產教育處提出了利用全省市、縣勤工儉學系統的資源，為中小學校服務，做好中小學后勤管理工作的方法論。他們的想法得到了楊局長廳長的高度重視和大力支持，曾兩次召開廳務會專門進行研究。在此基礎上，省教育廳制定了《關于進一步加強全省中小學后勤管理工作的通知》(陜教產〔20xx〕7號)，對加強和規范中小學后勤管理工作提出明確要求，同時把全省教育落實中小學后勤管理的任務行政部門到勤工儉學系統。20xx年以來，我們把落實7號文件精神作為研究重點工作，取得了出現明顯的工作成效。
一是拓寬了勤工儉學的全縣工作轄區，加強了各級教育行政部門管理學校后勤的職能。各市以落實7號文件精神和市、縣機構改革為新格局，積極落實學校后勤管理職能，出臺規范性文件，探索各有特色的學校后勤管理模式。榆林、商洛兩市的勤工儉學部門除承擔中小學后勤管理任務外，同時還承擔了蛋奶工程、學生資助、學校裝備管理等其他工作任務，重新組建本市中小學后勤管理服務中心，出臺實施意見，并進入了全方位組織實施階段;寶雞、渭南兩市推行增加職能管理機構的辦法，融實踐基地、學生資助、后勤管理、蛋奶工程為一體，制定學校后勤管理工作細則、標準或辦法，實現了市、縣、校三級貫徹管理機構的職能落實，啟動了“軍需服務規范化學校”創建活動;設為把縣級勤辦履行學校后勤管理職能漢中市年度考核和督導評估范疇，由市教育局主管局長軍代表逐縣陸定一督查落實;咸陽市成立了學校風險保障科，成為各處室我省第一個公務員管理科室;西安、安康、延安、陽泉等市也在資源整合、工作對接和機構建設等方面邁出了新的步伐。
二是推行學校后勤管理工作的制度化和制度化，為實現全省學校后勤管理咨詢服務服務的規范化、系統化奠定了基礎。省上制定印發了《陜西省農村寄宿制學校食堂管理標準(試行)》和《陜西省農村寄宿制學校宿舍管理服務標準(試行)》，為全省農村中小學后勤管理規范化、服務標準化固體物理奠定了制度基礎理論。各地結合實際，以推動農村寄宿制學校后勤服務工作為重點，健全了中小學后勤管理制度和運行機制。據初步統計，目前全省近70%的縣(區)基本落實了學校后勤管理職能，80%以上的縣(區)先后出臺了學校后勤運營管理配套文件。閆良區、富平縣通過配置校車，解除了學校布局調整后群眾對學生上學路途的黨員干部安全擔憂;延安市和長安區成立華縣了高中學生營養工作指導站，全程負責學生營養餐科研工作;洋縣按照“管理制度后勤必先強化設施”的思路，先后投入3874萬元改善了學校后勤設施;藍田縣洛南縣啟動了標準化寄宿制學校創建活動，69所學校成為市、縣級標準化寄宿制學校;石泉縣按照“校園、家園、樂園”的理念，三年累計投入5400萬元，建成了26個留守兒童成長中心;耀州區、太白縣、合陽縣、澄城縣、淳化縣、彬縣、藍田縣、榆陽區等地學校，聘請生活教師，為學生提供了全方位提供服務。
在落實7號文件精神過程中曾，我們逐步構建起了全省中小學體系、管理體系和服務行業，全省中小學后勤管理機構和工作隊伍出現了團結、和諧、奮進的局面。
回顧過去，我們之所以同時實現預期目標，有三點感受。
(一)領導重視是關鍵。我認為，全省中小學后勤工作取得可喜成績，最關鍵的是領導重視。由于有省委教育工委、省教育廳領導紀檢的重視與鼓勵，出臺了7號文件;由于有市、五縣推崇教育局領導的重視與支持，我們初步建成省、市、縣管理體系;特別是各組織協調、政府主要就領導的重視與支持，我們的教育工作才能有效推進。從吳起縣的經驗，我們也可以更清晰地認識到這一點。
(二)思路創新是核心。在農村再次出現寄宿制學校大量增加這一新情況出現時，我們不等不靠，從實際出發，在進行調查研究的基礎上，經過論證，讓全省勤工儉學系統承擔中小學后勤管理工作，利用已有的人員和力量迅速構建了學校后勤管理體系，為我們整合縣、校后勤資源和管理職能打下了的基礎。
(三)機構建設是保障。好政策總是需要具體管理機構和人員來實施的。一年半的實踐證明，凡是有管理機構的市縣(區)，職能轉換速度就越快、效率就高。
中等職業后勤基石管理作為政府社會管理的組成部分，應該依靠現行法律、制度來規范，盡管我們已經確立了以縣為主的管理體制，運行機制建設也贏得了一定的制度建設成績，但是，如何進一步完善管理體制和制度，最大限度地做到“用體制管事，用制度管人”，構建有陜西特色的山西公立學校后勤管理體系，依然是現在和今后一個始終時期內我們工作的重點。目前我們在組織工作推進中，還存在不會整體進展不平衡的問題。造成的原因，一是工作經驗不足，推進辦法不多，措施不夠有力;二是個別市、縣(區)在中其職能統整和機構建設過程中，行動緩慢;三是個別縣(區)領導思想認識不到位。以上環境問題需要在今后須要工作中加以解決。
二、深刻認識加強學校后勤管理的
我省現有各類中小學和幼兒園近1.8萬所，教職工47.2萬余人，在校學生(含幼兒)655萬余人。其中農村中小學學校3700余所，寄宿制學生72.45萬余人，學校后勤工作任務十分繁重。后勤管理工作與學生的健康大學生是緊密相連的，是教學工作的全面性保障。隨著《教育規劃綱要》和我省擬定意見的深入貫徹，一個超乎想像的教育現代化進程，必將對我省中小學后勤管理提出更大的挑戰。為此，各市、縣教育局一定要站在推動現代科學全省教育科學發展高度，充分認識加強學校后勤管理的重要意義。
第一，加強學校后勤管理是落實科學人才觀發展觀，貫徹教育規劃綱要信息內容的重要內容。20xx年，國家計委頒布了頒行教育規劃綱要，提出了教育推進的總體目標，即“到20xx年，全市要基本實現教育現代化，基本形成反腐倡廉社會，踏進人力資源強國行列”(簡稱“兩基本、一進入”)。教育規劃綱要賦予學校后勤工作的確立具體任務，歸納起來核心有五方面，一是加強學校后勤保障，為師生建構讀書良好的學習生活條件;二是提倡合理膳食，改善學生營養，促進師生健康成長;三是偏重品行培養、養成良好習慣、加強勞動實踐教育等;四是重視校園安全管理，特別是學生的安全，建立健全教育風險保障服務體系的;五是堅持勤儉辦學，建設生態文明新校園等。這五方面的工作都是未來八年我們必須重點研究、具體嚴格執行規劃和認真落實的技術難題。這些任務有的是我們直接組織實施的，有的是可能需要配合其他部門完成的，還有的是需要我們在工作過程中滲透的。
第二，加強學校后勤管理是市政建設建設西部教育強省，推進教育工作現代化的要求必然要求。省委、省政府在繪出戰略部署我省經濟社會未來發展的藍圖時，提出了“建設西部強省”的奮斗目標。教育素質教育強是建西部強省的重要內容，我們要深刻領會省委、省政府的戰略重點，用十分的熱情，十分的干勁，十分的智慧，認真落實省委省政府的要求，全力推進教育強省其他工作，推動教育現代化進程，學校后勤工作也將面臨更大任務的任務和當更多的責任。
第三，加強學校后勤管理是實施民生工程，辦好人民滿意時代教育的時期要求。隨著我國經濟發展，以人為本、和諧發展已經成為中國社會發展進步的，推出各類利民政策、惠民工程，辦會人民滿意讓人民滿意的各項事業，已經成為各級黨委、政府的執政理念和工作目標。教育作為關系國民全面發展和未來發展的社會公益事業，必定會成為受惠最多的惟一行業之一。我相信，隨著財政支付能力的增強，各級政府還會出臺新的民生新政，學校后勤管理體系必將成為落實民生問題教育民生工程的葉牙龍，成為辦好人民滿意教育工作順利開展的支撐力量。
第四，加強學校后勤管理是素質教育推進改革素質教育，實現學生全面發展的需要。教育工作的.核心理念問題是培養什么人、怎樣培養人的風險問題。溫家寶也強調：要讓孩子們健康快樂的轉型期。近年來，我市在大力推進素質教育，實現學生全面發展方面做了大量工作，比如規范辦學行為、減輕學生課業負擔、實施“蛋奶工程”和開展“陽光體育”等，取得了顯著成效。但是，學生全面發展戰略包含著德、智、體、美等方面，這些方面既不是一個簡單的組合，也不存在某種替代關系，更不是通過一兩種教育形式或技術手段就能實現的。我理解的素質教育應該是一種無處不在的教育，需要有通過學校教學育人、管理育人、環境育人、服務育人等手段同時實現，需要學校內部通力協作、發揮優勢、各顯其能。學校后勤集管理育人、服務育人和環境育人立體式為一體，對于解決目前學生營養均衡、行為規范、社會實踐、傳統美德教育等高尚具有十分重要的作用，是學校實施素質教育和推動學生全面的重要陣地。
第五，加強學校后勤管理是維護校園穩定，建設和諧校園的現實其要求。組成部分學校后勤是學校教育工作的有機組成部分，是維持學校正常持續保持運轉的基本保證，在維護校園穩定、構建和諧校園、深化教育教學改革、推動教育均衡發展中需要有具有不可代替的作用。近年來，隨著學校布局調整步伐的加快，中小學校我省中小學呈現出數量減少、規模擴大、寄宿學生增多的趨勢，后勤任務日益繁重，校內食宿及人身安全尤其是食品衛生問題日益突出。加之少部分地區學校后勤管理機構不全、監管不力，一些學校制度建設不健全、責任不明確、管理不規范，容易造成安全隱患，惹起危及師生生命安全的悲劇，嚴重損害教育的社會形象和學校的辦學聲譽。
三、結合實際，扎實推進，努力做好加強中小學管理的各項工作
全面承擔中小學國防國防部管理任務，對于我們勤工儉學系統而言，加強中小學后勤對促進國家和省上的教育工作會議精神的貫徹落實，對于促進蓬勃發展教育，辦人民滿意的教育工作，構建和諧校園等具有逐步形成重要意義，是幾項全新的事業。按照7號文件的要求，最近制做幾年我們已經做了不少工作，也取得了一些成績，對此，在本次會議上我們已了認真的總結。同時，我們也認識到，在推進和強化全省中小學后勤中才管理工作中還存在一些問題，需要我們不斷采取措施和完善。對于今后一段時間的工作，我們總的想法是：以《規劃綱要》和我省的《實施意見》為指導，把繼續推進7號文件的貫徹落實為工作重點，健全機構、完善制度、強化落實，努力提高項目管理和服務水平，為素質教育戰略學習貫徹主題的貫徹落實、為全省廣大中學生健康幸福成長做出應有的貢獻。
(一)繼續強化隊伍建設。落實管理職能、加強隊伍建設是建立中小學后勤管理的關鍵。各市、縣(區)教育局一定要把健全政府機構、充實人員、明確職責職權作為重要工作抓緊、抓實、抓好。各市、縣(區)學校后勤管理機構要更新思想觀念，把工作重心和主要精力轉移到學校后勤集中精力管理工作上來，圍繞新形勢新任務，加強自身建設，謀求事業發展。要結合實際，制定和實行從業人員崗前培訓與持證上崗制度、管理和技術人員定期培訓與規章制度分類管理制度，后勤服務項目與管理人員目標任務考核制度，努力打造一支高素質、專業化、愛崗敬業、作風過硬、業務嫻熟的中小學管理與服務隊伍。
(二)努力提高后勤管理水平與管理水平服務水平。各市、縣(區)學校后勤專業機構要堅持“公益性、服務性”的原則和規范化管理、標準化服務的經營理念，指導學校結合營養餐工程，注重改善營養結構中，提高餐飲質量;有條件的地方要加強蔬菜、副食基地建設，重視成本核算，降低伙食成本;結合校舍安全等工程建設，完善基礎設施;結合校園文化和生態女生宿舍校園建設，美化校園環境。督促學校完善制度建設、操作規范、服務標準和業務監管體系，加強過程管理、質量控制、保障措施和衛生監督，不斷不斷提高中小學后勤管理水平與物資供應服務質量。學校后勤工作管理部門要征求家長意見，根據學生要求，認真、認真、再認真，精細、精細、再精細，切實做好后勤工作。
(三)重點抓好農村寄宿制學校的后勤。農村寄宿制學校建設充分體現了黨和國家對農村、農民的重視和重視。寄宿學生年齡小、吃住在校，學校后勤管理難度大些，任務重，責任更大。為此，各市、縣(區)教體局尤其是學校后勤管理機構要以農村寄宿制學校后勤管理工作為重點，督促指導學校切實加強和運行機制建設，強化學生食堂與宿舍的安全管理和學生日常行為規范教育，做好食品飲食衛生工作，確保學生在校園校內平安健康成長。
(四)加強督促檢查，確保落實。為了如何有效推進全省中小學后勤后勤管理運行機制建設工作，目前，省教育廳已經著手于策劃、組織和起草學校后勤管理指標體系，準備工作把學校后勤管理工作逐步納入政府教育督導工作范疇、“教育強縣”指標體系。各市、縣教育局也要結合實際，盡快把學校后勤管理工作納入教育改革與發展整體而言的總體部署和重要日程，納入教育督導評估和年度目標任務考核體系。同時，今年底前，省教育廳將組織進行一次落實7號文件精神大檢查。為此，還未落實機構、職能的縣(區)要盡快落實職責，理順體制，建立長效機制，為更佳強化學校后勤運營管理創造良好的條件。
(五)深入調研，及時總結經驗。目前，全省中小學后勤管理工作依然處于實踐探索和經驗積累階段。各市、縣(區)學校后勤管理機構一定要加強理論，深入學校調研，加強政策研究，關注行業動態，及時總結和推廣典型經驗。同時，要積極宣傳學校后勤工作舉措的政策、動態和經驗，努力營造全社會構筑關心和支持學校后勤工作的良好氛圍。
同志們，強化政府對組織工作學校后勤黨務工作的管理與監督，構建全省中小學后勤管理體系，既是我國我市社會發展的必然其要求，也是教育科學發展的自然選擇，更是建設教育強省的現實需要。我相信，通過這次會議，尤其是吳起經驗的宣傳、交流與推廣，必將為全省中小學后勤事業發展注入活力，帶來生機。我堅信，有省委教育工委、安省教育廳的堅強領導，只要我們提高認識，統一思想，加強領導，凝心聚力，扎實推動，就一定開創全省中小學后勤管理工作新局面，為建設西部強省、推動教育現代化、辦好人民滿意的教育作出應有的貢獻!
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