關于運動會的作文六年級（實用2篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關于運動會的作文六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于運動會的作文六年級1
星期五，我們實驗小學舉行了一年一度的運動會。
”砰！“發令槍響了，運動員們像一只只離鉉的箭，飛速向終點射去，似乎踏著風火輪；又猶如一只只正在捕食的猛虎，閃電般的往終點狂奔，精彩得無法形容！”45班，加油！45班，加油！“我們班的拉拉隊成員們開始為運動員們吶喊助威了，有的同學甚至邊追著運動員跑邊給他們加油，還比運動員跑得快呢！
我們回到教室后，忽然發現參加男子800米跑步的段定鵬同學正在小聲地抽泣。原來，他在跑步時沒有充分得發揮自己的實力而垂頭喪氣，認為自己沒有為班級爭光。老師問：“誰愿意來安慰一下段定鵬呢？“。我們班的”搞笑大師“—宋顯宏同學積極地舉起了手，老師讓他去了。只見宋顯宏走到段定鵬身邊，悄悄地對他說了許久，過了一會兒，他經過老師的凳子旁，似乎拌了一下，跌跌撞撞地非常滑稽，令全班同學開懷大笑。他剛走到自己的座位前，又摔了一跤，逗得我們捧腹大笑，班上氣氛活躍起來。有的同學似乎看出了宋顯宏的”大笑計“，悄悄地與旁邊同學說了什么。老師又問：”你們知道為什么宋顯宏會摔倒？“。有個同學站起來說：”因為宋顯宏還關心著段定鵬，沒在意有板凳。聽聽宋顯宏怎么說吧！“老師回答。”我是為了讓段定鵬笑起來！”宋顯宏傻笑著說。你瞧，段定鵬笑了，同學之間的關懷，讓我們的情誼加深了！
從這次運動會的小插曲中，我明白了為什么每次運動會的.口號一直是“友誼第一，比賽第二”——運動會不僅是個人體能的展示，更通過活動顯示大家的團結友愛，增進同學、師生及人與人之間的深厚情誼！
關于運動會的作文六年級2
“加油！”“耶！太棒了！”校園里傳來陣陣歡聲笑語。原來是第十五屆校運會正在熱火朝天地進行。我觀看、也參加了跳遠比賽。
六年級女生跳遠比賽大約于上午9：10舉行。我們早早地在場地前等候，順便看看男生們（女生組之前是男生比賽）的“戰況”。我們班的汪銳成績還行，第四名。只是最后一跳顯得有些“悲壯”——跳完之后連續在沙坑中翻滾了幾圈。看到這番情景，(www.）我心里不禁有些發毛。有些緊張，也有些興奮。還有些害怕，害怕自己摔傷。要知道，我過一會還要參加100米跑步比賽呢！
終于輪到女生了，我排在第二個，很快便輪到了我。這一輪是試跳，我快步跑向沙坑。接近起跳線時我放慢了速度，在指定位置單腳起跳，就像之前練習的那樣。可是，未必一切都那么順利。騰空，準備雙腳落地。哎呀，不好，我慢了半拍，雙膝著地了。還好下面是沙坑，沒什么事。只是褲子上和鞋子里都沾滿了沙子。我不禁有些失望。
正式比賽開始了。我對我試跳時的動作稍作調整，自我感覺還是比較良好的。可在落地時“悲劇”再次發生了。這次情況更加糟糕，摔了個“大馬趴”。加上我的'衣服上都是毛球，搞得我身上凈是沙子。面對這么多同學，我自然有些不好意思。
我狼狽地走出沙坑，抖了抖身上的沙子，準備進行新一輪的比賽。這次可不能犯同樣的錯誤了。我不顧一切地向前跑去。可是……我忘記跳了。雖然那樣不算犯規，但“跑向沙坑”的成績也不會很好。我的心情有些低落，于是我與同伴相互鼓勵，戰勝心中的恐懼。最后一次我還是摔了個跟頭，不過成績似乎還可以——第四名。
當得知參加比賽的一共只有六個人時，我不由自主地撇了撇嘴。沒事，重在參與。就算只是“摻和”，也畢竟收獲了許多嘛。
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