學英語作文300字【經典5篇】
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的學英語作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學英語作文300字 篇1
Jims family
吉姆的家庭
小作者的桌上有一張吉姆一家的照片，小作者介紹了照片上的每一個人，以及他們各自的工作。
A picture is on my desk. This is a picture of Jims family. The man is Jims father. A woman is behind Jim. She is his mother. They are teachers. A girl is in the picture, too. She is Jims sister. Her name is Kate Green. Jim and his sister are in the same school. They are English.
【參考翻譯】
一幅畫是我的桌子上。這是吉姆的家人的照片。這名男子是吉姆的父親。一個女人的背后是吉姆。她是他的母親。他們是教師。一個女孩是在畫面她是上，她是吉姆的.妹妹。她的名字是凱特格林。吉姆和他的姐姐都在同一所學校。他們是英國人
學英語作文300字 篇2
catch ones breath 喘氣,松口氣;屏息
catch ones eye 引人注目
catch sight of 看到,發現
come into effect 生效;實施
come into operation 施行,實行,生效
come to ones senses 醒悟;蘇醒
come true 實現
could not help 禁不住,忍不住
cut short 中斷,打斷
do ones best 盡力,努力
enjoy oneself 過得快活
fall in love with 愛 上
find fault 找岔
gain an advantage over 勝過,優于
get hold of 得到,獲得
get rid of 丟棄,擺脫,
get the best of 戰勝
get the better of 戰勝,占上風
get together 會面,裝配
give rise to 引起,導致
give way 讓路,讓步
學英語作文300字 篇3
去年媽媽給我報了YOU&ME階梯英語班，每個星期天下午上兩個半小時課。
開始我對這個班一點都不感興趣，一個原因是我不喜歡學英語，另一個原因是上這個課就占用了我星期天玩的時間。所以，每次上課我都是嘴噘臉掉，極不情愿地被媽媽拽去。可是最近我對英語越來越感興趣了，我發現上階梯英語課是件快樂的事情。每次上課都是老師Ruhy帶著我們做游戲，只不過全部說英語，不能說中文。 有一次我們學到husband 與wife這兩個單詞時，Ruhy 扮演wife，她選了我們小朋友里最高的男孩子當husband，可是還是比Ruhy低很多。然后，Ruhy對她的husband說：“You are very low !”斗得我們小朋友都哈哈大笑。我們在課堂上不僅玩分角色讀課文，還玩擊鼓傳球，貓捉老鼠……總之，在這里學英語變成了做游戲，我對英語也從討厭變成了喜歡。
自從我喜歡上英語以后，每次都能受到Ruhy的'表揚，媽媽也夸我進步很大。我發現學英語并不難，只要勇敢、開口、大聲念就會學好的。
學英語作文300字 篇4
寒假里，媽媽帶我去學劍橋少兒英語，那里有許多小朋友，還有我的同學呢！
星期一的下午，媽媽和我來到教室里，看見有許多小朋友在玩耍，還有我的同學。上課了，英語老師一進教室，原來是我們班的.英語老師，她站在講臺上，用英語給我們問好，給我們打招呼。老師叫我們翻到第一頁，我看到上面都寫的是問好、打招呼，老師教我們讀，我們讀錯了，就給我們糾正，讀了一遍又一遍后，我們漸漸讀熟了，這種方法真管用。翻到第二頁，我們又讀熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英語單詞。這樣連續上了三節課，我們學到了許多英語，還會寫大寫字母A和小寫字母a，收獲可真多呀！
經過寒假的英語學習，我的英語知識就越多了，現在我向大家問好：Happy new year！
學英語作文300字 篇5
A crow felt very thirsty. He looked for water everywhere. Finally, he found a pitcher. But there was not a lot of water in the pitcher. His beak could not reach it. He tried again and again, but still could not touch the water. When he was about to give up, an idea came to him. He took a pebble and dropped it into the pitcher. Then he took another and dropped it in. Gradually, the water rose, and the crow was able to drink the water.
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