有關(guān)運(yùn)動會小學(xué)生作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的運(yùn)動會小學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動會小學(xué)生作文 篇1
這是一個(gè)秋雨綿綿的早晨，從遠(yuǎn)處就能聽到濟(jì)東小學(xué)敲鑼打鼓的聲音。這是在干什么？啊，原來是濟(jì)東小學(xué)秋季運(yùn)動會開幕了！
龐大的儀仗隊(duì)隊(duì)伍像一條長龍似的步入操場，大家為運(yùn)動員加油，希望綿綿的'秋雨能沖刷掉運(yùn)動員的一切疲倦，為班級爭光！為學(xué)校爭光！
等儀仗隊(duì)退去，操場上立刻充滿了緊張、激烈的競爭氣氛，我們的小運(yùn)動員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在“戰(zhàn)場”上拼個(gè)“你死我活”。最引人注目的項(xiàng)目就賽跑了，它關(guān)系到班級的集體榮譽(yù)，因而吸引著所有的同學(xué)和老師。
瞧啊！那幾位小運(yùn)動員排成一行站在跑道上，準(zhǔn)備著大干一番呢！“砰！”槍聲一響，個(gè)個(gè)小運(yùn)動員們頓時(shí)像離了弦的箭似的向前飛奔。“加油！加油……”為運(yùn)動員加油的聲音震天響。啊，不好，由于剛下過雨，地上太滑，有一位運(yùn)動員滑倒了。那位運(yùn)動員班里的同學(xué)有的喊“爬起來！快！快爬起來……”有的卻深深地嘆了一口氣，覺得已經(jīng)沒有希望了。就當(dāng)那位運(yùn)動員爬起來忍痛繼續(xù)跑時(shí)，同學(xué)們又歡呼起來，接著為運(yùn)動員加油。我的心里也真為那位運(yùn)動員捏了一把汗。啊！快看！快看！有一位運(yùn)動員已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，又有一位。全校同學(xué)不約而同地歡呼起來。
賽跑真是太精彩了，現(xiàn)在，讓我們看一下操場旁邊的跳高比賽。有一根竹桿架在兩根棍子的中間，架得可不低，難道運(yùn)動員要從這兒跳過去嗎？哇，那難度真高。眼見為實(shí)，讓我們看看吧！瞧，來了一個(gè)運(yùn)動員，他從遠(yuǎn)處快速跑過來，到了竹桿前，他縱身一跳，腿向上一翹，很輕松地就躍過了竹桿。我暗暗地為他喝彩。竹桿不斷升高，難度也不斷加大，但這位小運(yùn)動員毫不畏懼怕，勇敢地闖過了一個(gè)個(gè)關(guān)頭。我在心里對他說：“加油啊！”
這場運(yùn)動會是不是很精彩呢？好了，濟(jì)東小學(xué)秋季運(yùn)動會現(xiàn)場直播就到這里，我們冬季運(yùn)動會再見！
運(yùn)動會小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的普通周四，但對于我們幸福路小學(xué)的孩子們來說意義非凡，哈哈因?yàn)槲覀儗W(xué)校的春季運(yùn)動會在今天要舉行了。早上我速度飛快地把自己收拾出來早早出發(fā)去體育場跟我的小伙伴們會合。
廣播響起，傳來了老師的一聲響開幕式正式開始。首先出場的是學(xué)校的儀仗隊(duì)，他們手握五星紅旗，踏著整齊又威武的步伐正向主席臺緩緩走來。五年級的哥哥姐姐們的服裝好漂亮，好怪異呀……哦原來他們是時(shí)袋秀。姐姐們把自己打扮成了童話故事里的公主。白雪公主穿著她的禮服，愛莎公主也來了。我代表宇宙消滅你哈哈美少女戰(zhàn)士你好呀！姐姐們都好漂亮呀！哥哥們就不敢恭維了，有的把自己打扮成鋼鐵俠，蜘蛛俠。一只可愛的小熊正向我們走來。遠(yuǎn)處有一棵樹正在一點(diǎn)一點(diǎn)動，揉了揉眼睛，仔細(xì)一看原來是哥哥把自己打扮成了樹精。魔術(shù)師正揮舞著手中的魔法棒。最搞笑的是她們穿著奇裝異服跳著現(xiàn)代的.舞蹈，話面很是精彩哦。
我們四年級的方陣要出發(fā)了。我們分為兩大隊(duì)行，左右1兩邊是身穿粉色上衣藍(lán)色褲子的啦啦隊(duì)方陣，中間是我們身穿白色上衣藍(lán)色褲子的舞蹈主力方陣。隨著音樂的響起我們跳著不同的舞姿。我們一大群人動作一致，舞蹈優(yōu)美，很是震撼。啦啦隊(duì)的小伙伴們會跟著我們跳不同的動作她們會揮著她們手中五顏六色的扇子。
每一次的運(yùn)動會都會吸收外面的學(xué)校，今年也不例外。今天參加的有，京廣路小學(xué)，劉莊小學(xué)，三里小學(xué)，還有佛岡小學(xué)等等……這么精彩的表演當(dāng)然少不了我們學(xué)習(xí)的各大社團(tuán)了。籃球隊(duì)和街舞隊(duì)的同學(xué)們一塊給我們表演了他們的籃球技術(shù)。武術(shù)隊(duì)的人手雖少但他們表現(xiàn)出了一種不屈服的精神很是讓我們學(xué)習(xí)。還有好多：輪滑隊(duì)。啦啦隊(duì)等等都名自帶來了她們的看家本領(lǐng)。
這么大型的運(yùn)動會當(dāng)然少不了最重要的一項(xiàng)：升國旗。聽廣播老師說升國旗，同學(xué)們，老師們，包括看臺上的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨們都自覺地站了起來，認(rèn)真而又莊重地唱國歌，看升國旗。聽著音樂響起，我為自己是中國大家庭的一員感到嬌傲，自豪。
老師一聲令下，運(yùn)動會正式開始，祝同學(xué)們發(fā)揮出自己的本事，爭取比賽第二，友誼第一的精神好好表現(xiàn)自己吧！哈哈我嗎？會當(dāng)好一個(gè)合格的啦啦隊(duì)員的，在你們身后為你們加油，鼓勁。
運(yùn)動會小學(xué)生作文 篇3
終于盼到了周四——運(yùn)動會這天啦！大家高興極了，張老師帶領(lǐng)著來到了操場，讓我們隨便找把椅子坐下來看比賽。我們班上半場的幾個(gè)運(yùn)動員們都去比賽場地了，上午的項(xiàng)目是60米跑步，槍聲一響，運(yùn)動員們都向前沖著，其他班級都為自己班的運(yùn)動員吶喊“加油，加油！”，有些班還舉著小旗子，上面寫著“勇奪第一”、“沖刺”之類的話語。我們班和6班、4班的`比賽時(shí)間到了，我們班男子組的李成杰、馮陳能“飛”向終點(diǎn)，女子組的許靖宜、麻靖涵也沖向終點(diǎn)。
上半場結(jié)束后，吃完午飯，我們將迎來下半場。下半場的項(xiàng)目可多了，有“立定跳遠(yuǎn)”、“100米賽跑”、“200米賽跑”、“400米賽跑”等。我們班也都各有選手參加。200米賽跑開始了，我們班上的“小個(gè)子”王浠樂顏向著終點(diǎn)用他最快的速度“閃電沖刺”著，最后，獲得了第二名呢！還有其他比賽也很精彩。
下半場結(jié)束后，回到教室，張老師宣布了成績，我們班是三處級年度第一名呢！運(yùn)動員立下汗馬功勞，為班級加了12分，謝謝運(yùn)動員們！
運(yùn)動會小學(xué)生作文 篇4
當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。
站在跑道上，腿微微地發(fā)著抖，心在激烈地跳著。一眼望去，無數(shù)的人都看著我。聽，是誰，在為我加油、喝彩？哦，原來是我班同學(xué)呀！
隨著“砰”的.一聲，比賽開始。我昂首挺胸，專心地跑著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……啊，我終于追上了。這時(shí)，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍。快要到終點(diǎn)時(shí)，初一（2）班的同學(xué)追上來了，眼看要追上了，我心想：憑我的實(shí)力，我不能輸給她。我竭盡全力，當(dāng)離終點(diǎn)還有2米時(shí)，我突然感到一種不祥的預(yù)兆，果然，感覺身體輕飄飄的，已經(jīng)沒有力氣了。我實(shí)在支撐不住了，倒下了，但就憑同學(xué)們的一句“加油”，我就有理由站起來，繼續(xù)前進(jìn)。我忍著手山的痛，不顧一切的往前沖，但又失敗了，我又倒下了，后一位同學(xué)沖過了終點(diǎn)。此時(shí)此刻，我心里并不好受，作為初一（1）班的一員，更作為一名運(yùn)動員，必定要在運(yùn)動會上展現(xiàn)自己，為班級爭光。想到這兒，我趕緊爬起來，一步一步地跑向終點(diǎn)。這時(shí)，我心里想的只有班級，只有分?jǐn)?shù)。
運(yùn)動會小學(xué)生作文 篇5
“接下來是由花鼓隊(duì)所帶的表演……”在倉庫中等待的隊(duì)員們個(gè)個(gè)冷汗直冒，緊張不已“加油啰！”劉邦卿老師小聲的對我們說。高志強(qiáng)帶領(lǐng)大家走出倉庫，跑到操場上就定位。敬禮后，我拿起鼓棒，不安的等者老師發(fā)信號……
十月二十八日，我們的運(yùn)動會。那天我們花鼓隊(duì)是第一個(gè)表演的.節(jié)目。大家都到倉庫集合了，我和潘賀文卻正以生平最快的速度換上花鼓隊(duì)的表演服裝，這才上氣不接下氣的奔向倉庫。練習(xí)完畢，大家排好隊(duì)等著出場達(dá)成任務(wù)。一開始大家都噤若寒蟬，沒人講話，大概都在擔(dān)憂待會兒的表演，但我們畢竟是一群耐不住“閉嘴”的小學(xué)生，管他等一下是要吃飯還是睡覺，全都嘰嘰喳喳的聊起天了，像一群快活的小麻雀。然而，我們這群小麻雀一聽到廣播，就變成裝聾作啞的病麻雀了……
“唰！”老師的信號發(fā)出來了，徐建智立刻“咚！咚！咚！”連敲了三下大鑼，高致強(qiáng)也尾隨在后，連打了三下鼓，然后一陣“咚咚咚咚咚”就這樣緊鑼密鼓的開始了（剛好，鑼和鼓都是表演道具，用在這里很適合）。雄壯威武的鼓聲，劃過了這片天空、云朵、太陽都停了下來，看我們七手八腳、手忙腳亂的打著鼓，心中暗自發(fā)笑。
過了十幾分鐘，我們終于把四十八招全都打完了。“敬禮！”這醫(yī)生也代表著表演的結(jié)束，也代表著掌聲的開始。回到倉庫，我們回想一下，四個(gè)鼓手中，好像都有失誤過，可是老師還是說：“不錯了！”六年來，我都有參加每一次動會，但我相信，六次運(yùn)動會中，六年級表演花鼓那次，一定是我記的最清楚的一次。它建立了我上臺的自信，在我的人生中，一定是其中最耀眼的一顆星，永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
運(yùn)動會小學(xué)生作文 篇6
我喜歡的活動有很多，但我最喜歡的還是運(yùn)動會。
那天，我們學(xué)校開運(yùn)動會，我早早的就去學(xué)校了，還沒等我到學(xué)校就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見：《運(yùn)動會進(jìn)行曲》，還聽見了同學(xué)們的歡聲笑語。走進(jìn)學(xué)校，看見操場上彩旗飄揚(yáng)，人山人海。運(yùn)動會開始了，同學(xué)們坐在操場周圍，手里拿著氣球和花束，整個(gè)操場就像一個(gè)大花環(huán)，同學(xué)們穿著整齊的校服，個(gè)個(gè)精神抖擻。大會第一項(xiàng)，檢閱，那個(gè)個(gè)充滿精神的列隊(duì)，經(jīng)過主席臺，喊著自己列隊(duì)的口號，好像是為自己列隊(duì)加油，爭取勝利。比賽項(xiàng)目很多，有拔河、二人三足、二百米計(jì)算、跳高、跳遠(yuǎn)等。我參加的.是拔河，我和同學(xué)們用力拔，可是我很累了，快要松手了，同學(xué)們說“杜月不要松手，你一松手，我們班有的同學(xué)也跟著你松手了，一松手我們就輸了。”我說：“不行，我沒有力氣了，我要松手了。”就當(dāng)我要放棄是，想起一句話“堅(jiān)持就是勝利”我又緊緊的握住了繩子，最后我們班取得勝利。
我喜歡開運(yùn)動會，因?yàn)槟芸闯鑫覀兊哪芰Α?/p>
運(yùn)動會小學(xué)生作文 篇7
今天我們第二天運(yùn)動會，我們班今天女生得獎了，我們都很開心，還有家長阿姨們過來給我們幫忙了，看到阿姨和老師都很忙，還給我們帶來好吃東西，辛苦你們了!
還看到姐姐她們跳舞表演很好看，你們真的很棒!我也要加油明年參加運(yùn)動會!今天好開心啊!
運(yùn)動會小學(xué)生作文 篇8
太陽剛露出了頭，秋風(fēng)吹過，同學(xué)們早早的就來到操場，一年一度的秋季運(yùn)動會馬上就要開始了，我們在操場的看臺上坐下，期待著運(yùn)動會的開始。
運(yùn)功會的比賽項(xiàng)目有很多，例如，短跑、長跑、跳高、跳遠(yuǎn)等。我們班也有同學(xué)參加了比賽。比賽就要開始了，同學(xué)都準(zhǔn)備好了十足的熱情和吶喊聲為參賽選手加油。
首先比賽的.項(xiàng)目是100米短跑。“各就各位，預(yù)備，跑！”。槍聲一響，選手們便奮不顧身地沖了出去，只見每個(gè)人都拼盡全力向終點(diǎn)跑去。一開始，我們班的同學(xué)就被其他選手甩在了后面，漸漸地距離拉大，我們在那看著十分著急，大家都不由自主為他吶喊助威“加油，加油。”他好像聽到了我們的聲音，突然，速度變快了，拼了命的往前跑，緊接著，一個(gè)個(gè)選手都被他超了過去。終于到達(dá)終點(diǎn)，拿到了第二名的好成績，雖然沒有得到第一，但是我們依然很開心，都為他感到驕傲。
頒獎儀式開始了，看著我們班的同學(xué)能夠站在領(lǐng)獎臺上，為我們班爭光，內(nèi)心十分激動。
運(yùn)動會小學(xué)生作文 篇9
這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動會的幾個(gè)場面對運(yùn)動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運(yùn)動會的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運(yùn)動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊(duì)員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達(dá)了自己面對運(yùn)動會積極高興的心理，下文敘述整場運(yùn)動會的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的'小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯的習(xí)作。
這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動會的心情。
習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗(yàn)情感，感悟時(shí)代跳動的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動人心的運(yùn)動會，向我們證實(shí)了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
運(yùn)動會小學(xué)生作文 篇10
今天終于迎來我期盼已久的運(yùn)動會了。
早上九點(diǎn)，運(yùn)動會正式開始。
第一個(gè)是跳繩，而我就是跳繩運(yùn)動員，心情真是既緊張又興奮。雖然老師再三強(qiáng)調(diào)不用緊張，但是我的`心還像揣了只小兔子-怦怦直跳。最先比賽的是六年級。那是我覺得時(shí)間過得最快的時(shí)候了。不一會便到了五年級，我也變的更緊張了。到了比賽場上我卻不知什么時(shí)候變得十分輕松。“開始”隨著一聲令下快速地跳了起來。“一、二、三、四……”伴著裁判員一聲聲數(shù)數(shù)我的心便漸漸放了下來-因?yàn)槲姨脑絹碓蕉唷？商街虚g時(shí)我卻不知被什么絆倒了，是我的腳停了下來。“停”又是一聲令下我不得不停下來。“147！”我聽到這個(gè)數(shù)字我驚呆了，因?yàn)槲揖乖谶@短短的兩分鐘跳了147下。原來是因?yàn)槲以谄綍r(shí)經(jīng)常練習(xí)。
下午又舉行了400米長跑比賽讓我明白了：只有在平時(shí)多鍛煉才能在比賽中取得優(yōu)異的成績。
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