實用的運動的作文（集合3篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的運動的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運動的作文 篇1
我好期待運動會呀！班主任說過，運動會當天，她會給我們準備一個休息室，里面還有好吃的點心，呵呵，還可以不用寫作業，真棒！
離運動會就只有兩天了，但是兩天時間慢得好像過了兩年，總覺得時鐘好像走得特別慢，我經常問老師，“老師離運動會還有多久？東西都準備好了嗎？”
我最近老會在夢中，夢見運動會的場面，運動員代表講話，休息室里的點心……可惜都是夢境。這個期待很快就要實現了，但我還得耐心等待，希望那天不下雨！
運動的.作文 篇2
今年，我學會了一項新技術，就是網球上手發球。
上手發球可以發重球，讓對手第一個球就反擊不了；上手發球還可以瞄準對手的弱點去發球，讓對手接不到球。
教練每天都讓我們發球，看我們動作，對的就有獎勵；錯了，就要罰。有一位隊員，他上手發得很棒，能準確地發到教練說的'位置，還能完全控制好輕重。另一個隊員叫小杰，上手發得一點也不好，一會兒位置發偏，一會兒發太重。教練又教小杰了，要他發輕一點，看準位置，轉腰！他一邊聽，一邊點頭，但在發球的時候，就把教練的話拋到九霄云外去了。教練大發雷霆，讓他繞場跑幾圈。他跑完后，氣都喘不過來了。后來他再也不敢不聽教練的話了，發球進步了——位置準確，力道也不會太重！
我最自豪的是幾個月前我們網球隊代表倉山區和南臺實小參加市網球比賽，我得了第六名。
有一場比賽十分激烈。當對手打高球過來的時候，我就用“上手”；當對方打低球過來時，我就用“下手”——把球挑起來！教練在位子上喊：“快回到中間的位子上，快回去！”我馬上回去了！果然對手發了過來！我接到了！如果我還在左邊，她就會打到我右邊，我就接不到了。教練真了不起！后來，我發過去，她接過來，我不停地奔跑、前進和后退，一共打了五六個回合，最后她沒接到。我贏了！我累極了！
我喜歡雙打，有趣！雙打看的是兩人的配合。在學校訓練時，我和齊景一組，對方是王鑫杰和蘇安楠。我們先發球，對手只顧中間，我們打旁邊，他們就接不到了。蘇安楠發高球落到后場，由齊景接，落到前場，我接！但有時我接不到，就大叫一聲：“你接！”她就來接！有時，王鑫杰和蘇安楠一起接同一個球，可最后他們什么也沒接到，我們就得分了！多么有趣！
我喜歡網球運動，它帶給我快樂！
運動的作文 篇3
前天我們班參加了學校的運動會，我很興奮。
很快運動會開始了，我參加的是第三項定點射門；第四項三十米往返障礙接力。我們要先看參家第一項胯下傳球；第二項移動投籃的比賽，我覺得他們比賽的真慢，早知道就參加他們的項目了，因為我想先比賽。等了好久終于到我上場了，首先，我們要先比定點射門。這一項我們和前兩項一樣，我們班都贏，我對同學們的表現很自豪。最后一項是三十米往返障礙接力，也是我比較熟悉的一項，但是我們參加的人太多，我本來是要被退出的，但是劉海翔突然說他腳扭了，就換我上場。很快比賽開始了，我們很快就超過了對手二四班。但是后來我們卻因為一點小小的失誤而拉開了距離，最后，當我們都要絕望的'時候，王佳懿爸爸的一個同事在最后的時候沖刺，我們看到他從對面跑回來的時候，像風一樣快，我們絕望的心情一下子變得很開心了，因為這項我們也贏了。晚上，我在家里休息，媽媽跟我說：“我們班是全年級第一名，得了二十二分，比最后一名上高十幾分。”聽到這個消息，我想：這個消息真是意料之外的呀！還有團結就是力量，所以大家無論做什么問題，都要齊心協力一起戰勝困難！
這次運動會是我們班表現最好的一次，希望大家都要好好學習，天天向上！還要遇到困難不要退縮！
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