運動作文4篇（集合）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的運動作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運動作文 篇1
說起我是喜歡的運動其一，要屬跑步，雖然這幾年的運動會都沒有我的身影，但我相信通過日積月累的.不懈的努力，總有一天將獲得回報，這種信心起決于一次次的測試與比賽。
記得那次體育5乘80測試，起初聽到這消息我特別興奮，但看著同學們悉眉苦臉的樣子，使我也不由得緊張起來。于是我開始做好充足的準備，又是壓腿又是小跑，累得我滿頭大汗，同學告訴我你要保存體力，不然還沒有開始跑你就已經很累了。聽事我便靜靜地站在那里等待。
終于輪到我了，我有些擔憂，但更多的是信心，因為是400米，所以第一圈要跟著大家的速度，保持地中狀態，時刻告訴自己不要緊張。
哨聲一響，我便一個箭步沖了出去，不過接下來一直是中速，五秒鐘，十秒鐘，二十秒鐘，一分鐘。。。。。。。眼看后面的同學就要追上來了，前面還有兩個人，還剩下最后幾十米了，我把最后的力氣都使出來了，超過了第二名，但和第一名仍然還差2米，最終取得了第二名的成績。我沒有灰心，反倒它給了爭奪第一的力量。
我欣賞后面的同學不怕輸的精神，同時給他們鼓勵。我敬佩前面的那位第一名，同時我要告訴他，總有一天我會超過你的，你不要驕傲哦！
測試能夠使大家知道自己的長處和不足，更好地展示或提高。
運動作文 篇2
今天，我們學校舉行了熱鬧非凡的運動會。
我迫不及待地來到操場上，只見大學正在磨掌擦拳，躍躍欲試。為了給班級爭光，我也不能松懈。第一場比賽馬上要開始了，是摸石頭過河。就是將手中的墊子向前搭，誰先過完河誰就贏，中途只能站在墊子上。
一聲哨聲響起，比賽開始了，我們爭分奪妙地向前移動，最后面的同學負責把墊子甩給第一位的同學，第一位同學再將墊子鋪好，而中間的.同學就要靠緊第一位同學，讓第三名同學有足夠多的位子。到了我們這一組，我在第一個位置，第三個同學用力將墊子甩給我，我又將墊子鋪好，這樣反反復復。再看看其他班級，他們已經被 我們落下了好幾人，他們鋪的又慢又彎，第一名肯定非我們莫屬了。因為我們團結有愛，團結的力量大！
我們又進行了障礙接力賽，先鉆入一個由桿子組成的小洞，然后圍著墊子繞“S”形，再返回。第一個是輪到我，為了給后面的同學做一個好形象，我認認真真地聽老師講解。比賽開始了，我一馬當先地鉆入“小洞”，腳險些就碰到了，我又奮起直追，又返回。還好沒有出丑，最后，我們得了第二名。
運動會讓我深深體會到團結力量大！
運動作文 篇3
今天是一年一度的冬季運動會。舉行的項目有：5x450米接力跑，跳死繩，穿梭跳大繩，特別是5x450米接力跑競爭極為激烈。
這項比賽每班出5人，每人圍學校跑兩圈。男生先比，我們班的第一棒是杜三才，他實力很強，絕不會失敗的，果然不出我所料，他跑完全程一直保持著第三名的好成績。第二棒宋子豪，他可是我們班的`“飛毛腿”，有了他，我們班的贏取冠軍的希望較大，他以自己的實力遠遠超過前面的兩個班級，位居第一。我們班的同學都在吶喊助威，照這樣下去，我們班穩拿第一，可后來出場的三名男生，由于實力的原因敗下陣來，以第四名成績告終。
唉！男生已經敗了，希望女生能取個好成績。該女生上場了，第一棒是丁茹欣，她在班里也是頗具實力的，我想她應該能為班級爭光吧！可局勢并不順利，大家非常著急，使勁加油，她像是沒聽見似的，繼續慢跑，一圈剛下來，她就敗下陣來，位居倒數第一。第二棒是張藝丹，她是女生中的“云中燕”，沒想到她還不如第一棒呢，跑得像蝸牛爬行，差距越拉越大，這回徹底完蛋了，倒數第一非我們班莫屬。站在一旁的啦啦隊個個像泄氣的皮球一樣，呆呆地站在那兒。第三棒該張琳上場了，只見她像鹿一樣，輕快地向前奔跑著，不一會兒，超過了兩個人，頓時，場面火爆起來，同學們大聲喊著“加油、加油……”助威聲此起彼伏。第四棒也不甘示弱，像離弦的箭一樣飛跑著，又追上了一名，只要再追上一名，我們班就可以進入前三名，比賽進入白熱化，我們班把希望寄托在最后一棒選手，希望實現超越，爭取好名次。盡管朱亞蘭傾盡了全力，但由于實力的原因，最終名列第四名。
比賽結束了，雖然我們班沒有取得好名次，但我們依然感到驕傲，只要堅持就是勝利。接力賽讓我明白：集體項目要靠大家齊心協力，只靠一個人奮力拼搏是不行的。
運動作文 篇4
古希臘有一句格言：“如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”
活力，在現代社會中，在各大公司中，都是評價一個人的標準之一。當然，我認為也應該是評價一個學生的標準，因為活力代表著一種人生態度。
學生的活力從哪來？在我看來，像體育運動等
課外項目，就能夠煥發孩子們的活力，這種活力既有益于學業，也能給學生帶來健康快樂，還能凝聚團隊精神。
有種理論叫做：七加一大于八。也就是說七個小時的學習加上一個小時的鍛煉，效果絕對大于八個小時的`學習效果。這也是科學驗證出來的一個道理。道理很簡單，身體有活力了，狀態好了，學習效果就會成倍提高。
正是基于這個原因，我才會每天下午跟我最好的朋友一起去操場跑幾圈。你們想想啊，有些農村孩子，家庭條件差，有事在一個非常時期，怎么能承受奇起學業的艱苦和精神的壓力？要是沒有體力，你憑什么打硬仗？所以不管怎樣總之要去跑步。
有了強壯身體，第一不容易得病；第二身體強壯了，心理素質也好。比如，同樣一個煩惱，放在病人身上什么樣？放在健康人身上什么樣？在病人身上，小煩惱就顯得很大，人身體不好，心態也脆弱。你把煩惱放在健康人身上，一會就過去了身體好了，心態也健全。清明的思維，寓于健全的身體。所以，要讓學生在競爭中取勝，鍛煉身體是不能少的一門功課。
而且，健康比分數重要，幸福比成功重要。
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