【精選】英語老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的英語老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語老師作文 篇1
以前的英語老師也給我們抄過新概念英語，每周一篇，必須背的。現(xiàn)在看著公眾號的文章，能有印象的很少，都忘記了。忘記的還有以前老師的名字。
已經(jīng)三年了，其實(shí)有些想念以前的.英語老師。她對我們很好，我們也都喜歡她，每隔一周老師就會給我們放英文電影，看電影的同時還能學(xué)學(xué)口語和發(fā)音。
老師上課的時候也很認(rèn)真，語法講的也很詳細(xì)，以前的英語筆記我現(xiàn)在也保存著，厚厚的一本，也可以算是我的寶典了吧，老師每講一課單詞，都會拓展，每周周三和周五是固定的考單詞的日子，老師會叫兩名同學(xué)在黑板上寫，每桌寫一次，如果座位上的同學(xué)抬頭看了黑板就不用繼續(xù)考了，就直接補(bǔ)考，老師的補(bǔ)考就是晚自習(xí)的時候在走廊里聽寫。
雖然她要求的嚴(yán)了一些，但是那段時間我的英語成績確實(shí)很好，只要跟住老師，英語成績就不會差，后來老師因?yàn)榻痰暮茫粍e的學(xué)校挖走了。
不知道她現(xiàn)在怎么樣，如果我看見她的話，一定會大聲喊“英語老師！”
英語老師作文 篇2
要是說起我最喜歡哪一個老師的話，我畢竟毫不猶豫的說英語老師，因?yàn)槲覐男〉臅r候英語就特別的好，我也不知道為什么，以前在初中的時候，英語老師就說過我的口語發(fā)音特別的標(biāo)準(zhǔn)，可能是我從小就對學(xué)英語這門有很大的天賦吧！到了高中，我也非常喜歡我的英語老師，雖然我的英語老師不是我的班主任，但是我還是非常喜歡她，我的班主任是一個政治老師。我從小我就非常喜歡的英語，英語，從我小學(xué)的時候我每次分?jǐn)?shù)都打的特別的高，比如小學(xué)的時候滿分是100分，我英語能達(dá)到95分以上，初中的時候英語是120分，我英語能達(dá)到110分以上，到了高中之后，我英語是150分滿分，我現(xiàn)在差不多達(dá)到一百二三十分。我非常喜歡我的英語老師。
我的英語老師個子不算太高，身材有一點(diǎn)點(diǎn)的微胖，但是他特別的可愛，這不妨于我對她的喜歡。他每天上課的時候都拿著一個麥克風(fēng)，因?yàn)樗ε挛覀兟牪灰姡运刻於家弥粋�麥克風(fēng)過來上課，他上課的時候總喜歡走來走去的，一點(diǎn)也不像其他老師那樣，就站在講臺上干巴巴的講，但他不是，他是拿著一本英語書走來走去的，一直在看著我們。他是從講臺前面又走到教室，后面又從教室后面走到講臺前面，他就是這樣一直走來走去的，一直閑看著我們，看我們有沒有搞其它的小動作？沒有聽他的英語課。其實(shí)我們班級大多數(shù)同學(xué)都非常喜歡我們的英語老師，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z老師算得上是非常善于喜歡，比較開玩笑的那一類類老師，我們都非常的喜歡她，在上課的時候，有的時候一部分同學(xué)就和我們英語老師開玩笑，我們英語老師也不是非常的氣憤，而且也不誠信，他就是還回又班同學(xué)，還開著玩笑，我班同學(xué)這時就會哈哈大笑。我的`英語老師有一個特點(diǎn)，他就是在上課，一共是45分鐘上課，他上到35分鐘的時候，剩余了十分鐘，他就會給我們講一些人生哲理，什么之類的，而且還說和我們閑聊，因?yàn)楫?dāng)時有的時候我們實(shí)在是太困了，他就讓我們趴桌子睡一會兒覺，有的時候如果靠我們特別精神的話，小部分他會講課，大部分只是坐下來和我們閑聊。就那十分鐘的時候，我們覺得我們就像朋友一樣，就像朋友一樣，在自由自在的聊天，一點(diǎn)無拘無束都沒有。
這就是我的英語老師，你的英語老師是什么樣的呢？也像我們的英語老師這么有趣嗎？如果你來英語老師也像我們英語老師這樣有趣的話，你的英語老師又是怎么跟你們開玩笑的呢？反正我是非常喜歡我們的英語老師了，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z老師是非常的可愛，善良又美麗，他在我心中就是這樣的一個形象，而且他每天也都跟我們開一些小玩笑，并且還給我們講一些人生的大道理，我們都非常的喜歡她。
英語老師作文 篇3
Having learned English for more than ten years, I＇ve met several English teachers. Each has his or her own strong points. The following are some of my ideas about what an ideal English teacher should be like.
First, an ideal English teacher should have correct pronunciation and intonation. When we learn a language, we hear it mostly from our teacher. If the teacher is not correct in his pronunciation and intonation, how can he expect his students to be right? Second, an ideal English teacher should be fluent in his spoken English. He must be able to express himself well in English. Third, an ideal teacher should have a good command of both the English language and his mother tongue. He should be clearly aware of the differences between the two languages and the two cultures. Moreover, an ideal English teacher should have a strong sense of humor so that he can keep his classroom filled with laughter. Finally, an ideal English teacher should know the art of teaching and be able to motivate his students to study and equip them with the correct way of learning English.
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