實(shí)用的運(yùn)動(dòng)的作文集錦【5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
在炎炎的夏日里，我們迎來(lái)一年一度的夏日運(yùn)動(dòng)會(huì)。
不久，800米長(zhǎng)跑比賽開(kāi)始了。
雖然有很多項(xiàng)目，但牽動(dòng)人心的還是800米的賽跑。因?yàn)槲覀儼嗟睦钕檎芤矃⒓恿恕?/p>
“砰”一聲比賽開(kāi)始了，李祥哲跑在最前面，李祥哲一點(diǎn)也不急不躁，顯然沒(méi)有壓力。其他人也不甘示弱，追得緊緊的，可是還是在努力的追趕。已經(jīng)第二圈了，李祥哲仍然精力充沛，速度不但沒(méi)減慢，反而更快了。后面的幾位運(yùn)動(dòng)員都急的.像一頭大獅子想直接撲過(guò)去，可是李祥哲跑的太快了，拼命追趕啊！
隨著快到終點(diǎn)時(shí)，我們班同學(xué)吶喊助威聲也越來(lái)越響亮了，一陣過(guò)去又一陣，我們班同學(xué)差不多把嗓子都喊啞啞了，好像都不能表現(xiàn)出滿心的激動(dòng)。
只剩下最后20米的時(shí)候，出乎意料的事情發(fā)生了，只見(jiàn)三班的一位運(yùn)動(dòng)員加快了速度，像獵豹一樣的向李祥哲跑了過(guò)去。
李祥哲望旁邊一看有人跟他肩并肩跑，李祥哲加快速了，像獵豹一樣向前跑。三班的運(yùn)動(dòng)員也加速了，現(xiàn)在就是獵狗和獵豹在比了看一看誰(shuí)會(huì)贏了，我們班的同學(xué)心都吊到嗓子眼了。最終李祥哲第一個(gè)沖出了終點(diǎn)。
這是一場(chǎng)精彩的比賽，李祥哲獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮譽(yù)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
在同學(xué)們的歡呼聲中，終于迎來(lái)了一年一度的春度運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們左手提著手提袋，右手提著小板凳，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，莊嚴(yán)地看著隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗緩緩上升。頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)，像炸來(lái)了鍋一樣。瞧！這邊的運(yùn)動(dòng)員們站在起跑線上，像準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)的勇士，只聽(tīng)呯！一聲，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，使出了吃奶的力氣飛奔向終點(diǎn)；看！那邊的運(yùn)動(dòng)員像一只兇猛的獅子，越過(guò)了跳高桿。
轉(zhuǎn)眼間，輪到我上場(chǎng)了。我的第一個(gè)項(xiàng)目是壘球，我激動(dòng)地站到線后，拿起一只帶有白灰的壘球，開(kāi)始！口令一響。我猛地一下將壘球擲了出去。哇，哇旁邊的人叫了起來(lái)。只見(jiàn)我的壘球像個(gè)頑皮的'孩子在空中游玩，這時(shí)，我好想自己有特意功能，像孫悟空那樣，把壘球往前面再吹一吹好遠(yuǎn)呀！隨著別人的贊嘆聲，我的壘球落地了。
接著我又去參加了女子100米，成績(jī)也不錯(cuò)。看著這熱鬧非凡的現(xiàn)場(chǎng)，我十分激動(dòng)。
這真是一場(chǎng)熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
春去秋來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)俅斡瓉?lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在這個(gè)秋風(fēng)颯爽，落葉紛飛的日子里，我們盡情揮灑青春的汗水，馳騁在操場(chǎng)上，展示我們的活力。
心中擁有的是榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)、積極、向上……
運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了。每個(gè)班陸續(xù)排隊(duì)到了操場(chǎng)。到操場(chǎng)的時(shí)候，人聲鼎沸，人群猶如螞蟻一般，我不由得大為驚訝：原來(lái)學(xué)校這么多人!
操場(chǎng)上分為兩部分，一方是小學(xué)生賽區(qū)，另一方是中學(xué)生賽區(qū)。
我當(dāng)了啦啦隊(duì)員，在一旁為班級(jí)加油鼓勵(lì)。這次比的是拔河，與(2)班比。只見(jiàn)那(2)班一群若無(wú)其事的表情，雙手放在前身，一條腿站立，一條腿屈。有一些還在嘮嘮家常，絲毫沒(méi)有緊迫感。也不怪，那群男生各各是虎背熊腰的壯漢，可憐我們這群文弱書(shū)生。
比賽快開(kāi)始了，老師吹響了口哨。啦啦隊(duì)們大聲呼喊“加油”。雙方班級(jí)都一臉蓄勢(shì)待發(fā)的表情。(2)班的學(xué)生使了吃奶的勁，臉漲得通紅。而我們班呢，一副往前傾的狀態(tài)。第一局，我們輸了。
休息時(shí)間到了，小學(xué)生賽區(qū)傳來(lái)了震耳欲聾的啦啦隊(duì)聲音。他們的項(xiàng)目時(shí)五個(gè)人，用紅領(lǐng)巾將各自的兩條腿綁起來(lái)，從而比賽哪對(duì)跑得快。伴隨著同學(xué)們的加油聲，隊(duì)員們埋頭拼命地、有節(jié)奏地跑。我忽然想到，在體育課上，非常多的學(xué)生在訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目，每節(jié)課都是這樣。我想，現(xiàn)在該是收獲的時(shí)候了吧。
老師又吹起了口哨，我又把目光投向了緊張的比賽中。我們班咬牙的、咧嘴的，像是眼中在沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)世界，只拼命不顧一切地往后拉，但最終難逃(2)班的“魔掌”，我們班還是以失敗告終。
比賽結(jié)束了，但我覺(jué)得，引用班主任的一句話：“無(wú)關(guān)輸贏，樂(lè)在參與。”是啊，雖然輸了，但我們盡力了，付出了。好好找出自身的不足，下次爭(zhēng)取贏了他們!
在小學(xué)生賽區(qū)中，我發(fā)現(xiàn)了只有小學(xué)生才有的單純的、強(qiáng)烈的`精神。說(shuō)實(shí)話，這些是在中學(xué)生的身上尋覓不到的。在每一次的體育課上，都能看見(jiàn)他們綁著紅領(lǐng)巾的身影，給我以很大的觸動(dòng)。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，充滿了團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)、向上的氣息，有著我們揮灑汗水的身影。而我也懂得了：一顆“雖敗猶榮”的積極心態(tài)，一份“堅(jiān)持不懈”的奮發(fā)精神，是取得成功的關(guān)鍵。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
我是一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，自從升上五年級(jí)后，看到同學(xué)一聽(tīng)到下課鐘聲就跑到操場(chǎng)上玩籃球，為了和同學(xué)們打成一片，我也開(kāi)始和她們一起打籃球。還記得爸爸曾對(duì)我說(shuō)：“打籃球不但可以鍛煉身體，還可以長(zhǎng)高呢！”所以每當(dāng)我回家時(shí)，不是問(wèn)爸爸籃球，就是問(wèn)些有關(guān)籃球的相關(guān)訊息，因此我對(duì)籃球有了更進(jìn)一步的了解。
我最欣賞的籃球明星是麥克喬丹，因?yàn)樗诨@球場(chǎng)上的表現(xiàn)是眾所矚目的焦點(diǎn)。不管是他的投籃技巧與其他隊(duì)員在球場(chǎng)上的默契配合都讓觀眾贊嘆不已啊！因此籃球運(yùn)動(dòng)除了能展現(xiàn)個(gè)人的表現(xiàn)，更重要的是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，因此這也是我愛(ài)上籃球的原因。
雖然我的籃球并不是非常好，但我覺(jué)得籃球運(yùn)動(dòng)可已讓我身體健康之外，更讓我發(fā)節(jié)可以跟每個(gè)同學(xué)之間更往來(lái)密切合作，因此我會(huì)更加鍛煉個(gè)人技巧之外，更會(huì)與同學(xué)之間培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的`精神。
籃球是我的興趣，也是我最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)，不論是到公園、學(xué)校，我都會(huì)去練習(xí)投籃，我讓愛(ài)籃球，籃球是我最好的朋友，我希望我熱愛(ài)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以一直持續(xù)，也希望藉著籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)更多朋友。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，總有一個(gè)黝黑的身影在上面奔跑。每一顆汗珠從他身上滾落，都顯示著他的努力。他，就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將林軒勵(lì)。
林軒勵(lì)是六年級(jí)上時(shí)作為插班生加入我們這個(gè)大集體中。記得他剛來(lái)我們班時(shí)，像個(gè)害羞的小姑娘似的，但他卻說(shuō)自己熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。起初的我還十分地懷疑，但是，事實(shí)證明我錯(cuò)了。
在一次體育課時(shí)，老師說(shuō)要進(jìn)行1000米測(cè)試，同學(xué)們大呼小叫，十分不情愿，他卻像是毫不在意似的，使我非常驚訝：難道他認(rèn)為這是小菜一碟？他用行動(dòng)解答了我心中的疑惑。只聽(tīng)老師一聲令下，他就猶如一輛在高速公路上飛奔的跑車(chē)，將其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭；又如齊天大圣孫悟空唰得一下便乘著筋斗云飛到了十萬(wàn)八千里之外。跑完之后，其他同學(xué)累得滿頭大汗，倒地就躺，他卻只是微微喘著氣，擦拭著頭上的汗珠，竟對(duì)自己的成績(jī)還有些不滿意他的成績(jī)已經(jīng)破了我們班的最高記錄！
從這件事中我深深明白人不可貌相的重要性，也使我開(kāi)始佩服這位新同學(xué)的`體育功底。
林軒勵(lì)不僅跑步厲害，踢足球可更是了得，那球技使我們班的老牌球?qū)⒁矠橹宸?/p>
在一次社團(tuán)活動(dòng)中，我看見(jiàn)林軒勵(lì)的身影，只見(jiàn)他敵方的隊(duì)員攻破他們的防線，球門(mén)就快暴露在他們的腳下。林軒勵(lì)卻沉著冷靜，他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，飛身閃到對(duì)方球員身邊，一個(gè)漂亮的鏟球，就將球奪下。緊接著他又快速轉(zhuǎn)身，腳下動(dòng)作閃變，沖出陣營(yíng)，在隊(duì)友的密切合作下，很快深入敵營(yíng)，給敵人來(lái)了一次措手不及，成功化解這次的危機(jī)，也極大鼓舞隊(duì)友。他們?cè)教咴接拢瑒?shì)如破竹。在后來(lái)的點(diǎn)球大戰(zhàn)中，他又展現(xiàn)出自己的實(shí)力。只見(jiàn)他緊盯球門(mén)，神情嚴(yán)肅，用力一踢，球開(kāi)始高速旋轉(zhuǎn)，猶如一個(gè)球形飛碟一般越過(guò)了對(duì)方守門(mén)員的防線，成功射入球門(mén)。我只覺(jué)得此刻的他少了平時(shí)的害羞，像是變成了一位大將軍一般，馳騁球場(chǎng)，無(wú)人能敵。
人總是有一技之長(zhǎng)，林軒勵(lì)的足球功夫?qū)嵲趨柡�是應(yīng)驗(yàn)了那一句人不可貌相啊。
瞧，這就是我們班的運(yùn)動(dòng)動(dòng)健將，一個(gè)既靦腆，又威風(fēng)的運(yùn)動(dòng)健將林軒勵(lì)。
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