有趣的課英語作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的有趣的課英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的課英語作文1
星期天，媽媽送我去上興趣英語班。到了那里，小朋友們陸續都到了，我們這個英語班有九位小朋友。每節課我們上的都津津有味，開心至極。
教我們英語的是一位美國老外，他的名字叫奧里。你瞧！說著奧里來了，“hello prince"！奧里在向我打招呼，我趕忙回過去，“hello 奧里”！于是，奧里微笑著走進了教室，開始上課了！
奧里長著一米七八的個子，白色的'皮膚，又黃又卷的頭發，又深又綠的眼睛下，長著一個又高又直的鼻子。奧里是一個斯文又含蓄的老外，每次見到他，臉上都掛著令人舒服的微笑。
奧里教的是特色英語，在課堂中我們是邊學邊玩。為了帶動氣氛，奧里一會趴睡在地上，一會帶動我們扭動身軀，跳舞。一會唱歌，又一會兒捧著一本巨大的故事書讀給我們聽。而我們不坐在僵硬的椅子上，卻是圍繞在奧里的身邊，津津有味的聽著…就這樣，我們學會了許多英語單詞，而且是非常輕松的快樂的學到。
很快到了放學的時間了，奧里讓每個小朋友說一遍剛才所學的單詞，一個一個問完才放學。輪到我了，我很快說完了，奧里把手一伸和我擊掌一下。“goodbey prince",'goodbey 奧里”！
有趣的課英語作文2
事情發生在上學期，那次我們剛剛上完體育課后回到教室，接到學校通知：明天上午第二節課，教我們英語的張老師要帶我們在四（2）班上節公開課，到時會有很多老師來聽課。
于是，晚上回家我們按要求都做了準備，爭取上課時有最好的表現。
第二天上午，上完晨會回來，同學們就被張老師領著，秩序井然地去了四（2）班。“叮叮叮”上課鈴響了，一位位老師陸續來到教室。此時此刻我的心里既緊張又興奮：緊張的是怕自己上課表現不好，興奮的是好久沒上公開課了，心里有些小激動。
開始上課了，張老師按照她以前一貫的方法講課。很快，我們都陶醉在她的英語世界里，甚至有的同學都忘了自己在哪兒，思維只顧著跟著張老師的教課走了。因為大家注意力都很集中，所以學習效果很好。比如：張老師提出問題時，越來越多的同學舉手了，他們的發言都很精彩呢！
這時，張老師提議我們玩個小游戲，同類詞接龍，測試大家對單詞掌握的.程度。張老師說一個詞，你也要說一個與它同類的詞，張老師說：“ill”
“tired”
“hot”
“cold”
那課堂氣氛真是一下子就活躍起來了，大家爭先恐后地回答，把平時學的單詞全部說了出來，我還從中學了不少的單詞呢。
不知不覺中，下課時間到了，這真是一堂別有意義的公開課，張老師通過提問來調動同學們的學習熱情，結果大家記住了很多的同類詞，我真希望每節課都能像這樣，以后再也不用回家背那些枯燥的單詞了！
有趣的課英語作文3
周五上語文課的時候，邢老師跟我們說，今天上午第三節課的品德改成上英語課。我們上完操以后，有秩序的回到了教室。
哇塞！我居然看到了一個長著長長的鼻子和咖啡色的頭發的老外！還有兩個幫我們翻譯的中國人，我還看見了邢老師的講桌上有很多各式各樣的白色恐怖的面具，水粉和松緊帶。
奇怪！這是要干嘛呢？老外用英語說了一個單詞，哦，原來，快要到萬圣節了，這是讓我們做面具呢！
老外給每人發了一個白色的面具，一只刷子，每張桌子上有一張報紙，這樣，水粉滴到報紙上，就不會把桌子弄臟了。每八個人一組，每組用一個調色盤。需要什么顏色的時候，就問老外要，但是必須要用英語單詞來說顏色。我突然看見老外拿著一瓶黃色顏料向我們走來，看誰需要用黃色。我連忙說：“yellow”。老外就給了我們了一點黃色，我還缺紅色，就又對老外說:“red”。老外就給了我們紅色 ，我們都認真做著面具，心中充滿了憧憬和希望。一會兒，我就畫完了自己的面具，我畫的是一個蝴蝶面具，用上了紅、黃、藍、綠等顏料涂的'，但是，我畫的一點都不恐怖，不過，我還是很喜歡自己的面具。
下課鈴響了，我們依依不舍的告別了老外，真希望萬圣節能趕緊來到啊！
有趣的課英語作文4
今天上午的第三節課是英語課，第二節課下課后，我們的英語老師邵老師就來到了我們的教室里，把在做作業的我們打斷，讓我們把作業都放到課桌肚里。把一本英語本、一張紙和一只鉛筆盒放在桌子上，剛準備完畢，上課鈴就響了。由于今天要上公開課，所以邵老師準備了許多東西。
不一會兒，葉校長、張老師和一些不認識的老師走進了我們的教室。我們與邵老師
相互問好后，就開始上課了。一開始時，邵老師就向我們提了一些簡單的問題，提完了問題，邵老師就以一個小游戲將我們引入今天英語課的正題。邵老師說了：“guess”后，我們四人小組就猜了起來。我們每個人先自己讀那一段話，然后再思考一下，最后一起說出答案。再將正確的答案填入方框內，填完了，我們就坐好，等邵老師講課。第一個答案是五一國際勞動節，我們組猜對了，邵老師就拿出一張紙，
在上面打印有勞動節的英語。邵老師指著讀我們聽，我們再跟讀。就這樣，在歡樂的`氣氛中，我們學會了九個新單詞；在歡樂的氣氛中，我似乎記得更牢、更快了。
光陰似箭，日月如梭。氣在歡樂的氛中，不知不覺一節課過去了。是否有老師在聽課，也被我遺忘在腦后了。
有趣的課英語作文5
英語對我來說是一件苦差事，那些淘氣的字母怎么也鉆不進我的腦子里。
今天下午要上英語課時，老師在黑板上寫了一組英語單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著：cats,dogs是“貓”和“狗”的復數形式，表示“許多貓”和“許多狗”，raining是“雨”的`意思。合起來是什么呢？我正在冥思苦想，有同學舉起說說：“天上掉下來很多貓和狗。”頓時教室里的同學們哄堂大笑起來，互相交頭接耳，都在討論這個詞語的意思，最后還是老師解開了謎團。老師說：“同學們英語學得還可以，記住了每個單詞的含義。”這幾個單詞合起來的意思是傾盆大雨。英語和漢語一樣，一些單詞和單詞組合起來有特殊的含義、固定的用法，就像漢語的成語、諺語似的。剛才老師說的這幾個單詞合起來，就不是單個兒的意思了，而是“傾盆大雨”的意思。
同學們，你們說英語好玩嗎？在英語王國里，一定還有許許多多類似的單詞，需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬不要望文生義，鬧出漢語里“胸有成竹”就是胸腔里長出棵老竹子之類的笑話。
這堂英語課將得既生動又有趣，我希望以后的每一堂課都能這樣上，那該多好啊！
有趣的課英語作文6
今天風和日麗，又到了快樂的英語課。我三步并作兩步地跑到了英語教室，那里有的人在翻書包，有的人在做游戲，有的人在數獎卡，還有的在和我打招呼：“嗨，Mike，你來了！”
我放下書包，交上作業，安安靜靜地等待老師來上課。開始上課了，老師說這節是復習課，她給我們分成兩組，叫每組的2個人站起來，老師提問，他們搶答，看誰答得快。接著請了5個人上臺表演，4個表演孩子，一個人表演壓路機，同學們一個個流利通順，表演得栩栩如生。終于輪到我表演了，我扮演了“Tom”，輪到我說話時，我精神抖擻地說出了其中的對話，得到了老師的鼓勵。
第二節課時，我們玩了幾個游戲，老師給我們選了些教過的單詞，請12個同學選一個單詞來造句。她在黑板上畫了兩條河，河的盡頭有兩只鯊魚，中間有10格，分紅藍兩隊，誰組先到鯊魚的`肚子里，誰組就輸。
比賽非常激烈，對方互不相讓，不分勝負。
快樂的時光總是短暫的，轉眼間下課鈴就響了，老師給我們發了“獎卡”和“笑臉”，我們就依依不舍地回家了。
有趣的課英語作文7
本周星期二的一節英語課上，從五（4）班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事？走進一看，教室黑板上畫著一片美麗的大森林，上面赫然寫著：Little Red Riding Hood’s Story Show。原來，同學們正在分組表演了英語小品“小紅帽”。每五人為一組，共分了三組，各組的表演精彩紛呈，給大家帶來了許多歡樂。
首先上場的是鄧昊紓一組，拿來了一張硬板紙當小紅帽奶奶家的門，讓我們全班都十分吃驚，不得不贊嘆她太有想象力了。
接著章鴻那組也閃亮登場了。他扮演的獵人一上場，就一邊讀臺詞，一邊做著開槍的手勢奔跑著，等跑到“大灰狼”跟前，一腳踹向“大灰狼”，“大灰狼”假裝被打倒了，撲倒在地上。真是逼真的表演啊！我們全班捧腹大笑，連趙老師也不禁鼓起掌來。
劉峻他們組也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當爪子，這樣一揮舞，還真像呢！我們有的哈哈大笑，有的鼓掌，還有的`歡呼起來。
這真是一節令人難忘的英語小品課！在游戲中學習、在表演中鍛煉，在歡聲笑語的七彩課堂中，我們輕松學習，帶著快樂收獲。
有趣的課英語作文8
我們301班最喜歡上英語課了，因為舒老師不僅長得漂亮又可愛，而且上課有趣極了！
“叮、叮、叮……”上課鈴聲剛響，我們立刻拿出英語書，等待著有趣的舒老師的到來，小巧玲瓏的舒老師踩著鈴聲走進了教室，我們互相問完好，可愛的舒老師就說：“同學們，我們來學習英語單詞三角形和star星形。”同學們朗誦了幾遍，還是記不住的發音。舒老師和藹的說：“為了讓你們牢牢地記住它，我們來玩‘警察捉小偷’的游戲吧！”我們聽了高興地手舞足蹈。老師選我當警察，讓我在講臺上五圈，然后面向黑板，我的頭感覺很暈，快找不到方向了。老師把卡片放到一個同學的書包下，然后說：“游戲開始！”我馬上過身，瞧瞧第三組，又瞧了瞧第二組，再瞧了瞧第一組，感覺有點怪怪的，我走到第一組，果然同學的`聲音小了點，看見賀慧欣的眼睛一直看著黑板，兩只手緊緊地捂著書包，我想：“卡片藏在賀慧欣那里的可能性很大。”我走過去，拿起她的書包一看，果然找到了卡片，我和同學們都大聲的歡呼起來：“賀慧欣是小偷！賀慧欣就是游戲做完了，我們也早已把這個單詞記得滾瓜爛熟了。
哈哈，我們的英語課是不是很有趣？
有趣的課英語作文9
今天下了數學課，我又興奮又開心，因為下節課是英語課。
上周在課堂我們學復活節這一課，復活節象征著重新與希望，為了讓課堂氣氛更加濃郁，老師在上周就讓我們準備好做一頂復活節的帽子。我們滿懷期待的在教室里等待上課鈴響，都不愿意離開自己的座位。
終于，上課鈴響了，老師走進教室，話不多說，直接開始制作帽子，這正是我們想要的。我們組安排了每個人各自要帶的東西，我帶的東西是兔子、毛毛球、泡沫膠和一個蛋。兔子是復活節的象征之一，作為多產動物的兔子，象征了春天的復蘇和新生命的誕生。兔子是愛神阿弗洛狄特的寵物，也是日耳曼土地女神霍爾塔的持燭引路者，因此，現在兔子是作為給孩子們送復活節彩蛋的使者。復活節彩蛋也是象征著春天的新生命的開始，孩子們會給蛋涂上紅色，也有繪成彩色和笑臉的.，故稱為復活節彩蛋。
我們第一步開始畫彩蛋，我把蛋畫成彩色的，畫完后吳羽倫一臉興奮的說：你畫的真好看，能不能送給我？我說：好。畫完彩蛋后我們把毛毛球用泡沫膠粘在帽檐的中間位置，盧煜晨還把幾朵五顏六色的花粘在上面，還有熱心的曾善美給了我們很多亮片和扭扭棒，給我們的帽子增添了另一道風景，我們都帽子完成了，非常漂亮。老師還讓我們與帽子拍照留念。
這節英語課真有趣！
有趣的課英語作文10
我們班的同學都很喜歡上英語課。因為我們的英語老師講課講得很生動。
我們的英語課本來就很有特色，每個大組，只要求一個同學舉手發言，就可以得到一顆星。有時候，雖然沒有發言，但是紀律好，也可以得到一顆星。一節課下來到最后，看哪個大組得到的星最多，這個大組的每一個人就可以得到一張獎勵卡。每個單元下來都會有一堂課用來做作業本，當做完了一道題時我們就會積極舉手，老師就會請一位同學來報答案，如果他做錯了，那么就什么也得不到，如果他全對，那不僅他的大組加一顆星，他自己也能得到一張獎勵卡。
有時上課，老師也和我們玩一些游戲。今天我們就玩了兩個游戲，一個游戲的玩法是：先石頭剪刀布（一局定勝負）誰輸了，就得聽贏的人的命令，但命令前面一定要加上“show me......"后面一定是數字"1---10”。輸的人要用手指比出來。第二個游戲是：兩個人輪流扔一對骰子，輪到誰扔骰子另外一個就得說“how old are you？”這時，扔骰子的人就把兩個骰子的`點數加起來告訴他：“I'm……”我們玩得可開心了。
多么有趣的英語課呀，同學們都非常喜歡它！
有趣的課英語作文11
今天，媽媽帶我到藝博學校學劍橋英語。這堂課，是很有趣的一堂課。
伴隨著老師的一聲“Hello，boys and girls！”，我們便很快進入了英語學習狀態。首先，我們復習了上節課的內容，接著，老師又教了我們新課的內容。這時，大家都感到有些疲憊了，老師仿佛也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什么。于是，聰明的老師試圖通過玩游戲的方式來提升我們的興趣。
在老師的要求下，我們站成一列，然后按從前到后的順序，兩個一組兩個一組的'依次排開，并且背對著背。接下來，老師各自給我們發了一張卡片，卡片上有我們新學的英語單詞，然后讓我們把卡片放在胸前，當老師叫“Three two one”的話音一落，比賽該組的同學便在第一時間轉過身來，讀出對方卡片上的單詞，先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對方，有種勝利的感覺。當“砰砰砰”聲此起彼伏，我們也就玩得進入了高潮，所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。
真是一堂有趣的英語課，讓我們在輕輕松松的狀態中學到了更多的知識，并加深了印象。
有趣的課英語作文12
這學期我們班來了一位新的英語老師，就是那位年輕又漂亮的女老師-------許老師。許老師平常對我們非常和藹，上課時一般都用英語跟我們對話，還經常給我們做游戲。瞧！我們班的.同學正津津有味地玩著呢！
昨天，許老師讓我們帶毛絨玩具，我們也不知道為什么，就糊里糊涂地帶了一兩個毛絨玩具到學校，交給許老師。這時上課鈴響了，同學們陸續走進教室，“哇”講臺上放著五顏六色的毛絨玩具，而且還標上了價錢，整個教室像毛絨玩具商場一樣。
我心里一陣驚喜，又可以做游戲了。果然，不出我所料，許老師開始帶我們做游戲了。先是兩位同學到講臺上說買東西的對話，他們都說得非常好。許老師又帶我們玩第二個游戲：把整個班分為四個商店，每個商店選一個營業員，別的同學用“假幣”買毛絨玩具。規則講完了，許老師宣布游戲開始，“嘩”教室里像炸開了鍋，同學們早就等不及了，他們把自己最喜歡的毛絨玩具買回去玩，整個過程同學們都要用英語對話，你瞧，平時不愛說話的同學這時已經忘了怯場了，正在和營業員用英語討價還價呢！
“叮呤呤”下課鈴響了，游戲也結束了，同學們都意尤未荊我們在這樣活潑的英語環境中，既學到了新的知識，又練習了口語。你也想來嗎?反正我們都在期待著下一堂英語課呢。
有趣的課英語作文13
放寒假了，本想讓媽媽帶我去外面游玩，可是我們的國家突然出現了病毒，叫做新型冠狀病毒。每天都有很多人被病毒感染。我們的外出旅游計劃也取消了。我們只能待在家里，不能去人多的地方，也不能出去玩。
每天待在家里好無聊啊！幸好媽媽給我報了斑馬英語的網課，這個英語課有趣極了！里面有生動有趣的動畫片模式，在看動畫片的過程中就學會了好多單詞，還有跟讀模式，認讀模式，連線模式，都特別的生動有趣，讓我每次上完英語課都對里面的動畫模式記憶猶新，我也非常喜歡上這個英語課。
每天我都會自覺的拿著平板跟著里面的老師拼讀單詞，有的單詞很難讀，聽一遍不會，讀不準，里面的老師還會繼續領讀，可我讀的還是很奇怪，在一旁陪我的.媽媽都笑了，聽著我讀的單詞發音我也笑了。不過媽媽還是鼓勵我，繼續努力堅持，什么事情都是由不會到會的，要對自己有信心。
通過這幾天的學習，我學會了很多單詞，也非常喜歡上這個課。雖然不能出去玩，但這也是一個有趣的事情。
希望疫情早點過去，希望奮戰在一線的叔叔阿姨們能平安歸來，早一點和家人團聚。
有趣的課英語作文14
由于我們在學英語第四單元，主要講了如何制作一些食物的過程，于是，我們的英語老師——王老師，決定讓我們上一節的動手課，制作奶昔、沙拉和三明治。聽了這個消息，同學們都十分興奮，分好組后，就開始分配每個人要帶的材料。
我們組商量了一下，決定做沙拉和三明治。我主要帶一些醬以及洋蔥。
下午，我拿好了準備好的食材，到了學校，發現大家準備的食材也都是五花八門。
終于盼到了第四節英語課，大家各自迫不及待的拿出自己的食材，王老師簡單講了幾句規則，接下來的時間就是我們自由發揮的時間了。
先拿兩片面包，再抹上沙拉，放入生菜，用洋蔥，西紅柿，一個三明治就大功告成了，切一半，試過味道后確定不是“黑暗料理”才為王老師獻上一份我的成果。剛開始制作還是有點手忙腳亂，不過后來就熟練多了。
沒過一會兒班中就一香氣四溢，同學們做的奶昔、三明治、沙拉，各式各樣，各具特色。大家除了用書上的步驟，也加入了自己的創意。一些制作了奶昔的同學也讓他人品嘗了一下，我也品嘗了一組的奶昔味道還是不錯的.，酸酸甜甜的。
40分鐘很快就過去了，果然，快樂的時光總是十分短暫。這注定是一場難忘的英語課啊！
有趣的課英語作文15
今天上午，我們班上了一堂有趣的英語課。
人都到齊后，老師就開始上課了，她先教我們讀單詞，只見她吐詞清晰，她讀一句，我們就跟著讀一句，然后再問我們問題，答對時老師就會面對笑容地說：“good或verygood。”更有趣的是：她還用玩游戲的方式來教我們學習……
今天這一課道具要用蛋糕，老師先把題講完，就利用剩下的一個半小時去訂做蛋糕，還說：“買回來后就讓大家一起分享。”聽后，大家都興奮不已，于是，我們就自覺地打掃衛生，有的掃地，有的灑水，還有的拖地……
大約一個小時以后，我們在二樓看見老師回來了，為了逗老師開心，那些頑皮的小家伙有的躲了起來，有的放起了音樂，還有的吹起泡泡來，老師一進門，呈現在她眼前的是一個“泡泡天地”，我們真的把老師逗笑了，老師把蛋糕放在了許多桌子的正中間，然后輕輕地把它打開了。我們歡呼著把蠟燭插在了蛋糕上并且點燃了，然后用英語唱起了生日快樂歌，當我們正準備吹蠟燭時，老師提醒我們要Makeawish!原來是許愿的`意思啊!我在心底里許了個愿，希望以后能當上國家足球隊隊員。許愿后，我們就吹滅了蠟燭，開始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得額頭上、鼻子上、臉上和下巴上到處都是，同班同學都用那流利的英語來描述著我的這張“小丑”的臉，然后，開心地笑了，我們完全變成了一群可愛的外國學生。
今天上午的這堂英語課我們既吃了蛋糕，又學到了英語，真是有趣極了!
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