【實用】運動會的作文錦集五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的運動會的作文5篇，希望對大家有所幫助。
運動會的作文 篇1
五月，充滿激情的五月；五月，幸福快樂的五月；五月，陽光明媚的五月；五月，讓人開心的五月。當然，在五月當中最令我興奮的就是運動會了。
在運動會那天，我們身穿春季校服，戴著紅色的小帽，腳穿白鞋興高采烈地來到學校。學校布置得十分漂亮，氣球擺在操場周圍，偶爾飛到天上游玩一番。操場旁邊有許多大的金獅子，東邊設有一個主席臺，上面坐著我校領導和老師。
我們開始檢閱，檢閱的隊伍十分整齊。女生三排男生三排，我們昂首挺胸，頭抬得高高的，像高傲的大公雞一樣接受校領導和老師們的檢查。大家看一下滕老 師，她伸開長長的脖子，使勁向上挺，她的眼睛瞪得溜圓，微笑著邁著均勻的步伐向前方走著。等走到主席臺時，我們大家把手舉起來大聲喊：“團結奮進，勇奪第 一！”然后再接著走。
一個又一個的項目結束了。轉瞬間，運動會已經開始進行1500米賽跑了，只聽見“砰”的一聲響，選手們好似出弦的箭，在跑道上奔馳。我們班的孟書平 暫時領先，兩圈過去了，選手們都跑不動了，在他們紅彤彤的臉上，出現了豆大的汗水。我心想：哎！這些同學可真有毅力！要是我，早就堅持不住了。我看見孟書 平走著走了，可真是心急如焚。我們都拼命地喊：“孟書平，加油！加油！”孟書平就是我們班的.希望啊！終于，到最后一圈了，許多善于長跑的同學進行了最后的 沖刺，把別人甩的很遠、很遠，快了，快了，終于有人撞到了白線。我們班的孟書平也堅持到了最后。
這次運動會我們班雖然沒有得到太優秀的成績，但是我們已經盡力了。今后我們會更加努力，向第一發展。
運動會的作文 篇2
熱鬧歡騰運動會，成小學子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的第9屆校運動會。
此次運動會我校共有455名學生參加了9個項目的角逐。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
8：00隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
9：30當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的'英雄，是貿易學校的“劉翔”。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。
這次運動會真快樂！
運動會的作文 篇3
當雨滴悄然落下，我們卻在著狂風大雨之中，搬著救災需要的糧食，大步大步的向前跑去……
“同學們，今年我們的運動會決定在夏季舉行，比賽內容則是搬糧食比賽，每組5名……”老師話還沒說完，同學們就起哄了“神馬？神馬？神馬？在夏季舉行熱死？還搬糧食不要命了哇？”“就是，就是嘛”“嗯嗯嗯，累死人啦”“就是嘛，為什么我們還要勞動”“沒勁兒，沒勁兒”……“哎”校長拍了拍桌子以控制中現場雜亂的聲音“同學們吶，你們現在可知道咱們這地方又地震啦？多少人都死亡了哇，現在啊有好多人都在陸地生活，連口吃的都沒有，你說可憐嗎？”校長說到這兒，淚水不知在何時已模糊了他的雙眼……同學們一個個都寂靜了下來，全部耷拉著腦袋，聽著校長發言。“所以！~”校長大吼道“為了災區人們盡早吃上飯住上帳篷，我校決定將秋季運動會，改名為夏季運動會，咱們一起幫助災區兒童，好不好哇？”“好”同學們都紛紛拍起來手掌，我們為有這樣的一個學校而感到無比驕傲，無比自豪，這個運動會對我們來說意義非凡。所有同學都報了名，在此之間我也做了很大的努力，比如哈：用面條跳繩，用自行車跑步，用袋子當東西扛……我也很不容易滴，你們說是嗎？我覺得是！~在運動會快要降臨說的前一天晚上，我的心兒怦怦直跳，但愿明天的`運動會會安全順利的舉辦成功……
“我的那個神內。老天爺你誠心折騰我是吧？”知道今天運動會，就來場雨給俺們去去火是不？不過校長也說過，別說今天下雨，就是下冰雹也得，完成這樣運動會，所以我們老師同學一起出動，“叔叔給我和xxx吧，我們能行！~”我說道，我和XXX一起將它運到了指定區域，可是由于再次運貨時跑的太快，“砰”的一聲我摔倒了，膝蓋被劃破了，可奇怪的是雖然被劃破了我卻一點兒也不疼，繼續和我的隊友在大雨之中快速向前跑去，就這樣一趟有一趟，一次又一次……我順利的搬完了我們組所有的東西獲得了第一名，但是我卻沒要第一名的獎品，我和XXX兩個一商量將它放在了募捐箱里……我和XXX，我們相視一笑，周圍的老師和同學為我們送上了掌聲。但“同學們，謝謝你們這么鼓勵我們，請你們也想募捐箱里放入你們的愛心好嗎？”我們倆一齊說到“好”同學和老師們紛紛捐起了款……
這一次的運動會，雖然很累，還受了傷，但我的心靈出卻感到無比開心，心靈的安慰早已超越了肉體的疼痛，哈哈希望下一次的運動會也是這樣的……
運動會的作文 篇4
1. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
2. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
3. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
4. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
5. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
6. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
7. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
8. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
10. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
11. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
12. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
15. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
16. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
17. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的`特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
20. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
運動會的作文 篇5
今天，一到校園。就下起了毛毛細雨，七點五十到了，舒老師馬上帶我們到新操場集合，一到新操場，我就看到人山人海的同學們。
開幕式開始了，同學們穿著整齊的.校服，戴著鮮紅的紅領巾，排著整齊的隊伍，走向主持臺，我們齊聲喊著口號：二六、二六，我們加油，二六、二六，頑強拼搏，二六、二六，我們必勝。觀眾們只鼓掌。
比賽開始了，hezhizhi一分鐘跳了二百零八個，得了第一名。別看她個子小，可是團結就會成功。
楊子江跳遠比賽跳了兩米零八。別看他跳遠跳了兩米零八，而且是全年級第一名，我非常開心！
接力賽開始了，我們班的楊子江直沖終點，把大伙兒拉下了一大半，就這樣一個接著一個跑著，我雖然不是運動員，可是我是啦啦隊，我只叫加油！最后我們得了第一名，大家高興得不得了！
我明白了一個道理：只要團結，我們就會成功。
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