運動的作文9篇(優選)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的運動的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運動的作文 篇1
在這個秋高氣爽的季節里，我們迎來了學校的首屆運動會。
開幕式開始了，隊員們個個精神抖擻，朝氣蓬勃，同學們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號從主席臺前走過，操場上不時地響起熱烈的掌聲。
比賽正式開始了，我站在100米短跑的起跑線上，心里緊張極了，我心想：一定要盡力去跑，為班爭光。隨著一聲槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去，耳邊響起了同學們的加油聲。我顧不得向左右看，鼓足力氣，徑直向終點沖去，離終點越來越近了，我咬著牙沖過了終點線。這時，我才感覺到氣喘吁吁，渾身無力。廣播里開始播報名次了，我只得了第七名，但我還是覺得挺自豪的'。
下午，我們班的姚啟政同學開始跑200米了。他跑得可真快呀，像一只脫韁的野馬一樣，跑在了最前面。同學們都情不自禁地為他加油，他跑得更快了，擺動著雙臂，急速地往前沖去，他果然不負眾望，取得了第一名，同學們都為他歡呼。
時間過得真快呀！兩天的運動會很快就接近了尾聲，這次運動會我們班獲得了“體育道德風尚獎”，這和同學們的團結和努力是分不開的。我希望大家能加強鍛煉，爭取在下一屆運動會為班級取得更多的榮譽。
運動的作文 篇2
各位老師、各位同學：
大家好!今天我演講的題目是《我學習、我運動、我快樂》。作為一名教育戰線上工作三年的青年教師，雖然在進行教學工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓，系統的學習了一些教育學、教育心理學方面的知識，但通過這三年來的教學實踐感到崗前培訓學到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，感覺力氣花了不少，但教學效果并不太理想，因此我迫切需要學習改進。
“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩。“堅持學習”這個問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴大，電腦上網的普及等，使學生獲取知識擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關系，而是兩個相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來，課堂空前的活躍，學生把自己當成了課堂的主人，他們真是什么都會問，什么都敢問。特別是語文學科包羅萬象，涉及到各科知識以及社會知識，如天文、地理、影視、心理學，甚至明星。所以，作為語文老師真的需要“眼觀六路，心學八方”。要關心新知識，補充和更新新知識，學習新理念、創新新方法，知識和眼界要不斷地與時俱進。要不斷地去認識新事物，了解這個大千世界，要與學生思想接軌，琢磨和研究學生思維方式、充分地了解學生的思維水準，只有這樣才能順應時代的發展要求，適應當前的教學改革的新潮流，適應教師專業化的發展。所以作為一個老師必須堅持學習，堅持提升自己。
教師這個職業，教師長期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會有。而且長期從事腦力與體力的勞動。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關愛自己，保持身心健康。該工作的時候工作，該休息的時候休息，是自己時刻保持一種愉悅的精神狀態。每天堅持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅。“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這個理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時鍛煉，確實很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設百計地擠時間，花功夫去鍛煉。我們學校的部分老師們每天堅持每天利用早操和課間操時間做鍛煉，對老師職業病的預防都大有好處。身體好了，心情自然也會好，心情好了，天天開心了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的生活，更無從談起快樂！
還記得剛畢業的時候，我慷慨激昂，我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說教出經天緯地之才，但凡對他人、對社會有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業讓我曾快樂而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當語文教學和班級管理的擔子沉沉的壓在我肩頭的.時候，當教育的煩瑣深深的困擾著我的時候，我才真正體會到教師平凡生活的滋味，體驗到其中的艱辛和壓力。沒當老師以前，只知道老師不過每天上兩節課，批幾本作業而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習。說實在的，各種各樣的表格、各個部門的匯報材料……有時，著實會讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認識的和暫時還不認識的學生“張老師好”的問候每每讓我如履春風；校長的關懷、同事燦爛的笑靨讓我內心充滿陽光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業的愛，我找到了一個教師所有的幸福和快樂。因為有了教師的付出，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為大自然中多姿多彩的風景。也許單調、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。
學習應該是教師學習工作和生活的一種常態；勤于運動鍛煉身體是最基礎的本錢保障；快樂是一種尊重，一種認可，一種幸福溫馨的感覺！
運動的作文 篇3
1500米，我們贏了！
耶，我們又舉行運動會啦！這次運動會項目可多啦，跑步、跳高、跳遠、跳繩等。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著比賽的到來。
首先進行的是50米、100米短跑。經過激烈的角逐，我們班的丁星星、倪添慧分別獲得了五年級組男、女子100米冠軍。
最激動人心的`場面要數1500米決賽了，因為這是考驗運動員技術和耐力的時候了。參加這場比賽的有我們班的長跑健將周海飛和陳一嘯，他們可是這次奪冠的焦點人物。看，他們已經整裝待發。
隨著裁判一聲令下，比賽正式開始。跑在最前面的是我班的周海飛，他跑得是那樣輕松，兩臂很有節奏地擺動著。后面幾個人緊隨其后，誰也不甘示弱。兩圈過去了，他們之間拉開了一定距離。看周海飛，他已超出第二名20多米，而陳一嘯卻被甩在最后。“陳一嘯，加油！陳一嘯，加油！”我們班的拉拉隊員站在跑道的兩側使勁地為他吶喊。“跟上，保持住，堅持就是勝利！”蔡老師也為他打氣。
陳一嘯咬緊牙關，向前沖去。但其他班的同學也不讓他上前，總是攔在他的前面，這也許是最能體現毅力的時候，在拐彎的時候，他終于超越了一個對手。再看看周海飛，他遙遙領先，比最后一名超出半圈之多。
“還有最后一圈！”裁判員發出了提醒。“周海飛，加油！加油！你是最棒的！”周海飛使出渾身解數向終點沖去，20米、10米、5米……“哦，我們贏了！我們贏了！”六（1）班的同學們歡呼起來，“周海飛，你是好樣的！”再看陳一嘯，他不知從哪兒爆發出如此巨大的力量，又超了一個、兩個，終于他取得了第三名的好成績。
“1500米，我們贏了！”我們班的同學歡呼雀躍。
運動的作文 篇4
11月11日，我們學校舉行了運動會。在這次運動會上，我們歡呼，我們吶喊。我們有歡笑又有憂愁。在這次運動會上，我聽到了一個不一樣的聲音。
“心臟在跳動，熱血在沸騰！”“某某班是最棒的！”這些聲音從喇叭里面發出來。這是一些同學寫的通訊稿，但又有多少人會真正地去聽，又有多少人真正地去感悟其中的每一個字呢？看到這里，有人可能會去說我們沒有用心，枉費了這么用心的呼聲，但我認為其實不然。
有些東西你需要去追隨那文字中的內涵，而有些東西并不需要。
這些鼓舞聲取代了那高亢的曲子，成為了運動員動力的來源，我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就沒了意思。
紅軍長征時就需要派人來寫口號、寫標語。當人們一遍遍念出那口號或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時才會有向前進的動力。如果你要在那個很多人不認字的'時代讓老百姓領悟其中的道理，我認為這還是太難了。
當廣播里一遍遍響起各班投來的稿子，當場上運動員聽到來自自己班的鼓勵，他們便能沖出去與對方拼搏。這些聲音一是幫助運動員鼓舞士氣，二是將那些觀眾的心聲給以這種方式來傳達給他們，讓他們知道，他們的同學一直在身邊，告訴他們永不放棄，勇往直前。這就是這聲音的作用。
運動的作文 篇5
在今天我們學校的運動會終于開始了。
上午八點整，運動會正式開幕了。學校里回蕩著一陣陣歡呼聲，我們鼓號隊和管樂隊合奏的“運動員進行曲”開始啦!在蔚藍的天空、美麗的大自然和我們壯觀的校園都不停地回蕩著“運動員進行曲”的小調，運動員啦啦隊也在表演，為運動會助威。
運動會開始了!運動會的項目有50米、1OO米、50米障礙賽、實心球、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐和跳長繩等。
只聽“砰”的一聲200米跑開始了!我們班的.歷松同學飛快地向前沖去，大家都稱他為“飛毛腿”，歷松同學現在是第一名。我希望歷松同學永遠保持第一名，也永遠被人們稱為“飛毛腿”。“歷松加油!歷松加油，加油，加油!”歷松同學的啦啦隊來“啦啦”了，我也控制不住地喊到:“歷松加油!歷松加油!”喊聲此起彼伏，“好，快到終點了，歷松堅持住呀!堅持就是勝利!”我高興地說:“贏嘍，吔!”歷松同學同我們一起歡呼起來。皮雪瑩同學參加了跳高比賽，她精神抖擻，騰空躍起，像展翅飛翔的海燕，又像凌空直上的雄鷹，飛快地躍了過去，她跳的還不錯，得了二等獎。
歷時兩天的運動會在歡呼聲中結束了，雖然短暫，但是在這場運動會中，我們學會了努力拼搏，強身健體的道理。
運動的作文 篇6
盼望已久的運動會終于開幕了，老師帶領我們排著整齊的隊伍來到操場。首先舉行了隆重的開幕式，同學們表演了精心排練的節目，一首首慷慨激昂的歌曲振奮人心，一段段優美的'舞蹈賞心悅目，還有小朋友表演了吉他演奏，為開幕式增添了無限光彩。
隨著一聲發令槍響，田徑比賽首先拉開了序幕，我們全神貫注地看著比賽，運動員們激烈的角逐，讓人看了振奮不已。快輪到我比賽了，心砰砰直跳，生怕輸掉比賽，在同學們面前丟臉。可是當看見那么多同學為我加油、吶喊，我的心跳慢慢恢復了正常。跳遠比賽開始了，我深吸一口氣，排除雜念，集中精力，奮力一跳，成績比平時訓練的時候提高了許多。雖然我沒有取得第一名，但是我仍然覺得很開心，因為在比賽中我不畏強手，敢于挑戰，突破自我。
在以后的學習、生活中，我要像今天一樣，繼續發揚拼搏爭先的精神。
運動的作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一年一度的運動會又拉開了帷幕。下面，我來為大家介紹幾個鏡頭吧！
鏡頭一：準備充足
要輪到我們班的小運動員們上場了。首先比賽的是陸凌云。他輕裝上陣——把外套脫掉，褲子也換掉，又換上釘鞋。他容光煥發，一看就知道他把握十足。張老師在為他鼓勵：“陸凌云，我相信你，你一定會跑第一名的！”聽著張老師的鼓勵，陸凌云自信地點了點頭。再看八百米的運動員，他們臉上“寫”著著急，雙手不停的搓著，臉漲得通紅，腿也有些發抖。這時，張老師來了，傳授著比賽的.策略：“八百米比賽開始時要慢些，但要緊跟著第二個，保持體力，跑完三圈后，最后一百米奮力沖刺！”
鏡頭二：比賽開始
陸凌云上場了，他準備充足，隨著裁判員一聲令下，他就開始飛奔了，每一米都在沖刺。他咬緊牙關，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊地，最終獲得了第一名。比賽完后，他大口地喘著氣，汗珠一滴接著一滴地從他臉上流淌下來，但他的嘴卻一直憨憨地咧著，瞧他那高興的樣子！不一會兒，就輪到我了，我也是跑八百米，發令員槍聲一響，我就飛快地向前奔去。剛開始一圈時，我還是遙遙領先，但在第二圈時，我因為體力不支而放慢了腳步，這時，我后面的幾個運動員超過了我，我拼命地想追上去，卻追不上。我已經筋疲力盡了，臉漲得紅彤彤的，喉嚨里似乎有火一樣，腳上也好像注了已經筋鉛似的，怎么也跑不快。最后我獲得了第五名。
鏡頭三：服務員
在我們跑步時，服務員也開始忙碌了。他們有的倒水，有的拎著釘鞋，為大家送鞋，還有的在運動員跑完后扶他們的。瞧，吳越坐在班級的位子上，安靜地守著釘鞋和運動員們的物品。沈宇磊一手拎著一雙釘鞋，一手拎著一件衣服，正著急地把釘鞋給陸凌云。給完之后，又跑到終點，等待運動員，給他們送水，扶著他們。服務員也絲毫不比運動員輕松啊！
運動會在同學們的歡歌笑語中圓滿結束了，在這中，有快樂，有汗水，有忙碌，也有吶喊。
運動的作文 篇8
今天，天公作美，秋高氣爽。我校20xx年秋季田徑運動會在師大西區運動場舉行。
運動會分兩部分：第一是運動會開幕式，上午8時，各班進行團體操表演；第二是進行田徑比賽。
二年級田徑運動會的項目有：男子60米比賽，男女混合接力賽和跳繩比賽。我參加了男女混合接力賽。一聲令下，我就飛快地跑了出去，跑啊跑，但是最后我們班還是比其它班要慢一些，楊老師鼓勵我們還要加油。
今后，我要積極參加體育鍛煉，努力鍛煉身體，爭取以后跑得更快!
運動的作文 篇9
運動會上幾個難忘的鏡頭
一年一度的秋季運動會開幕了，這次運動會給我們帶來了許多難忘的鏡頭。
鏡頭之一：沒為班級爭光而流下的淚花
女子600百米跑開始了，大概是體力不支吧，樓溯只跑了第六名，孫奕涵和蔣欣宇也沒獲獎。在跑完終點的一剎，好勝的她們都忍不住哭了。茹老師一把將她們摟在了懷里，安慰她們。到了看臺上，一些同學也過來勸慰她們。體育健將們卻嘲笑起她們來。一受到嘲笑，小個子孫奕涵哭得更厲害了。第二天，她的`眼睛仍然紅紅的。我猜想她一定難過了一晚上。
鏡頭之二：吃雞腿
第二天上午，我們取得了令人高興的好成績，茹老師激動地說：“中午我請大家吃雞腿。”中午到了，我們都等待著雞腿的到來。雞腿來了!我們每人拿了一只，津津有味地吃著。這雞腿給我們補充了能量，還表達了茹老師對我們濃濃的愛和真誠的祝愿。
鏡頭之三：三塊獎牌
運動會雖然結束了，但我胸前的三塊獎牌給我留下了美好的記憶。一金兩銅，見證了我在運動場上奮力拼搏的一刻。回到家里，爸爸媽媽用不同的方式向我祝賀，媽媽送給我盼望已久的《哈利波特與混血王子》，爸爸給我拍照留念。這三塊獎牌我還給小狗包青天看過，連它都搖著尾巴恭喜我這位小主人呢!
這場運動會真難忘啊!
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