運動會小學生作文合集7篇
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的運動會小學生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

運動會小學生作文 篇1
今天陽光明媚,我校(外國語實驗小學)舉行了“曙光”運動會。入場儀式上,每個班整齊地走著正步并且喊著自己的口號,我們的口號是:“二(1)、二(1)勇奪第一,團結拼搏,展現自我。”然后才是我們的比賽項目,我們班上的同學已經站在起跑線上了,打槍的老師準備開槍,我們班上的同學已經做好了準備,老師說;‘' 各就各位跑,槍一響我們班上的同學已經遙遙領先了,我們班上的同學高興的跳起來,我們?yōu)樗麄兏械津湴粒瑸樗麄兏械綒g呼。接下來是100米的比賽,我們班上的`男生真是太猛了,取得了優(yōu)異的成績。此時此刻我們歡呼著、吶喊著。 我覺得這次運動會開的非常有意義。
運動會小學生作文 篇2
春季田徑運動會有序地開展,又在同學們歡樂的笑聲中結束。“友誼第一,比賽第二”是歷屆運動會的口號,而賽出成績,賽出水平,何必去依靠名次來判斷。
我參加了兩項體育項目:急性跳遠和400米跑。對于急性跳遠來說,老師、同學們對我都有很大的希望。我自己也很自信能把這兩個項目的桂冠奪過來。同學們在旁邊為我加油,“倩茜加油!”康萌和王露是這么喊的,我可以聽出她們是真心為我加油,有了她們的吶喊助威,我更是信心十足,精力充沛。老師口令一下,我退出10米,起步、沖刺、起跳、落地。康萌、王露,還有其他同學一直為我加油,我心里倍感我和同學們之間的友誼。最后一次起跳了,同學們加油聲越來越大,我心想,同學們這樣賣力地為我加油,我一定要得冠軍。帶著同學們的加油聲,迅速沖刺,用力單腳起跳。雖然落地不怎么完美,跳過后重心不穩(wěn)摔倒了,但是,我還是以3。09米的成績獲得了冠軍。
400米跑更是讓我感動。雖然我沒有得第一名,只是我們那組的第二名,但是我從比賽中感覺得到同學們對我的認可。起跑時,我落后了,與第一名相差一百多米,同學們在場外加油,“倩茜加油啊!”“倩茜堅持住!”“倩茜,我們永遠支持你!”聽到同學們的`喊聲,我燃起了斗志,發(fā)揮我沖刺的強項,從最后一名沖刺到第二名,同學們照樣為我加油。我賣力的跑著,居于第二位,康萌、王露害怕我聽不到她們的加油聲,也跟著我跑,她們這一舉動,深深地振撼著我,平常她們倆可是跑100米就不動了。雖然那時我很想越過第一名,但是我已經筋疲力盡,體力透支了。到了終點,同學們熱情地詢問我,給我倒水,一點都不在意我得了第二名。
通過這次春季田徑運動會,同學們之間的友誼更深了。我心里想著要畢業(yè)了,可是畢業(yè)后就見不到這些難兄難友了,雖然僅僅相處了不到一年的時間,但同學們非常珍惜這來之不易的友誼。老師們說快畢業(yè)了,要好好學習。如果時間全拿去學習,我害怕我會記不住我親愛的同學們,有一天會忘記了他們。
運動會小學生作文 篇3
今天是運動會,我們每個人都很開心。
一開始我們是走方隊,每個班都走得很好。我覺得走的最好的還是一年級的小朋友。雖然他們走的不是很整齊,但是他們的道具很好。有的`是風車,有的是紅旗,還有的是小喇叭······我最喜歡的是拿小喇叭的方隊,因為小喇叭可以吹響金色的童年。
方隊很快就走完了,比賽也開始了。我們就跑了起來歡呼起來,只聽段老師的一聲槍響,六年級的運動員就飛快的跑了起來。有一個大哥哥一開始跑的很慢,在最后一圈的時候那個大哥哥沖到了第一,最后拿了第一名。通過這件事我明白了做事情要有一個充分的計劃。
過了很久終于到我們三年級比賽了。槍聲一響,我們班的運動員就以“風”一樣的速度往前飛奔。徐老師帶著我們給運動員加油。當跑最后一圈的時候,運動員好像聽到我們的加油聲了,比以前跑步的速度快了幾倍,最后拿了第一名,我心里別提多高興了。
今天真開心呀!
運動會小學生作文 篇4
在這金秋送爽、瓜果飄香的美好季節(jié),我們迎來了一年一度的秋季運動會。這天,秋高氣爽、萬里無云,我們全校師生興致昂然地歡聚操場舉行運動會。
在開幕式上,我們踏著鏗鏘的步伐,穿著整潔的校服,排著整齊的隊伍,喊著響亮的口號,從主席臺前依次走過。接著從五六年級選出的彩旗隊員們圍著操場“跑彩旗”,一瞬間,操場上彩旗飄揚,我們都熱血沸騰、人聲鼎沸,歡呼聲、喧鬧聲驚天動地。我禁不住磨拳擦掌,憋足了勁準備為班級爭光。
在本次運動會上,我參加了三個項目:男子1500米長跑、男子800米長跑、班級接力賽。運動會共兩天時間。
第一天下午,我參加了1500米長跑。一聽到男子1500米檢錄的號令,我立刻信心十足地向檢錄處跑去。當我知道自己被分在第一組第二道時,我心里暗暗竊喜,心想:這下?lián)尩婪奖愣嗔耍∥覀兏髯哉驹谧约旱呐艿郎系却门袉T發(fā)令。我深吸一口氣,放松了一下緊張又激動的心情。隨著“各就位——”“砰”的一聲槍響,我像一支離弦的箭一樣“嗖”的飛了出去,耳畔只聽見“呼呼”的風聲。剛開始由于我跑得過猛,幾圈之后,感覺有點力不從心,我暗暗提醒自己:“一定要保持呼吸均勻,控制節(jié)奏”。經過調整,我的步伐慢慢穩(wěn)健了。雖然大家你追我趕,毫不相讓,但是我還是跑到了前邊。我一邊保持體力,一邊打算做最后的沖刺。此時此刻我的腿像灌了鉛一樣沉重,但聽到同學們的`加油聲,我咬緊牙關,向終點沖去,十米、五米、三米,我終于跑到了終點。到終點的一剎那,我兩腳癱軟在地,幸虧有同學即時扶住我。
最后,我得知兩組比賽的總成績我是第四名,差點沒一蹦三尺高,之前的努力總算沒有白費。
運動會的第二天下午,我又參加了800米長跑。經過龍爭虎斗、一番廝殺、爭先恐后的拼搏,結果我得了第六名,進入了名次。
終于,最激動人心的時刻——班級迎面接力賽開始了。裁判員槍聲剛落,我們班的“飛毛腿”宗創(chuàng)業(yè)就沖了出去,他為我們開了一個好頭。運動員一個個“飛”向對面?zhèn)鬟f接力棒。最后由于別的班太厲害,我們得了倒數第二。雖然我們沒有取得好成績,但我們知道了團體合作的重要性。
運動會雖然結束了,但我拼搏的心永遠不會結束。我要在學習中發(fā)揚堅持不懈、奮勇爭先的精神,不斷取得成功。
運動會小學生作文 篇5
夏天帶著綠葉走了,秋姑娘踏著輕盈的步伐,悄悄地來到了我們的身邊:落葉們像蝴蝶一樣跳著歡樂的舞蹈;地上鋪滿了像金子一樣的“地毯”。而我期盼已久的運動會也漸漸臨近了。
運動會的地點就設在職工學院的操場上。10月31日,我們從學校出發(fā),一路歡聲笑語來到了場地。一開始進行的是彩間儀式,各個班踏著堅定的腳步,喊著響亮的口號通過了主席臺。我們班也不 例外:同學們揮舞著手中的小紅旗,各個神情嚴肅,走路整齊一致。別的班也各有千秋,有舉著花環(huán)的呀,捧著小花的呀等等。還有很多方陣,因為太多,所以我就不再一一舉例了。
當學校的領導宣布“第24屆田徑運動會正式開始!”之后,廣播操比賽就開始了。伴著優(yōu)美的音樂,同學們跳起了歡快的`舞蹈,陶醉在其中。一點兒都不像是在比賽,更像是在快樂的游戲。結束 了廣播操比賽,我們就坐進了休息區(qū),繼續(xù)觀看激動人心的比賽。
第一個是男女100米預決賽,隨著發(fā)令槍“嘭”的一聲響,運動員們像離弦的箭一般沖出了起跑線。而我們則在一旁為他們吶喊助威。而別的比賽,如男女200米預決賽,男女400米決賽,立定跳 遠,原地三級跨跳……這些都很精彩,運動員們都發(fā)揮出了最高的水平,也為這次運動會增添了一道亮麗的風景線。
11月1日,實驗學校第24屆田徑運動會正式閉幕。經歷了這兩天的激烈斗爭,同學們都筋疲力盡,但又快樂著。秋天,原本是秋高氣爽的季節(jié),卻因同學們的激情而變得熱火朝天。
運動會小學生作文 篇6
今天是10月30號,是我們高新一小要舉辦“三跳”運動會,在這之前,每個同學都在刻苦的練習跳繩,想在這次比賽中取得好的成績,為自己班上爭得榮譽和名次,所以說同學們都很期盼今天的到來。而這次的運動會對于我們新生來說是第一次,心情無比的激動和興奮!可我為了這次的比賽,堅持每天跳繩的練習,就是想著爭奪第一。今天早上我起來的時候,就聽到了窗外下雨的.聲音,心里面很擔心不能進行跳繩比賽了。我來到教室,馬老師對我們說:由于天氣的緣故,我們學校決定把運動會改到了下周進行,聽完老師教的話,我很失落。
雖然今天沒有比賽但是我也有一點點的小收獲,就是婁老師給我們講了一些比賽場上的要求和規(guī)定。這一下我的心情又興奮起來了,在這幾天里繼續(xù)練習跳繩,為得到第一,加油!
運動會小學生作文 篇7
今年,我得到了一個好機會。那就是去參加青田縣28屆中小學生田徑運動會。這可是我夢寐以求的,現在終于實現了!
我參賽的項目是800米,張老師讓我做好準備。那時的我緊張地猶如一只不安分的老鼠,東躲西藏。比賽馬上就要開始了,我站在跑道上,好像一個人面對死亡似的害怕。比賽終于開始了,只聽裁判員一聲令下:“各就各位——預備!”“砰”的一聲,隨著老師的槍響,我像一支離弦的箭,飛快地向前沖去。耳邊似乎還回響著張老師的鼓勵:趙鑫根,不要著急。相信老師,堅持就是勝利。我按照張老師的.戰(zhàn)術安排,中途放慢了速度,緊跟著第一名的選手。第一圈終于跑完了,我還是緊緊“咬”住領跑的選手。過了一會兒,張老師大叫:“趙鑫根,沖刺!”我全身頓時充滿了力量,用盡全力向終點跑去。可是“第一名”也不甘落后。這時,我身后的一位“無名小子”像一陣風似的從我身邊超過。我奮力直追,可還是被他們拋在了后頭,最后得了第三名。
比賽結束了,張老師拍拍我的肩:“趙鑫根,表現的不錯。”“老師,我、我、我讓你失望了!”我滿臉的失落。“傻小子,勝敗乃兵家常事,再說你已經盡力了,你是最棒的!”看著張老師的鼓勵,我暗暗下了決心:明年咱們賽場上再見!
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