運(yùn)動(dòng)的作文（共5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，歡迎大家分享。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
今天，晴空萬(wàn)里，我們學(xué)校召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起，在老師的帶領(lǐng)下，大家排好了整齊的隊(duì)伍，到了看臺(tái)找了個(gè)平坦的位子坐了下來(lái)，整天上午我都在看臺(tái)上為自己班的運(yùn)動(dòng)員喝彩，可一想自己下午的比賽就直冒冷汗，時(shí)鐘很快就已轉(zhuǎn)到下午四點(diǎn)，看臺(tái)上已坐滿了人，此刻的我站在跑道上做著準(zhǔn)備活動(dòng)，1500米的比賽馬上就要開(kāi)始，隨著發(fā)令員“各就位！”緊接著槍聲就響了起來(lái)，我就像離弦的箭一樣搶著跑道內(nèi)側(cè)的'第一名，看臺(tái)上的同學(xué)們都為我們加油打氣，第一圈我還在領(lǐng)先的位置，但感覺(jué)已經(jīng)有點(diǎn)力不從心，腳不太聽(tīng)我的使喚了，腦子里變得一片空白，是不是開(kāi)始時(shí)跑得太猛了，我的速度也隨著時(shí)間的流逝，慢了許多，眼睜睜地看著其他選手，從我身邊擦肩而過(guò)，第二圈已經(jīng)到了第三名了，此時(shí)，我的班主任喊道：“俊毅，加油，全班都為你驕傲！”我感覺(jué)渾身都充滿了無(wú)限的力量，撒開(kāi)腿又猛跑了一陣，以至于跟第二名沒(méi)有拉開(kāi)太大的距離，終于聽(tīng)到了最后一圈的槍聲，勝利就在向我招手，感覺(jué)步子也不是那么沉重了，我提上自己最后的一點(diǎn)力氣，奮力的向終點(diǎn)沖刺，我得了第二名。我勝利完成了任務(wù)。
從這場(chǎng)比賽中，我懂得了許多，可唯一遺憾的是沒(méi)有得第一名，此刻，我仰頭大喊：“明年我一定會(huì)得一個(gè)第一的！”
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天，是我們?nèi)?）班第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》我們的運(yùn)動(dòng)員雄糾糾、氣昂昂地來(lái)到了操場(chǎng)。
比賽時(shí)，發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們就像一支離弦的箭沖了出去。瞧，我班的袁振軒，他臉漲得通紅，頭昂得高高的，奮力向前跑去。而班長(zhǎng)則邁著她的長(zhǎng)腿大步地向前跑去。還有的'人，緊緊地攥著拳頭，不斷加快速度，像是和風(fēng)比速度，每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢(shì)。
我印象最深，比賽最激烈的是三年級(jí)段接力賽。開(kāi)始，我們的運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)很好，可是，就在緊要關(guān)頭，賀子迅和史啟上交棒的那一刻，接力棒掉了下去。觀賽的我恨不得沖上去，拿起接力棒替他們賽跑。最后，我們痛失名次。這次運(yùn)動(dòng)的比賽項(xiàng)目還有：扔壘球、男子400米賽跑、女子400米賽跑……
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的班長(zhǎng)——張政思奪得了女子賽跑第二名，我們班雖然只得了一個(gè)名次，但我們很開(kāi)心，運(yùn)動(dòng)員們努力拼博的身影深深地刻在了我的心中，我要多鍛煉身體，爭(zhēng)取下次也成為運(yùn)動(dòng)員！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
二零xx年十月三十日，是我最難忘的日子。因?yàn)槟翘欤覀兒屠蠋熢诎Q公園里舉行了一年一度、別開(kāi)生面的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是三人四足。比賽的規(guī)則是，每組推薦三人，共3組9人參加。規(guī)定要用毛巾捆住腳，第一個(gè)人的右腳和第二人的左腳捆在一起，而第二個(gè)人的右腳則和第三個(gè)人的左腳捆在一起。然后走到預(yù)定的位置再走回來(lái)，哪一組先到，就是第一名。
游戲快開(kāi)始了，選出來(lái)的9名同學(xué)，有的緊張，有的信心十足，還有的特別激動(dòng)。“預(yù)備，開(kāi)始。”老師剛一喊，同學(xué)們像猛虎一樣沖了出去，此時(shí)我們隊(duì)的隊(duì)員正在高聲叫道：“加油！加油！”聽(tīng)到隊(duì)友給我們的.加油聲，我們覺(jué)得渾身充滿力量，加快了步伐。誰(shuí)知心急吃不了熱豆腐，越想跑得快，腳步就越不協(xié)調(diào)。眼看其它隊(duì)的選手要贏了，我們隊(duì)的鄧伊嚀喊道：“一二，一二......。”一眨眼，游戲結(jié)束了，我們?nèi)〉昧说诙?/p>
我們不僅玩了三人四足游戲，還進(jìn)行了拔河比賽。
拔河比賽快開(kāi)始了，只見(jiàn)一條又黑又長(zhǎng)的麻繩筆直地躺在地上，像一條大蟒蛇似的 。“開(kāi)始。”隨著老師的哨聲，雙方隊(duì)員握緊繩子，一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。而繩中間的紅綢帶卻一會(huì)移向六年級(jí)，一會(huì)又移向我們五年級(jí)，互不相讓。此時(shí)，我們又使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還使勁拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想：一定要堅(jiān)持下去，不能放松，要贏，一定要贏。終于，我們擊敗了六年級(jí)的人，取得了勝利。
通過(guò)這次金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我走向未來(lái)的道路上，要樹(shù)立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
一年一度的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前，老師就讓我們每個(gè)同學(xué)每天都練習(xí)，看誰(shuí)跳得好就參加比賽，我每天早早到校進(jìn)行練習(xí)，后來(lái)金老師告訴我，我被選中了跳一帶一比賽，我的心里非常的激動(dòng)高興，我的'那種高興是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，好不容易等到放學(xué)了，我快步趕回家，把喜訊告訴了全家，爸爸、媽媽、奶奶都說(shuō)我真棒！
學(xué)校把一帶一的運(yùn)動(dòng)員安排在星期四的早上，那天早上還有小雨，可我早早的就去了學(xué)校，我和汪禹彤是一對(duì)搭檔，剛好她也來(lái)了，我們練了一會(huì)，吃晚飯，全校同學(xué)都聚集到操場(chǎng)，我很激動(dòng)，劉校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，緊接著就是跳繩比賽，我排在第18個(gè)位置，看著別人跳，我心里很是緊張，但是我在心里說(shuō)：“不要緊張，吳婧鈺，只要心平氣和的跳就能跳出好成績(jī)。”輪到我們倆跳繩時(shí)，我和汪禹彤手拉手，自己說(shuō)：“加油！”老師一聲哨響我們就開(kāi)始跳了，我們互相鼓勵(lì)，一共錯(cuò)了三次，最后我們一分鐘跳了83下，雖然成績(jī)不理想，但是我們倆盡力了，能參加這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我已經(jīng)很高興了。
我們班的黎軒明在男生計(jì)數(shù)跳里，一分鐘跳了200下的好成績(jī)，為我們班奪得了第一名，我們想要向他學(xué)習(xí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但是我還要繼續(xù)訓(xùn)練，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
這真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)延伸到世界各地了，在美國(guó)更 是有名，我這樣介紹，你可能會(huì)想到多種運(yùn)動(dòng)吧！那我就再透露一些訊息：這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要團(tuán)結(jié)合作；每一隊(duì)共有九個(gè)運(yùn)動(dòng)員；在比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員需要攻擊、防備 的一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然還有最重要的用具那就是球棒、球和手套。還沒(méi)有想出來(lái)嗎？那就讓我來(lái)告訴你：”我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是”棒球”！”
這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)必須具備：控球力、打擊力和最重要的專注力。如果投球投不好就會(huì)讓對(duì)方選手打擊出去；如果傳球也傳不好，那就可能發(fā)生失誤讓對(duì)方上壘，更糟糕就是 讓對(duì)方”HOME RUN”，也就是”全壘打”而得分。通常此時(shí)投手就可能慌了，開(kāi)始投出壞球、暴球。在打擊部份，打擊者的眼睛一定要瞄準(zhǔn)投手投出去的球，才有可能打擊出 去。為什么我說(shuō)”可能”呢？因?yàn)閷?duì)方可能投出”變化球”，也就是”釣球”，而讓打擊者難以判斷而打不到球。由于棒球的規(guī)則簡(jiǎn)單，因此我也慢慢喜歡上這項(xiàng)運(yùn) 動(dòng)。
在今年暑假，帶我到一做棒球場(chǎng)，參加”棒球育樂(lè)營(yíng)”。由于這是我最喜歡的棒球，因此我也樂(lè)于參與。一開(kāi)始，我必須慢慢的'適應(yīng)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的狀況并不太 好錯(cuò)誤百出，慢慢練習(xí)之后，控球力愈來(lái)愈好，但打擊力仍需要再多練習(xí)。因此，我和爸爸利用假日去練習(xí)比棒球簡(jiǎn)單的”壘球”。”當(dāng)然我有時(shí)也會(huì)練習(xí)投球。爸爸常說(shuō)：”控好球之后，要再加快速度！”有了爸爸耐心的指導(dǎo)，我的球已經(jīng)投的愈來(lái)愈快， 也都在好球帶呢！
真希望我可以當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的”棒球選手”，擠進(jìn)美國(guó)”大聯(lián)盟”為國(guó)爭(zhēng)光。
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