（推薦）實用的運動作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的運動作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運動作文 篇1
人人都說運動對身體的健康有幫助，使心情更快樂，不但讓人精神飽滿，也能增強身體抵抗力，減少生病的機率。我超喜歡上體育課時與同學一起嘗試各式各樣的運動，假日與家人溜直排輪與騎自行車。
跑步是一種令人更有活力，更有精神的.運動，而且不用花錢。為了入選運動會團體接力，我足足練習了兩個月的跑步，想要當成班上的飛毛腿。團體接力賽跑不僅要跑得快，還要有合作精神，才能奪冠。這次運動會，我們班果然不辜負老師與同學的期望，順利跑進前六名，讓我感覺好驕傲！
直排輪是另一個讓我可以享受快樂的運動。因為好奇心讓我接觸了直排輪，穿上了直排輪鞋，才發現原來想要帥氣地健步如飛，可是一個漫長的過程。光是運動前的準備，就要穿上十樣配備來保護自己，不要有運動傷害。剛開始，我常常摔得鼻青臉腫，四腳朝天，經過無數的練習，終于抓到平衡感的訣竅，從此變成一個掌握速度的人。
假日，我常常與家人一起騎自行車。我曾經與外婆到后里的郊外小道騎自行車探險，與爸爸、弟弟騎到海邊看螃蟹與彈涂魚。自行車是很好的交通工具，也是增進健康的好幫手。我最喜歡到運動公園騎自行車，雖然我的騎車技術還不算好，曾經跌倒擦傷，還有騎太快撞到人而翻車，但是，我還是很喜歡自由地騎著自行車逛來逛去，又可以訓練體力，流很多汗。所以，我建議大家可以像我一樣，積極的去運動。因為運動是一個最好的休閑方法，好處多多呢！
運動作文 篇2
看著眼前鮮紅的號碼牌，我的淚，再一次，再一次地輕輕落下，滑過臉龐，浸透了我的思緒。……
堅毅的臉龐，手心的溫暖，那一聲聲“加油”滿含著我們的信心，我們十二班，一定能贏！不是嗎？
剛上初一，參加的第一次運動會，我們都是欣喜而緊張的，我們是不是也能像學習那樣，捧回那個美麗的第一呢？滿含著笑意，我們排隊參加接力賽。前面幾個班，總歸是有人掉棒的，掉棒等于失敗，我們會失敗嗎？一定不會！
“嘭”隨著裁判員的一聲槍響，周楠第一個沖出了隊伍，與那邊的五班隊員不相上下。
“周楠，加油！”
“加油！”
……
啦啦隊的呼喊聲此起彼伏，周楠也加快了步伐，沖力太大，周楠竟沒順利地把接力棒傳給下一位選手。聽著五班同學的歡呼聲，我知道。
我們輸了。
只是，我心中的相望依然沒有散去……，不，不會輸！我們一定能追回來！
似乎所胡的同學都是我一樣的.想法，緊蹙著眉，雙拳緊緊握著，都想著發揮出自己的最高水平。
“加油！加油！”
就要追回來了！我開心地大叫，為這片刻的勝利欣喜不已。
只是，天不遂為愿。
那個紫衣女孩——周心怡，像折翼的天使，倒在跑道上，接力棒也落在了一邊，她，也曾是那樣自信，但現在卻如此脆弱。
為什么？
我們，真的又失敗了？
不，一定不會，我在心中默念，馬上就到我了，我一定能行！
從上一位隊員手里接過接力棒，我飛一般沖了出去，短短50米，卻在我腳下如此漫長嘈雜的操場似乎已經消失了，只有我一個人在跑著、跑著。
“何卓婧，加油！”這是同學們的聲音。
我的心忽地一暖，就要到終點了！
下一位隊員從我手中接過棒，我踉蹌了幾步，卻淚如泉涌。
我們，真的會輸……
又是一棒。
無情撞擊地面，我們的心，也碎成一片片。
真的輸了。
我大哭起來。
十二班，在體育上，真的會失敗嗎？明明那么自信……明明賽疊起說加沒，那冬日手心里溫和的溫暖，會是假的嗎？
眼淚落進嘴里，很澀很澀，想來，也許，是我們太想贏，才會這樣的吧。
好高騖遠，我們，是不是應該腳踏實地，一步一步走向成功呢？
也許，就是這樣。
仰頭看看天，很藍很藍，云純的看不到一絲塵埃。冬日，這操場兩旁的樹的葉仍是枯黃的，簌簌從樹上落下，有些葉還帶著一些微黃的綠，就像我們——
經過嚴冬，明年春天更美好！也許，這次比賽，我們沒有輸，我們贏了。
運動作文 篇3
今天天氣晴朗，陽光明媚。，晴空萬里，鳥語花香，太陽也露出了笑臉，真是一個難得的好天氣。
春季運動會 學校也組織了春季運動會，我們興奮不已，我們都大聲喊著：“太棒了，太棒了！”我也很高興。運動會以前也有一些活動，如：全班一起玩孔明鎖，還有人玩：象棋、圍棋、中國象棋、運動會正式開始了，最開始時開幕式，首先是鼓樂隊，他們音樂到處飛翔彩旗飄揚。然后是一年級小朋友表演武術操，中間有黑帶跆拳道打板子，二年級給我們表演跳繩。三年級給我們帶來了轉呼啦圈，四五年級給我們抖空竹，中間有空竹達人給我們表演，令場內場外的`人贊嘆不已。
然后就是開始運動了，我們拿著凳子做好。我們班一人上去跑，結果跑了個第二，真可惜呀。后來他自己也特氣餒。我們大家都安慰他只要努力了我們大家都會支持你的。
運動作文 篇4
如果現在有人問我最喜歡玩什么，我一定會毫不猶豫地回答：打羽毛球。
其實，在前一段時間，我并不會打羽毛球。有一天傍晚，我和爸爸媽媽去文具店買鋼筆，無意中看到了掛在那里的羽毛球拍。我一時興起，就讓爸爸給我買了一副球拍，又買了兩個羽毛球。在回家的`路上，我就開始和爸爸媽媽商量去廣場打羽毛球，誰知，他們竟然異口同聲地反對，說是天太熱了，要等到第二天早上再打。急的我真想把他們拉到廣場，無奈力氣太小，死纏硬磨，最后他們終于同意了，我們一家三口頂著滾滾的熱浪到了廣場。
爸爸先教我發球。動作要領教完之后，我就迫不急待地一手拿球、一手拿拍，像模像樣地開始發球了。誰知，我發了一次又一次，竟然沒發出去一個球，爸爸握住我的手發了一次球，讓我體會了一下發球要領后，我又開始發，
可還是發不出去。我又氣又惱，恨不得把羽毛球踩扁、把球拍扔出千里之外。過了一會兒，我的火氣消了，爸爸又給我講了“發球秘訣”，我又試了一次，沒想到這一次竟然發過去了，我高興地手舞足蹈，頓時信心倍增。
我又認真地練了起來，盡管有時還是打不好球，并且還又熱又累，可是我卻一直堅持反復地練習，最后我終于學會了打羽毛球，并且喜歡上了這項運動。
通過學習打羽毛球這件事，我明白了一個道理：不論做什么事，都不要輕易放棄，只要堅持，就一定會成功。
運動作文 篇5
金風送爽，丹桂飄香，我校一年一度的運動會，在同學們的熱切期盼下，如期拉開了帷幕。
入場儀式開始了，首先進入會場的是我校鼓號隊。隊員們吹著號，緊隨其后的是各中隊的運動員方陣，只見運動員們走過主席團時，一個個昂首挺胸，精神抖擻。他們有的揮舞著手中的國旗，高呼口號;有的高舉各色的氣球，步伐一致地走過主席臺，接受校領導的檢閱。當我們走過主席臺時，我的心情激動不已，我們振臂高呼：“四班，四班，勇奪桂冠!”入場儀式結束后，裁判員代表，運動員代表各自宣誓，同學們報以熱烈的掌聲。
緊張激烈的比賽開始了，田徑賽場的人數最多，原來那里正舉行60米短跑比賽，我們班的全小梅不負眾望，成功地闖進了決賽，決賽開始了，運動員們緊繃著臉，眼睛直盯前方，做好沖刺的準備，紙聽見裁判員的一聲槍響，運動員們如離弦的箭，向前奔去。跑到兩旁的同學，圍成一堵厚厚的人墻，大家都不斷地高喊“加油!加油!”運動員們爭先恐后，你追我趕，各各都不甘落后，我們班的全小梅身輕如燕，把其他選手們都甩在了身后，在我們的'助陣吶喊中，全小梅同學第一個沖出了終點線，奪得了冠軍，我們都沖到全小梅身邊，把她圍住，表示祝賀。
拔河比賽在同學們的吶喊聲中開始了，我們班首先和五班比，同學們心往一處使，勁往一處使，同學們使出吃奶的力氣，像一只只猛虎似的。我們的手被繩子勒得發紅，但手中還是使勁地用力，一點兒也不敢放松，心想，一定要堅持住。啦啦隊也在我們身邊圍我們助威，給我們加油，頓時，渾身又充滿了力氣，身子一齊往后倒“耶!我們贏了!”。第二局，我們以同樣的方式贏得了三班。最后一場，也是最激烈的一場，比賽開始了，兩個班的同學勢均力敵，繩子一會兒往左，一會兒往右，只見我們的沖鋒隊員徐禮喆，眼睛緊盯著繩子，身子一個勁的往后倒，也許是因為前兩句局消耗了太多的體力，漸漸地有點堅持不住了，所以我們的手放開了。對方的啦啦隊高呼起來：“我們贏了!我們贏了!”我氣喘吁吁的低著頭，老師走過來對我們說：“不要灰心，我們的了第二名，還是不錯的。’’ ‘‘太好啦!’’我們團結的聲音在天空中盤旋。
運動會在我們的歡聲笑語中結束了，可同學們還沉浸在歡樂中。這真是一次難忘的運動會!
運動作文 篇6
1. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動
2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
4. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
8. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
11. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的'一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
14. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
15. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
17. 詳略安排不當，主次不夠分明。
18. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
19. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
運動作文 篇7
運動會，是個特殊的日子，在那一天，所有的運動健將們都會展現他們的風采，為班級爭光，為榮譽而奮斗！我所難忘的是那二年級時的運動會。
我和同學們搬出自己的凳子，坐在集體中，觀看精彩的運動會。“砰”的一聲，一個槍聲把我們嚇的驚心單挑，“加油加油”，操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一聲高過一聲。隨著同學們的歡呼聲，激動人心的二年級200米跑步比賽開始了。只見跑道上的運動員精神十足，都像弦箭似的沖出去，，同學們為自己班的運動員加油打氣。到了最后的時刻，同學們緊張的喊叫：“加油，跑快一點！”要勝利的`運動員在最好關頭是使出了吃奶的勁兒，拼命向終點沖，像子彈一樣，最后一躍而起，得了第二名。他經過努力，才得到了這般成就，我相信，他終有一天會得第一名。
過了一會兒，到了我報名的跳繩比賽，我拿起了老師準備的跳繩，排著隊準備比賽。從我的耳朵里傳來哨子聲，我連忙跳起來，不一會兒，我跳累了，可是，我不能前功盡棄，即使我累了，也可以慢跳，過了一會兒，我就像一只充滿活力的小兔子蹦蹦跳跳了起來，。又有一陣哨子聲傳來，我知道比賽結束了，我自己數了657下，得到了三等獎！
時近中午，只見幼兒園的老師帶著小朋友準備放學回家，我看，運動會快結束了，想到這里，我的心里真舍不得，不過，我為這些運動員們喝彩，為他們加油！
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