最后我終于哭了The Day I Finally Cried
Just as I had forced my daughter to go to school, now I forced myself to go to the program. It seemed that it would never be time for Kristi's group to perform. When at last they did, I knew why Kristi had been worried. Her class was divided into relay teams. With her limp and slow, clumsy reactions, she would surely hold up her team.
The performance went surprisingly well, though, until it was time for the gunnysack race. Now each child had to climb into a sack from a standing position, hop to a goal line, return and climb out of the sack.
I watched Kristi standing near the end of her line of players, looking frantic.
But as Kristi's turn to participate neared, a change took place in her team. The tallest boy in the line stepped behind Kristi and placed his hands on her waist. Two other boys stood a little ahead of her. The moment the player in front of Kristi stepped from the sack, those two boys grabbed the sack and held it open while the tall boy lifted Kristi and dropped her neatly into it. A girl in front of Kristi took her hand and supported her briefly until Kristi gained her balance. Then off she hopped, smiling and proud.
Amid the cheers of teachers, schoolmates and parents, I crept off by myself to thank God for the warm, understanding people in life who make it possible for my disabled daughter to be like her fellow human beings.
Then I finally cried.
我沒有哭當(dāng)我得知我是一個(gè)弱智兒童的父母。我只是坐在還并沒有說什么，而我的丈夫和我被告知，2歲的克里斯蒂是 - 我們懷疑 - 智障。
“來吧，哭了，”好心的醫(yī)生建議。 “有利于防止嚴(yán)重的情緒困擾。”嚴(yán)重困難，盡管如此，我也不能哭，然后在幾個(gè)月里followed.When克里斯蒂是長大上學(xué)，我們在我們附近的學(xué)校就讀的幼稚園在她7歲。
這本來是安慰的哭了一天，我離開那個(gè)房間充滿自信，渴望，警報(bào)五年olds.Kristi獨(dú)自度過了1小時(shí)后1小時(shí)播放，而此刻，當(dāng)她是“不同的她“在20的孩子，很可能是孤獨(dú)的，她曾經(jīng)known.However，積極的事情開始發(fā)生在她的學(xué)校，克里斯蒂和她的同學(xué)，太。當(dāng)自己的成績，克里斯季的同學(xué)吹噓總是煞費(fèi)苦心地贊美她的好：“克里斯蒂了她所有的單詞拼寫正確的，今天。”沒有人費(fèi)心去補(bǔ)充說，她的拼寫名單是比任何人都更容易的。
在克里斯蒂在學(xué)校的第二年，她面臨一個(gè)非常痛苦的經(jīng)歷。大的公共活動是一個(gè)長期的基礎(chǔ)上，今年的音樂和體育競賽活動的高潮。克里斯蒂是在音樂和方式動作協(xié)調(diào)落后。我丈夫和我害怕的是well.On一天一天的計(jì)劃，克里斯蒂假裝生病。我拼命想維持她的家。為什么不能讓克里斯季與父母充滿了健身房，學(xué)生和教師？多么簡單的解決辦法將是，只想讓我的孩子留在家中。當(dāng)然不能缺少的一個(gè)程序問題。但我的良心不讓我走，很容易。所以，我?guī)缀跬频挂粋�(gè)臉色蒼白，不愿到校車克里斯蒂，并著手將自己患病。
正如我曾強(qiáng)迫我的女兒去上學(xué)，現(xiàn)在我強(qiáng)迫自己去計(jì)劃。看來，它將永遠(yuǎn)不會被用于克里斯季的時(shí)間來執(zhí)行組。當(dāng)最后他們這樣做，我知道為什么克里斯季已經(jīng)擔(dān)心。她班上分為接力隊(duì)。在她的跛行和緩慢，笨拙的反應(yīng)，她一定會舉起她的團(tuán)隊(duì)。
表現(xiàn)了出奇地好，不過，直到它的麻袋比賽時(shí)間。現(xiàn)在，每個(gè)孩子必須爬上一個(gè)袋子從立姿，跳向球門線，返回和走出解雇。
我看著她的克里斯季附近的球員站在隊(duì)尾，看起來瘋狂。
但正如克里斯季的接近轉(zhuǎn)向參與，改變了她的主力位置。在加強(qiáng)線最高的男孩放在背后克里斯蒂和她的腰部，他的手。另外兩個(gè)男孩站在她的前面一點(diǎn)。在目前的前球員克里斯季從麻袋加強(qiáng)，這兩個(gè)男孩抓起一袋，并舉行公開而它高大的男孩舉起克里斯蒂和她投進(jìn)它整齊。一個(gè)女孩在克里斯蒂前拉著她的手，并支持她簡要直到克里斯季上漲了平衡。于是她跳，微笑和自豪。
在一片教師，同學(xué)和家長的歡呼聲，我悄悄地獨(dú)自過感謝上帝的熱情，在生活中認(rèn)識的人誰可能使我的殘疾女兒成為像她一樣的人類同胞。
后來，我終于哭了。
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