運動的作文通用7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的運動的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
運動的作文 篇1
星期四我校舉辦了首屆體育節。在老師的帶領下我們邁著整齊的步伐走進了滕北中學。
運動場上熱鬧非凡，處處彩旗飄飄，雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰，首先進行的是開幕式，各個方隊排著整齊的隊伍走過主席臺，精神颯爽的紅旗隊、五彩繽紛的鮮花隊、雄赳赳的腰鼓隊……其中最引人注目的是低年級的彩球隊，當她們走過主席臺的那一剎那，放飛了手中的彩球。無數個彩球飛上天空，場上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸引了全場所有的目光。
開幕式一完，各項比賽就開始了。看，跑道上60的'米短跑，運動員們像脫韁的野馬奔向終點，沙坑前騰空的一躍，跳遠運動員們各個大顯身手，操場上瀟灑的投球；一項項比賽把精彩的運動會推向一個又一個高潮。
其中最引人注目的是低年級的趣味接力賽，別看低年級的同學年齡小，但他們各個都牛氣沖天，憋足勁想奪冠軍。 “加油呀！”“加油！”場外啦啦隊的喊聲一陣高過一陣。
燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運動會呀，我們永遠難忘。
運動的作文 篇2
我是個活沷可愛的三年級學生，一頭烏黑的頭發，不太濃密的眉毛下面長著一雙炯炯有神的小眼睛，雖然我個子不算太高，但我很喜歡運動。
我的愛好很多，幾乎每個周末媽媽都會陪我出來騎車、打羽毛球、輪滑，但打羽毛球是我最喜歡的一項運動。
記得剛開始學打羽毛球時，我緊緊握住羽毛球拍，媽媽發了一個高球我沒接到，緊接著又是一個低球我又沒接到，我開始緊張，我很努力的希望能多接幾個球，漸漸地有些灰心了，我開始煩躁，媽媽鼓勵我說：“做什么事要有耐心，要堅持才能出成績，”聽了這句話，每天晚上做完作業都和媽媽出來打一個小時的羽毛球，每次我邊思考邊打，就這樣，從媽媽發一個球我接一個球，接三個、五個，漸漸地我一次比一次打得好，我現在發球球如飛燕般從空中劃過，猶如一道美麗的弧線！
打羽毛球不僅能緩解一周緊張的.學習，還可以鍛煉身體，娛樂身心，也讓我們懂得了做什么事情都要有技巧，用心練習才能更進一步，這就是不斷從運動中尋找力量的我！
運動的作文 篇3
十一月二十五日是學校一年一度的運動大會，一大早我們人仰馬翻的把椅子、班級牌、垃圾桶拿到操場，準備第一個節目運動員進場。
進場時，每個人精神抖擻真像是雄壯威武的士兵，陸陸續續的每班都到了場中央，今天的節目有︰活潑可愛的新式健康操、別出心裁的大會舞、一百米個人賽、趣味競賽安步當車，壓軸大戲是各年級最期待的團體接力。
我最喜歡的節目有六年級臥虎藏龍的武術表演，真是讓人看了目不轉睛，接下來是跆拳社的精采演出，踢板子的絕技讓我看了目瞪口呆，真是厲害啊！我們的趣味競賽安步當車開始了，看到每個同學全力以赴的踩著高蹺，真是令人感動，終于我們贏得冠軍，大家高興極了，全班的.辛苦練習真的沒有白費，最后是八十米個人競賽，碰！槍聲一響，大家威風凜凜的跑出去，到了終點，我的成績十分亮眼，一連串的活動下來真是幾家歡樂幾家愁，但要發揮運動家的精神勝不驕，敗不餒，下次再接再厲吧！
在經過這些日子里，老師每天密集的訓練里，我們班得到一面冠軍及一面亞軍，可說是全四年級最優秀的呢！在這個運動會里，不只是感受到同學之間的團隊默契精神，更讓我體會到我們是最幸福的孩子，因為我看到老師和父母如此用心的為我們加油打氣，激發出我們的實力，讓這次運動會留下最完美的句點。
運動的作文 篇4
早上我起得很早，一點不瞌睡。可到學校也就七點多了。我們立即去集合。七點半左右開始隊列比賽和廣播操比賽。因為是最后一次，大家都很認真……
我們班上午的小組賽中的結果總是很能激勵人，好多都是小組第一。大家都很努力的去爭名次。
因為去年三千米也有我的參與，因而今年我并沒有特別緊張。
中午時間很短，十二點五十就要到操場集合。但我還是回家了，媽媽在家做好的飯等我吃呢，一定有很多好吃的。的確，十分豐盛。我吃的很飽，準確地說——撐死了。我想，我一定要跑個好成績……
下午來到體育場，還沒10分鐘，喇叭里就說讓參加三千米的同學去檢錄。我的天！還沒消化胃里的東西呢！但是事實就是這樣。
走之前老趙說：“去年差一點，沒有拿上名次，很可惜。今年一定要爭取啊！”我笑笑，不知該怎么來回答。我想我爭取吧。
檢錄之后到草坪上活動一下，以防跑步時的意外。體育老師突然告訴我們要兩組四十個人一起跑。我一驚——不可能！四十個人還怎么跑？！
不容我想太多，時間分秒過去了。比賽的槍聲響了，我想還是在后面跑吧，按自己的節奏。可當馬上過了第一個彎道時，我看到前面黑壓壓的人。同時也看到同學在尋找的眼神，我突然失去了所有的意識——超過這一群黑壓壓的'人！50米后，就在剛到我們班的看臺時，我沖到了第二。我聽到了喝彩聲……
第二圈，已經拉開了些差距，到了跳高跳遠的彎道上，我聽到了韓琳，郭鑫，李欣蓓，牛露娜，還有女子三千的張玉，陳鑫玥給我的鼓勵。讓我充滿信心——我要好好努力！過了彎道，孫強還有二十班的劉奇揚也給我助威.這更堅定了我的信心。
一圈圈的跑下去，我忘了圈數……我恍惚了，快忘了我是誰。但見身邊超過去了兩三個人，可我也數不清名次了，早已……只聽組長大喊：“跟著你前邊的那個！加油！”團支書狂喊著圈數，我恍惚了……只覺得步伐輕盈起來——我告訴自己——堅持——堅持——堅持！我就是王！我的手勢變了——豎起了大拇指——為我自己——堅持下去!馬上就是終點!
又是幾圈跑過去——老趙在終點突然說——加油！最后一圈！我閉上眼，承接陽光，接受力量——馬上就結束了！我就是王！
還剩二百米，我開始加速——后邊也跟著兩個人，都開始加速了，可是因為中午飲食過盛，五臟六腑開始翻騰——還剩一百米時，我吐了一口……但這依然擋不住我了力量的爆發，最后一百米——沖啊！我就是王！于是便飛奔起來……我看見了終點有那么多的人在等我，我心滿意足了，還剩一米，我和對手差了0.1秒。
運動的作文 篇5
五月的陽光燦爛嫵媚，微風拂面，我的心情也正如這晴朗的天氣，既興奮又激動，因為我們迎來了二十小學第48屆校園運動會。清晨我帶著滿腹期待，迫不及待地早早來到校園。
步入操場，放眼望去五顏六色的帳篷連成了一片海洋，每個班的帳逢都精心地裝扮過，迎風晃動的氣球在陽光下格外醒目，五彩繽紛的絲帶給會場增添了許多節日的氣氛。 有些人還在忙碌地布置著，像極了一只只正在搬家的螞蟻。操場上聲音噪雜，時而會傳來管樂器調試的產音，而我作為校園管弦樂隊的小彎薩克斯演奏手，也正在進行最后的樂器調試，我要把最美的樂曲演奏起來，獻給大會。廣播里響起了動感十足的音樂聲，整個校園都被音樂渲染了，一場盛會即將拉開序幕。
各個班級的表演的節目都精心策劃、五花八門，有跳繩操的；有耍空竹的；有拍球的；還有展示高科技的。。。我們班別出心裁的交際舞，演出十分成功。同學們配合默契，隨著音樂翩翩起舞，贏得了校領導一致贊許。所有表演中，給我印象最為深刻的要數耍獅了，一只只活靈活現的獅子隨著鼓點擺出各種姿態，時而兇猛無比，時而乖巧可愛，十分惹人喜愛。
表演結束后，激動人心的比賽即將開始，整個會場頓時疑聚起緊張的氣氛，所有的人都為運動員捏把汗，希望他們賽出好成績。最激動人心的就是4X 100米接力比賽，我們班派出了四名“最快的勇士”，他們猶如離弦的`箭一樣向前沖去，小小的接力棒像一個個跳動的音符，在他們手中傳遞，這是速度與團結的比拼，同學們為運動員們吶喊助威。經過一天激烈的比拼，我們班取得了運動項目比賽總成績第二名、運動會優秀表演獎和運動會精神文明獎三項驕人的成績。
運動能使人健康，更能使人快樂，來吧！讓我們運動起來！共同期待下一次運動會的到來。
運動的作文 篇6
晚風徐徐，燈光閃閃。
廣場上，燈光下，一群少年正在玩滑板。漂移！旋轉！翹板！那可真是一個帥啊。旁邊大人小孩不時地鼓掌、喝彩，我也看得入了迷。爸爸似乎看透了我的心思，笑瞇瞇地問：“要不要買一個呀？”“好！好！”我開心地連忙答應。
第二天，我和爸爸去了體育用品店，買了一個雙翹板。
到了空地，我迫不及待地就試練起來。我身體前傾，一腳踩在滑板上，一腳在地上使勁地一蹬一蹬的。等滑板向前的距離增大、速度加快時，我蹬地的那只腳就上了板，可是因為我的`重心不穩，所以狠狠地摔在地上。有行人看向我，我的臉瞬間紅了起來，立馬從地上爬起來，拍拍身上的土，連胳膊肘蹭破了皮都沒在意，我決定重新再來。
這一次，我更加小心，生怕再次摔倒出丑，那可就丟人丟大了。我慢慢地試著上板，漸漸地，我摸著一些門道：上板時不要太急太猛，在板上要稍稍彎腰，身體重心向下。天道酬勤。經過不斷練習，我終于學會了滑板。
現在，我已經成了一個不折不扣的滑板迷，漂移、旋轉、翹板的動作我也會玩得嫻熟自如。一有時間，我就會找幾位“板友”切磋一下板技。
在學滑板的過程中，我也明白了一些道理：做什么事都要堅持，若不堅持，連一個小小的滑板也征服不了。
有成功，也有失敗；有快樂，也有悲傷；要獲得榮譽，就要歷經磨難！這，就是滑板的樂趣，它給我帶來了許多快樂。
運動的作文 篇7
本周五，我校舉行了一場驚心動魄的12×60米往返跑比賽。
賽前，我對沈佳禹說：“我認為我們班同學速度比得上一、二班同學。”他說：“是呀，可是我們班同學接棒老是接得不好，上次28×60米比賽就是因為這個……不過，我還是認為我們班能贏。”這時，一聲哨響，同學有的躍躍欲試，有的已經奮力拼搏了起來。我們班同學現在可是斗志滿滿。
我心中有了一股喜悅感：我們班看來能拿第一了。可這種喜悅感馬上就消失了。第二棒就是謝修律了，當他拿到棒，奮力地追趕二班的同學，他的短跑如速度如離了弦的箭一般飛快，在轉彎處他終于追上的別的班同學，我們的“觀戰”的啦啦隊興奮時，卻不知悲劇即將發生。謝修律雖然超過了對手，但是還是只顧著自己能跑快些，心急火燎地往前沖，絲毫沒有顧及正在前方等候接棒的同學，到了“忘我”的境界。他只知道他跑快些能給班級帶來優勢，急匆匆地向前沖刺，一點也沒有冷靜下來，渾然不知沒有及時把棒交給同學會大大地拖累我們班同學的比賽成績的。我們都替他捏了一把汗，目光緊緊地注視著他。當他渾渾噩噩地沖過終點時，在著急之下竟然忘了把棒交給同學。
唉，悲劇終究還是發生了。與剛才的情況相比真是“謝翁賽馬，焉知非福”呀！當第三棒同學發現沒拿到棒時，又沖回來從已經呆住的'謝修律手中拿來了棒。這浪費的幾秒鐘可是寶貴異常啊！這幾秒鐘可能會使我們班同學失去冠軍寶座的呀！我們班同學失去了這幾秒，落后了。唉，沈佳禹說得對呀！我們班同學就怕在交接棒過程中失誤呀！這塊絆腳石是很可怕的呀！可是“福無雙至，禍不單行”，張詩雨同學因求勝心切，狠狠地摔了一跤，真是“屋漏偏逢連夜雨”！盡管她不顧傷痛，馬上爬起，奮起直追，可距離還是拉大了。我們班同學的斗志少了一大半，無奈地屈居第三。
我又想起了諸葛亮說過的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”以及老師常對我們說的 “靜心”一詞，謝修律正是因為不“靜心”，一點也不冷靜地考慮當時的情況，考慮當時是跑得快重要還是把棒給同學，不讓同學再回過頭來拿棒更重要，在遞棒時“靜心”些給自己以“剎車”的機會，理智地將棒給同學，悲劇就不會發生了，勝利就有望了。我做題時也常常不仔細，心浮氣躁，因為不靜心而錯誤率很高，這是我們的通病。同學們，我們如果吸取了這次教訓，那這次失敗還是有價值的，我們沒有白白失去這次比賽的勝利，我們從失敗中得到了收獲，我們將永遠不會再犯這樣的錯誤，在讓這樣的事重蹈覆轍；如果我們不改正這兩個壞習慣，那我們無論在考場、賽場還是工作崗位上盡管有優勢也起不到多大作用，只能無奈地為別人墊底。
首先我一定會通過通過謝修律的掉棒，通過這次失敗來警戒自己，不要讓自己成為第二個因不靜心而失敗的人。我要從靜心做作業開始，努力改正不靜心的通病，成功讓伴隨我走過小學生涯！
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