校園運動會作文800字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的校園運動會作文800字，歡迎閱讀與收藏。
校園運動會作文800字1
一、指導思想
堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。
二、活動目的
在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社區的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系;樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。
三、評選標準
凡申報"校園之星"的學生都必須模范遵守小學生行為規范、行為守則，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。
四、評選類別
"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下20種類別:文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，并從以上20個類別中推選產生"xx校園之星楷模"，并從其中擇優上報推選產生"xx市校園之星楷模"。
五、評選辦法
1。各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。
2。請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡材料(電子版)務必在x月x日之前發到xxx郵箱，并打印一份紙質版交到xxx老師處，(紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格)逾期未交的`班級，視為自動放棄評選，并將扣掉班主任考核分。
5。學校根據各班上報"校園之星"候選人材料和實際考察，將評選出的"校園之星"在x月x號前上報教育局。
六、宣傳、表彰辦法
1。學校統一拍照公布在校園網上，并在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡。
3。凡被評為區級的"校園之星"，將為所在班級相應加分，并作為以后評選市級、自治區級"校園之星"、"優秀班干部"以及其他評優的重要參考條件。
七、評選時間
20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日(評選區級)。
八、注意事項
1。各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2。各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人格光芒，共同創設"讓學生嘗到成功的喜悅"的良好氛圍。
3。各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。
校園運動會作文800字2
為樹立典型，創設積極向上的學習氛圍，激發學生勇于爭先的進取精神，促進學生德智體美勞的全方面發展，形成良好的學風、校風，增強校園活力。小策今天給大家帶來一個校園評選方案，一起來看看吧！
一、投票評選主題
1、孝親之星
2、禮儀之星
3、愛心之星
4、誠信之星
5、勤儉之星
6、拼搏之星
7、進步之星
8、學習之星
9、才藝之星
10、管理之星
二、評選標準
1、儀之星：尊重老師，孝順父母，尊老愛幼、對人有禮貌，和睦相處、尊重他人、樂于助人、舉止文明。
2、親之星：孝敬父母，關愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。
3、信之星：誠實守信，言行一致，不說謊話，知錯就改，拾金不昧，答應別人的事一定要做到，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。
4、心之星：在幫助同學克服困難，資助貧困學生方面有優秀表現，或者在參加社會獻愛心活動方面有突出表現。
5、步之星：專業學習目標清晰、態度積極主動端正，勤學好問，思想態度端正，各科成績平均分進步顯著。
6、儉節約之星:勤思好問，樂于探索，積極進取，成績突出，生活簡單，不奢侈，不吃穿，不亂花錢。
7、斗之星:不怕挫折，知難而進，自力更生，自強不息，人格高尚，積極樂觀；有毅力和不屈不撓的生活和學習精神，有很強的自我管理和自律能力。
8、習之星：聰明好學，品德優良，在奧賽或聯考中取得突出成績。
9、理之星：能以身作則，工作認真負責，有創造性地開展工作，是老師的好幫手，為班級、年級、學校管理做出突出貢獻的干部。
10、藝之星：具有文藝、書法、美術、體育等特長，熱心文娛活動，積極主動代表班級、學校參加各級各類文藝比賽，取得優異成績。
三、評選條件
凡是申報校園之星評選的學生必須是XXX中學/高中在校生，且模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，個人事跡感人，具有著一定程度的示范作用。
四、評選流程
1、班級向年級推薦：全校各班每月25號前將候選人的事跡材料交各年級負責人：高一聞XX，高二XXX，高三XXX。
2、年級每兩月評選一次，年級將通知被推薦的候選人填寫正式的“XX高校-校園之星推薦表”，表格上的項目要填寫齊全。年級評選18位進行表彰并把所有材料在活動結束后都移交學校檔案室保存，年級每學期擇優向學校推薦：高一6人、高二6人、高三6人。學校評選結果最后進行表彰。
3、評選：學校組織評審委員會對18位候選人進行評選，最終選出十人為當學期的校園之星。評選時候選人的所在班級要派一名推薦代表用3分鐘以內的時間把候選人的個人事跡介紹給評委，評委根據18位候選人的個人事跡選出10人。匯總所有評委的選票，按得票的高低初定當學期的'校園十星的人選。
4、回訪：政教處對初定的校園十星所在班的部分教師、學生進行回訪、調查，對不合格的選手進行順延遞補。
5、頒獎、表彰：最終確定的校園十星將頒發榮譽證書、獲獎紀念照片。獲選的校園十星的照片、個人事跡、頒獎詞制成展板在校園內展示宣傳，同時校廣播站、XX報也將進行報道、宣傳；特別優秀、典型的個人事跡學校將向上級部門、報刊推薦。頒獎將在下學期期初教職工會議上舉行。
注：未入選學校的候選人可繼續參加下學期校園之星的選拔。
五、事跡材料應有的項目
1、推薦班級；
2、推薦候選人姓名；
3、推薦申報項目；
4、推薦理由及事跡簡介；
5、個人事跡詳細介紹材料。
六、注意事項
1、班級推薦候選人時，由班委協商提名。全體學生民主評估選舉。班主任檢查后確定。
2、事跡材料由候選人提供，班級要組織專門小組負責整理。個人事跡要求真實、具體、典型、感人，文字方面可稍作修飾、潤色。事跡材料有弄虛作假、捏造現象的將一票否決。
3、年級推薦的候選人班應選擇語言表達能力強的學生作為班級推薦代表，與候選人一起參加學校組織的選拔會議，介紹候選人的個人事跡，宣傳班級選手。拉動選票。
4、進入學校評選的18位候選人所在班級的團支書在征得班主任同意的前提下，可帶本班3至5名同學參加評選會，為選手鼓勁、加油。
5、校園之星的選拔是一項展示班級凝聚力和實力的活動，要求每個班級認真對待。組織推出班級真正優秀的模范，為班級贏得榮耀。增添光彩，讓更多的學生受到教育和鼓勵。
校園運動會作文800字3
一、指導思想：
為深入推進校園創建工作，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，樹立先進的學生典型，展現優秀學生的良好形象，有效地激勵全體學生的學習熱情，促進學生道德品質的全面提高。值此新東方烹飪教育29周年校慶之際，特開展以“爭當校園之星，共創文明校園”為主題的新東方“校園之星”評選活動。
二、活動口號：
今日校園之星
明日社會棟梁
三、活動理念：
賞識關注激勵——以賞識的態度關注與激勵每一名學生
四、評選類別：
“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、技能素質、管理能力等幾方面進行評價，分別設立以下幾類：
1、學習之星、
2、服務之星、
3、文明之星、4才藝之星、
5、管理之星、共5個類別。
五、評選條件及各年級指標分配：
（一）必要條件：
1、遵守《學校日常行為規范》和學校各項規章制度，無違反校紀校規的行為（受到校紀處分而未取消處分決定的同學不得參加評選）。
2、思想品德好，行為習慣好，同學關系好。
3、學習態度端正，學習成績良好或學習不斷進步。
（二）相應條件：指在具備上述必要條件的基礎上，另具有各項目所需要的優秀表現或特殊貢獻，并在相應方面取得較好成績，方能參加評選。
1、學習之星
學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能在學習方面起模范帶頭作用，在烹飪方面有突出特長或在校級以上各類比賽中成績突出者。
2、服務之星
講究個人衛生，主動做好公共衛生，能主動清掃不干凈的場所或經常主動撿起地上的垃圾。有環保意識，節約水電，愛護公共財物，積極宣傳環保知識。敢于同破壞學校、班級環境的人和事做斗爭。
3、文明之星
遵守學校的各項規章制度。儀容儀表符合學校規定；言行舉止文明有禮；尊重他人，見到師長主動問好，見到同學主動打招呼；遵守社會公德，無說臟話、無亂丟亂扔亂畫的行為；能主動幫助他人。
4、才藝之星
在美術、音樂、舞蹈等方面有突出特長并積極參加校內外各類藝術團體或者在校級文藝匯演上有突出表現者。
5、管理之星
作為班級、學生會、團支部主要干部，以身作則，積極工作，日常工作有條不紊，大型活動組織有序，效果良好，能體現出一定的組織管理才能。
六、評選過程及方法
1、“校園之星”評選活動原則上每學年開展一次，在秋季學期進行評選。
2、層級推薦，逐層選拔：
（1）學生根據評選條件進行自評并申報。
（2）班主任組織學生利用班會或其它時間進行學生投票評選班級之星（參照評選活動要求）。（3）各班級組進行綜合評定。
（4）校評審小組進行評定。（5）通過網絡進行投票評選
3、評定結果由教務處向全校公示。
七、獎勵辦法
（1）頒發榮譽證書和紀念品；
（2）在學校網站上公布“校園之星”的名單；（3）通過學校櫥窗進行宣傳，配上各位“校園之星”的簡介和人生格言；（4）優先推薦“校園之星”參加全國各類大賽及大型活動。
八、組織領導
策劃組織組組長：張永權
組員：網絡運營
主要負責活動方案的策劃、確定、組織全員學習及監督實施。宣傳物料組組長：高小亮
組員：宣傳企劃
主要負責校內、班級所有宣傳物料的設計制作。
活動推廣組組長：張永權
組員：網絡運營、宣傳企劃
1、前期推廣：通過官網、微信、微博、QQ、咨詢師QQ等平臺進行全面推廣；同時在校內人流量大處放置展架進行宣傳；條件允許的情況，進行進班宣傳。
線上線下宣傳廣告語：尋找“星”人，并寫明活動說明。
2、活動期推廣：（1）活動期間全方位推廣，了解各班級評選情況，跟蹤報道；（2）開設投票平臺，將各班級評選出的“星”人采集照片與簡介進行投票選拔。在此期間動員全校各班級投票并轉發投票。
3、后期推廣：將評選結果、頒獎等進行各平臺推廣。
活動實施組組長：雷文章趙強
組員：教務處、學管處、各班主任
主要負責活動期間各班級“校園之星”的評選，評選方式各班級自行決定并實施；物料采購組組長：趙強
組員：總務處
主要負責榮譽證書、紀念品的采購并及時到位。監督檢查組組長：席靜
組員：督察辦
主要負責活動的實施進程檢查，尤其是各班級評選情況。財務組組長：姬秋霞
組員：財務處
主要負責活動經費的支持。
九、評選活動要求
1、高度重視。各班要高度重視“校園之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實加強學生思想道德建設，并將此次評選活動作為展示班級教育教學成果及推進各班教學管理的平臺，加強對先進典型的宣傳，在學生中樹立榜樣，營造“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的'良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。
2、認真組織。各班主任要把“校園之星”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。
3、申報要求。在評選過程中，每位學生均可以結合自己的實際情況申報“五星”之一，每班“各星”推選人數不超過5人。
4、評選原則。各年級、各班在“校園之星”的評選活動中，要遵循“公正性、主體性、及時性”原則。在具體操作中要充分體現出公平、公正，能被學生接受，提高評比的信度。評比的目的主要在于激發學生內心的競爭意識，因此要突出學生的主體地位；發現先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。
5、填報要求。《申報表》先由學生自己填寫，然后按照評比程序由班長、班主任、年級主
任、政教處主任、評委會主任依次填寫。評語由班主任親自填寫，評語內容要符合實際、語句要簡潔、精煉，字數在100字以內。學生先進事跡介紹由學生自己填寫，提供相關實證材料，事跡介紹要求100-200字，要求重點介紹自己的思想品德、學習情況以及所獲得的榮譽，突出介紹符合評選項目的典型事跡，并簡要談談后段的奮斗目標和人生理想。
校園運動會作文800字4
一、活動目標：
以文明禮儀為重點內容，以文明活動為突破口，通過組織開展“迎大運禮儀之星形象大使評選”活動，進一步強化文明禮儀教育，表達我校學生大運情懷，展示我校學生藝術才華，提高我校學生的禮儀素養，并為區、市選撥“迎大運展風采”學生形象大賽活動輸送選手，營造人人關心大運、支持大運、奉獻大運的良好氛圍。
二、活動領導小組
組 長：呂寧靜
副組長：譚國紹 鄒潔丹 趙燕秋
成 員：吳莫林 李建平 鐘燕 左鴻斌 劉迪 李婷及各班主任
三、大賽主題：“迎大運展風采”
四、主辦單位：沙中團委 音樂科組
協辦單位：沙中學生處 高一、高二年級
五、參加對象：高一、高二全體同學
六、參賽要求：
1、參賽選手必須要填寫并上交報名表，報名表須有老師的推薦意見（班主任或任課老師均可）。
2、參賽選手必須品學優良，具有一定的代表性，形象好，思維敏捷、口齒伶俐，有才藝特長。
七、參賽須知：
1、報名選手達30人以上便舉行初賽，由音樂科組老師進行考評。如報名選手在30人以下，則直接進入決賽，評委由9名教師組成。
2、初賽和決賽選手均要在規定時間（2分鐘）內進行自我介紹和簡述對大運禮儀之星的認識（不能拿稿念）。
3、初賽選手準備2分鐘的才藝展示，進入決賽的'選手準備6分鐘之內的才藝展示。
八、比賽時間：（暫定）
初賽：4月19下午4:00
決賽：4月26下午4:00
九、比賽地點：音樂教室（初賽）、操場主席臺（決賽）
十、獎項設立：一等獎2名；二等獎3名，三等獎5名。
十一、獎勵辦法
按分數進行排序，一等獎（兩名）選手將代表學校參加5月11號鹽田區舉行的“鹽田區學生大運禮儀之星形象大使”比賽；前10名選手將授予沙頭角中學“迎大運展風采”禮儀之星形象大使榮譽稱號，并頒發獎品和證書。
十二、具體活動安排：
（一）宣傳動員階段
宣傳時間：4月6日——12日
宣傳方式：以廣播、張貼活動通知及班會課等方式進行宣傳。
（二）報名階段
報名時間：即日起至4月15日下午放學前
報名方式：上交報名表（須張貼一寸彩照）
報名地點：高一（1）班 周海帆
（三）初賽階段（4月19日）
（四）決賽階段（4月26日）
（五）總結階段
1、將比賽結果和總結發布于校園網站；
2、撰寫總結上報教育局及報社；
3、于5月6日前將一等獎選手名單上報教研室郭建忠老師處；
4、做好選送及輔導一等獎（兩名）選手參加5月11號舉行的“鹽田區學生大運禮儀之星形象大使”工作。
十三、各項工作具體分工：
1、擬定活動方案、活動通知及選手報名表；（鄒潔丹）
2、宣傳發動工作；（鄒潔丹、吳莫林、李建平）
3、統計報名情況、制作比賽評分表及邀請評委；（林映）
4、落實活動當天的學生義工及制作活動橫幅；（林映）
5、組織初賽、決賽;（趙燕秋）
6、活動攝影、拍照；（袁科夫、劉升東）
7、活動音響器材；（吳偉民）
8、購買獎品、證書及總結撰寫、上報工作；（林映）
9、上報一等獎選手名單及輔導選手參加區級比賽工作；（趙燕秋）
校園運動會作文800字5
一、指導思想
為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據前階段學校開展的 “文明禮儀”主題教育活動，學校決定由本學期開始舉辦首屆校園文明之星評選活動，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的.學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優良，人才輩出的目的，校園文明之星評選辦法。
二、校園之星的基本條件
（見《xxx市第二小學校園“文明之星”評比細則》）
對有下列行為的學生不予參評：
1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者，工作計劃范文《校園文明之星評選辦法》。
2、不按時打掃衛生者。
3、破壞花草樹木者。
4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。
三、校園文明之星的評選辦法
由學生、班級、年級組共同評選。具體操作如下：
1、由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定后推薦5-6名候選人（候選人自評分必須在80分以上）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫 “校園文明之星推薦表”。
2、年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向學校推薦“校園文明之星”。（原則上各班一名）
四、注意事項及所交材料
１、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。
2、推薦表各項目要填寫完整、真實。
3、上交“校園文明之星推薦表”
4、所有材料截止日期為4月10日。
五、校園文明之星的獎勵辦法
校園文明之星每學年評選一次，由學校頒發榮譽證書，有關事跡在學校宣傳欄、廣播站公布；該星作為以后評選市、區三好學生、優秀干部以及其他推優的參考條件。
校園運動會作文800字6
一、活動主題
發現感動、傳播感動、持續感動。
二、活動宗旨
進一步推動我校學生思想道德建設，推崇積極進取、健康文明的校園文化，讓學生品味感動，懂得感恩。
三、活動時間
第18—19周
四、評選對象及基本條件
1、評選對象——全體學生。
2、基本條件——具備“感動”的素材：要求體現對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發現感動；材料必須客觀真實；事跡主要發生在20xx年。
五、“感動校園”學生評比標準
1、自強學生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡。
2、博學學生：在上學期間，勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列前茅，品學兼優、事跡典型，機智且富有善于質疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。
3、陽光學生：個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學和老師，能團結一切同學，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業，能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。
4、責任學生：擔任學生干部認真負責，恪盡職守，在同學當中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業，用自己的實際行動回報學校、回報社會；在重大突發事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔。
5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學生志愿服務活動且成績特別突出；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學。
6、環保學生：熱愛環保事業，積極參加校內外各項環保宣傳活動；以身作則，關愛生命、關注自然、厲行節約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環保理念而不懈努力。
7、藝術學生：具有較高的藝術修養和水準，能夠積極參加校內各項藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛；代表學校、市參加有關藝術比賽，取得優異的成績。
8、體育學生：積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出；代表學校在區級、市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優異成績，為學校乃至區、市、省贏得榮譽。
9、其他方面特別突出的學生。
六、參評方式
1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結合的.方式；
2、報名要求：
（1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。
（2）班級推薦：由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。
七、評選步驟
1、宣傳發動 ：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。
2、材料申報：班主任將學生參評者的推薦表匯總到年級部。每班推選1人，12月31日前上交材料。
3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。
4、評選：由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的感動校園之星。初中部推選1名，高中各年級分別推選3人。
八、表彰和獎勵
頒發證書，將獲獎者的感動事跡在學校進行深入、廣泛、持續的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設計出版“感動校園之星”宣傳冊。結合市、區相關部門的活動向上一級教育行政部門推薦。
九、組織機構
本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導下，由學校政教處、各年級部、各班主任聯合組成本次活動的評選委員會。
組 長：x
副組長：x
成 員：各班主任
校園運動會作文800字7
一、指導思想
堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。
二、活動目的
在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣；利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路；利用該活動促進家庭、學校、社區的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系；樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。
三、評選標準
凡申報“校園之星”的`學生都必須模范遵守小學生行為規范、行為，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。
四、評選類別
“校園之星”評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、操作技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下20種類別：文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，并從以上20個類別中推選產生“校園之星楷模”，并從其中擇優上報推選產生“鄂爾多斯市校園之星楷模”。
五、評選
1.各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的“校園之星”2人。
2.請班主任將本班“校園之星”將推薦表和事跡材料（電子版）務必在11月3日之前發到郵箱，并打印一份紙質版交到云科偉老師處，（紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格）逾期未交的班級，視為自動放棄評選，并將扣掉班主任考核分。
3．學校根據各班上報“校園之星”候選人材料和實際考察，將評選出的“校園之星”在11月5號前上報教育局。
六、宣傳、表彰辦法：
1．學校統一拍照公布在校園網上，并在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡。
2.凡被評為區級的“校園之星”，將為所在班級相應加分，并作為以后評選市級、自治區級“校園之星”、“優秀班干部”以及其他評優的重要參考條件。
七、評選時間：
20xx年11月1日――20xx年11月5日（評選區級）
八、注意事項：
1．各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2．各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳“校園之星”的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3．各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。
九、組織機構
組長：xxx
副組長：xxx
委員：xxx、xxx、xxx、xxx
校園運動會作文800字8
一、指導思想
堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。
二、活動目的
在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社區的.橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系;樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。
三、評選標準
凡申報"校園之星"的學生都必須模范遵守小學生行為規范、行為守則，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。
四、評選類別
"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下20種類別:文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，并從以上20個類別中推選產生"xx校園之星楷模"，并從其中擇優上報推選產生"xx市校園之星楷模"。
五、評選辦法
1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。
2、請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡材料(電子版)務必在x月x日之前發到xxx郵箱，并打印一份紙質版交到xxx老師處，(紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格)逾期未交的班級，視為自動放棄評選，并將扣掉班主任考核分。
5、學校根據各班上報"校園之星"候選人材料和實際考察，將評選出的"校園之星"在x月x號前上報教育局。
六、宣傳、表彰辦法
1、學校統一拍照公布在校園網上，并在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡。
3、凡被評為區級的"校園之星"，將為所在班級相應加分，并作為以后評選市級、自治區級"校園之星"、"優秀班干部"以及其他評優的重要參考條件。
七、評選時間
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日(評選區級)。
八、注意事項
1、各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人格光芒，共同創設"讓學生嘗到成功的喜悅"的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。
校園運動會作文800字9
一、指導思想
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，最終達到多出人才，出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個新臺階做出積極貢獻。
二、評選項目
學習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節約之星
三、“校園之星”基本條件
（1）熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規校紀，認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生一日常規》。
（2）思想道德素質高，人格魅力強，恪守社會公德、職業道德，個人綜合素質好。
（3）熱愛學習，銳意進取。在班級學習中成績突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學的學習楷模。
四、評選機構
評選活動由學校德育處、教導處、總務處、團委等部門組成評選活動組委會，負責評選活動的領導工作。
五、評比程序與時間
1、各班組織學生按照評比條件進行民主評議，“校園十星”每周評選一次，每班利用周一班會時間確定“十星”的名單（確定為班級之星）填好申請表周二上午上交德育處（此表一式兩份，一份上交德育處，一份在班內的德育專欄公示，接受學生監督），學校根據上報的事跡初步確定出校園之星名單，再跟蹤調查一周，情況相符的確定為“校園之星”發榮譽證書。每月評出本月的'“月度校園之星”學期末評選出“年度校園之星”作為學校向上一級推薦三好學生和優秀學生干部的人選。
2、校園之星評選要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。
3、各班所報的學生事跡必須真實，如有老師和學生反映與事實不符的，追回所發證書和獎品，全校通報批評，取消該班評選先進班集體資格，取消該班班主任評選為優秀班主任資格。
4、各班要在班報中留出位置用于書寫班級之星名單。各班要創設競爭機制氛圍，發動學生開展爭星保星活動，注意教育學生本周被評為班級之星，下周不一定再被評上。
六、各項評比具體條件
（1）學習之星
思想健康、積極向上；有強烈的求知欲和鉆研精神；樂于學習，善于總結好的學習方法；樂于幫助學習有困難的同學，并且自身成績優良。
（2）德育之星
思想品德好，做事講誠信。考試不弄虛作假；不說謊話、假話。團結同學，尊敬師長，孝敬父母。
（3）體育之星
能堅持鍛煉身體，認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；身體素質達到標準；積極參加體育活動。
（4）才藝之星
在美術、音樂、舞蹈等方面有突出特長并積極參加校內外各類藝術比賽。
（5）孝親之星
懂得關心父母，孝敬長輩。能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務。有典型的事跡，并得到大家一致好評。
（6）勞動之星
講究衛生，有良好的環保意識和衛生習慣，積極參加講衛生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛生情況，發現問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。
（7）尊師之星
尊敬師長，是老師的得力助手。有典型的事跡，并得到大家的好評。
（8）禮儀之星
有良好的思想道德品質，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽感強。性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學校《儀表規范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。
（9）守紀之星
有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，集體榮譽感強。紀律觀念強，為本班學生遵紀意識的增強發揮了應有的作用。模范地遵紀守法，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監督。
（10）節約之星
愛護學習用品，生活用品。時能節水、節電，做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場等。有典型的事跡，并得到大家一致好評。
總之，這是一項新舉措，一次新嘗試，對全方位評價學生、提高學生綜合素質、推進學校素質教育有著深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合，最大限度地激發全體學生的上進心，把我校學生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的一代新人。
校園運動會作文800字10
一、宗旨：
為表彰在學生工作中表現突出，成績優異的`學生干部，發揚他們無私奉獻的精神，鼓勵更多的同學為建設文明校園發揮更作用，特設立此獎項。
二、參評范圍：
① 校團員、校學生會員、校學生社團學生負責人
② 年級團總支員
③ 各班級班
④ 各團支部員
三、參評條件：
① 現任學生干部
② 品質高尚，熱愛集體，樂于奉獻，以身作則
③ 學生工作成效顯著（一學年），有實績
④ 工作能力強，威信高，有號召力
⑤ 學習成績優異
四、評選方法：
① 每學年評比一次
② 每班原則評選一位
③ 評選必須由班級采用的方式產生候選人推薦上報
④ 政教處綜合考評后審批準
校園運動會作文800字11
一、指導思想
為進一步落實新課程的精神，全面考核我校學生的綜合素質，轉變教育教學質量評價觀，建立有利于學生全面和諧發展的評價體系，根據《浙江省普通高中學生綜合素質評價實施指導意見》精神，結合我校實際，制定本實施辦法。
二、組織領導
(一)成立校學生綜合素質評價領導小組。
1．人員組成
組長：xx
副組長：xx
組員：xx xx xx xx xx xx
2、工作職責：組織、協調、指導學生綜合素質評價工作的開展，負責審核學生綜合素質的定性與定量評價，并確定學生的畢業綜合評語和“審美與藝術”、“運動與健康”、“勞動與技能”、“探究與實踐”等項目測評的最終等第。
（二）成立相關測評小組
1、綜合評語實施小組
（1）人員組成
組長：xx
組員：高一高二各班主任
（2）工作職責：組織宣傳學習；每學期組織學生自評與同伴互評，撰寫、上報綜合評語，并及時進行饋；負責相關檔案的收集整理工作。
2、審美與藝術項目測評小組
（1）人員組成
組長：xx
組員：xx xx xx xx xx xx
（2）工作職責：負責本項目中的音樂專項測評與美術專項測評工作，初步確定學生測評等第；審核學生免測條件，確定免測學生名單；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。
3、運動與健康項目測評小組
（1）人員組成
組長：xx
副組長：xx
組員：xx xx xx xx xx xx
（2）工作職責：負責本項目中的運動技能專項測評和體能測評，初步確定學生測評等第；審核學生免測條件，確定免測學生名單；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。
4、勞動與技能測評機構：
（1）人員組成
組長：xx
組員：高一高二物理、化學、生物、信息技術、通用技術任教師及有關實驗員。
職責：負責學本項目中物理、化學、生物實驗技能，信息技術和通用技術等五個專項測評工作，初步確定學生測評等第；及時向校測評領導小組提供勞動與技術類A等申報名單。
5、探究與實踐項目測評小組
（1）人員組成
組長：xx
副組長：xx
組員：參與組織開展研究性學習、社會實踐、社區服務活動的相關教師。
（2）工作職責：負責學生研究性學習、社會實踐、社區服務三個專項的測評工作，初步確定學生測評等第；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。
三、評價內容、形式及辦法
1．定性評價
（1）評價內容：學生道德品質、公民素養、情感態度、合作精神等方面的'素質。
（2）評價形式：綜合評語（包括分層概述、突出表現、紀實性材料等）。
（3）評價辦法：在學生自評、互評、任課教師評價基礎上，由班主任每學期撰寫一次；畢業綜合評語由畢業班班主任在各學期評語的基礎上，結合學生的發展變化情況進行撰寫，并經學校綜合素質評價領導小組審核后確定，記入學生綜合素質評價表。
2．定量評價
（1）評價內容：審美與藝術（音樂、美術）、運動與健康（體育與健康）、勞動與技能（理化生實驗技能、信息技術、通用技術）、探究與實踐（研究性學習活動、社會實踐、社區服務）四塊。
（2）評價形式：確定“測評等第”，分A、P、E三等（或P、E二等）。
（3）評價辦法：由學校各測評小組每學年組織測評一次，測評成績分A、P、E三等（或P、E二等），其中A等不超過20%,E等不超過5%。學生測評最終等第由學校測評領導小組根據浙江省有關測評規定予以確定，其中A等不超過25%，E等不超過5%。對評定結果中獲得A等的學生在校內張榜公示，對評定為E等的學生給予書面通知。
四、評價時間安排
1．綜合評語（定性評價）每學期實施1次，要求在每學期結束前2周內完成；畢業綜合評語在學生畢業當年的4月份完成。
2．審美與藝術、運動與健康、勞動與技能、探究與實踐項目測評（定量評價）每學年實施1次，要求在每學年第二學期第15周前完成；學生測評最終等第在學生畢業當年的4月份確定。
5、十佳學生評選活動方案
為宣傳小學生熱愛祖國、勤奮學習、勇于實踐、全面發展的事跡，展現實驗小學學生風采，并用他們的事跡感召、激勵全校學生，按照德、智、體、美全面發展的要求，在家庭中做一個好孩子，在學校里做一個好學生，在社會上做一個好少年，為長以后推進祖國新世紀業做好全面準備。實驗小學舉行第二屆十佳學生評選活動。
評選條件為：
1、熱愛中國，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，立志成才，具有遠理想。
2、熱愛勞動，勤儉節約，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美全面發展。
3、勤奮學習，善于思考，成績突出，曾被評為三好學生5次以上。
4、熱愛生活，愛好廣泛，有特長，在校級以上各類比賽中獲得個人前兩名或在市級以上重比賽中獲獎者。
5、有突出事跡(科技獲獎、拾金不昧、助人為樂、自強不息、為學校爭得榮譽等等)，事跡能夠充分體現新世紀實小學生的精神風貌，可優先考慮。
評選程序：
1、三至五年級每班各選送一名學生為候選人。
2、每位候選學生制作附有一張5寸照片和事跡材料的展板。
3、由全校師生公開投票評選，根據選票得數，經學校審核，產生十佳學生。
校園運動會作文800字12
為充分發揮勞動榜樣的示范作用，以點帶面，帶動全校學生積極參與勞動實踐，學校決定表彰一批“勞動之星”，具體方案如下。
一、評選對象
全校學生。
二、評選條件
1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，有正確的勞動觀。
2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度，未受過任何處分。
3.無私奉獻，品行端正，積極參加校內外實踐活動，在每月宿舍衛生檢查、“勞動周”、畢業生離校等工作中表現突出。
4.具有積極的勞動精神，勤儉節約、敬業奉獻。
5.勤奮刻苦，具有較強的勞動能力，掌握基本的.勞動知識和技能，正確使用常見勞動工具，具備完成一定勞動任務所需要的設計、操作能力及團隊合作能力。
三、名額分配
各二級學院可向學校推薦1名（國際商務學院3名）學生為“勞動之星”候選人。
四、獎勵辦法
每名當選的“勞動之星”獎勵紀念品一份。
五、推薦程序
1．班級學生自薦。
2．各二級學院討論確定“勞動之星”候選人名單。
3．學生工作部審議候選人材料，最后確定“勞動之星”名單。
4．公示名單。
六、完成時間及其他要求
各二級學院于7月4日前提交《20xx年廣州城市職業學院“勞動之星”推薦表》電子表及紙質版、個人生活照電子版1張（照片畫面清晰，像素高）。紙質材料交至8號樓218室，電子材料發至郵箱xx。
校園運動會作文800字13
勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平，對于培養社會主義建設者和接班人具有重要戰略意義。為進一步完善《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，加強我校勞動教育的實施，充分調動廣大學生對勞動教育學習積極性，鼓勵學生勤奮好學、刻苦鉆研，進一步發揮先進典型在校風學風建設中的模范帶頭作用，推動我校的校風學風建設。特制定本評選辦法。
本次勞動教育課程是采用的“做、學、教、評”的一體化教學方法，在評價上做到自評、互評、他評、跨班級評、跨年級評、師評相結合評價方法，讓同學們真正形成“學、比、趕、幫、超”的良好學習風氣。
一、評選對象
具有在校學籍的全日制學生。
評選時間與名額
每年1月至次年3月份進行“學習標兵”“勞動之星”評選。名額每個班級推薦與自薦“學習標兵”“勞動之星”各2-3名。
二、評選條件
1.網絡學習報告平均績點≥3.5小時，個人勞動實踐報告、集體勞動實踐報告批閱3個優秀以上。
2.有較高的'思想覺悟。熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向和政治覺悟。
3.有明確的學習目的。學習態度端正，學習成績優異（勞動學習報告、個人勞動報告、集體勞動報成績和綜合成績排名均為班級前五名），在勞動學習和勞動實踐中能充分發揮主觀能動性和刻苦鉆研精神，表現突出，事跡感人。
4.有較強的組織紀律觀念。嚴格遵守校紀校規，維護社會公德，有良好的文明習慣和品德修養，自覺維護集體榮譽，在班級起到一定的表率作用。
5.學生積極參加學科競賽、科技創新和社會實踐等活動，在各項活動中表現良好，成績突出。
6.積極參加體育鍛煉，達到國家體育合格標準，身心健康。
7.樂于奉獻，積極參與學校舉行的學風建設中的各項活動。
三、有以下行為之一者，取消其評選資格
1.有曠課等不良記錄者；
2.因違反校紀校規收到通報批評者；
3.有無故不交作業、不參加勞動教育教學個人勞動集體實踐活動行為者；
4.自評選之時前一年內收到紀律處分者。
四、評選程序
1.學生自薦或學院班級推薦：學生對照評選條件，自行向班級學院送交申報材料，班級學院應動員和推薦符合評選條件的學生積極參加評選。幫學院對申報學生進行審核后，原則上按照學院班級學生數5‰的比例推薦參評人選。
2.網上申請：經學院班級推薦的參評人選，由本人所班級集體勞動上傳，提交相關申請材料。
3.公開自評、互評、他評、跨班級評、跨年級評、師評
參評學生材料進行勞動教育學習平臺上進行公示，該環節評委由教師和學生共同組成，對學生提交資料進行打分，最終按教師評委分數的60%和學生評委分數的40%計入總分。
全校公示：根據評委評閱成績，確定入選學生名單，在全校公示，一周無異議后發文。
五、評選監督
在評選過程中，必須做到公平、公正、公開，廣泛聽取意見，接受全體教師和學生的監督。
六、表彰辦法
被授予“學習標兵”“勞動之星”稱號的同學，由學校頒發證書，給予精神獎勵，并在全校范圍內廣泛宣傳“學習標兵”“勞動之星”先進事跡，舉行“學習標兵”“勞動之星”先進事跡報告會，“學習標兵”“勞動之星”走進班級與師生交流等活動。
本辦法自20xx年開始實施，由校勞動教育服務管理團隊負責解釋。
校園運動會作文800字14
為了更好地挖掘學生中的先進典型，樹立學生中的身邊榜樣，展現學生的青春風采，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在本學期開展商貿學校“星光燦爛校園之星”評選活動。號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發成才，爭創文明校園、和諧校園。特制定以下方案。
一、指導思想
引導廣大教師挖掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學們努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學習典型，增強同學們學習的自信心，營造積極向上的校園氛圍。
二、評選項目
學習之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務之星、技能之星等等。
三、評選標準
1、學習之星
學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，考試成績優異，上學期學科綜合獎學金一等獎的同學。
2、才藝之星
在本學期文化藝術節各類獎項中獲得第一名及以上的同學。
3、勵志之星
家庭經濟困難或身殘志堅的同學，身處逆境卻有積極樂觀的心態，面對挫折能迎難而上，努力學習，上學期學科綜合獎學金三等獎以上的同學。每部兩名以下。
4、勞動之星
熱愛勞動，積極參加校內外勞動，有良好的勞動衛生習慣，堅持搞好班級、宿舍和包干區衛生，值日認真負責。在勞動方面有突出事跡的學生。每部兩名以下。
5、服務之星
現任學生會或班委會、團支部以上學生干部，能認真履行職責，工作能力強，為集體和同學做了大量的服務工作，事跡和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學生”、優秀學生干部等稱號。
6、技能之星
在教學部及以上所組織的專業技能競賽中獲得第一名的同學；獲“文明風采”全國一等獎的同學；文字錄入第一名的同學；在專業實習中表現突出，得到實習單位表揚的同學（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業技能上認真學習，刻苦訓練，并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優異成績的同學。
四、“星光燦爛校園之星”的.基本條件
1、思想積極向上，作風正派，沒有出現違法違紀行為（包括沒有違反學校各項規章制度、考風考紀等）。
2、品學兼優。
3、在某一方面學有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學校的聲譽有突出貢獻。
4、積極參與學校的管理，在學生工作中表現突出，得到廣大師生的稱贊。
5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標準。
6、各項目一位同學不得重復申報。
五、“星光燦爛校園之星”評選方法
1、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部結合各項目條件進行評選推薦。
2、確定符合條件的學生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關事跡材料和證書復印件交班主任。
3、各項目的學生控制在每教學部兩名以內（全校每項目不超出12名，學習、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經評審小組評定，最后評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其余的作為“教學部之星”進行表彰。
六、“星光燦爛校園之星”評選程序
第一階段 宣傳階段
20xx年3月份，通過活動方案、校園網、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動，關注并參與該項活動。
第二階段 班級、教學部評選階段
4月份,采取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學生。
第三階段 評審小組進行評審
5月份，評審小組將根據學生的事跡材料，討論審核，確定“校園之星”名單。
評審小組：組長：楊志勇 副組長：黎念生 小組成員：翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良
第四階段 頒獎表彰大會
5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會，同時邀請校領導為每一類“校園之星”題一句話，并頒發榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。
第五階段 擴大活動成果和影響。
6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎者進行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開辟為“星光大道”，通過海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來，樹立先進的學習榜樣，努力學習、奮發成才，攜手共進，為樹立學校品牌形象而努力。
七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法
“星光燦爛校園之星”每學年評選一次，由學校頒發榮譽證書和獎品，有關事跡在學校宣傳欄、廣播站、校報校刊或推薦到《少男少女》雜志等媒體中公布；同等條件下，可作為評選省、市三好學生、優秀學生干部以及其他推優的參考條件。
商貿職業學校學生保衛科
20xx年3月7日
校園運動會作文800字15
為進一步推動我校學生資助工作持續、健康地開展，引導廣大青年學生樹立誠實守信、自強自立的人生態度，營造"誠信待人，誠信做事，誠信學習"的校園氛圍，我校將在全校范圍內開展"校園誠信之星"評選活動，現具體方案如下：
一、活動目的
推動我校大學生"誠信校園行"活動的開展，確立我校大學生"誠信校園行"活動的良好形象，樹立誠信自強的典型人物，增強大學生誠信意識，促進資助工作持續、健康發展。
二、活動主題
樹典型 展風采 宣誠信
三、評選條件
1、在校本、專科學生，家庭經濟困難;
2、有正確的世界觀、人生觀和價值觀，誠實守信、自立自強，具有良好的品德;
3、獲得過國家助學貸款的資助，或參加校內勤工助學崗位并表現突出;
4、學習成績優秀，獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金或校內獎學金，遵守校紀校規，無不良記錄。
四、活動安排
評選活動由院系評選、學校初選、學校終選三個階段。
1、學院初評
各學院應在6月1號之前，組織本單位的評選活動，并將各自活動的圖文資料報學生處學生資助辦公室。
各學院初評后，推薦候選人2-5名。要確保推薦候選人的資料真實，并將推薦候選人的申請表(附件1)、1500字左右的事跡材料和其他支撐材料復印件，于5月31號前報校學生資助中心辦公室(行政樓119房間)，電子版請發(**)。
2、學校初選
學生處6月1日-5日對各學院選報的學生進行初選。參加初選的學生，應準備好個人的事跡材料和其他支撐材料。
3學校終選
(1)網絡評選
通過學校初選的'候選人的事跡材料將在學生處微信"學工在線"平臺展示，接受公眾投票和監督。全校師生可關注并對候選人進行網上投票。網絡評選的成績將作為學校終選成績的30%計入總成績。
(2)學校終選
參加學校終選的學生應自行準備3分鐘的演講稿和2分鐘自由問答(具體時間、地點另行通知)。最終以總成績的排名評選出"衡水學院校園誠信之星".
五、獎項設置
1、本次活動設立"衡水學學院校園誠信之星"3名，頒發證書和紀念品。""衡水學學院校園誠信之星"提名獎10名，頒發證書。
2、設優秀組織獎3個，對在初評階段宣傳到位、組織得力、誠信教育成績突出的系給予表彰。
3、設最佳人氣獎3名，在"學工在線"微信平臺投票產生，頒發證書。
4、在所有關注本次活動并參與投票的學生中，隨機選出10名幸運參與獎，發放紀念品。
六、活動要求
各學院在接此通知后，應廣泛宣傳，認真組織院系初評。各學院候選人應經過班級、年級推薦產生，確保評選活動的公開、公平、公正，確保推薦的候選人材料真實，事跡突出、典型;
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