關于開學典禮學生演講稿模板集合八篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的開學典禮學生演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學典禮學生演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
假期匆匆而過，這天我們又相聚，開始新的學習生活。我們又迎來了新學期的開始。這天開學典禮上我作為學生代表發言，情緒十分激動。首先在那里我代表全體同學和老師表示熱烈地歡迎新同學們加入到我們這個溫馨的大家庭里來！同時，我也向全體新生、老生表達我最完美的祝愿：祝愿大家身體健康、學業有成！
還有就是我要代表全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。感謝所有老師們對我們的辛勤哺育，我們能夠茁壯成長，與您們的努力是分不開的。幾年來，我們在學校里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。
我們承諾，新的學期，同學們正在對自己新學期計劃付之行動了。新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中。我們每個人要在心中播下善良、友愛、職責的種子，做一個品格優良的人。要熱愛學習，做一個成績優秀的人；要全方位的學習，做一個發展全面的人；要相互謙讓，團結友愛，互幫互助，做一個談吐禮貌的人。要孝敬長輩，學會感恩，做一個尊師敬長的人。在新學期里，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優秀。
我們大三的同學們即將完成大學的學業，結束人生最完美的最純真的大學時光，那里，留下了我們太多完美的回憶，同學情，師生情令我們是多么的留戀。同學們，讓我們從此刻開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。期望大家與我們的學校共同成長進步，用自己的'實際行動來證明。在母校度過的最后時光，我們必須會做得更好！我相信，在新的學年，在老師們精心指導下，在我們父母大人熱切的關愛下，同學們必須會有更多的收獲。
同學們，這天我們在那里學習，我們以學校為榮，明天，我們將成為21世紀的棟梁，學校將以我們為驕傲。這也是我們對老師們山一般的無私的師愛最好的報答
最后，再一次祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂學習，學習進步！祝大一的學弟學妹們在新的環境中好好學習，愉快生活！祝我們的學校越來越美麗，越來越壯大，成為我們騰飛的樂園！
謝謝大家！
開學典禮學生演講稿 篇2
是《教育規劃綱要》貫徹落實的關鍵一年，是新課改全面推向縱深的關鍵階段，是金渠中學質量穩步提升和學校發展的關鍵一年。面對“優化教學模式、構建高效課堂”市級示范校的要求，面對市級“教育內涵發展現場會”的召開。金渠中學圍繞“辦學生喜歡、教師幸福、群眾滿意的省級一流農村寄宿制現代化初級中學”的辦學目標，xx年狠抓兩個重點工作：
一是以課堂教學改革為主體的教育科研工作為中心，狠抓教師隊伍專業化建設，力爭3至5年內培養出本校一大批愛崗敬業、樂于奉獻的教師群體；
二是以三大實踐活動系列教育為載體的常規教育活動的有效開展，使師生在活動中潛移默化地接受品德教育和行為習慣教育，從而實現“培養有思想的學者型教師和培養健康快樂個性成長的學生”的培養目標。
學校以“優化教學模式、構建高效課堂”教改實驗為平臺，用新思想、新理念，努力打造金中育人新環境：一是優化校園基礎環境；二是濃厚校園文化氣氛；三是創建和諧師生關系。
學校從“說普通話、寫規范字、讀圣賢書、做文明人”的校園文化建設主題教育入手，培養金中四種氣質：一是師生的儒雅氣質；二是教師的學者氣質；三是領導干部的專家氣質；四是學校的科學文明氣質。從而形成金中“自覺專注、善思好問”的學風，“愛生如子、誨人不倦”的教風和“文明勤學、追求卓越”的校風。
一所好的學校需要有一支好的團隊。一年來，學校努力打造適合教師和學生發展的環境。我們認為，教師只要在學校內，即使他在別的老師上課的時間內，鍛煉、休息、洗衣做飯等都是教師工作和生活的需要，是合情合理的，還尊嚴給教師，讓他們愉快的工作、學習和生活。學校爭取省級立項課題兩項，市級課改實驗一項，為教師專業化發展搭建有利平臺。學校在落實“師生同灶”理念的同時，開設免費早餐，為早起老師的健康飲食傾注全力。學校在教師的思想引領方面將加大力度，除了增加學校的報刊雜志外，學校為每位老師協助訂閱一種雜志，定期向老師推薦引領教師思想的文章，定期對教師的網校進行檢查和評比，特別是有計劃、有針對地開展每周一次的思想文化引領講壇的開講，強化了教師的責任意識，提升了教師的師德水平。
一所好學校需要一些行之有效的`制度做保障。針對學校發展需要，學校修訂了《金渠中學績效工資考核發放辦法》，制定了青年教師5年發展計劃，創新了金渠中學聽評課辦法，制定了“金渠中學教職工崗位立功獎勵辦法”等制度，極大地激發了全體教師愛崗、愛校、愛生，樂于奉獻的工作自覺性。
一所好學校需要有創業激情的文化環境。一年來，學校致力于師生成功體驗的校園文化建設，走進金渠中學，首先感受到的是溫文爾雅、心胸開闊的大象廣場，進入教學區，則隨處可見師生各類評比活動的開展情況。如優質課評比、優秀論文評比、優秀主題班會評比、優秀班級文化專欄評比、優秀師生表彰、中青年教師教學技能大賽等等，讓老師們在競爭中體驗奮斗與成功的感受。每學期學校都要獎勵優秀教師、優秀班主任、優秀教學論壇、先進教育工作者等，為全體教職工樹立學習的榜樣。在學校的墻壁和宣傳欄中，每周展出優秀教師和學生的先進事跡和照片，一張張充滿朝氣與自信的笑臉，流露的是做為人民教師的驕傲與自豪，感受的是體驗成功的快樂與幸福。
金渠中學要在務實、創新的金中精神感召下，抓住發展機遇，人人入木三分找差距，精耕細作謀發展，只要大家心望一處想，勁向一處使，一個亮麗的新金中一定會在我們的共同努力下而誕生。
開學典禮學生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx班的xxx。
很榮幸今天我能在這里發言，在這個春意盎然的日子里我們又迎來了一個全新的學期，一個更美麗的春天。縱觀整個初中，七年級是開端，八年級是發展，九年級是沖刺�？梢娒恳粋�年級，每一個階段，都是很重要的。同學們，趁著這美好的時光，我們應努力上進，做好每一個階段該做的事，為成功打下堅實的基礎！在生活中，我經常會遇到這樣的同學，他總是哀嘆自己為什么成績不夠好，他總是抱怨自己天資不夠聰穎。
其實，上天自有公道，付出總有回報。首要原因，那就是你不夠勤奮，可是你又想要好成績。就像是農民對荒地說：“如果今年有收成，來年我就播種。”就像是員工對老板說：“你給我一年的薪水，我就開始為你工作�！本拖駥W生對老師說：“你給我滿分，我就開始學習�！笨墒菦]有播種，哪會有收成？沒有勞動，哪里會有薪水？沒有努力，哪會有成績？可能是有些同學家庭條件好，認為父母已經用辛辛苦苦賺來的錢為你鋪好了未來的星光大道，可是一輩子靠父母，有意思嗎？本事是你自己的，未來是你自己的，人生也是你自己的。
我們鄉鎮里條件不好的孩子可以用有限的條件創造無限的動力，而條件優越的.同學，只要你想學，你擁有更好的學習環境，學習就是一件再輕松不過的事了。有的學習態度好，成績卻提不高，那就是方法問題了。在這里我也告訴大家我的學習經驗。學習中改錯很重要，錯誤是學習中最大的絆腳石，如果你忽視它，他就像癌癥細胞，瘋狂的發展，成為巨大的隱患。
理科特別是數學，如果你掌握了一類題型，就可以觸類旁通，掌握更多的題目。我經常是系統的改錯，一章節的錯題積累在一起，這樣堅持到期末，就是一本很珍貴的復習資料。在文科方面，英語是需要技巧的。我建議大家，在學完課文后，在家就學會自己聽寫，不停的聽，直到寫下來，到最后檢查時，對錯的單詞就會記憶深刻，同時也熟悉了課文，鍛煉了聽力，規范了語音語調，一舉四得。同學們，學習好并不是某些人的專利，而是人人都可以做好的事情。只要你愿意，你也可以做好它。最后，祝愿大家在這個新的學期，學習進步，萬事如意！
開學典禮學生演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
非常高興，祥閣學校迎來了新的生命、新的力量，朝氣蓬勃的你們壯大了祥閣的隊伍，美麗了祥閣的校園；告別了孩兒童的天真，我們慢慢學會了追夢。帶著夢想與追求，迎著九月的朝陽我們開始了人生新的篇章，初中——四年的時光，祥閣中學這片沃土將給予你無窮的智慧與力量，老師的關愛、包容、鼓勵、幫助將伴隨你長大，如果你是雄鷹，只要你想飛，祥閣中學定會為你擎起一片晴空！現在就讓我們用熱烈的掌聲慶祝自己成為了一名中學生，再用更熱烈的掌聲預祝自己能成為更優秀的中學生！
側耳傾聽，用心感受，你會發現剛才你的掌聲里飽含了成長的喜悅、熱切的期待，還有昂揚的斗志，但在我看來這聲音里傳遞的不僅僅這些，你們的青春小手、老師的勤勞雙手合二為一，迸發出的分明是一份約定：那就是，我們要做優秀的中學生，你們必須成為優秀的中學生！
從現在開始，這份約定永駐你我心中。沒想到吧，一個不經意的舉動忽然感覺到肩上沉甸甸的，這就是責任。當你產生這種意識的時候，說明你真的長大，已經完成了由小學生到中學生的角色轉變。現在需要你做的是，雙手抱拳在胸前，閉上眼睛，默默為自己加油，心里默念：我一定行！
謝謝同學們的配合，看到你們那么認真在聽，那么自信在做，老師心中涌起一份感動，感動源自你們小小的年紀承載了更多的責任與期待。生活從來不是一蹴而就，成功需要的是毅力還有那顆堅持的心。我想在座的各位，你們都喜歡變形金剛吧？如果能親自與“汽車人”聯手對抗“霸天虎”，感受3D終極決戰，能想象到是何等的驚險刺激嗎？剛剛過去的暑假，我有幸去新加坡，在環球影城，變形金剛3D游樂項目中，機動車帶領我們穿梭于巨大電影屏幕之間，勇闖“變形金剛”的科幻國度，與霸天虎爭奪火種的激烈場面真是讓人驚心動魄。但你知道嗎，要親自感受僅僅4分鐘的模擬對決，卻要排隊等候2小時左右，甚至更長的時間。在這里我要說一說等候的過程，為了不讓游客在等待中絕望，隊伍并不是一字排開不見頭，而是設計成一個一個小房間，房間里迂回的路線慢慢把你帶到下一個房間，慢慢的挪移，開始還都很有耐心，但走過三四個房間感覺上有點不耐煩時，房間墻壁屏幕上就出現了互動的平臺，大屏幕電影講述著整個故事，每個房間都是這樣不厭其煩地在演在講。一邊挪移一邊看電影了解劇情，倒也還不錯，但需要你忍耐，因為路不知道還有多長，幾乎快要崩潰時，房間里出現了火源種模型，人們的情緒馬上高漲起來，接下來開始為你參加最終的對決做培訓。一路設計很巧妙，讓你總是在絕望中誕生，而且當你真的陶醉其中時，感覺決戰在即，非常真實。漫長的等待，拐來拐去迎來的仍是等候的隊伍。有的人最終失去了信心，轉身逆流返回，中途退場的人必將錯過難得的感官盛宴。
這番經歷給我很多啟示：
1.多一份堅持，多一份驚喜
2.分散目標，降低難度（等候隊伍路線的設計）如果游客一眼望到的是無窮盡的長隊，很多人可能就會退怯，而把長長隊伍分割成區間，你望到的就是這個區間等候的人群，一個區間的等候要輕松得多。引申開來，可以理解為大目標分散為小目標，大計劃分解為小計劃。
3.進入角色，體驗快樂
4.心存好奇，挑戰自我
與初中的學習生活聯系起來，我們將展開的這場游戲不是與霸天虎對決，而是用知識與膽識和同學一比高低，與自己對決。最終的結果我們期待，但學習的過程將更加漫長復雜，因此我們一定要學會享受過程，這樣你才可能越走越精彩，一路歡歌向前沖。對于初中的學習生活，老師給你以下建議，希望我們共勉。
建議一：與堅持為伴。
堅持是一個人自我控制能力的體現，堅持是一種難得的優良品質。
初中生活剛剛開始，每個孩子心中都有美麗的七彩夢，但只有夢想是遠遠不夠的，必須落實到行動中，讓每一天都精彩：每天堅持預習、堅持認真聽課、堅持獨立完成作業；讓每一周都充實：每周堅持整理錯題、堅持復習、堅持不會就問；讓每一月都進步：每月堅持知識梳理、堅持查缺補漏，那么這份堅持不僅會使你知識掌握的更加扎實準確，而且會為你日后成功奠定良好的基礎。xxxx年初中升高中考試，祥閣學校取得了輝煌的成績，臧聰同學以770分優異的成績獲得狀元的寶座，他的成績的取得，得益于老師辛苦的付出，更得益于他自己堅持不懈的努力。以英語學習為例，四年來，除了課堂緊跟老師思路聽說讀寫背外，一直堅持學習新概念，初中畢業新概念第四冊已完成，為了鞏固詞匯，到初三初四時有一些科目如物理、化學、甚至數學等的課堂筆記中經常出現英漢結合，足見其英語功底之深，中考英語成績119，全市最高分。
在小學你們的學習成績差別并不大，可能就三五分或十幾分的差距，但升入初中，同在一個班級，由于學習方法不當、學習習慣不好或者沒有堅強的毅力，差距就會逐漸拉開，最終中考成績可能天壤之別。今天你要記住第一個關鍵詞：堅持！與堅持為伍，你會變得強大。
中學學習科目的增加會使很多沒有心理準備的人手忙腳亂，顧東顧不上西，要想提高學習效率，多一份堅持，還要會規劃自己的生活，因此，接下來我要說的是：用計劃走路。
建議二：用計劃為走路
這里我重點強調短期計劃，短期計劃可以短到一天甚至一節課的計劃，如：某某節課我要主動爭取一個回答問題的機會，某某節課我要不理會別人的說笑，專心聽課，每天我要在規定的時間高質量的完成作業等，一個月后我的某學科成績要達到什么目標，一學期結束我的總成績要排在年組什么位置等。每個短期計劃在堅持中落實，長期計劃自然水到渠成。千萬不能覺得任務太難了完不成，產生焦慮心理，選擇暫時逃避，明天再做吧。明日復明日，一拖再拖，這是極其可怕的。放縱一時，計劃全無，有序變無序，就會一團糟。
20xx年5月份大慶市初四統考，我校費佳俊同學以總分756全市第一，初中升高中考試中成績優異。費佳俊是一個計劃性非常強的孩子，剛進入初中時他的成績并不十分突出，但這個學生做事特別有條理，他的每一天都有自己的`計劃，不慌不忙，周六周日計劃雷打不動地執行，用他母親的話說，很難相信這么小的孩子有如此堅強的意志，大人都自愧不如。正是因為按計劃生活學習，因此他從不急躁，總是很平靜，靜的像一潭清澈的湖面，看他學習真的是一種享受。靜中有動，他靜在心，動在腦，志在胸。按照自己的計劃一天一點進步，初二學年末小試鋒芒，初三就已經鋒芒畢露，初四幾乎不離第一的寶座。
就學科學習來講，要會分散目標，降低難度�；麨榱阒�，大目標成為了一個又一個可實現的小目標。即使我們在追求目標的過程中遭受挫折，但是因為可以看到為了每個小目標而忙碌的回報，就使得自己能夠不斷應對壓力和挑戰。
在座的同學們，初中的學習任務很重，你們要有心里準備，當你感到迷茫、感到慌亂甚至疲憊時，請想一想老師介紹給你們的榜樣，四年前他們跟你們一樣，弱小、稚嫩、純真，四年后他們高大、沉穩、敢擔當！
建議三：進入角色，體驗快樂
還說變形金剛3D模擬對決吧，如果游客在等待中認真看故事劇情介紹，耐心接受培訓，將自己融入其中，進入角色，那么這場對決一定更加激烈難忘。玩游戲時，我們全神貫注，關注結果的同時，更享受過程，甚至忘乎所以。游戲能帶給你快樂或刺激，是因為你完全進入了角色，這就是投入。所有的游戲都是虛無縹緲的，再真實的游戲也是虛幻，現實生活中你既不是大黃蜂也不是霸天虎，你是中學生。你的職責是學習，準確來說學習不是任務，而是一種積極的生活態度。如果你愿意，也可以把學習想象成一場比較漫長、比較考驗你毅力的、大家都必須參與的游戲，雖然游戲當中很少有刀光劍影、犬馬聲色，但每個參與者都是在接受精神的洗禮、思想的升華、力量的蓄積，為最后的決戰做準備。老師教育我們要做學習的主人而不是學習的奴隸，主人是什么？主人是盡職的角色，主人是心甘情愿盡職的角色，主人是盡職盡責后可以盡情享受的角色。因此，學習快樂與否完全取決于你是否進入角色，學習快樂與否直接決定你的收獲。享受學習過程，就是你占據主動，橫刀立馬，將眼前的困難個個擊破，然后握緊拳頭，暗自高興，甚至可以眉飛色舞，成功的感覺應該就是這樣吧！
建議四：心存好奇，挑戰自我
好奇心，是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心是個體學習的內在動機之一、個體尋求知識的動力，是創造性人才的重要特征。著名科學家都可以說具有好奇心的。牛頓對一個蘋果產生好奇，于是發現了萬有引力。瓦特對燒水壺上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽機。遠的不多說，還是舉我們身邊的例子。
剛剛從祥閣畢業的李冠伽同學，中考理綜成績239分，全市最高分，理綜包括物理100分、化學100分、生物40分。這個孩子最大的特點是好奇求真，他不好奇同學的隱私，不好奇某星某星的行蹤，他好奇自然科學的神秘，物理化學打開了通往求真的大門，他興奮。課堂上，他手不離筆，時而托腮凝思，時而搖頭質疑，時而點頭頓悟。他的課堂狀態使我想起一個故事。在劍橋大學，維特根斯坦是大哲學家穆爾的學生，有一天，羅素問穆爾：“誰是你最好的學生？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦�！薄盀槭裁矗俊薄耙驗�，在我的所有學生中，只有他一個人在聽我的課時，老是露著迷茫的神色，老是有一大堆問題�！绷_素也是個大哲學家，后來維特根斯坦的名氣超過了他。有人問：“羅素為什么落伍了？”維特根斯坦說：“因為他沒有問題了�！崩罟谫ね瑢W就是一個永遠有問題永遠在思考問題的現代版的維特根斯坦。相信未來的某個領域一定是他馳騁的天下！
同學們，知識的殿堂神秘高遠，科學的領域挑戰與機遇并存，如果你想走的更高更遠，那就帶上一顆好奇心上路吧，路上有鮮花，路上還有荊棘，蜿蜒曲折的路上可能沒有隨行者，一路留下你執著前行的腳印，這就是挑戰自我！
當然，要想成為優秀的中學生還需要很多好習慣好品質，如今加強自我管理，做事獨立，不依賴家長，做事踏實不浮躁等。
每年都位數不少的這類學生，他們很聰明，但因為浮躁或滿足于當前成績而不思進取，最后與實驗失之交臂。我帶的畢業班級有一個學生，最近在QQ里給了我這樣的留言：老師，初三初四我太大意了，不聽您的話，滿足于現有的成績，覺得以自己目前的成績也能考上實驗，所以沒有拼盡全力，也不在意，不知道何謂尖刀班、英才班；現在的自己，呆在普通班，真的羨慕他們，卻已覆水難收。
看到這樣的留言，你們心里什么感受？惋惜、遺憾還是生氣？這些感覺我都有。孩子們，四年時光雖然不短，但很快就會過去。這四年是人生最寶貴的也是困惑最多的四年，不論是身體、心理還是學識上，你們都會發生太多太多的改變。今天，你們乘著祥閣學校的輝煌而來，祥閣老師送給你們的不是鮮花，而是你掌心中的一枚種子，老師會用滿腔的熱情去呵護，用辛勤的汗水去澆灌，你們要堅強，你們更要付出，師生共同的汗水定會澆灌出屬于你們自己的人生春天！相信在這片沃土上，無數個臧聰、費佳俊、李冠伽正在摩拳擦掌，用自己的奇志奇才書寫自己的人生！四年后你們是祥閣的驕傲，四年后你們將再創祥閣輝煌！
最后祝同學們中學生活愉快！
開學典禮學生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好！
在這陽光明媚的上午，我突然聽到魏老師對我說，我得了“博客金星獎”。我萬萬沒有想到，這次的博客金星獎居然是我。當然，我很高興。因為，誰獲了獎能不高興呢？
首先，沒有家長的'培養，我是不可能得到這個獎，所以，我首先要感謝我的父母，是他們的幫助使我得到了金星獎，是他們的能力使我的博文寫得更加精彩！
當然，我更要感謝老師，在老師的指導下我們學會了開通、建立博客，這樣的做法也是相當不錯的，既能提高我們的寫作能力，又可以使我們的文章寫得更精彩，還可以提高我們的閱讀能力，還能保證我們讀書時可以不錯一個字。作為一名學生，面對獲獎，我除了有些緊張和好奇之外，卻多了一份坦然。
不過，獲得了獎也不能到處炫耀自己，不能驕傲、自大，要更加努力，不然的話，我們的寫作能力就會大大退步的。
但是，沒有獲獎的同學們，更不能放棄，要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，這也是無愧于心了，我相信你們努力就會成功。
在此，我也想送上我衷心的祝福：希望你們能放飛自己的理想，創作出更美更加精彩的博文，希望下一個獲獎的人，就是你！
開學典禮學生演講稿 篇6
各位學校領導老師及同學們：
大家好！我是高二11班XX同學的家長，很榮幸作為家長代表站在這里，和你們一起迎接新學期的到來。
同學們，成長是不斷豐富自己、提升自己的歷程，也是一個人不斷完善自己、實現蛻變的必然遭遇。在生命的遭遇中，我們會感受令人回味的甜，也會感受刺人肺腑的苦；我們會擁有姹紫嫣紅的春，也會沉寂冰天雪地的冬。無論遭遇了什么，我們都應把它當做生命本色的滋味，都應把它視為人生必然降臨的風景。然后，你就會明了何為坦然，何為堅強，你就能知會撥動心弦的寬容與豁達。可以說，經歷是每個人最為寶貴的財富，是一個人保持獨特的沃土。沒有經歷，曹雪芹寫不出馨香滿口又令千古唏噓的紅樓一夢；沒有經歷，莫言打動不了一度偏執的`瑞典文學院院士；沒有經歷，褚時健無法在70多歲高齡于偏安一隅東山再起！因此，在新學期開啟之際，我期望孩子們杜絕慵懶，拋棄恐懼，精心規劃，勇于挑戰，在人生求學的黃金時段，在奔向理想的路途上，多一些嘗試，多一些超越，多一份擔當！
經歷的價值不僅讓我們成長，更讓我們感受到與我們同行的教導和期待。
從某種意義上講，人生也是一個不斷遭遇疑惑的過程，惑而不從師，其為惑也，終不解矣。同學們，當你在學海泛舟的時候，是老師與你結伴前行；當你在困境中掙扎時，是老師為你燭照前程。無論今后你有多富有，無論你走多遠，你都應懷感激之心，念老師教導之恩，思老師培養之勞，用你的成就回報老師，用你的貢獻證明老師培育的價值。
同學們，你們的背后還有家長期待的目光，那目光里有殷切的期盼，愿那份期盼帶你開啟勤學之路；那目光中有鼓勵，愿那鼓勵助你走出低谷，走出人生的泥潭；那目光中更有尊重理解和包容，愿那份尊重理解和包容引領你們走向更為廣闊的天地。
同學們，在新的學期里，珍惜每一天，夯實基礎，認真完成本期學習任務，從而實現自己的學期目標。為了學習目標和遠大的人生目標，學習中需要堅持不懈的意志品質，積極樂觀的豁達胸懷，借助學校的這個平臺，彰顯我們積極健康的個性，百尺竿頭更上一層，我相信你們在本期會大放異彩的。
同學們，我是一位家長也是一位教師，雙重身份讓我深深體會到師長的不易，一次批評，一聲催促，一回拒絕可能會讓你不快，甚至可能會讓你心生怨意，但這一切都源于對你們深深的愛，那愛中有呵護，有扶持，有守望，嚴格卻不失熱切！
同學們，青春是美好的，請珍惜每一天吧！理想是絢爛的，請為之奮斗吧！最后，我代表全體同學的家長對學校領導及全體老師們衷心地說聲：謝謝！辛苦了！并預祝老師們節日快樂！
開學典禮學生演講稿 篇7
親愛的同學、老師們：
首先祝賀大家經過六月流火的洗禮，以優秀的成績被錄取到二中學習深造!再者我對你選擇二中表示歡迎。
其次感謝初中、小學老師對你的培養，感謝你的父母給我們送來了這么優秀的學生!
歷經九年拼搏求索，大家終于完成了一生中最重要的轉折。一朝功成，已經實現或正在實現三大步的跨越：
第一步，托著沉甸甸的理想，抱定塌實的信念，跨越了中考的門檻，于是，我們有幸成為高中的新生;
第二步，被一種叫做“緣分”的東西牽扯著，(插句笑話，你們昨天上午曾經被濃縮為一個“鬮”，我一手抓下去，還是“緣分”這個東西把你們捧在我手里。)跨入了二中高一十一班的門檻，在這個時空下，我們從此擁有了一個昂貴的名字----高一十一班;
有了第一步和第二步的奠基，隨即我們將以“集體”為跳板，準備第三步的跨越----實現我們的考上大學的夢想。
幸運使然，我便以師長的身份立于大家面前。因此，總得向你們表示點什么----
多年的教育教學班級管理經驗告訴我，每級高一新生入校后對高中教師教法、生活環境的適應，初、高中知識的銜接，各科學習學法向高中階段過渡，使得不少同學進入高中后感到苦惱和擔心。作為班頭，我有必要跟你多嘮叨上幾句。
往年許多家長都發現，他們的子女進入高中一段時間后并不開心。相反，卻遇到了很多煩惱：比如不適應高中各科的學習;和周圍的同學合不來，感到孤獨;因成績、家庭經濟條件、社交能力等方面的原因而自卑;不會料理自己的生活等等。有些學生在遇到這些煩惱又不愿意讓周圍的人知道時，很自然地要向自己的父母傾訴。但對于這些問題，父母往往和學生一樣毫無思想準備，因此難免憂心忡忡。有的.家長跑到學校，出面幫學生解決一些問題和矛盾，似乎這樣就能給學生一些安慰和補償。更有甚者，當個別新生因適應不了高中生活而想退學時，家長竟急忙將學生接回家中
家長的焦慮、關注和“挺身而出”，是不是幫了大家的忙，使我們能更快適應新生活呢?恐怕也是恰恰相反。家長的態度似乎在告訴大家：你真可憐，沒有我們在身邊，你應付不了生活的變化。這便使學生在高中校園里更加感到孤獨無助。當學生遇到新的困難時，也就更傾向于向父母尋求庇護和安慰，而不是勇敢地面對現實，積極地解決問題。其實，進入高中后學生一時不適應新的環境，這是正�，F象。和初中相比，高中不僅僅是校園大了，人際環境和社會化的任務也比以前復雜了，而且要學的東西更深更難了。學生從小積累起來的那點人生經驗，一時應付不了新的情境，于是就出現了不適應。這種不適應，可以看作是人生旅途中一次小小的危機。但“危機”是由“危險”和“機會”兩個詞構成的。如果不是逃避矛盾，而是努力增長一些新的知識和技能，從不適應變為適應，為今后步入高校應付更加復雜的社會環境積累經驗。
從現在開始，從這里開始，從你我建立師生關系開始，我們以共同的目標走到一起，我們的心跳必須與集體的脈搏同步;我們的心弦必須與集體的和聲共鳴;我們的心緒必須與集體的生息協調。我們是固若金湯的集體!我們的每顆心都是指南針，而集體的榮譽----高一十一班的榮譽就是我們的磁南極!為此，我要把我的心掏給大家----
我的心是“愛心”，愛我的事業、愛我的學生是這顆心始終恪守的信念;
我的心是“責任心”，肩負教育的重任、肩負家長的重托是這顆心始終包納的誓言;
我的心是“進取心”，充盈自己的知識海洋、充盈學生的科學頭腦是這顆心始終不懈的追求;
我的心是“事業心”，敬業奉獻、忘我無我是這顆心的質地;
我們用我們的行動作證，我們的集體一定會實現這樣的目標：
“風正風濃爭上爭先學優品優成人成才”
“風正風濃”意指班風正、學風濃。這是一個班集體成型的基礎和標志。
“班風”和“學風”更是一個班集體的兩副強勁的翅膀，只有靠它們的共振，才能使我們的班集體飛向輝煌!
何謂“正”?應該是“班風”這只翅膀上兩只最堅硬的箭羽----思想正和輿論正�！八枷胝币笸瑢W們胸懷有他、心中無我，以集體的利益作為思考問題的出發點。只要我們每個人都有這樣的心，那么，我們這個集體一定會無堅不摧;“輿論正”要求同學們的意識觀念融合成正確的輿論氛圍，讓“真善美”發揚光大、使“假惡丑”退避無蹤，那么，我們這個集體，一定會永遠罩著和煦的春風、燦爛的陽光!
開學典禮學生演講稿 篇8
各位老師、同學們：
大家好！
擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在寒假的快樂時光里，要投入學習中去。也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的.目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，風雨之后總能看到彩虹。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣．因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來．更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識,始可做非常之事業”對于我們中學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力！
同學們，讓我們揚起理想！去努力拼搏！
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