運(yùn)動(dòng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文7篇，歡迎大家分享。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
“來吧，努力工作！我必須再做20個(gè)俯臥撐！”這是誰在說話？原來我哥哥又開始鍛煉了。他。我非常喜歡運(yùn)動(dòng)！
我記得在一個(gè)炎熱的暑假，父親送我去哥哥家。當(dāng)我第一次到達(dá)這個(gè)社區(qū)時(shí)，我很快就從天空中一排排的大樹上找到了我的哥哥。我看見他在樹下來回跳著，雙手交叉放在蹲著的身體和頭上，站在同一個(gè)地方，抬起頭，雙手水平舉到左右腰。看到他如此投入地支持我，我太激動(dòng)了。所以我跑到我哥哥身邊。“哥”我大聲喊道。當(dāng)我看到我來的時(shí)候，我哥哥仍然沒有停下來的意思，繼續(xù)往前走。我好奇地看著他。我看到豆大小的汗水從他濃密的頭發(fā)上滴落，他張著嘴，不停地喘著氣:“先回家，我要鍛煉一會(huì)兒。”他笨手笨腳地從口袋里掏出鑰匙，向我發(fā)出驅(qū)逐令，我?guī)еd趣走開了。回到我哥哥的家，我看到客廳的一角堆滿了各種運(yùn)動(dòng)器材，做仰臥起坐墊、啞鈴、平衡車、跑步機(jī).一切。最讓我感興趣的`是一對(duì)啞鈴，它的兩端是像陀螺一樣的鐵球，中間有連接兩個(gè)鐵球的鐵棒，鐵棒中間有黑色塑料包裹。我慢慢走向啞鈴，心想:“這東西真小。為什么要用它？我哥哥不在的時(shí)候，把它撿起來玩吧！”我全速奔跑，抓住啞鈴，準(zhǔn)備出發(fā)，但是無論我如何努力去舉起它，啞鈴都不會(huì)像被地板吸住一樣移動(dòng)。我拿著它上了吧臺(tái)，決定用雙手抓住它。最后，啞鈴被抬高了一點(diǎn)點(diǎn)，但是一旦舉到膝蓋，我就拿不住了，我不得不像泄氣的球一樣放手。就在這時(shí)，我哥哥回來了，我像個(gè)逃犯一樣走開了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)哥哥沒有去餐桌，而是跑到角落里的那堆設(shè)備旁。我心想，“我哥哥肯定舉不起啞鈴。我沒有用盡全力舉起它們。他脆弱的身材肯定比不上我的”。然而，令我驚訝的是，我還沒反應(yīng)過來，他就毫不費(fèi)力地舉起了啞鈴！啞鈴首先舉到膝蓋，然后舉到肩膀，最后舉到頭頂。我目瞪口呆。我看著我哥哥反復(fù)上下移動(dòng)啞鈴，但我的身體沒有動(dòng)。我羞愧地回憶起剛才我慌張的樣子。
晚飯后，我哥哥快步帶我去籃球場(chǎng)，那里燈火輝煌。當(dāng)我想和他比賽的時(shí)候，我看到我的哥哥直接沖進(jìn)籃球場(chǎng)，來到一個(gè)按鈕前！球進(jìn)了，“太神奇了！”我激動(dòng)地大叫。這時(shí)我看見他向左閃，向右閃，又向后閃！這一舉動(dòng)就像喬丹一樣.我真的非常欽佩它.
這是我的兄弟，一個(gè)運(yùn)動(dòng)的兄弟！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
媽媽告訴我，我從小就特別容易生病，尤其是遇到氣候變化就更加適應(yīng)不了，整天咳嗽。可現(xiàn)在呢?哈哈，親愛的朋友，這些都是過去的事情了。我的身體很棒，好長時(shí)間也沒生病了。你想知道是什么原因嗎?我要大聲地告訴你：是運(yùn)動(dòng)!
我總生病，大家都知道，爸爸媽媽也很想為我找個(gè)治療的辦法，可是總是找不到，他們?yōu)榇藗噶四X筋。有一天，爸爸對(duì)我說：“從今天起你每天早起做鍛煉，因?yàn)殄憻捝眢w可以增強(qiáng)身體的抵抗力。”我對(duì)此雖半信半疑，但還是開始鍛煉起來。開始幾天還好，過了幾天，怕苦怕累的思想使我越來越不愿干了。早上爸爸叫我半天我也不肯起來，動(dòng)作也磨磨蹭蹭的。
這一切被爸爸都看在眼里，感到很痛心。有一次，他對(duì)我說：“你是個(gè)懦夫。”聽到這話我很傷心，也很不服氣，于是我又重新振作起來。從此，每當(dāng)天還蒙蒙亮，我就開始起來運(yùn)動(dòng)了……就這樣，久而久之我養(yǎng)成了鍛煉的習(xí)慣。每天都堅(jiān)持做半個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，到了雨天，我就在家里做操。
付出了總會(huì)有收獲。奇跡出現(xiàn)了。以前我做不到的難的動(dòng)作我現(xiàn)在可以做得很好，比如仰臥起坐，以前一分鐘20多個(gè)，現(xiàn)在卻能做40多個(gè)。身體素質(zhì)就更有進(jìn)步了，以前容易感冒，現(xiàn)在無論氣候變化多強(qiáng)烈，也很少感冒。上課也比原來精神多了，飯量大大增加。更重要的是我肯幫爸爸媽媽做家務(wù)了，因?yàn)槲矣械?是力氣啊，他們可高興了!
我有了很深的體會(huì)：生命在于運(yùn)動(dòng)!今后我還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，做一個(gè)健康有用的人!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
“加油啊！快啊，加油！”操場(chǎng)上，同學(xué)們的加油聲此起彼伏。看，我們正在舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
持球協(xié)作跑是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)中必不可少的一個(gè)項(xiàng)目。看，10個(gè)頗有信心的運(yùn)動(dòng)員走上了起跑線，兩手伸展，互相抵住籃球。他們神情嚴(yán)肅，蓄勢(shì)待發(fā)。“跑！”裁判員一聲令下，他們?nèi)缑撏靡话悖焖俣殖练�(wěn)地跑向前方。他們只想著快點(diǎn)順利到達(dá)終點(diǎn)，為班級(jí)爭(zhēng)光。雖然這些運(yùn)動(dòng)員不是我們班的.，但我還是在為他們加油，打氣。
精彩的田徑比賽開始了。最令人激動(dòng)的是冷志國的1500米跑了。1500米要跑4圈多一點(diǎn)，考驗(yàn)的是運(yùn)動(dòng)員的耐力和毅力。董老師選中了我班跑得最快，忍耐力最強(qiáng)的冷志國來參加這個(gè)項(xiàng)目，相信他不會(huì)讓老師和同學(xué)失望的。當(dāng)他跑完第一圈時(shí)，顯然他有些累了，漸漸被后面的運(yùn)動(dòng)員超過。當(dāng)他聽到我們的加油聲后，又充滿了力量，咬牙往前沖。好的，他超過去了，超過了一個(gè)、兩個(gè)……最后一圈了，所有的運(yùn)動(dòng)員都在沖刺了。冷志國的手甩得更快了，步伐邁得更大了。他昂起頭，一聲吼叫，沖過了終點(diǎn)，奪得了第三名的好成績。
最為精彩的要屬200米決賽跑了。發(fā)令槍一響，幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣射了出去，他們跑得真快，一眨眼的功夫就到達(dá)了終點(diǎn)線，真是一群飛毛腿。
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校同學(xué)的歡呼聲中畫上了圓滿的句號(hào)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
秋天的到來，讓我們迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
瞧，跳遠(yuǎn)開始了。本來運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備起跑，我們這些觀眾在看書。可哨聲一響，這一切便都中止了。汪一帆飛跑運(yùn)去，餓狼撲食般地向跳板“進(jìn)攻”，只見他一下子蹦起，跳起離地足有大半米，落下時(shí)，把其他對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，離他最近的也還有三四十厘米呢。再說我們吧，聽見哨聲，馬上躍起，跳上凳子“觀戰(zhàn)”。
接下來是400米跑。我們就像搬食的'螞蟻一樣，擠在一起看熱鬧。比賽開始了，幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員“四蹄”，不對(duì)，是“二蹄”生風(fēng)，風(fēng)風(fēng)火火地朝終點(diǎn)奔去。我們班的茹悠冉遙遙領(lǐng)先，等她跑了一半時(shí)，與第二個(gè)已經(jīng)拉開了二十來米距離；等她易如反掌地趕到終點(diǎn)時(shí)，過了七八秒，第二、三個(gè)才氣喘吁吁地趕到……
這看似輕松的成功，其實(shí)凝結(jié)了他們背后千千萬萬的努力。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
1. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
2. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
3. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
4. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
5. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
6. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
7. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
8. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
10. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
11. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
12. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
15. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
16. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
17. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的'手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
20. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
一年一度的秋運(yùn)動(dòng)會(huì)今天開始了，我不是運(yùn)動(dòng)健將，但仍有幸參加比賽，心里甭提多么興奮高興。
“請(qǐng)四年級(jí)各班主任帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)集合。”聽見廣播聲，同學(xué)們，立即安靜了下來，在老師的安排下安靜步入了操場(chǎng)，迎接活動(dòng)的開始。大家既緊張又快活。運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕。
“好緊張呀！”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的喊，叫，說著。當(dāng)然我也不例外，手心都滲出出汗水，全身冰涼的，像一具雕像站在那里。“嘭”地一聲槍響了起來，我才回過神“呀”！開始跑了！”我比人家慢了半拍，正準(zhǔn)備加速時(shí)，突然，一只鞋子出現(xiàn)在我的面前～～～
“啊”—————哪一班的臭鞋子跑掉了！"我心里暗想，這不是繞亂我的思想，阻礙我前進(jìn)嗎？真可惡！我正在糊思亂想的時(shí)候，同學(xué)們大聲喊道：高振文，加油！加油！我這才又回過神來，呀，別的同學(xué)都跑離我好幾米了，我在干什么呀？這么不急中精神，我奮勇向前追去，心里忐忑不安，像堵了塊石頭一樣難受～～我把棒交給了另一個(gè)同學(xué)，自己卻在一旁傷心難過，埋怨自己的不專心，一陣加油聲吵醒了我，看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)箭似的.沖刺，我也收拾好心情加入了我的團(tuán)隊(duì)。正當(dāng)同學(xué)們興致高漲時(shí)，同學(xué)于衎的接力棒掉了，大家頓時(shí)“啊”的一聲，同學(xué)們第一名的希望破滅了，可大家并不責(zé)怪他，因?yàn)槲覀兪莻�(gè)大集體，我們要團(tuán)結(jié)友愛。我們的口號(hào)就是：四一，四一，快樂第一！運(yùn)動(dòng)快樂，快樂運(yùn)動(dòng)，團(tuán)結(jié)有愛，就在這里！
快樂的時(shí)光，總是這么短暫，不經(jīng)意間以到結(jié)束的時(shí)候，我們依依不舍離開操場(chǎng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然我們比賽不怎么圓滿成功，但告訴我們一個(gè)道理：名次，快樂，榮譽(yù)哪個(gè)更為重要，我們身心健康就是第一，你們覺得呢？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
每一顆星辰都會(huì)綻放出最奇特的光彩，無論你多么微弱。
——題記
運(yùn)動(dòng)會(huì)第二日，因?yàn)榫枚从闹馗忻埃湍峭蝗缙鋪淼睦亲樱铱毂罎⒘耍?/p>
說好了要跑1500米，再過一小時(shí)就要開始了。可……。這時(shí)的我呆坐在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，可有誰知道，我的心里就像火燎燎地被燒著了般，早已亂成了一鍋粥。
徘徊許久，便聽到了決定我命運(yùn)的提醒音：“請(qǐng)1500米女子運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)地集合。”我無奈的搖了搖頭，還是將這棄權(quán)的方法忘得一干二凈，我大踏步走上了白色的起跑線。
是的，我沒取得名次，但我盡力了。跑完這最長的1500米后，我因?yàn)橛米旌粑率剐厍氨飷炿y受，好想再多動(dòng)一下，我的肺就要爆炸了。聽到95班后勤隊(duì)在后面焦急地叫著：“侯翔”一雙堅(jiān)定的手搭在我的肩膀上時(shí)，我便放心的將全部的重量交給他們。
沒想到，沒有一絲抱怨，扶我的兩位后勤隊(duì)員死死地?cái)v住我的胳膊，小心翼翼地，一步步的.慢走，進(jìn)行著恢復(fù)運(yùn)動(dòng)。我用余光瞅了瞅兩位，看表情，他們并不好受，不僅要拉起我，還要帶著我恢復(fù)。他們的嘴唇緊緊的抿著，每次用力都會(huì)發(fā)出亢長的“嗯嗯”聲，露出的手上因?yàn)橛昧Χ嘟町吢叮腋袆?dòng)的看著他們，他們急忙又給予了我一個(gè)最關(guān)切的笑容。
熱血翻騰，剛才胸中的悶感像炮彈一樣想要咳嗽出來，我弓著腰，急忙回到了班里的后勤部，與他們一起坐在了凳子上，抿幾口熱水。
一層石激起千層浪，剛過去，便聽到了班長關(guān)切的聲音：“你沒事吧?”我輕輕地?fù)u頭，想回報(bào)一個(gè)微笑，但又劇烈的咳嗽起來。
“你沒事吧?”“好好休息啊!”“沒取名次沒關(guān)系……”聽了后勤隊(duì)員們的這些話，一股巨大的暖流吞噬了整個(gè)心臟，我的眼淚早已在邊緣無處徘徊，是的，他們是后勤隊(duì)員，微不足道的一部分。但，他們用他們對(duì)同學(xué)的愛，組起了一條愛的林蔭小路……
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