文明演講稿

時間：2025-12-31 01:28:50 演講稿

精選文明演講稿模板集錦六篇

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在日新月異的現代社會中，很多地方都會使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的文明演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選文明演講稿模板集錦六篇

文明演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自四年級四班的韓海容。

　　今天，我演講的題目是《弘揚傳統美德，爭做文明小使者》。

　　文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”，富有優良的文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關系。孔子說：“文質彬彬，然后君子。”也就是說，只有禮節儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養的人。

　　從小，爸爸媽媽就教育我做人的道理，并且教我寫人這個字。“人”一撇一捺，寫起來容易做起來難。我常常在思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。成為怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后，都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人，做一個具有中國傳統美德的人。

　　文明是什么呢？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是與人相處時的親切，是見到老師和同學的一聲問候，是不小心撞到對方的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地亂扔垃圾和隨地吐痰的主動制止，是不亂拿別人東西的好行為······。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并且被大家廣泛推崇的行為。

　　我用我那顆真誠的心，去溫暖身邊的每一個人，去感染身邊的`每一個人。記得那一次我跟朋友出去玩，走到花園時，我看見一位有7、8歲的小弟弟吃了一個香蕉，吃完之后，他直接把香蕉皮扔到了地上，看到這一幕，我心想：我要做一位講文明的好學生，小弟弟比我小，我要讓他懂得講文明。于是，我追上小弟弟，對他說：“小弟弟，請你把香蕉皮撿起來，扔進垃圾箱里吧！如果你不扔進垃圾箱里，有人不小心踩住了香蕉皮，滑倒了怎么辦？我們要為他人著想，做一個文明的人。”小弟弟聽了我的話，羞愧地低下了頭，把香蕉皮扔進了垃圾箱里。并且對我說：“你真是一位講文明的好姐姐。”說完，小弟弟扭頭就跑了，我微笑的看著小弟弟的身影。

　　文明，你猶如春天那溫柔的和風，吹醒了人類古老的文明。文明，你猶如夏日的陣雨，激起我心中那愛的漣漪。文明，你猶如一泓清泉，滋潤著我幼小的心靈。文明，你猶如陽光雨露，沐浴著我健康向上，茁壯成長。

　　同學們，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上吧！

　　謝謝大家，我的演講結束！

文明演講稿篇2

　　《勿以善小而不為》

　　---文明禮儀演講稿

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫xxx，今天我演講的題目是《勿以善小而不為》。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

　　那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

　　一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

　　而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真

　　希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的.道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？作為教師，就要從自身做起，千學萬學學做真人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處開。教師自己做到位了，學生就很自覺了，學校校容校貌的一點點改變。

　　課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭。

　　文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，必然會使社會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！

文明演講稿篇3

　　創文明城市不但要有優美的自然環境，還應有和諧的人文環境。

　　我們學校上次提到教師績效工資分配是各自在自己的蘋果（各自扣留的績效工資）基礎上去爭別人的蘋果，倒不如各自就得自己的`蘋果。

　　首先聲明持此觀點只是希望有利于教師的融洽，校園的和諧，也望有幸于國家，有幸于民族。

　　政府當前實施的這種績效工資方式鑿實不可取。俗話說“十年樹木，百年樹人”，以一年半載來評價教育績效，顯然存在種種弊端，容易在老師內心產生不良影響。其實，對于多得與少得的那些績效，誰都不會在意，就是優勝者也并不出于想“搶”這點錢，更不想“要這點錢買藥吃”，而在于實現自己真正的人生價值。顯然，這樣的做法就是使我們教師的心靈相互刺殺。教師口稱是天底下最光輝的事業，光輝何在？教育德為先，身教勝于言傳。教師是人類靈魂的工程師，讓這些在相互刺殺中受傷的心去培育“花朵般的心”，有些得不償失。請不要讓教師間這點難能可貴的同志之情，戰友之誼，再受到傷害，多給教師們一點寬慰的心靈空間。

文明演講稿篇4

　　無情的歲月總是把記憶沖洗得干干凈凈，而昔日的余暉卻勾起了隱藏在我心中最深的記憶。漫步在這鄉村的田野上，凝望著母親辛勤的背影，溫暖的愛便如春草般在我情感的田野上滋長。

　　記憶中的母親是那么的和藹，勤勞，父親也很隨和，有孝心。他們對父母，對長輩都很尊重、孝順，在這種家庭氣氛的熏陶下，我也變得非常懂事。

　　記得在一個暑假，我和媽媽去山上干活，炎炎烈日照得河水發亮。在如此毒辣的太陽光下，誰又不想涼快涼快呢？而母親卻把她的破草帽戴在了我的頭上，一個人靜靜地忍受著太陽的炙烤。

　　雖然那時的我很小，但我擁有一顆敏感的心。望著母親拿著鋤頭在地里辛勤忙活的身影，她臉上的汗珠就像大豆種子一樣播在地里時，我心里涌起了一種說上清楚的情感，我當時默默地許下諾言，一輩子都對他們好！

　　讀六年級的時候，我和媽媽一起去集市購物，也許是習慣吧，當走到一個車流如水的路口時，我快步地走到母親的前面，下意識地拉起母親的手，一股熱流在彼此之間傳遞著，把我那赤子之愛傳向了母親的心。母親笑了，擠出臉上的那一層薄薄的細浪般的皺紋，欣慰地說；“孩子，你長大了。”我笑了笑。馬路過了，我松開了母親的手。

　　那天的陽光很溫暖，樹木也搖曳著，歡快地隨風起舞。而那時我的心也如陽光一樣明亮而快樂。

　　永遠忘不了初一的那個秋天。天陰沉沉的，像打翻了墨瓶，被染得好黑好黑，一大團大團的烏云聚攏來，合力扯起一塊大大的黑布，惡狠狠地遮住了天空中那只碩大的眼睛。最終，那塊黑布遮不住天空的眼淚，任由它們像顆顆璀璨的珍珠密密麻麻地灑落人間。正在山上干活的母親忘記了帶傘，望著越哭越傷心的雨，我想了一會，便隨手抓起一把傘，連鞋都顧不得穿好，就急急忙忙地向山頭跑去。

　　雨水一陣陣地從耳邊掠過，那些黃的、半黃的樹葉在暴風雨中驚恐地四處逃竄。遠遠的望見母親在雨地里奔跑，雨水無情的從她的發絲滑落，洗盡了她臉上的灰塵，露出她那美麗的面孔，可是，歲月讓她漸漸變老，皺紋也如波濤般層層擁在她的額頭。

　　“媽，我給你送傘來了。”

　　“這么大的雨，你來干嘛啊！”母親的話語中帶著一絲責備，但還是被雨沖洗得干干凈凈。

　　我無言，默默地走在她的身邊，比母親矮一個額頭的'我吃力的蜷起手中的那把花傘。每當鐵鉤掛在母親的頭發時，我的心就會微微一痛。路很滑，我真的很怕她摔倒，于是就拉著母親的手，看著她一步一步的走下山坡。悄悄地，我把傘不動聲色的向母親那邊移了移，遮住了她頭上的那半邊天。

　　路上的泥就像鍋里的稀粥傳遞，踩在上面發出嗒嗒的樂曲聲，像是秋的旋律，也像是愛的樂章。母女的身影在雨中顛簸著，漸漸融入這肅殺的秋雨。

　　微風徐徐，輕輕地拂過我的臉龐，打斷了我的思緒。我坐在田埂上，慢慢地摘下幾朵不知名的小花，小花在我手上鮮艷著、美麗著，散發著清幽的芳香，而母親，母親已經老了！看著天邊的裊裊炊煙，我心里不禁一酸，眼中的兩顆水晶般閃耀的淚珠漸漸模糊了雙眼，那一刻，我就已知道：心中的愛與孝，將永遠伴隨我成長！

　　教師評語：作者用真摯的感情，細膩而流暢的筆觸，為我們娓娓敘述了作者對母親的深情。文章通過兩個事例，將“對母親的愛”這一中心記敘得很具體生動。作者用“現在－過去－現在”的結構，使文章脈絡清析，同時，文章中的環境（景物）描寫很到位，寓情于景，情景交融。讀完文章，我們的心也變得柔和而溫暖。

文明演講稿篇5

各位尊敬的老師同學們大家好：

　　在這里，我們贊頌我們祖國母親的無疆大地；贊頌我們經久不衰的中華文明；贊頌我們長江后浪推前浪，一浪更比一浪強的炎黃子孫！

　　那滔滔不竭的黃河流水，滋養我們中華民族世世代代；那巍峨屹立的雄偉泰山，撐起中華民族頂天立地的脊梁；那被尊稱為世界屋脊的青藏高原，讓中華民族的眼界開闊目光長久，思想永不狹隘；幽靜恬然，宛若仙境的桂林山水，時刻使中華民族受到心靈的洗禮中國屹立于世界的東方，是一條騰飛的神龍，中華民族，是龍的傳人！

　　在中華文明五千年的浩瀚歷史長河中，看學而時習之，不亦說乎的孔子；看鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮；看老驥伏櫪，志在千里的曹操；看感時花濺淚，恨別鳥驚心的杜甫；看先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹現在，看我們尊敬的；看導彈之父錢學森，看水稻之父袁隆平中國人杰地靈，中華民族，是受天眷顧的民族！

　　儒家經典的'四書五經，道家經典的莊子老子，成就中華人民深厚的文化底蘊。將古時中西商貿聯合在一起的絲綢之路，訴說著我國當年經濟上的強大。體現了我國航海術的先進的鄭和下西洋，永久不倒的萬里長城，令世人折服的四大發明我們品析那些經典佳作，回憶那些光榮的歷史，贊頌我國古代勞動人民的智慧才干！

　　我們的祖國擁有悠久的歷史，我們看到中華民族昔日的輝煌，今朝的美好，讓中華民族的未來變得更加燦爛陽光！

　　謝謝大家我的演講到此結束。

文明演講稿篇6

　　尊敬的各位領導、各位同學、各位同仁：今天，作為三屆赴外地學習培訓班的學員代表發言，我感到非常榮幸。

　　今年4月份，市委組織鄉鎮干部就小城鎮的規劃和建設到同濟大學培訓，這對我們長期奮斗在基層第一線的同志來說，是一個難得的機會，是一次很好的鍛煉。南昌市第二期城鄉規劃建設領導干部培訓班的全體學員，在班長劉榮根部長的帶領和精心組織下，時刻牢記市委的要求和任務，形成了熱烈濃厚的學習氛圍，開展了豐富有益的班級活動，做到了組織嚴密，紀律嚴明，要求嚴格，學風嚴謹。在培訓過程中，同濟大學培訓中心的領導和老師對我們的學習非常重視，課程安排豐富緊湊，案例講解深入淺出，后勤服務熱情周到。通過學習，使我們進一步開闊了眼界，啟迪了思維，窺到了門徑，受益匪淺。學習歸來，在上海的所見所聞印象非常深刻，促使我結合實際，對麻丘鎮的規劃與建設進行了深入思考，并開展了一系列的工作。

　　一、學習體會

　　這次赴上海參觀考察，我深深體會到：加快小城鎮建設，是發展農村經濟，構建和諧社會的重要途徑。搞好小城鎮建設，必須樹立四種意識：

　　一是規劃先行意識。規劃是建設小城鎮的龍頭。規劃既要符合本地實際，又要應適當超前,建設分期進行,避免重復建設和盲目建設，確保小城鎮建設的科學性、合理性、前瞻性，達到整合空間形態、優化資源配置、完善功能布局、促進產業發展、改善人民群眾生產生活條件的目的。規劃一經確定,就要嚴格執行,不能隨意改變，要有延續性，一屆接著一屆執行。

　　二是特色興鎮意識。要注重特色，注重細節。特色決定品位，細節決定成敗。既要借鑒別人成功的經驗，又不能盲目仿效，注重發揮后發優勢，避免走彎路。要根據本地資源條件、自然景觀、經濟發展水平、歷史人文背景等進行創新性的開發，揚長避短，形成特色，科學定位，做出精品。

　　三是和諧發展意識。要把小城鎮建設與解決“三農”問題，特別是失地農民的的生計問題結合起來，把它作為小城鎮建設的先導工程來抓。不能強行搞建設，而是通過興建小城鎮，實現一、二、三產業的齊驅并進，為農民提供就業機會，為財政提供后續財源，讓農民工作在廠區，居住在鎮區，生活在社區，促進農村經濟、社會和諧發展。

　　四是生態保護意識。抓好小城鎮建設，必須始終對環境保護引起足夠重視。切實解決污水污物的任意排放、垃圾的隨意堆積和占道經營等問題，實現鎮容鎮貌的美化、綠化、凈化，為居民創造一個良好的人居環境。

　　二、理性思考

　　抓好小城鎮建設，就麻丘鎮而言，關鍵是要立足鎮情，找準自身的比較優勢，充分發揮自身的核心競爭力。面對發展形勢，重新審視麻丘，麻丘的核心競爭力究竟在哪里？我覺得主要體現在以下五個方面：

　　一是區位優勢。麻丘鎮隸屬南昌高新區，地處南昌城東，18公里東外環穿境而過，西抱萬頃瑤湖，距南昌市中心八一廣場14公里，既享有城市的近距離輻射，又遠離都市的喧囂，無論是工作環境還是人居環境均屬一流，是城東最適合人居、休閑、創業的地方。瑤湖有近3萬畝的水面，擁有Ⅰ級空氣Ⅰ級水質。根據《南昌城市總體規劃》“西進、東拓、北控、南延”的總體思路，麻丘鎮處在320國道及昌萬公路的中線發展軸上，因而在南昌市做強做大的戰略中具備獨特的地位。

　　二是交通優勢。江西省二級公路——昌萬公路和南昌市東外環路——京福高速樂溫段在境內交匯，往西對接市區北京東路，往東直達沿海。從南昌市區到麻丘僅10分鐘路程，226路公交車直達。從樂溫高速下來的大量人流、物流由麻丘境內的昌萬線進入南昌市區是最便捷的路線，加之境內的南峽線、武涇線，麻丘已成為南昌市東面的公路交通樞紐。

　　三是人文優勢。麻丘社會穩定和諧，鄉情民風淳樸。今年上半年在拆遷安置任務重的.情況下，仍保持了越級上訪零記錄。麻丘中學是全省三所農村重點中學之一。麻丘人勤勞、厚德，有1萬多人外出經商、務工，年末存款余額達2.5個億，呈現一片蓬勃生機。

　　四是基礎優勢。城鎮功能完善，交通、電信、信息、供電、市場網絡密布。整潔寬闊的街道，綠樹掩隱的村莊，四通八達的水泥公路和平坦的優質油路展示出現代文明。集鎮街道“井”字型框架已經形成。麻丘正在逐步成為物資集散地，信息交流地，商賈云集地，高新產業的延伸地。

　　五是組織優勢。麻丘的發展得到了上級領導的高度重視。市委、市政府、市委農工部的有關領導，南昌高新區的主要領導和分管領導多次實地考察論證，對麻丘“爭創南昌文明鎮，打造省會東大門”的思路給予了充分肯定和大力支持。高新區曾主任提出要把麻丘建設成為南昌市最靚麗的大門。

　　準確分析自身的特色和潛在優勢

　　，我們認為，麻丘作為南昌市東大門的地位無可替代，高新區高新產業和現代制造加工業基地外延式發展重點鎮的地位無可替代，我們將把麻丘作為省會東大門、南昌文明鎮來規劃好、建設好。

　　三、具體措施

　　培訓班結束后，圍繞本鎮的實際情況，按照規劃新城區，改造老集鎮，建設中心村，綠化公路帶的思路，已經或正在著手抓好以下幾項工作：

　　（一）規劃新城區。今年上半年，我們斥資60萬元，聘請武漢大學規劃設計研究總院的專家，對樂溫高速以西、昌萬公路以南3.1平方公里新城區進行了規劃論證，現已報市、區規劃部門審批。

　　城鎮建設的資金投入，一方面，借助工業的反哺作用，發揮財政、集體經濟和個人投資積極性；另一方面，本著“誰投資、誰受益”的原則，在統一規劃和規范管理的前提下，大力招商引資，采用BOT模式，實行項目招商，逐步形成投資、經營、回報的良性循環機制，最大限度地為小城鎮廣開資金渠道。

　　（二）改造老集鎮。按照高速公路的標準，新修了一條35米寬的街道，鋪設了優質油路，并按照城市主干道標準實行了美化、亮化、綠化；結合創“四城”活動，準備新建一棟行政辦公大樓，兩所小學、三所教工宿舍和一棟衛生院大樓，建一處垃圾轉運站、兩個停車場。完善兩個市場功能，加強武溪蘿卜批發市場、麻丘商貿城與南昌深圳農產品批發市場的聯系，促使市場向專業化市場發展。規劃建設兩個50畝的生態住宅小區，繼續落實好高速公路拆遷戶的安置工作。加快老集鎮改造，將舊城區危、舊、破的住房拆除，規劃建成新市場、新街道和規劃布局合理、式樣新穎、環境優雅的住宅小區。

　　（三）建設中心村。按照建設中心村的要求，構建路網骨架，硬化20公里鄉村道路，拓寬四條主要道路。加寬瑤湖橋，境內昌萬公路拓寬到60米，目前已報設計部門。整治自然村莊，對全鎮122個自然村莊逐步進行規范整治。按照“統一規劃、分批建設、突出重點、形成特色”的原則，對老村老屋逐步規范，對新村新屋科學規劃，做到橫成行，豎成排，逐步推進中心村建設，改變千百年村莊見縫插針建設的格局。目前已在魯溪、高胡二村開展創建文明花園村和小康示范村，爭取20xx年2月份完成100畝的中心村建設。

　　（四）綠化公路帶。麻丘依城傍水，做好美化、綠化和生態保護，是打造文明鎮和東大門不可缺少的部份，今年準備對省、市、區、鎮、村、組六級公路兩旁實行全線綠化。做到只要有道路的地方，就有成排成行成活成林的樹木帶。加大瑤湖自然生態保護力度，嚴禁亂排放污染瑤湖，逐步使麻丘鎮形成布局有序的城鎮空間和綠色清水空間氛圍，努力使省會南昌的東大門成為文明、和諧、優美、綠色的大門。以上所談，拋磚引玉，實際上很多鄉鎮都值得麻丘學習。不當之處，敬請批評指正！

　　謝謝大家！

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