運動的作文

[熱門]運動的作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的運動的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

運動的作文 篇1

　　運動會對我來說是個陌生的名詞，說來令人很難相信，我幾乎沒參加過運動會。當老師說四月二十一日是運動會時，我真希望可以不用參加，更希望老師不要選我去跑步呀！因為我對運動會心里感到有些擔心和害怕運動會終于到了，我帶著緊張又期待的心情來到學校。

　　氣象報告說本來會下大雨，但這天晴空萬里，好像是老天爺給我們的禮物。看著校園變得這樣美麗、色彩繽紛，人來人往的川流不息。這熱鬧的.景象解除了我的憂慮，再看到同學們打打鬧鬧的玩，我突然感到開心起來。接著最引人注目的表演上場了！是最能代表學校的“滑輪布馬”節目。美麗的布馬在音樂聲中翩翩起舞，全校師生及來賓都看得目不轉睛，我心里也覺得非常佩服。到了下午，就是我們的重頭戲─團體接力。為了拿到好成績，平常嬉鬧不休的同學們也變得正經起來，讓我好不習慣。驚天動地的槍聲一響，各班選手奮力向前沖，看著自己班上的同學落后了，唉呀我的心砰砰跳緊張萬分。

　　第三名是我們班團體接力的成績，雖然我們還可以更好，雖然大家都好累喔，但是這天出乎我意料的實在是太開心了。謝謝好朋友送我的冰棒，也謝謝這場非常難忘的運動會。

運動的作文 篇2

　　今天是9月30日，全校同學都興奮得不得了，因為一年一度的校園秋季運動會就要開始了。

　　同學們都已經期待這一天很久了。全校同學都圍坐在操場上，認真傾聽著主席臺上的體育老師介紹運動會的項目和規則。這時，同學們已經開始興奮起來，操場上變得熱火朝天。有的同學在討論方隊表演，有的同學在討論比賽結果，還有的同學在討論比賽的過程......

　　這時，主持人宣布運動會正式開始。首先上場的是六個年級的表演方隊，六個方隊在歡快的樂曲聲中緩緩入場。三年級方隊的小同學帶來的舞蹈表演驚動全場。他們一個個都精神抖擻，穿著五顏六色的'服裝，舞姿十分優美，仿佛就像一只只小蝴蝶在翩翩起舞一樣。

　　隨著六個方隊的出場，參加跳高的同學都做好了準備，我們班的小明是我們班唯一一名參賽者。他飛快地跑到了橫桿前，腳使勁一蹬地，跳了起來。但可惜的是，他并沒有跳過橫桿，可他仍然想嘗試一次。經過了第一次的失敗，第二次，他信心十足地站在助跑線上，只見他張開雙臂，跑到橫桿前，像一只展翅飛翔的雄鷹一樣，“嗖”的一下跳了過去，穩穩地落到了地面。頓時，操場上響起了一陣陣的掌聲和喝彩聲。

　　參加400米長跑的同學也不甘示弱。小剛作為我們班里跑步做快的，我們把所有的希望都寄托給了他。他站在起跑線上，摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著槍聲的響起，場上所有的運動員都像猛虎撲食一樣沖了出去。小剛原本是跑在第一位的，可就在這時，讓人意想不到的事情還是發生了。小剛腳底下打滑了，不小心摔了一跤，后面的同學都沖了過來。我們全班同學的心都懸了起來，既緊張又害怕。但是他沒有放棄，而是站了起來，繼續奮力向前跑。操場上突然有人為他喝彩道：“加油！加油！”他再一次超過了其它同學，跑過了終點線。隨機，操場上再次響起了一陣排山倒海的掌聲。

　　雖然我們班并沒有在這次運動會中起的一個好成績，但通過這一次運動會，我明白了一個道理：做事一定不能中途放棄，在堅持、努力的背后，一定會收獲許多另外的樂趣。

運動的作文 篇3

　　那是二年級秋季運動會，我參加了許多項目，比如：小熊過河，呼啦圈，踏石過河，拔河。那次踏石過河，我們班得了第二名。剛開始時，我們班第一個選手跑了第一，我是最后一棒，要出場了，當時我心里很緊張，很害怕，我想：我不用緊張，穩定的發揮我平時的水平，只要盡力就行了。我在心里對自己說上天保佑!上天保佑!愿我能拿到好成績!我出場了，我的心砰砰只跳。我跳一個軟墊，轉身拿一個軟墊，跳一個軟墊，轉身拿一個軟墊。我奮力向終點跳去，我們班得了第二名的好成績。心總算能平靜下來了。這件事真讓我難忘。

　　那次拔河，我班戰勝了二1班。首先需要賽前準備。我想：拔河是要齊心協力，團結一致的，如果我們大家不團結，怎么能取得勝利呢所以我們只要團結一心使出自己的力氣，做自己能做的，就行了。裁判吹響了口哨，我拉著繩子，往后退著走。我們突然往后一拉，二1班的人竟然沒反應過來，我們趁這個機會，連人一起拉了過來，我們班勝利了!沒有參加的'同學在為我們吶喊著二2班勝利了!二2班勝利了!這件事永遠印在了我的心中。

　　通過這次運動會，讓我懂了一個很深刻的道理：只要團結一心，就沒有辦不到的事!這就是我的課余生活中的一部分，還有更豐富多彩的課余生活等著我們呢。

運動的作文 篇4

　　今天，老師和我們幾個同學，一起去公園散步，聽到這個消息我感到十分激動和開心。

　　早上五點鐘，我準時到達了目的地，老師和我們做熱身運動，然后，我們便跟著老師開開心心的向前走去。涼爽的風從我們身邊掠過，像是和我們在玩游戲;太陽露出了半個臉，像是在向我們微笑;小狗在草地奔跑，一片生機勃勃的景象。

　　走了一段路之后，前面出現了一條彎彎曲曲的石子小路，老師對我們說：“我們把鞋子脫下來在石子路上走很舒服的。”我們聽了老師的話，把鞋子脫了下來，排好隊，依次走上了石子小路。忽然，前面的同學叫了起來，可能是被石子弄疼了吧。我心想：不就是走過一些石子去嗎，太簡單了，干嘛要大驚小怪。但是，當我真正體驗到的時候，就后悔了，沒有我想的那么簡單，踩上去感到又酸又痛，但是，這也是一種全新的'體驗吧!讓我知道自己沒有做過的事不要亂說。做什么事情都要堅持。

　　又走了一段路，我們感到有些累了，老師找了一個小亭子讓我們休息一會兒。過了一會兒，我們拿出論語書開始誦讀論語。我發現，當我靜下心來去理解時，就感到非常有意思，讓我增長了很多知識!

　　今天的活動，讓我感到很有意思，我特別想感謝老師，是她讓我在鍛煉中學會堅持;在閱讀中學會了知識，謝謝你，我的老師。

運動的作文 篇5

　　每年的秋天，學校都要舉行三跳運動會。三跳運動會最重要的兩個集體項目是一男、女混合長繩競速，二是一分鐘小繩計數跳，所以從開學初老師就帶著我們天天練習。

　　一分鐘小繩計數要求全班每個人都參加，最后所有同學跳的次數累積起來排名。剛開始，有些同學會跳，但是跳的不多，有些同學沒練過，就不會跳。我在幼兒園練習過，不過每次只能跳70多個，離優秀還差了好多。老師就要求我們每天7:20到學校練習，很多同學都認真練習，還有少數同學不會跳，他們就偷懶躲起來，不認真練習，后來被老師發現了，老師沒有批評他們，而是一點一點的教他們，鼓勵、督促他們在家里練習。通過一段時間的練習大家進步非常大，耐力得到了提升。

　　剛開始練習，我覺得還行，但是天天練也沒進步，后來，我發現我的跳繩姿勢有問題。總是跳兩下過一個繩，跳繩老纏在一起，他、然后媽媽給我買了新的`專業跳繩，我再慢慢的改正，到了比賽的時候，我跳了145下，我們班最高跳了200，我們班總體計數得了第一名。

　　第二個項目是3分鐘男女混合長繩競速，需要5男5女合起來跳，俗稱下餃子。一開始，很多同學都不敢跳，怕被繩子打著疼。后來，我們一次次的嘗試發現也不難了，反而覺得大繩也有技巧。于是我們早上早早到學校練習，下午放學接著跳，有時天黑了還不想回家，太餓了任老師還給我們準備了許多零食充饑。周六周日，我們又在小公園里練習，那一段時間是我們最辛苦最開心的時光。

　　通過一個月的練習，我們本以為肯定能得第一，結果前7個人太緊張了，都沒跳過去，到了第八個才接上，最后我們3分鐘跳了285個，總體得了第五名。

　　我非常喜歡跳繩這項運動，因為它可以鍛煉我們的耐力和體力，讓身體棒棒噠！參加集體項目能增加我們的集體榮譽感，比賽結束后同學們都信心滿滿，明年一定要認真練習，積極為班級爭光。

運動的作文 篇6

　　下課了，操場上面活躍著許多同學，男生打球，女生踢著毽子，大家不亦樂乎!這是運動帶來的快樂。

　　而我最喜歡的運動，從小到大都沒有改變過，那就是---跑步。我喜歡在賽場上追逐的感覺，我喜歡在寬闊的地方盡情的`奔跑。是的，跑步讓我放松，跑步讓我快樂!

　　每當跑步的時候，身邊的事物“嘩嘩”的晃過，耳邊只有“嗖嗖”的風聲，風拂過臉龐，十分涼爽的又拂過我的心。我很喜歡這種感覺!

　　每當用盡全力跑完一段路程，一種成就感華麗升起，跑完后全身酥麻著，一股熱流涌上腦袋，筋骨像全疏通了。盡管酸痛著，卻疼痛中帶著一陣輕松，那種感覺好極了---所以我喜歡跑步!

　　在傷心的時候，我也會跑步，因為這樣淚水可以轉化成汗水再蒸發掉。跑步能忘掉煩惱與所有不開心的事，我就是這樣喜歡上了跑步，在跑步中改變我的心情。

　　早在二千多年前古希臘的山巖上就刻下了這樣的字句：如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!看來很早以前，跑步已經深受人們喜愛也迅速流行起來了。

　　跑步不僅使人保持身體健康，還能幫助人塑造完美體形!一個重61公斤的人據說慢跑45分鐘可以消耗熱量20xx焦!這樣一來不僅使我享受了跑步的快樂，還起到減肥功效!真是一舉兩得啊!

　　這就是我最喜歡的運動---跑步!

運動的作文 篇7

　　在我還沒六年級的時候，我很討厭玩躲避球，因為我怕會被球砸到，所以我很討厭玩躲避球。

　　上了六年級之后，在某天上健體課時，我看打家都在操場玩躲避球玩得很開心，于是，我就告訴我自己，我一定也和大家一樣，開開心心的在操場上，和大家一起玩躲避球，同時，我也告訴自己，我一定要克服障礙，勇敢的面對現實，只不過是一顆小小的躲避球，有什么好怕的，只要把她看成是一顆小小的鋼珠，勇敢的接起來就好了。

　　之后每堂體育課，我就去練習接球，如果被球砸到了，也要忍住眼淚，千萬不要哭，漸漸的我已經不在怕了，而且我也開始喜歡躲避球，下課時，我也會去玩躲避球。

　　每個人都有自己喜歡的事，也有討厭的.事，喜歡的事有可能變成討厭的事，討厭的事也有可能變成喜歡的事，在過程中遇到的障礙，一定要努力的去克服，將來就可能成為有名的人。

運動的作文 篇8

　　星期六下午，孟老師走進了教室，他對我們說：“我們今天上一堂課活動課——吹泡泡。”隨后他將資料拿出來，又拿出吹泡泡的工具。我們見了兩眼發光，如餓虎撲食一般沖上講臺拿起吹泡泡用的工具，又摻了點水，就在教室里吹了起來。頓時，教室里成了一個“泡泡的舞臺”。

　　吹出的泡泡形狀各異：有的如長長的青瓜，有的.如圓圓的氣球，還有的如小小的彈珠。形狀各異的泡泡們在教室里盡情的施展它們婀娜多姿的舞技：有的在騰空一躍，似乎想將同伴的舞姿盡收眼底，有的隨風飄飛，似乎想看看風姐姐想送它去哪；有的跳起了雙人舞，似乎為自己是一個泡泡而互相慶祝......我們欣賞得正入迷，孟老師說：“看誰吹得泡泡大，又有創意，就加五分。”我們被這巨大的誘惑所吸引，來了勁，連忙重又沾上泡泡液，鼓起腮幫子微吹，用期待的眼神，盯著吸管尾，希望一個大泡泡的降臨。

　　班里似乎成了泡泡運動會，漫天飛舞的泡泡在積極地參加著“跳高”、“跳遠”、“跑步”等運動項目，我們則成了評委，在觀看選手們的表現。

　　孟老師也參與其中。他拿了一根吸管，也沾了點泡泡液，專心致志地吹了起來。他吹的泡泡有葫蘆形、包子形、“雪碧飲料”......這讓我們贊嘆不絕：“孟老師真是大師啊！”

　　我們看到孟老師的“雪碧飲料”也覺得很好玩，就像發了狂一般，對著杯口吹氣，杯子里的小泡泡似乎喝了脹大劑，變得無比之大，整個桌面產生了白色泡泡，就像雪花。大家吹了一陣，便丟下吸管，捧起“雪”就往他人的身上丟。霎時，每人都變成了老爺爺、老奶奶，看到對方的怪模樣，大家都哈哈大笑起來。

　　我望著這漫天飛舞的泡泡，心想：泡泡啊，請把我的思念寄望四川雅安吧，請替我對他們說一聲：“雅安，堅強......”

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