關于初三學生演講稿
篇一：空杯心態演講稿
尊敬的各位領導、同事：
大家上午好，非常榮幸能夠來參加這次關于空杯心態的演講。關于空杯心態，被譽為“中國創新培訓第一人”的吳甘霖先生曾寫了一本書，在書中他曾說過這樣一句話：“很多人總是抱怨世界太小，無處施展自己的才華。其實并不是世界太小，而是我們將自己看得太大。當心中裝滿了自己，就不會有別人的地方，世界當然就會很小。而將自己放小，所有的人和事都能容下，那么世界自然就會變大。”從他的這句話中，我們可以將“空杯心態”理解為：“空杯心態”其實就是將自己心中的“杯子”倒空，將自己所在意的，所重視的事情、成就以及自己的一些輝煌的過去，從心態上通通放下。
這就好比：一個裝滿水的杯子很難再接納新的東西，只有將杯子中的水倒空了，這樣才能避免之前杯子中的水變臭，而且又有足夠的空間倒入其他新鮮的水。我們只有做到真正的不計較與放下，那樣我們才能擁有更大的成功與輝煌。其實在心理學的眾多理論中，也有一條空杯理論，和空杯心態意思差不多，它的大搞意思是這樣的：“如果一個杯子有些渾水，那么不管往杯子中加多少的純凈水，這杯水它仍然是渾濁的；但假如是一個杯子是空的，那么不論往杯子中倒入多少清水，杯子中的水始終清澈如一。我們平時工作，生活也就像這杯水。” 現在許多的企業都把這個理論當成了企業發展的座右銘，經常用這個理論勉勵自己的員工虛心學習，全面接受新的知識，放棄一些老的，陳舊的東西。當然，我們今天也正是在用這個理論再勉勵自己學習。
“空杯心態”說到底是它其實是一種心態，也是是做事的一種態度。我們經常會聽到“態度決定一切”這句話。不錯，態度真的決定一切，什么樣的態度將決定什么樣的一切。態度是一個人對待事物的一種驅動力，不同的態度將決定產生不同的驅動作用。好的態度產生好的驅動力，注定會得到好的結果，而不好的態度也會產生不好的驅動力，注定會得到不好的結果。“空杯心態”是一種積極向上，虛心學習的心態，它其實就是將過的一些去榮耀、失敗以及其它一些自己注重的事情暫時的放下，只有真正地放下之后，我們才有更多的空間去獲得更多新鮮的東西。可是說起來很容易，否自己做起來卻需要很大的勇氣、很大的毅力，但也只有如這樣，我們才能找到自己的不足，找到自己應該努力的方向！
這也像我們平時的走路，一個腳抬起、一個叫放下，只有不斷的放下我們才能夠前進，否則，我們將停滯不前。那么，我們怎么樣才能真正的做到“空杯心態了”。要做到真正的“空杯心態”，我們首先要做的是打開自己的胸懷，敞開自己的心靈。“我們只有打開窗簾，陽光才能照射進來”。只有這樣我們才能真正做到放下過去，為吸收新的知識打下良好的基礎。在打開心胸的同時，我們必須虛心的學習我們能夠學習到的一切關于新環境、新崗位所需要的知識，海納百川，有容乃大。“空杯心態”它不是讓我們為了“空杯”而“空杯”，而是讓我們在做到“空杯”之后更加方便、更加容易的去學習、去接受新的知識、技能，把我們心中空掉的杯子裝滿，這樣我們得到更好的發展。
“空杯心態”在我們平時實際工作中多產生的作用是很大的。通常很多人一旦在一個崗位上工作了一段時間，就會覺得工作起來非常熟練，自己無須接受新的學習，總覺得理論知識方面也學得差不多了，業務知識呢，在平時的工作中也在不斷地積累、不斷的應用。雖然也想著繼續學點東西，不斷充實自己，但是因為自己的腦海中有了老的知識——即“杯子中的已經滿了”，又不愿虛心的放低姿態也就是用“空杯“的心態去學習。這樣就很難學到新的知識、技能了，就是勉強能學進去的東西也不能在實際工作中好好地運用，然后慢慢地變成了“吃老本”。
我們的社會不是一層不變的，每時每刻都在前進，周圍的環境在不斷變化。一旦我們的工作環境、崗位發生了變化，很多時候我們會將過去的成功的經驗，用于新的環境，新的工作，新的角色中，得到的結果和自己前期計劃是差距甚遠，導致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓自己陷入了瓶頸。這些時候，我們就該具備“空杯心態”，將自己倒空，別被那些成就、經驗、利益、學識等，看似重要的東西給束縛了自己。
那么我們就會把自己完全當成新生，虛心地向周圍的同事、同行甚至你的客戶學習，改變過去對事物的許多看法，積極的調整好自己學習的心態以及以往的一些思維慣性，就比如二戰納粹的旗幟是一個卐字的標記，現在很多人一看到這個標記就會想到希特勒統治時期的.暴力和血腥恐怖，但其實這個標記在如來佛的胸前也有，而它則象征了吉祥的意思。所以說我們要放下以前的一些慣性思維，全面接受新的知識，就會進步得更快，也就能更好地適應心的工作環境、崗位和角色。就對我自己而言，我從學校畢業開始工作到現在也沒多長時間，可能杯中的水沒有多少，但這并不代表不需要“空杯”心態，我在學校學的專業是社會工作，這就說簡單點就是到社區里面幫助一些有困難的人發現自己的能力，發掘他身邊的資源，使他有能力解決自己的困難，一句話就是“助人自助”。
一開始到物業里面工作，我以為和我專業挺對口的嘛，都是在小區里面，都是幫人解決問題，后來在工作了一段時間后，發現我之前的感覺是錯誤的，二者之間雖然有相同的地方，但是相差還是很大的，首先它們的性質就不一樣，一個是盈利組織，一個是非盈利組織；其次在解決問題的范圍上也不一樣，前者是圍繞人展開的，而后者是圍繞房子展開的；等等還有一些其他的差距。在自己工作的過程中以及在老的前輩、領到的教導下，越來越發現做事不能把以前的一些習慣性的觀念帶到新的工作中來，否則不但不能把事情做好做成功，還有可能把事情弄的更加糟糕。
在我們的身邊，有積極、主動“空杯”的人，這樣的人能夠放下包袱，輕裝上陣，注定了在他的人生道路、工作歷程中必然會有更大更快的發展；也有在受到外界壓力下被動“空杯”的人，這樣的人也會有一定的發展，但發展的速度和程度和主動“空杯“的人相比必然會大打折扣；當然也一定會有一些拒絕“空杯”的人，這樣的人要么停滯不前，要么倒退，如果嚴重點，他甚至會成為別人在發展道路的絆腳石。
在我們今后的工作過程中，如果我們想擁有一個更加寬廣的平臺，獲得更加快速的發展，那么我們就一定要做個積極、主動去“空杯”的人！以上就是我關于“空杯心態”的演講，謝謝大家！
篇二：初三學生演講稿：莫讓年華空逝去
夏日以至，又是一個金燦燦的五月，感嘆著流年似水，感嘆著三年的光陰悄然流逝。我偶然想到了朱自清先生的《匆匆》，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
這讓我仿佛看到了三年前的我們，在緊張與期待中憧憬著嶄新的初中生活，在炎炎烈日下操練著軍姿鍛造著體魄，在明亮整潔的課堂上盡情地汲取知識，收獲快樂。記得初一年級的五四青年節，我們摘掉了紅領巾，告別了我們的少年時光，縱然我們稚氣未脫，可我們已經向往和憧憬著青年人那充滿熱情和朝氣的`生活，那份向往，那份憧憬，伴隨我們在濟外度過近千個日日夜夜。
回首往昔，反思現在。面對中考前僅有的一個月。我們，又該如何把握？記得作業本的反面有這樣一句話，“以學業的成功帶動完美人格的形成”。人格的優秀是通過一點一滴的小事培養出來的，它真切地體現著我們日常的學習和生活。
看看我們的周圍吧，不論自習、午休、還是出操，絕大多數的同學可以做到言行一致，表里如一，真正的做到嚴格自律。不管有沒有老師同學的監督，都遵循著內心對自己的約束，兌現著自己對自己的承諾。
相反，那僅有的幾人為何無法做到呢，或許是因為初中生活所剩無幾，自己也不覺懈怠了，或許是整個初三渾渾噩噩，對自己放縱了下去的原因吧。看看吧，看看距中考只有30天的日歷，再看看放任乖張的自己；收獲的到底是不是真正的快樂？想想吧，想想未來一個月的空白我們該如何書寫，想想心中最初的夢想，以及對未來的渴望。
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