【推薦】運動作文匯總9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的運動作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動作文 篇1
金秋十月，丹桂飄香，校園中彌漫著桂花芬芳清香。“加油！加油！”“一班一班，永遠第一！”“三班，必勝！”咦？這是在干什么，原來是在舉行足球比賽呀！
這次是我們班對戰六三班，這次是三班發球，裁判的哨聲一響，我們班足球小將像離弦的箭一般沖過去搶球，只見他左腳一勾，讓球滾到他的腳下，可是對方也不是好惹的，右腳擋住了球的去路，沒想到他用右腳橫著一鏟，傳給了另一個隊員，那個隊員左沖右撞，眼看就要被對方搶走了，又傳給了那位足球小健將。快，快！射門！他猛地抬起來右腳，大力一踢，眼看就要進球了，誰知，來了一只攔路虎。對方的后衛用膝蓋擋住了球。“唉，太可惜了。”“耶，球沒進。”觀眾席上傳來了兩種聲音。
比賽繼續，只見足球小將帶著球，像帶著一只聽話的狗似的，他說左就左，他說右就右，他巧妙的避開了“敵人，”一路“劈荊斬刺。”同學們的加油越喊越響，他的步伐越來越快，俗話說：“不拍一萬，就怕萬一。”這是他被地上的石子絆倒了，對方的后衛司機搶走了球，場外的啦啦隊投來關切的目光，沒想到他馬上站了起來，連臉上的灰也沒顧，就跑到了球的位置，用右腳把球向上一踢，失球離開了對手的控球范圍，這時他臉上露出了痛苦的神情，可能是球打中了他剛摔到的某個地方吧！他眉毛微微皺起，汗水沿著臉頰流了下來，他馬上控住了球，馬上來到了對方球門前，只見他右腳后抬起，用力向上一鉤，球像脫韁的野馬，從守門員的`頭上飛馳而過，進了球門。“耶！我們進球了！”足球小將射進了關鍵的球，10：0，比賽勝利！
那位技藝精湛的足球小將，那位不顧疼痛的足球小將，是我們的榜樣，我們的驕傲！
運動作文 篇2
“耶！贏啦！”所有穿著橙色衣服的大人和小孩高興地喊著。這時，我看到天空中那火紅的太陽從白云間探著頭，微笑著，仿佛也在為我們班的勝利而慶賀。
緊接著，我們最期盼的同學之間的接力賽到了。我們為了接力賽，不知付出了多少心血，也不知撒了多少汗水，為的就是能得冠軍。運動員們站在跑道上，準備著，為班級的榮譽而奮斗。“預備，開始！”只見我們班的女子第一棒陳卓像一只機敏的兔子，跑得很快。兩棒過去了，我們班一直和六班打成平手。就在劉子琳那一棒的時候，劉子琳奇跡般的趕上六班的選手，使我們終于占到了優勢。接下來，我們班越戰越勇。孫鑫秀奮力拼搏，黃筱瑋快步流星，我和于卓平大聲吶喊著為同學們鼓勁，終于，我們班占了整整一圈的優勢。最后一棒是我們班跑步強將何冠霖，可胡鐵貝貝剛把棒傳給他的時候，便聽到了六班勝利的.歡呼聲。“什么回事？”我和于卓平疑惑地對視著，自言自語道。我們班一直占著巨大的優勢，怎么反到六班贏了？就連為運動員加油的家長們都大惑不解。有家長認為，是因為六班少了人，所以他們才贏的。如果真是這樣，我認為這勝利是虛假的，而虛假的勝利是不光彩的。我看到我們班的家長和裁判理論，可裁判依然維持原判。但在我們班的同學們心中，我們依然是勝利者，因為我們賽出了風格、品德和好成績。
盡管迎面接力沒拿到冠軍，可這絲毫沒有影響到我們愉快的心情。想想那向著太陽的朵朵葵花，看看那滿面欣慰的家長的微笑，聽聽那老師們對4-3班的羨慕和贊許，我們很是感到驕傲。
運動作文 篇3
我喜歡體育運動，它可以讓我增強體質，讓我身體健康，讓我體力充沛。我喜愛短跑，它可以讓我像駿馬一樣飛奔出去，讓我感受百米沖刺，能使我在短時間內，發揮我全部的力量。
打籃球也是我的愛好之一。投籃球可以讓我的準確度增加。在我每次投出球時，都會感受到體育的內涵，當球進了的那一刻，我全身的血液都會沸騰，享受成功的喜悅。打籃球要講技術，要講巧門，這樣才能使球進的更加輕松、簡單。
踢足球也是我的愛好之一。可是我的足球踢得不是太好，在足球場上跑來跑去非常累，讓我每次都累得上氣不接下氣，所以我一般都喜歡當后為，這樣讓我不會很累。我喜歡看足球比賽，可是看足球卻讓人很痛心，特別是看中國足球。但是，也有讓我們值得欣賞的地方，比如一些人漂亮的腳法和精彩的傳球，飛一樣的速度和強悍的體魄，讓我們看得目不暇接。如果當一個人進球的`時候那可真是全場沸騰，甚至會讓人為之瘋狂，讓人為之號啕大哭。
長跑是最能讓人領悟到體育的不容易。我都無法想象那些跑馬拉松的人都是怎樣挺過去的，我認為跑過長跑的人是最能體會到什么事堅持，什么是毅力。我一口氣跑過最長的一次是1000米，當我跑完500米之后，就覺得不行了，我想了想，覺得應該再堅持一會，當我堅持到900米之后，我想，快了，一定要堅持，我咬了咬牙，最后終于挺過去了。當時我停下之后，我都快站不住了，我跑這一千米是一直不停地跑的，我當時的感受是無法用語言表達的。
打籃球等 體育是人類自我完善的偉大創造，是力與美的象征。所以，我們一定要多加強體育鍛煉，感受體育，使自己成為一個體育健兒。
運動作文 篇4
生命不息，運動不止。
它如一陣風，帶動了全民的熱情；它如一個太陽，促發了人們的激情；它如一個火把，燃燒了人們心中的能源。走進它，逐漸解讀他，竟驚奇地發現了它那無窮的魅力，使我那么地如癡如醉，如瘋如魔。
我酷愛游泳。在那清澈的泳池中，蕩出一條條激情的波紋，激起一份份內在的力量。自由泳那優美的姿勢使我感覺在演繹一場精彩的舞蹈，并展現出那最美的一面。有節奏地換氣，奮力地擺動著雙臂，雙腿如魚的尾巴一樣靈活地擺動，使我自由穿梭。身體自如地舒展，與水融為一體，輕輕地包裹在其中。讓所有煩惱都從這里拋去，在這里，是我獨特的世界！
我鐘情于跳繩。在平坦的地面上，一根細長的繩，伴著我如蜻蜓點水般的跳躍，演繹著一曲動聽的音樂。時間的悄然流逝，使我感到了時光的短暫。耳邊的風聲永遠是那么動聽，它永遠都在為我喝彩。拋除雜念，專心跳好每一步，不要懼怕對手，只要踩著節奏快樂地跳。那一個個歡快的節奏，與我配合得無比默契。時間到了，在我那一個個歡快的'節奏聲中停止了，在我的世界中跳出了無與倫比的美麗。
我熱愛跑步。在那長長的跑道上踩出自己的節拍，踏出自己的力量。豆大的汗水沾濕了我的臉龐，我向著終點大踏步邁去，展現出健美的一面。沉醉在其中，有頻率地向前，早已感覺不到一絲勞累，一種歡悅與輕松慢慢地占據著我的身心，感覺與風兒賽跑，與鳥兒同行。向著目標，勇往直前，讓呼吸打著節拍，唱著運動之歌。
生命離不開運動，如同鳥兒離不開天空，魚兒離不開水一樣。我發現，當我愛上運動之后，身體素質竟逐漸增強，每一天都健健康康。心里也有一種舒適與快樂，使我每天都更加地開朗，讓我擁有一個美好的心情，對待學習與生活。我發現了許多生命的意義與生活的快樂，帶給我無盡的喜悅，讓我發現了人世間的美。
晚風吹著散落耳邊的發，用手輕輕拂落臉上的汗珠，平復好心跳。我想：我已經不止是愛運動了，更是醉運動了。
運動作文 篇5
小剛是我們班的一名運動健將。他長著一雙小巧玲瓏的小眼睛，動腦筋是眼珠總會轉兩圈。小剛還長著一張大嘴巴，愛接下茬，被譽為“大嘴”。
每次上體育課時，小剛都一馬當先，沖在最前面。有一次體育課上，老師正在測試400米，小剛又跑了第一，居然還比第二名快10秒！
這還不算，還有更令人驚奇的事。
有一次學習組織運動會，每個班都派出一名同學參加，我們班當然選小剛了。全年級共有四個班，也就是共有四名同學。這次是比400米跑，這可是小剛的強項！
“砰”的一聲，比賽開始了。剛開始，小剛就是第二。雖然小剛離第一名同學只有10米左右，可他卻遲遲沒超過他。我們班所有同學都急得像熱鍋上的螞蟻。跑完200米后，小剛還是第二，只不過離第一名同學只有3米了，只見他倆距離越來越近：2米了、1米了、超過了！我們的心終于落下來了，因為離終點只有20米了！可意想不到的`事情發生了。那個人又再次超過了小剛！小剛當然不甘心，也向終點沖刺過去。二人像閃電般的速度沖過去。最后的2米，小剛以1秒的優勢勝利了！
小剛真是我們班的運動健將呀！
運動作文 篇6
在我初中的時候，學校每天都會安排跑操，早上六點半起來開啟跑步，二十分鐘的跑步時間，我是極其厭惡的，會用各種理由來跟老師請假，其實最根本的原因還是我不想跑步，我想班主任也能看出來我的小心思，一個星期六天跑步的時間，我能缺席三天，跑過了春夏秋冬，跑過了三年的年少時光，初三畢業的那天，班主任問我“有沒有愛上跑步。”我笑著，并沒有回答，其實在我的內心，我是不喜歡跑步的。
初三畢業的那個暑假，我的.朋友告訴我，他在的那個學校壓力很大， 根本就沒有時間跑步，連一個禮拜一直期待的體育課都會被老師給占去。當我慶幸我考進好的高中，也會跟我的朋友一樣，每天肯定是被學習生活包圍的時候，高中的學業壓力那那么大，那里還有時間來跑步運動，來強身健體。
然而事實并不是這樣的，我的高中依舊延續了我初中學校的運動模式，不管是夏天還是寒冷的冬天，不管是下雨還是下雪，我們都會被拉去跑步，沿著室內運動館，高一的跑步，高二的跳繩，高三的做操，初中三年的投機取巧要我躲過了很多次的跑步，我想我用同樣的方式來跟老師請假，我想老師肯定不會為難我，叫我繼續跑步的，我跟老師說“我身體不舒服，不能劇烈運動，可不可以不跑步。”班主任立馬拉著我去醫務室，“要是身體不舒服，先做個體檢，我們之后還會有運動會還會有各種比賽，如果你都缺席那實在是太可惜了。”
老師關切的話語要我有了一絲絲愧疚感，我在想我在欺騙一個關心我的人，實在是太卑鄙了，我沒答應去醫務室，老師還是很關心的告訴我“如果身體不舒服，記得回家叫爸媽帶你去體檢，身體好才能把成績搞好。”我慚愧的抿了抿嘴，掉頭跑進了跑步的隊伍里。我旁邊的同學教我如何在跑步的時候做到正確的呼吸，如何發力，如果拉伸，他們的關懷要我的愧疚感越來越多，我想我以后還是跑步吧，不能欺騙自己也不能欺騙那些關心我的人。
堅持跑步的習慣我一直都保持著，從高一的第一節體育課，我的班主任的關心跟同學的照顧，我慢慢的改變了自己。從一個厭惡運動的人到一個喜歡運動的人，我也感謝我自己，能克服自己很大的一個缺點，滿滿啊的把自己的缺點變成優點。
運動作文 篇7
“老師老師，某某撞著我了!”
“嗚···是你撞到我。”
······
運動課上，幼兒之間的碰撞，不小心的絆倒，忙亂之中的磕碰···總是不可避免的存在，尤其是在訓練幼兒四散追逐跑活動中，這種現象就更多了。
今天下午的游戲活動是：“老狼老狼幾點了”，主要也是訓練幼兒四散追逐躲閃跑中的靈活性，培養幼兒喜歡游戲活動的興趣。
怎樣才能最大限度的減少游戲活動中的不安全因素呢?
幼兒特別喜歡動畫片《喜羊羊和灰太狼》，講起來是眉飛色舞，對喜羊羊聰明能干形象的喜愛和崇拜之情溢于言表。于是，我利用幼兒對喜羊羊的喜愛之情，游戲前我編了一個小故事：
灰太狼房子周圍有嫩嫩的小草，喜羊羊每天都到那里去吃草，但從來沒有被灰太狼抓住過。因為他很聰明，每天下午五點(幼兒剛學到“認識5”)灰太狼午覺醒來，發現喜羊羊后，總也抓不住他。但是卻有好幾只“笨羊羊”被灰太狼抓去了，小朋友想一想，笨羊羊被灰太狼抓去了，會發生什么事呢?他們是怎么被抓住的呢?
1、有兩只笨羊羊跑的時候眼睛不注意觀察，“砰!”的一聲，碰在一起，倒在地上，被灰太狼抓個正著。
2有只笨羊羊一邊跑，一邊回頭看，沒注意地上，一塊石頭把他絆倒了···
3一只笨羊羊慌里慌張，沒看清楚路，“啪”的一聲，掉進了一個水坑里···
4一只笨羊羊埋頭猛跑，撞到了一棵大樹上，暈倒了···
······
幼兒聽了哈哈笑，都很自信自己是聰明、能干的喜羊羊，不會當笨羊羊。
結果，整個活動，幼兒玩的'很盡興，磕碰機率大大減少。即使偶爾發生了碰撞，跌倒，也不再有像以前會大吵，哭鬧的現象，因為他們也知道，當了笨羊羊可不是什么直得張揚的事情，再加上老師的及時安慰和鼓勵，小臉一會兒就陰轉晴。
在以后的生活中，大家還新創、活用了“懶羊羊”、“慢羊羊”、“呆羊羊”···等動畫形象，給各種游戲活動增添了不少的樂趣。而且，有了大家的細心監督和幼兒個人的自我潛意識心理督促，各項保教工作開展起來都比較得心應手。
運動作文 篇8
星期五，我們盼望已久的運動會開始了。
第一個項目就是我的，我參加的項目是投標槍。這是我的第一個項目，也是最后一個。
投標槍的'規則是：每人投兩次，按投出的最高成績算。參賽者不能過線，可原地投和跑投。
我前面的一個男孩跑著投得很遠，所以教師決定讓我們跑著投。我緊張的覺得自己的舌頭好象一小時沒喝水一樣。很快就到我了，教師讓我跑投，我深吸一口氣，跑到線后使出全身的力氣用力一扔，結果因為用力過猛，沒投多遠。第二次，我是原地投。我記得上次的教訓，輕輕一扔，標搶就“飛”出去了。可因為用力又太輕了，跟第一次差不了多少。我傷心極了，正在這時，教師對我說：“沒關系，你已經盡力了。”
通過這次比賽，我知道了比賽并不是和他人比而是跟自己比。
運動作文 篇9
我家有個運動健將，她留著一頭烏黑的長發，一張瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張嘴巴能說會道，她還有兩條修長的腿，跑起步來像風一樣快，這就是我的姐姐。下面我就給大家講講她跑步的故事吧！
記得有一次，我去看她跑步比賽。參加跑步比賽的人有的緊張得直發抖，我的'姐姐信心滿滿地在做熱身運動。快輪到她上場了，只見她正專心致志地在看著什么？我想，姐姐應該在看自己將要跑的路線。各就各位，預備――砰！，只聽槍聲響起，姐姐就像離弦的箭一樣沖了出去。沒過一會兒，姐姐就把其他運動員遠遠地甩在身后了。離終點越來越近了，我的心都緊張得快要跳出來了，一邊喊著姐姐加油，姐姐加油！十米、九米、八米三米、兩米、一米。姐姐遙遙領先沖過了終點。耶！姐姐贏啦！姐姐贏啦！我高興得大叫起來。相對于我的激動，姐姐只是淡淡地笑了笑。
姐姐真是我家的運動健將啊！后來我才知道，姐姐每天都堅持運動，她現在的成績是她用汗水換來的，我要向姐姐學習，不怕辛苦，學會堅持！
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