英語老師作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的英語老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語老師作文1
我的老師長著一個大嘴巴，一雙大眼睛，還有一個大鼻子。大，總之就是她的特點。那個“大”老師就是我的英語老師兼班主任——郭老師。
我的英語老師不僅有一個“大”的特點，還有兩個特質——鬼巫和幽靈！
我說我的'老師像鬼巫，是因為有一天上午，她給我們上課，突然，她對兩位同學說：“某某和某某，你們都給我站到后面去！”天哪，聽郭老師這一喊，讓我想到了有一次去日本鬼屋的場面：我在日本鬼屋里走著走著，突然有一個滿面是血的人頭從天而降，我被嚇得魂飛魄散。天哪，郭老師真像鬼巫里的女巫。
我還說郭老師像幽靈，是因為有一次我們上品德課，我用余光往窗外一掃，有一個身影被我掃到了，似乎還在往窗里望。我揉了揉眼，再往窗外一看，那個身影就不見了！我又想了想剛剛那個身影是誰，是郭老師！我立馬打起精神，不敢再看了。
這就是我既像鬼巫，又像幽靈的郭老師，可她這樣都是為了我們好。
英語老師作文2
在我的印象中，英語老師就是一個可怕的人，接下來讓我來介紹一下我們班的英語老師吧！我們班的英語老師有著長長的黑色頭發小小的鼻子，一個櫻桃小嘴，大大的眼睛，眼睛前面還帶了一個銀色的眼鏡。
他有著犀利的眼神，有的時候你分神了。他那眼神看過來，有的膽小的話，都能把你給嚇暈過去，而且他的嗓門也特別大他生氣的時候，那聲音就像獅子在狂吼一般，極為可怕，他還特別厲害，也上課就拿著個大尺子，看見不認真聽課的。就用尺子提醒一下他。
有的時候，不知為什么，他就打我一下，然后他就會說，下次你們再犯錯誤，就這樣收拾你們。每一次他跟我們班同學下狠話的時候，那尺子總會落到我身上，他生氣的時候，那聲音好像就要把我們吃了一樣。
就在今天下午他了說昨天小考的`內容，然后他就走到幾位同學旁邊，用他的拳頭錘了我們幾下，因為我昨天考單詞錯了三個，所以他就打了我三下，他打完一位瘦同學說，以后你們都吃胖點兒，省著打起來硌手，像那些小胖子打起來肉乎的不硌手。
我認為英語老師是世界上最可怕的老師，因為他真的是太厲害了。我們班同學每次上他的課的時候，都不敢調皮搗蛋。
英語老師作文3
教過我的老師有許多，但我喜歡的老師只有一個，就是我的英語老師。
他姓韋，我們班都稱呼他為韋老師。韋老師身材微胖，一雙濃濃的'柳葉眉下嵌著一對水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下，有一張能說會道的櫻桃小口，整個人看起來特有精神。韋老師的性格很幽默風趣，是個令人喜愛的老師。她上課會做出一些滑稽的動作，再配上生動有趣的語言，全班都立刻哄堂大笑。每節課是多么有趣啊！下課時，同學們都還有些戀戀不舍呢。
韋老師雖然幽默風趣，但有時也嚴厲。她經常教育我們珍惜現在的時間，好好學習，將來就有好前途。韋老師教育我們時，會用上一些名人名言，讓我們受益匪淺啊！上課時，韋老師如果發現哪個同學不認真聽課，和旁邊的同學說話，就會點他的名字，然后狠狠的批評他。有時候，我們沒完成作業，韋老師會叫我們補上，如果有同學不補作業就去玩耍，韋老師就叫他到辦公室，批評他，教育他，指導他。
韋老師就是這樣一個有趣、嚴厲、又負責任的老師，我很喜歡他，你們呢？
英語老師作文4
很多人都說我的老師是那么兇，而且是一個不講道理的人。其實一點也不是他們所想象中的那樣。她是一位班主任，也許她所表現出來的，只是她不想要的，大家都知道，誰想去找事給自己做，難道她真的吃飽撐著沒事做嗎？？？呵呵——！！——！當然不是啦。她是為了我們這個班集體才那樣做的，假如換成是你，我相信，你也一定會那樣做的。
說到這，我也有一點討厭她。是因為她對我太嚴厲了。一點人情味都沒有。不過，現在我知道，她是對我是好的.，也是從我醒悟那時起，我不再做原來的那個經常遲到的差生。
老師，我錯了。希望我可以得到你的原諒。我不敢奢望你對我像以往那樣，我只乞求你能對我像對待其他同學那樣。我不想做另類。
相信我，老師。我會做好的。
英語老師作文5
我們班最近出了個隱形俠，她可不是身邊的同學，而是我們的英語老師，不只是是我這樣認為，而是大家公認的。
上課鈴響后，學校里安靜了許多，可我們的教室卻還像開生日會一樣熱鬧。不過這種快樂并不長久，因為“隱形俠”要來了。她躲過了我們班有名的'大嘴巴和三個偵察兵，從后門默默走進來，拿出手機，照了一張全景圖，聽著手機的拍照聲，我們才察覺到她的出現，但為時已晚。
她雖然一言不發，但她滿是嚴肅的臉，連老虎見了都要怕她三分。
她開口了，張口說到：“英語書抄三遍。”雷聲般大的嗓門，連整個教學樓都帶回聲的。說完就從前門走出，過了5分鐘，再次放松的我們又開始低聲說話。沒想到她又從后門進來，說道：“再加一遍！”這次整個班級都安靜了一節課，老師再走時，之前熱鬧的我們，早就已經鴉雀無聲了，因為害怕有第五遍。
哎，誰讓她是隱形俠呢！而且她可從來都是說到做到。
這就是我們班的“隱形俠”，你們班有這么厲害的老師嗎？
英語老師作文6
他看起來挺老，打扮的挺帥氣，幾乎天天都穿著西裝，偶爾也穿穿常服。雖然他沒生氣，但他的臉異常嚴肅，讓人不敢靠近。
這個老師太可怕了，在男同學面前簡直就是魔鬼。沒完成作業就讓你去跑步，沒背好書就不準吃飯，他放下狠言：“準備好干糧在教室，別餓死在這里！”他上課手拿一把鐵尺，害怕的同學不敢講話，不害怕的還說得不亦樂乎。如果他一鐵尺下去，估計就要了半條命。
他挺負責，一詞不落地講得一干二凈，什么也不留下。聽懂的同學聽懂了，沒聽懂的也還是那樣。
美中不足的是他的字。他的字就像幾條毛線纏在一起，讓我連n與m都分不清了。每當做筆記的時候，下面的同學都叫苦連天，我戴著眼鏡也看不懂他寫的什么，他們抱怨：“這寫的`什么字啊！太難看了！”他好像聽到了，笑著說出了一句：“字如其人。”
他就是許老師，我的英語老師。
要是以前的黃老師有許老師這樣嚴格就好了。
要是許老師的字有黃老師那樣好看就好了。
英語老師作文7
要說幽默，誰也比不過我們班的英語老師，只要英語老師稱第二，沒有敢稱第一的。
英語老師喜歡留著短發，每次頭發長了一厘米，老師就毫不猶豫的剪短。最有特點的是她的眼睛了，每分每秒都在眨眼，好像亮晶晶的星星，你看我們的英語老師是不是很漂亮?
每當這節是英語課時，同學們都很興奮。瞧，那不就是英語老師嗎?只見英語老師大步流星的`走過來，和平常一樣。英語老師笑瞇瞇的把英語書放在講臺上，“哎呦”，某某人不小心把橡皮掉在了地上，等他彎腰去撿橡皮的時候，老師說：“不用給我鞠躬了，你的好意我收下啦!”英語老師淘氣的眨了眨眼睛。等某某人還沒反應過來時，我們已經哄堂大笑了。
英語老師上課非常的有趣，如果有同學不聽她講課，老師會走到那個人的旁邊說：“喂，讓我也去你的思想里給你們講課吧。”同學們先是一驚，然后笑了。
英語老師很喜歡我們，也喜歡和我們一起玩，有人問英語老師，說：“老師，你都這么大的人了，為什么還喜歡玩呢?”“因為我喜歡玩呀，從小到大我都喜歡玩”。
哦，一個幽默的老師，一顆天真的童心。
英語老師作文8
她有一雙明亮的眼睛，看起來特別聰明。在她的額頭上，迷人的蜿蜒的大海總是用可愛美麗的小家伙？孩子，被抓到一邊，看起來很年輕？可愛，還扎著高高的馬尾辮，很有活力，臉上帶著笑容。她是我們的英語老師——郭艷華。
英語老師上課很嚴格，就像交警一樣。她會逮捕“闖紅燈”(小動作)、“按喇叭”(說話的學生)和“車”(學生)。英語老師對她的工作非常認真。她批改作業的時候就像個安檢人員。她會把同學生產的產品(作業)檢查清楚，把“不合法”(錯誤)和“再加工”(再做一遍)的產品(作業)收回來。
英語老師上課特別有感覺。看課本的時候總會有一個音調，有高有低，就像電子琴彈出的'一首小曲。在演奏過程中，重音鍵和低音區分得很清楚，老師教的課也是那么豐富多彩。每一章似乎都在我們心中打開了一扇窗，讓我可以學到更多的知識，感受英語的樂趣。
從我的英語老師身上，我體會到，花香離不開園丁的辛勤勞動，綠草也離不開春雨的無私奉獻，我們的蓬勃成長也離不開您的認真教導。
花以迷人的芬芳回到園丁，草以濃濃的綠色回到春雨。我們將以優異的成績回報您——老師。
英語老師作文9
我的英語老師姓陳，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的'圓臉。陳老師很愛笑，不管遇到什么事，她都會微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴。課堂上，老師特別注重我們的發音。有時候，因為我們發音不準，一個單詞要教好多遍。有的同學老是不行，我們都替他著急，但是陳老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到滿意為止。為了讓我們都能快點進步，陳老師絞盡腦汁，才想出了很多的辦法，除了課后親自輔導外，她還讓我們同學結對子，一個幫助另一個，沒事的時候 ，兩個人就一問一答。
這樣，不會的有人幫，會了的又多了一遍復習，兩個人都有收獲。為了記得更牢，陳老師還經常給我們排練一些小節目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的小熊，討厭的大灰狼，大家學得興致勃勃。在過幾天就要考試了，我們都想考一個好成績。陳老師更忙了，她挨個兒輔導我們，希望我們每個同學都能表現得更優秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來。我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陳老師。
英語老師作文10
瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。
馬老師知識淵博，教學經驗豐富。上起課來總是那么輕松、活潑、生動，有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那么風趣、幽默，引人入勝，讓我們覺得興趣盎然。
“叮鈴鈴”，上課的'鈴聲響了，這一節又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進教室，大聲地表揚了我們課前準備不錯。開始上課了，馬老師先比了一個洗碗的姿勢，問：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說：“洗碗！”然后，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動，又牢記在心里。
馬老師為了我們成績的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業業。她每天要認真地為我們批改作業，放學了還把差生留下來輔導。回家時也常常帶著“功課”回家。為了我們的點滴成長，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛著我們。每當我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動。
同學們，難道你不覺得馬老師是個多么好的老師嗎？
英語老師作文11
本周周3星期四原本是有英語課的可是聽說音樂老師的女兒在外地生病住院了，老師就去那里去照顧她的女兒去了，所以這兩節課就有新老師來帶星期三下午是有兩節英語課的，老師竟然給我們找了一個代課的老師。這個老師我原本在我考試的時候遇見過兩回，都是給我監考的那個，監考老師看他的樣子，我開始一直以為他是一個數學老師。也感覺他并不是那么嚴，而早上第一次上課時看他做了連續好幾個搞笑的動作讓全班都大笑了起來。
聽他講的東西都在電腦上，可是他好像連電腦都不太會用，這看上去都感覺他十分的好笑。可是后來他不是那么好笑，他還是很嚴格的。只要上課說話就要站到外面去，而且他還說幾個人說話是討論的`就到外面去討論區，說完再回來。雖然是這樣說，可是還是沒有人敢到外面出去，說不定出去之后就再也不能回來了。
感覺他的英語教的還行。他做的英語課件還行，可哪都都太多了，7，8，9年級的部分都有。星期五下午要開家長會，都是在一起開了。不讓他知道這樣說無非是在后面說我們以后怎么辦，下學期可以上績效，就可以去上了。想上高中了依舊要好好帶上。
英語老師作文12
小眼睛，短發，高鼻梁。我最喜歡的是老師的嘴。雖然老師的牙齒不是很整齊，但老師的嘴里會不時蹦出一口流利的英語。猜猜她是誰？是的，她是我的英語老師，葉小姐。
葉先生是一位非常嚴格的老師。例如，如果有些學生上課不認真聽講，葉先生會讓他或她站起來聽講座。如果情況嚴重，他或她會被叫到前面去聽講座。葉老師上課很嚴格，但課后他會很溫柔。
我記得有一次我有一個連詞說不，但葉老師教了我。
葉老師，這個問題怎么做？“主題是這樣的:客廳里的‘他們’是鋼琴嗎。葉老師說:你不知道‘房間’在哪里嗎？”我說:是的`！"我說了一個中文你翻譯給我聽. "他們的客廳里有一架鋼琴，幫我翻譯一下。"我想說他們的起居室里有一架鋼琴。"你看，對吧？“對了，謝謝老師！不客氣！
有人問:我將把葉老師比作什么？“我會說:如果我獨自走在黑暗的路上，葉老師就像一盞明燈。如果我是一個在海里掙扎的人，葉老師會是上天給我的一件救生衣……”
英語老師作文13
我們在這個學期，換了一名英語老師，想知道他是怎么樣的嗎？那就請看下文吧！
英語老師我們通常都叫他Ms譚，她長著一頭烏黑的長頭發，有著一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。
Ms譚對我們非常的嚴格，只要我們上課玩玩具或者開小差，她都會直接過來用手扭住你的臉，大聲的罵你。
比如：有一次我們班的李佳樂上課在玩手指，Ms譚看到了，馬上向李佳樂走過去，用力的扭著李佳樂的臉，大聲的說“你在干什么。”李佳樂假裝不知道的說“聽課。”Ms譚聽了，吼李佳樂說“你沒玩手指嗎？還在這假裝不知道。”李佳樂聽了，面如土灰的低下頭，可是Ms譚還是不停手，大聲的.罵李佳樂說“上課不聽講，還在玩手指，還裝作不知道，你越來越不像樣了……”
Ms譚雖然有時候非常的嚴格，但是她有時候還是非常的和藹的，有的時候，我們聽寫很好或者考試很好她會給一節課給我們到外面玩。
比如：有一次，我們全班聽寫全班的平均分在92。25分左右，是全年級第一，Ms譚非常高興，走進教室說“這次聽寫我們全班平均分在92。25這節課給我們活動。
我喜愛我們的英語老師：Ms。譚。
英語老師作文14
我要介紹的是我的`英語外教老師，他很黑，黑的就像好多塊黑巧克力組成起來的黑巧克力人，又像一枚黑炭在給我們上課。他很搞笑。做體操的時候，我們都做得規規整整，他卻做得滑稽搞笑，一會兒做個鬼臉；一會兒摸個頭發；一會兒又弄弄椅子……就像一個頑皮的小朋友在做操，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次，我們比老師早到了一個小時，我就把大伙兒湊起來說：“我們一起嚇老師一跳，好不好？”他們異口同聲地說：“好哇！”于是我們就藏了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了……老師終于來了，大家都屏住了呼吸，等待老師走到攻擊范圍。這時老師又自言自語地說道：“看來他們又要遲到了！”這番話可激怒了我們大家，我們一起撲到老師身上，把老師像個“犯人”一樣用手“綁”了起來。老師被我們嚇得目瞪口呆，然后又被綁了起來更是驚訝不已。我估計他已經嚇出了一身冷汗了。果然，老師被嚇得半天說不出話來。
有這么一個有趣的英語老師，我真開心！
英語老師作文15
我的英語老師姓王，是一位三十出頭的男老師，他矮矮的個子，常常穿著一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。
英語老師非常和藹。他那一張臉上經常堆滿了笑容。上課時，他給我們講習題，我們沒有弄懂，他會細心地再講一遍。有一次，我有一道英語智力題不會做，王老師慢慢的跟我講：“這個題的意思是說，你在前面寫一個單詞，后面的`單詞的開頭必須是前一個單詞的最后一個字母，就像語文的詞語接龍的游戲一樣。比如，“語文”的后面就可以跟“文學”，那么英語也是一樣的，懂了嗎。”“懂了。”我覺得王老師多么親切呀！
王老師也有暴躁的時候。每當王老師走進我們的教室，總會聽到一陣喧鬧的說話聲。我們班的同學天不怕地不怕，在王老師講課的時候吃東西、講話。那一節英語課，我們班的楊晟一直講話，被王老師發現了，王老師走下講臺，到了楊晟的位置那里，像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺上，王老師的臉頓時顯露著嚴肅的神情，我們全班的同學都被嚇呆了。
這就是我們英語老師，一個脾氣既溫和而又暴躁的老師。
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