初一家長會演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編精心整理的初一家長會演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一家長會演講稿1
尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會,對此我表示衷心地感謝和熱烈的歡迎.今天召開這次簡短的家長會主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作,加強你們與學校的聯系.讓孩子學的更好,取得更好的成績.孩子的健康成長不僅是你們的期望,也是老師的期望,所以說,為了孩子,我們的心是相通的
我班共有53位同學,其中男生22人,女生31人.經過近3個月的接觸,使我感到我們班是一個團結奮進的集體.
有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,斥責,甚對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的按照蘇聯杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的."動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的而這種過程并非一時可以完成.何況剛升入初中的學生,當然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能."煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢
第一,抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業,復習,預習作業也不容草率.堅決杜絕抄襲現象.
第二,抓態度.要求學習專心,細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,清潔,準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三,抓技能.如想問題,做作業時,要求準確而迅速,在質中求快;語言表達務求清楚,生動,口頭背誦務求熟練.
孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高
此外,創設良好的家庭育人環境.正確看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點.同時要正確看待孩子的分數.考試分數高,要引導孩子不要自滿;考試分數不理想,應該與老師,孩子一起研究問題所在.
以上是我就學生們的思想品德,學習教育方法與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿.謝謝大家.在最后,請允許我代表我班所有任課老師對您們的到來表示最誠摯的感謝
初一家長會演講稿2
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
黃梅縣八角亭中學是一所古老而又年輕的學校，前身為明嘉靖年間(1555年)黃梅知縣張九一創建的調梅書院, 四百多年來一直為黃梅傳承著“擔乾坤重任，舍我其誰”的優良文化，底蘊深厚。自1992年重建以來，在各級黨委政府的關懷支持下，迅速發展壯大，現已成為黃梅縣大規模的全日制寄宿式初中，現有教學班38個，兩千一百多名學生，145名教職員工，獲大學本科學歷127人，中學高級教師10人，中學一級教師116人，湖北省骨干教師1人，黃岡市骨干教師26人，黃梅名師2人，體音美專任教師8人，微機專任教師2人，專職實驗員3人，學校配備有規范的理、化、生實驗室，借閱方便、資料豐富的圖書室，寬帶上網的電腦室，兩個多媒體教室與目前最先進的“模式三”衛星接收式遠程教育網絡電腦教室，各教室都將要裝備“班班通”多媒體教學設備。
近幾年來，在以林剛校長為首的新一屆領導集體的正確領導下，在各級領導的親切關懷正確領導，特別是在各位家長的熱心幫助支持下，在全校教職工的共同努力下，學校各項工作取得長足的進步。學校全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實干、爭創一流”的拼搏精神，堅持“以人為本，創新決策，民主管理，依法治校”的辦學理念，團結進取，求真務實，追求卓越，不斷創新。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，教育教學質量名列前茅，學校先后獲得 “黃岡市精神文明先進單位”“黃梅縣示范學校”等榮譽稱號。學校大力推行均衡教育，平均分配各班人數，平衡各班師資力量，不設重點班、實驗班，對待學生一視同仁。在歷年中考中，均取得了優異的成績，在全縣名列前茅，多次榮獲黃梅縣教育局頒發的黃梅縣教學質量特別優秀獎，在20~~年中考中，過黃高線8人，過一中線86人，過普高線460余人，其中九(11)班岳檸檸以647分榮獲黃岡市中考狀元。八角亭中學已經成為一所市內知名，領導放心，群眾滿意，社會認可的城區優質初級中學。
回顧兩個多月來七年級學生逐步學會了適應初中生活。軍訓活動中許多同學不怕吃苦，不怕酷暑，與教官一道進行緊張的隊形隊列訓練。站累了也不松勁，汗水沾在臉龐上也一動不動。體現了新八角亭人的新的精神風貌。在體操訓練和比賽活動中，同學們體現出了高度的集體主義精神，為榮譽而戰，一絲不茍地做好每一個動作。動作整齊受到了學校領導和各級領導的贊揚。在全縣大家唱大家跳的活動中七年級組織的團體操和大合唱受到參觀點評領導的一致好評。
生活上同學們相互幫助、共同進步。自覺注意寢教室的衛生，按時打掃“三區”衛生，養成了不在寢室、教室吃零食，不在課余時間追逐瘋打的好習慣。學會了整理內務，自己洗衣服、洗碗筷，從衣來伸手、飯來張口的小皇帝、小公主，變成了懂事、乖巧，自己的事情自己能干的小精靈。懂得父母的艱辛，珍惜父母的勞動成果，注重節約，不浪費一分錢。愛護公共財物和資源，做到了人走關燈、人走鎖門，節約用水，節約用電。珍愛學校的一草一木，不踐踏草坪，不攀枝摘朵。撿到物品及時交公或還給失主。按時就餐，有序排隊的好習慣。養成堅持正義，大膽主動地向領導老師揭發同學的違紀行為。敢于面對錯誤，承認錯誤、改正錯誤，積極主動地投入到“兩查”活動中。尊敬師長，路遇領導老師主動打招呼。認真學習領會管理條例，不僅順利地通過條例考試，而且言必行、行必果。把日常管理條例落實在自己的一言一行上。
學習上許多同學都養成了好學、好問，上課積極舉手發言的好習慣。例如：小朝讀時
間許多班級書聲朗朗，在班干的領讀下，自覺地熟記單詞。在課堂巡視中，七年級同學大部分都能全神貫注于老師的講授，積極參加到老師組織的課堂教學活動中，無一例上課睡覺的現象發生。在課余時間，各班級都安排了值日生，布置了適量的學習任務，自覺地進行課后復習和課前預習。假期作業許多同學都能保質保量地完成，尤其是在國慶長假期間涌現了一大批作業態度端正，保質保量完成作業的優秀典型。雖然與小學相比多了晚自習課，開學以來各班級都能暗自鼓勁，暗自比拼，自習課紀律良好。課余時間由原來的沖撞追逐，變成了一個個在教室內專心識記，討論難題的第二課堂。
家長們，聽到這，您是否認為把孩子放到學校，就可以高枕無憂了?撒手不管了?不，請您千萬不要這么想,也千萬不要這么做。家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3學生所在的集體;4學生本人;5書籍;6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造少年兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據 相當的地位。為此家長了解家庭教育的重要性是十分必要的。 我今天要和家長講的就是如何實施家教的問題。
一. 認識到家庭教育的重要性
教育主要是由學校這個專門機構來實施的。但孩子的第一所學校是家庭，孩子的第一位教師是家長。從時間上看，孩子一周在學校里僅30個小時，在校外的時間多幾倍。從過程來看，孩子一言一行，都是他看到而后模仿的結果。經常聽人說，某某孩子說話走路的神情、姿態就和他的爸爸媽媽一個模子刻出來的。就是這個道理。從結果上看，孩子成才與否，直接關乎到一個家庭的幸福，影響到社會的穩定。
家庭教育重要，早期教育尤其不可忽視。人的性格大都是在人生的最初幾年內形成的。我國著名的心理學家陶行知認為：少兒時期是人格陶冶的最重要的時期，這個時期培養得好，以后就只需順勢培養下去，自然成為社會優良分子。倘若培養不好，那么習慣成了不好改，傾向定了不易移，態度決了不易變。到學校來了以后，教師需要費九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習慣、壞傾向，壞態度，真的是事倍功半。因此請把教育孩子作為事業。
我們常把職業當事業，評價某人事業有成時，說的也只是他的工作或賴以謀生的手段，從沒有把教育子女成才當作自己的事業。甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為借口，不陪孩子聊天，了解孩子的內心世界;以知識水平有限不幫孩子制訂成長計劃，不幫孩子選擇課外讀物。試想，如果教育子女是事業是工作，你敢不花時間?不拼命改進方法?不怕被炒魷魚?你敢對孩子這樣，只是孩子不敢炒你魷魚。家長們，錢要掙，生活要維持，但孩子也要顧啊!俗話說：“養子不如我，留錢干什么?養子若如我，留錢干什么?”你們現在教孩子，是在辦活期存折，是在打造聚寶盆。否則，你們的金山銀山也會給敗掉。
毋庸置疑，要讓生命結出金色之果，耕耘的季節不容許錯過。
二、怎樣才能成為優秀的家長
談到這個問題，不同文化層次的家長會有不同的反映，。文化高的會自信地想，我是大學生，難道還不懂教孩子?文化水平低的會自卑，我沒那水平，孩子不會吃我那一套。其實不然。讓我們看看以下兩個例子：《少年兒童研究》上有一篇《誰是兇手》的文章，講述的是一對教授夫婦喪生于兒子之手;而上面另一篇題為《我們的父親母親》的文中，講的是近乎文盲的'東北農民夫婦培養六個女兒成材的故事。還有很多類似的例子，都能說明家教水平并不與文化水平成正比。家教成功與否與信念、毅力、方法有直接關系。
1、 望子成龍不如教子做人。既應抓緊智力開發，更應重視非智力因素的培養。學習不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險品，沒有受過教育的人、不學無術的人、就像安裝了一個壞發動機的飛機一樣，不僅自身毀滅，而且也會給別人帶來災難，而忽視心智健康教育，也會影響學習效果。沒成人是成不了才的。
2、 優化家庭教育環境。對于孩子來說，社會的任何一個角落都的他的課堂，任何公民都是他們的師長，任何一件事都是他們的教材，任何一種行為都是對他們的示范，任何一部影視都是對他們的教化，任何一本圖書都是對他們的啟發。父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設布置都給孩子們留下最初也是最難忘的印象。他們的思想品德，行為規范將不同程度的打上家庭的烙印。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行教育子女的責任，把子女教育視為自己應盡的義務，并能誘導子女怎么樣做人，努力提高子女的思想道德水平，培養他們良好的生活習慣和學習習慣。鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進和全面發展。同時要有良好的教育方式和方法，切記簡單粗暴。除此之外，還要為家庭教育創造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重，互相體貼，家庭氣氛輕松，舒適。這樣的環境將使孩子們心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。因此，作為家長，一定要為子女教育和成長不斷優化家庭教育的環境，以保證子女能健康成長。
3、 教育的前提是理解。孩子考得不好、挨批評了、和同學打架了，請不要動輒大聲呵斥，甚至拳腳相向，你可以與他一道先分析原因，再回想幼年時期的自己，你的心就平了，氣就和了，你說的他就不會當成耳邊風了。當然，遷就和袒護絕對不是理解。
4、 理解的前提是尊重。有一些人自己某個愿望沒實現，想借孩子來實現夙愿。有的孩子學了特長，僅僅被當成炫耀的資本，也有家長喜歡拿其他孩子的長處比自家孩子的短處，不來參加家長會僅僅是怕孩子給自己丟臉。自己的話是金科玉律，孩子的話就是“你一個小孩子，懂什么?”還有的對孩子溺愛無度，把孩子當寵物。這些都是不尊重孩子的表現。
5、關注孩子們的身體健康。這一點，家長們都在盡力做得最好。但往往被假象所迷惑。譬如，給孩子吃很多的魚和肉，生怕孩子干一點活而傷筋動骨。其實，體質是人體的健康水平和對外界的適應能力的有機結合。要有健康的體魄，首先得營養均衡。魚和肉、蔬菜、水果的作用已經家喻戶曉。但是，牛奶也應該備受家長青睞。日本就有“一杯牛奶強壯一個民族”的說法。另外要讓孩子養成良好的飲食習慣。有條件的家長，可以讓孩子在家吃營養早餐，喝點豆奶、牛奶。當然，除了吃好以外還要加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。
三、注重習慣養成。
教育就是習慣培養。習慣培養開始得越早越好，因為江河源頭的水性很柔，用一點人力就可以改變源頭。孩子就是源頭，不要錯過了早教的好時機。基于這個原因，學校確立的辦學理念是為師生的終身幸福奠定基礎，把誠信、學習、鍵體、衛生、勞動、禮儀、勤儉作為教學的具體內容。希望得到家長的配合。俗話說“好習慣成就大未來”。但是光靠學校教師的培養是遠遠不夠的，我們家長也要懂得言傳身教的理念和“近朱者赤，近墨者黑”的道理。用習慣來培養習慣，用愛心鑄就未來。從自身的一點一滴做起，給孩子一個良好的榜樣。一個良好的家庭環境下成長的孩子，必將在很多行為習慣方面做得都比較好，家長言行無時無刻在潛移默化的影響著你自己的孩子。
法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。
可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。對我們小學生來講，尤為重要。就拿我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
今日的習慣，決定孩子的明天。在生活中，家長和教師一定要教育孩子養成一些好的習慣。比如：習慣于主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法??
最后，讓我們共同攜起手來為培養全面發展的合格學生而努力實踐。讓他們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就孩子們生命的精彩!今日的習慣決定孩子的明天。讓我們從現在做起，從今天做起，培養學生良好的行為習慣，讓他們做一名一個優秀的中學生，共同創造輝煌的未來!
初一家長會演講稿3
尊敬的家長、親愛的老師：
大家好!
我是來自初162班的陳昱冰，今天我很榮幸能代表162班的全體同學站在這里發言，心中感到無比自豪，首先請允許我代表全體同學向一直關心我們的家長們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
今天我講話的主題是：溝通。
隨著年齡的增長，我們漸漸地發現，我們與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的.關門聲。怎樣與父母溝通?父母怎樣與我們溝通?成了我們必不可少的話題。
我與父母的溝通，常常是在回家的路上。“仔仔，今天在學校怎么樣?”談話就這樣開始了，它的主題不是只有學習，它可以是某某老師今天打扮得如何讓全班同學驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰誰誰又取得了一個好成績，不管什么話題，媽媽總是愿意傾聽，并不時發出感嘆或評價，這種交流源于我與媽媽長久以來養成的溝通習慣，源于我對媽媽的信任。媽媽是一位老師，她也許比一般的家長能有機會更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我愿意與媽媽分享，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽交流，找到問題所在，其實總結下來，媽媽的大度、知書達理使我有安全感和放心感，我才會對她講出心里話，與她溝通。
有時候，常常聽班上同學抱怨說父母的嘮叨和開口就是學習的談話亦或是那種落伍的思想無法溝通，想想也是，談話內容太過重復，老生常談就成了嘮叨，時間長了，孩子當然聽不進去;亦或是溝通時機不當，有時候孩子正在考慮其他問題或處于情緒不佳、不想說話的時候，家長卻偏偏要在此時跟孩子討論，結果肯定會引起孩子的反感，遭到拒絕。常此以往，孩子與父母的代溝只會越來越大。
溝通應該建立在互相尊重、互相理解的基礎上，只有在恰當的時機，以合適的方式，用真誠的態度，才能達到良好交流的效果。
叔叔阿姨，今天我替162班的同學帶句話：
爸爸、媽媽，我們從心里愛你們，我們也想成為父母的驕傲，原諒我的小叛逆，那是90后的個性追求，包容我的考試小失利，我需要你們的鼓勵和信任，初中三年，我們需要的不不僅僅是6A、10A,相信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓勵，我們一定會活出青春的光彩。
初一家長會演講稿4
尊敬的學生家長：
你們好，國文學校歡迎您的到來，您的到來，體現了您對孩子教育的重視，在你們的身上，我看到了你們的孩子成才的希望！
首先，我先介紹一下自己和我自己開辦的國文學校。我叫袁繼文，省級語文骨干教師，中學高級教師，在第十中學工作了二十年，曾任十中教導主任，連續十六年擔任班主任，曾經帶過十個畢業班，每屆畢業班成績均為學校最好，包括學科成績和班級成績，20xx年所帶畢業班有65人考入重點高中，其中全市前四名均出自我們班級，楊鑫勇和叢瑞并列狀元。多年被評為市優秀教師，現任桃山區作家協會理事。20xx年末我開辦了七臺河市唯一的一所以語文為專業的七臺河袁繼文國文學校，本著服務社會的原則，本著讓學生淵博起來的宗旨，本著提高學生語文成績、進而提高學習興趣、為中考和高考提供保證的出發點，進行著扎實的教育教學工作，學習過的家長普遍反映，學生基礎知識扎實了，知識面廣了，答題的規律技巧多了，寫作有方法了，對學習有興趣了，上進心提高了。目前，很多優秀的學生在這里學習，初三年級我們國文學校7人進入年組前十名，初四年級九中年組前十名在這6人，十中年組前十名在這6人，四中1人，初一年級九中、十中的年組第一名都在這里學習。好的學習風氣，帶動著大家學習，優異的學習成績，吸引著更多的學生前來學習。
下面的話題是：初中了，讓您的孩子盡快優秀起來。
哪個家長都望子成龍，望女成鳳，孩子的學習成績牽動著千萬個家長的心，怎樣能讓孩子優秀起來，我教過幾屆初一，在網上也看過心理學專家的講座，在這方面有一些經驗，在這里與各位家長共同探討。
一、學習
1、要堅定讓孩子優秀起來的信念，培養孩子的學習自信心。自信心來源于小學的知識全都結束了，現在是一個新的開始，初中的知識，跟小學關系不是很密切，只要堅持把每天學習的知識都學會，就一定會把成績趕上來。務必要努力做到，升入初中的第一次考試，要考出好成績，這是自己的信心，老師也會更加重視你。
2、初中階段的科目比小學多了很多，很多學生并沒有意識到這個問題，不會統籌安排學習時間和學習方法，家長經驗不夠，缺少這些方面的學習指導，導致很多學生成績迅速下降，失去了優秀起來的信心。初一階段會開設：語文、數學、英語、地理、生物、思品、還有一些非考試科目，怎樣學得好，學得輕松，上課的學習效率最重要。
3、作業量會增大很多。因為各科都有作業，很多科目的很多東西都需要背誦，有的時候學生寫這些東西就要寫到十多點鐘，有的時候還要補課，時間就更緊張了，怎么辦呢，抓住閑散時間，不能拖拉，學會分配時間，抓緊時間完成作業。
4、初中階段老師要求的會更加嚴格一些，有的時候會有一些懲罰，家長和學生需要正確看待。最好是能夠很好地完成各天的任務，不受罰，受了罰要樂觀的去完成，不要喪失了學習的信心。
5、做好預習工作。上了中學，學習方法要有改變，優秀的學生必須要學會預習，預習就是老師講課之前就把講課的內容先看一遍，做到心中有數，上課的時候，有針對性的去聽課，重點記住，難點突破。預習語文、數學、英語就可以了。
6、做好復習工作。我認為復習最重要，一天的內容結束了，把一天的知識梳理一下特別重要，即使再忙也要搞好復習。復習包括：看書、作業、背誦。回到家，先把課本看一遍，一本一本看，先看主科，先看主科中最薄弱的科目，然后再看其他科目，全都看完之后，再完成作業，這樣寫作業的時間會減少，效率會提高。強烈建議：一天一次小復習，一周一次大復習，一個月再全面復習，堅持下來沒有學不好的課。
7、家長的堅持特別重要。孩子學習有很大一部分要看家長的韌性，家長們都經歷過孩子在外面學習文化課或者特長，孩子堅持不住的時候，家長的堅持往往會使孩子堅持下來，接送，寒來暑往，多不容易，我經歷過，我知道那個滋味，有的家長回家再考孩子，真是很不容易，但是堅持的時間越長收獲就越大啊。上中學后，有很多內容要家長考，簽字，家長是真的考了還是應付了事，反正是一分耕耘一分收獲。
8、幫助孩子多總結。很多科目的知識，有一些規律和技巧，掌握了這些就會事半功倍，比如，英語單詞的記憶方法，英語句子的組合方法，英語詞形的變換方法，語文各種類型閱讀題的答題方法，寫作方法，語言實際運用的規律，漢字字形組合規律，數學公式的運用規律，解答各種各種類型方程題的方法。老師們會總結很多，要讓孩子學會積累，學會記錄，要是這一點做不到，就一定要找好的老師補課。
9、養成聽課記錄的習慣。小學老師會把知識點寫到黑板上，中學老師不會很詳細的去板書，學生應該學會記錄自己把握不好的知識，方便自己今后復習。
10、要有兩個本：積累本和錯題本。文科是積累的學科，尤其是語文和英語，要有積累的習慣，因為文科知識點零散，一下子把所有的都記住很不容易，記下來平時翻一翻會是一種很舒服的感覺。理科要有錯題本，把自己做錯的題寫到本子上，考試之前看一看，一定會有幫助。
二、良好人格的培養
1、增強心理承受力。中學了，學生學業負擔重了，精神壓力就大了，有時候，老師、同學和家長對他們也會有不理解、要求高、教育方法不對等現象出現，導致有一些孩子心理壓力過重，有的'甚至離家出走甚至輕生，家長要注意觀察，細心分析，多跟孩子溝通交流，不要完全受孩子制約，也不要完全凌駕于孩子之上，具體事情具體分析，做事要有原則，不要出現不愉快的情況。
2、教育孩子學會處理各方面的關系。在學校有師生關系、有同學之間的關系，社會上，有鄰里間的關系，家庭內有長輩晚輩的關系，這是一個人必備的能力，是將來走上社會必須具備的能力，家長要學會教育孩子，嚴于律己，寬以待人，學會換位思考，學會委婉地處理一些事情。
3、家長要注意教育孩子的方法。小時候，家長很多時候是粗暴的教育方式，孩子也害怕，但是隨著孩子年齡的增大，自主意識增強，家長教育孩子的方式就要與時俱進，我不主張家長嬌寵孩子，也不喜歡過于嚴厲，要掌握一個合理的度，要曉之以理，動之以情，不要過于嘮叨，懂得什么時候應該做什么事情，什么事情怎樣才不為過。
4、男孩子一定讓他大度一點。斤斤計較的男孩子最遭人煩，不要什么事都婆婆媽媽，沒完沒了，跟女同學相處大大方方，有了場合該說話就說話，該表現就表現，叫大家都感到有活力，有感召力。
5、女孩子要穩重一些。男孩子最討厭的女生，老師最不喜歡的女生是“大象”型的：愛摻和事，愛拉幫結伙，愛跟男孩子往一塊扯，愛東家長西家短，愛表現出大姐大的樣子。
6、注意觀察孩子男女生之間的交往，手機是這個方面的最大的敵人。
7、讓孩子有一個最欣賞、最值得信任的老師。正確的引導很重要，親其師信其道，有一個給孩子指引的老師，應該是一件多么幸福的事情。跟老師會很好的溝通，將來到社會上就會很輕松的跟社會溝通。
8、學著試著培養孩子多方面的能力。組織能力，語言表達能力，交往能力。
9、管住孩子的電腦。先進的電腦技術，給孩子帶來了很多新鮮的東西，但是對孩子的危害也很大，上了中學，學上上網，已經不簡單的就是游戲了，有了交往的目的了，有了好奇的心理了，怎么管住電腦，家長們要三思。
10、家長要學會跟老師溝通，溝通學習，更溝通孩子的為人。孩子強大了，家長在老師面前才會更加鎮定自若。
11、讓孩子多接觸社會，哪怕是最陰暗的東西，也要告訴給孩子，不要讓孩子的心過于純凈，讓他們學會辨別真善美，假丑惡，家長正確引導他，面對這樣的一個個社會現實，我們應該怎么做。這樣做，也是幫助孩子尋找寫作素材，培養他們閱讀的一個手段。
三、家長幾個忌諱
1、不信任孩子：學習上的，做人上的，偷看孩子所謂的隱私。
2、對孩子過以強硬或軟弱
3、經常組織各種成人活動，直接或間接影響孩子學習精力。
4、把麻將局帶回家，在家里談論賭博技巧
5、不給孩子學習空間，地方狹小，空氣緊張
6、把孩子打扮的過于成人化
7、整天趴在電腦上、電視上
8、經常跟老師打小報告，借刀殺人
9、不讓孩子參加勞動，養成書呆子型學生
10、跟老師提過分要求
初一家長會演講稿5
尊敬的各位家長：
大家好！
我是陳芯怡，對于絕大部分家長來說，今天可能是我們第一次見面。期中考剛剛結束不久，我們的成績一定是你們最關注的焦點。接下來，我想就“成績”這一話題說說我的想法，也許我將要說的在你們聽來是不成熟的，但我相信這應該是每個同學共同的心聲。
每次成績出來后，總是幾家歡喜幾家愁；也總有同學因為成績的不理想而哭泣。在這淚水中，有的是出于自責，有的是出于對家長的'難以交代。事實上，我們每一個同學都希望在考試中出揮出良好的水平，但結果有時卻事與愿違。在這樣的情況下，我們特別需要家長的安慰與鼓勵，一個眼神，一個微笑，一個擁抱就足以讓我們從失敗的陰影中看到光亮，笑著面對下一個挑戰。
我們能理解每一個家長望子成龍、望女成鳳的心情，我們同樣也希望家長能理解我們，我們一天天地在成長，有著越來越強的自主能力和自尊心，我們希望得到平等的對待和認同；在我們失意的時候，能看到我們身上具備的潛力和閃光點。作家鄭淵潔說過“孩子是需要表揚的。”你們適度的表揚能增強我們的自信心，還能拉近彼此間心靈的距離。
學習是一個漫長的過程，它需要一定的壓力來轉化成動力，我希望我們每一個同學都能快樂地學習，而不是把學習看成是一種負擔。雖然我們常說“我已經長大了……”但實際上，我們仍是羽翼未豐的孩子，我們的心細膩而敏感，當我們遭遇失敗時，請不要急著苛責我們，在你們繁忙的工作之余，分出一點點時間給我們，聽我們說說那些煩惱和挫折：用你們豐富的人生經驗幫助我們站起來，認清方向，整裝待發！
最后，非常感謝各位叔叔阿姨的耐心傾聽，希望在我們的共同努力下，我們班的成績能更上一個臺階！
初一家長會演講稿6
敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：
你們好！
我很榮幸能作為學生代表在此發言。感謝老師給我這個發言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝。
從小學開始，我就不是一個自制力強的孩子，由于這個缺點，也免不了沾染上不少惡習。我明白我需要一所真正能夠用學習氛圍督促我的中學，于是我毫不猶豫地選擇了臨川一中。
九月，正是霜寒露冷、黃葉凝露成霜的時候，我們還剛剛走入臨川一中這個新的學習殿堂，那時的我，剛剛小學畢業，對即將面臨的學習生活一無所知。走進初一六班，我在頃刻間愛上了它的緊張和奮進。周圍的同學，沒有一個不是緊繃著努力那根弦，沒有一個不是在為自己的未來播撒汗水的種子。于是我在那一瞬間明白了學習的意義。每一個人，或是老師，或是家長，或是同學，都是我向前的動力。正是這種動力，為我寫下了今日的成績。
將來，對我來說是美好的.代名詞。我懷揣著心中的夢想邁向將來的門檻，我也已經下定決心為自己譜寫一個美好的將來。我的數學總是我的弱項，期中考試也沒有考出理想的成績。在以后的學習中，我必須加強數學方面的學習。如果把數學比作一把鎖的話，那思考就是一把開鎖的金鑰匙，對待數學，只有多思考才能夠有進步。我有足夠的信心去解決數學這個難題。
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。我相信，我的未來，在我汗水的培育之下，一定會更加燦爛！
我的講話完了，謝謝大家。
初一家長會演講稿7
尊敬的各位家長：
上午好！
我是初一(3)班的楊悅，首先我代表初一(3)班全體同學歡迎來參加今日家長會的全體家長。
時間過得很快，轉眼間同學們已經踏上了初中這個階段。小學曾經的嬉戲玩耍，曾經小學時的激蕩，曾經的活力與曾經的`環境，都已在學習的緊張與壓力中被收斂，我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。
小學到初中，兩個月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我們和家長都共同經歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發現：我們都長大了。
在這兩個月來，我們在各科老師的教導下，明確了學習的目的，成績有了很大的提高。在前三次重要的考試中，我們班的成績都名列前茅。文藝方面，體操比賽我們得了三等獎。
我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。
在生活方面，江老師對我們十分關心。每天早上江老師六點五十到校，組織我們有序的早讀；中午還經常在班里批改我們的作業；晚上還要看晚自習，九點左右才能回家。老師非常辛苦，我在這里代表全班同學謝謝江老師。
最后我再次代表全班同學感謝各位家長的到來。我的發言完了，謝謝各位。歡迎來到演講稿 。
初一家長會演講稿8
尊敬的各位叔叔、阿姨：
下午好！
我是初一x班的xx，很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體同學對各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝（起立鞠躬）
時間過得很快，轉眼間同學們已經踏上了初中這個階段。曾經小學時的嬉戲玩耍，曾經小學時的天真無知，都已在初中生活的緊湊與充實、便捷與高效中成為純真的回憶。20xx年的9月，懷著對xx學校的憧憬與渴望，來到了這所美麗的學校里學習。
小學到初中，走讀到寄宿，半個學期下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我感受到了來自于老師的關注、來自于老師的愛，來自于校園文化的熏陶，現在欣喜地發現：我們都長大了。
下面我向家長們匯報一下半個學期以來我們的感受與體會：
首先：寄宿制生活是對我們極大的鍛煉。沒有了家長的約束，因此老師尤為重視培養我們的自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣。這就使得，我們的自我約束力得到了更好的鍛煉與提高。生活上老師嚴格管理，體貼入微，同學們互相關心、互相幫助。寄宿使得我們的課余時間可以被充分的利用。為了豐富我們的生活，年級部經常組織各種活動：在拔河比賽中，我們懂得了團結就是力量；在感恩教育報告中，我們明白了好好學習，才是對父母最大的回報；在作文及書法比賽中，我們領會了“端端正正寫字，堂堂正正做人”；在廉潔手工繪畫展中，我們知道了廉潔做人的重要；各種豐富多彩的活動，使得我們自身素質得到不斷提升。
其次：開放式課堂是對我們最大的收獲。這里課堂上老師認真備課、悉心教導。半個學期過去了，我們形成了活潑、積極、向上的良好學習生活習慣。我們感覺全新的“自學——釋疑——達標”課堂學習模式，給了我們充分的展示空間。自主式的學習使得我們的自學能力得到較大的提高。課堂上我們合作討論、踴躍發言，大膽質疑，積極展示。每當老師提出問題時，馬上成為一片“林海”，是同學們在搶著發言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的尊重，對知識的尊重。每當有同學發言精彩，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對發言者真誠的`感謝和尊重。每當這時，我都會有發自內心的感動，這就是一個家……隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師引導的很愉快，同學們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。
下面，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
各位爸爸、媽媽，我們記著您的諄諄教導，我們懂得您的用心良苦，我們明白您的愛子心切……我們相信，在您欣賞的目光中、在您關心愛護中，在您正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習，學習知識，學習做人，為學校爭光，為家長長臉，為自己爭氣。
謝謝各位爸爸、媽媽！
初一家長會演講稿9
敬愛的領導、親愛的老師、可愛的同學們：
大家上——午——好！
很榮幸，我今天能夠代表初一全體教師在這里發言，共同歡慶屬于自己的一天;此時此刻，我激動萬千，請允許我代表一年組所有教師，祝各位領導工作順利，幸福平安，祝各位老師節日愉快，身體康健，開心每一天。
同學們，告別了夏季的燥熱和不安，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑臉;告別了假期的安靜和松散，歡聲笑語又充滿了整個校園。新的學期、新的目標、又是一個新的起點，請允許我代表一年組全體教師，再向各位學子們表示最衷心的祝愿：祝你們個個學業有成，人人拼搏爭先，勇攀高峰，一覽眾山。
年年花似錦，今年花更艷。我們的家長正滿懷喜悅的心情，收獲著稻谷飄香的秋天;九月是喜人的季節，我們上一屆畢業生又摘取了梨樹縣中考的桂冠;農村中學考出狀元，可想而知，該有多難，蟾宮折桂，天隨人愿;在梨樹一中統招的1080人中，我們有80學子超過了錄取分數線，讓我們放飛心情，一起分享這成功的甘甜！
老師、同學們，大家能在一起工作和學習，這是我們今生有緣;能在十家堡一中共事，真的是福分不淺。十家堡一中是一艘遠航的大船，每個教師都是水手中的一員，我們眾人劃槳，同舟共濟，定讓莘莘學子抵達成功的彼岸。
蘭校長常說，責任二字重如泰山，我們一年組的全體教師定會齊心協力，把校長的話牢記心間;誓言在口，責任擔在肩，一頭挑45分鐘內亙古不變的信念，
一頭挑起千百個家庭的期盼。為了打造名校，描繪美好的明天，我們全組教師會一如既往，付出愛心一片;愿作春夜喜雨，無聲潤心田;言傳身教，不怕衣帶漸寬;輔導學生，永遠不厭其煩;尊敬師長講公德，有同情心正義感;是非曲直都辨清，互幫互助守規范;珍惜年華會學習，積累知識求發展;良好習慣常培養，勤奮刻苦不畏險;勇于創新有特長，增強本領展才干;學會生活有童心，堅定信念當主演！
同學們，人生的道路曲折漫長，初中是關鍵中的關鍵，三年的學習生活，我們用汗水和淚水記錄學海中的苦辣酸咸，加減乘除算不盡奮斗的辛苦，詩詞歌賦寫不完求索的長篇！讓我們一起抓緊時間，充充實實過好每一天;我相信，只要我們齊心協力，定會撐起一片蔚藍天！不要猶豫，下定決心勇往直前，憑著堅強的.意志，執著的信念，我們定會笑到最后，贏得掌聲一片！讓我們一起爭分奪秒，把好風帆，讓飛揚的青春在拼搏中沒有遺憾，讓初中這三年成為你一生中最耀眼的亮點！
同學們，作為老師，我們年復一年的心中充滿期盼，期盼小樹茁壯成長，早日成為大樹參天;和你們一樣，我們背負的責任沉甸甸！連續幾年中考成績的輝煌，以往中考狀元璀璨的光環，都將成為無形的動力，鞭策我們奮勇向前;我代表初一全體老師在這里鄭重宣言：讓我們帶著微笑和自信，投入最真摯的情感，運用最先進的教學理念，加上每個人無私的奉獻，一定讓三年之后九月的碩果香飄更遠，讓每一張笑臉更加燦爛！
最后祝愿大家天天有進步，月月有發展，年年都創先。
謝謝大家。
初一家長會演講稿10
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢？我個人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。忠告各位家長一句：孩子做作業時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……
所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什么事，他都主動跟我講，
四、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
五、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的.影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
六、積極配合老師和學校老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！謝謝大家！
初一家長會演講稿11
各位同學家長,大家晚上好:
很高興大家能來到這里來參加這個家長會，我先介紹一下，我是預初一班班長朱鵬超。今天，我謹代表所有同學對匯報一下從開學到現在的學習和生活。
我們班有一個響亮的口號:“預初一班，決非一般!預初一班，一馬平川!”在全班同學的不懈努力下，我們也的確做到了這一點。在開學之前的軍訓中我們取得了綜合優勝獎，也就是第一名。雖然軍訓只有短短的1天，但我們學到了頑強拼搏的精神的軍人的作風，盡管訓練很苦很累，但我們都堅持了下來。軍訓讓我們有了更好的姿態迎接新的學期，我相信各位家長也感受到了。
我們班有著良好的學習氛圍，大家都你爭我趕正第一，同學之間也互幫互助共同提高，我們在學校的各項評選中都取得了好成績，特別是在流動紅旗方面，在上半學期的十周中十次流動紅旗評選中，我們班拿到了九次，要知道全校個班都來爭奪這個榮譽。不僅入此，我們的學習成績也是數一數二的，時政知識競賽中我們的平均分在預初年級第一，大小測驗都保持在前三甲，是全年級的領頭羊。九月份預初年級的六節公開課我班包攬了三節。
我們不僅學習優秀，而且多才多藝，各位家長也可以回頭看看我們班的黑板報和收獲園，在兩次板報評選中，我們都被評為預初年級第一，除了板報我相信還有一樣東西也我們感到自豪的，那就是我們長繩第一名的獎狀，作為長繩比賽中的一員，我們深刻體會到了同學對集體榮譽的渴望，大家每天都練到很晚。在比賽中我們也脫穎而出，代表學校參加區里的比賽。在包干區的.勞動中，我們也自發組織糾察員監督勞動。
我們班的同學，也有一些不足。有些同學在學習積極性上有待改進，預復習工作做的不是很好，有些時候大多是忘了做，沒有注意。我相信我們班的同學會在這方面有所改進在，同時也不會辜負老師和家長的希望。
在這次期中考試中我們班的表現還是十分優秀的，地理全校第一，語文第三，英語區卷第三，加試第一，數學也進了前三甲，這些成果都是在所有老師的努力下誕生的，在下半學期中，我們的目標是把倒數第幾個同學成績拉上來，這樣我們一定會在期末考試中大展身手，加油。
從我們相識到相知的半個多學期來，我們班的每一位成員都同心協力，取得了佳績。我可以站在這里毫不猶豫地說，我們很優秀。
初一家長會演講稿12
大家好!
今天，因為孩子們的緣故，我們又一次走到一起，走進來外國語學校七年級一班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!關心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿，讓孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標!
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：
“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。
召開這次家長會的目的主要是為了加強我們之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才。
今天的會議主要有以下幾項議程：一、班級情況匯報;二、期中成績分析;三、組長評價小組;四、家委會工作匯報;五、七八年級銜接以及中考形式分析。
一、班級情況匯報
首先我想向大家匯報一下我們班學生這學期開學以來的情況，這個學期一開學我們就改變了一種教學模式，從傳統的教學改變為分小組教學，我們班49名同學，共劃分為8個小組，綜合考慮了學習、習慣、綜合表現等方面，這八個小組也算是旗鼓相當。小組教學的開展，活躍了課堂氣氛，給了學生更多的自主思考、自主學習的時間，學生的精神面貌和學習興趣都有了較大的進步，孩子們總體來說都是比較懂事聽話的。但是問題也是存在的，部分同學在新的教學方法下，顯得有些浮躁，學習還不夠積極主動，完成作業比較被動，字跡潦草，極個別同學不及時完成作業或者直接不做作業。還有些同學行為習慣不太好，如：上課做小動作，不能大膽的表達自己，說話隨便，聽講不認真等問題，這些都是學習上的'不良習慣，看似小問題對學習來講卻有大問題。
有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”良好的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣會使孩子終生受益，所以作為老師，作為家長，我們都有義務幫助孩子們改掉以前不好的習慣，養成良好的習慣，從而讓學習成績更上一層樓。
二、期中成績分析
本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測孩子們這半個學期的知識掌握情況，從而查缺補漏，增強期末考試克敵制勝的戰斗力。這次考試我們有值得肯定的地方，當然也存在著不足。班級整體情況如下：
(班級分數段課件)各位家長可以對照這個分段情況來看一下自己的孩子大體處于一個什么位置。由于這次考試有些學科難度比較大，因此跟上個學期的期末考試比起來分數不是太高，但是我們班的×××和×××同學依然闖進年級前十名，這是部分高分同學的成績(總分前十名課件)。有些同學在這次考試中進步也是非常大的，(展示進步課件)，只要孩子在進步，無論進步的大小，都是值得表揚和肯定的!總分要想考到650以上，那么語數外三科的成績就不能低于300分，這些同學在語數外三科上的成績比較突出，他們是(三科前十名課件)。同樣的，史地生思四科成績不能低于350分，這些同學在史地生思四科上的成績比較突出(四科前十名課件)，這些同學普遍在學習成績和學習自覺性上表現很好，這一點值得很多同學學習。當然也有一些同學雖然總成績上不是很好，但是在有些學科也是有著不俗的表現的(展示單科前五名)，有一門優勢學科對孩子們來講是很重要的，這能幫助他們找到自信，從而激勵他們更好地學習其他學科。如果您的孩子沒有優勢學科，那么不妨鼓勵孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識比較多，只要肯下功夫，肯努力，能夠持之以恒，那么在這四科上提高成績還是很快的。當然了，有優勢學科的存在就自然有薄弱學科的存在，這些同學(展示薄弱學科)在這些學科上的表現跟他的總體成績相比較并不讓人滿意，希望家長能夠多督促、多檢查，我們共同努力，爭取讓孩子在薄弱學科上有所突破。
以上就是期中成績的一個大體分析，有成功的地方，也有許多不足等著我們共同改正，總之，只有我們家長，老師，孩子三者一條心，共同努力才能幫助孩子取得更好地成績!
下面請我們八個學習小組的小領袖跟我們分享一下他們組里的成員情況吧!
(八個小組長依次匯報)
聽了孩子們的匯報，我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子，家委會為了我們的班集體也做了非常多的工作，下面就請家委會主任對家委會的工作做一下說明。
(家委會發言)
家委會的家長們為了孩子們的全面發展做了很多事情，感謝他們，孩子們的七年級的學習生活很快就要結束了，馬上就要升入八年級，那么八年級和七年級的區別是怎樣的呢?中考對孩子們又有什么要求呢?下面請我們學校的資深畢業班班主任×××跟大家一起分享一下：
家長會到此結束，感謝您對我們工作的支持，有問題的可以單獨交流，謝謝!
初一家長會演講稿13
各位家長：
大家上午好!
我是本學期擔任126班英語教學的楊老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就學生的學習與發展開展研討，我覺得機會非常寶貴!
我們學生學習英語的機會應該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學，另一方面許多學生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談談學習英語要注意的方面。
1.英語課堂學習應該注重課堂學習效果，45分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內掌握所有的英語知識。英語當天學習的內容應該當天消化，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環!英語學習重在平時，每天做好預習與復習工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。
我確信：英語要學好和智商無關，學不好英語的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
2.作業一定要按時獨立完成，不要成為學習上的“寄生蟲”。作業是老師檢查了解學生知識掌握情況的一個有效途徑，要求同學們能如實客觀地對待作業。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業，也比完全不經過自己大腦思考抄襲來的作業質量高得多。許多同學自覺性差，平時空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的`英語作業，因此請各位家長能關注一下你的子女有沒有將作業帶回家來做，并督促子女認真復習。
3.學習習慣是第一生產力。許多同學英語學習好，并不是他(她)比別人聰明，而是學習習慣比較好。良好的學習習慣可以大大提高你的學習效果，我們班的劉里杰，姜艷芳，李輝龍，李柯歐等同學，她們學習態度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她平時良好的學習習慣是分不開的!而有些同學你看似認真，卻是身在心不在，學習重在表象，完全不扎實，綜合素質卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節課過來提問一問三不知，又何談課外擴展與素質提升?這樣的現象很普遍，說到底，還是好的習慣沒有養成，不夠勤奮。另外還有幾個同學，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒有發揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時完成老師布置的任務，那么一定能學好。要教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學習作風，成績馬上就會見效。
1).勤于思考、敢于攻關的習慣。
2)、養成不懂就問的好習慣。
3)、養成復習舊課和預習新課的習慣。
4)、養成做完作業細心檢查的習慣。
4.英語學習貴在堅持!就好像跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線出發，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學慢慢對英語失去新鮮感續而厭煩最后掉隊。希望我們家長對子女多一份關愛，督促子女奮發圖強，初一大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破!
5.樹立正確的英語學習觀與知識觀!許多學生和家長認為英語學習了沒有多大用處，我又不會出國，學兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學精通?且不說英語作為一種工具，它對于我們升學、工作、求職有重大意義，同時我認為學習英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程!知識是無價的，知識可以改變命運。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學生，你的孩子在學習有更大提高，做一個全面發展的人才!讓我們相信明天會更好!謝謝!
初一家長會演講稿14
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝你們參加我們七年級三班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心我們學校的發展。同時對各位家長長期以來對學校、對七（三）班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表學校所有老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
一、家長會的目的
家長會應該是老師同家長相互溝通的會，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學生，應該是相互交換教育管理經驗的會，應該是共同商量如何把學生教育管理能成人、成才的會。學生行為是否規范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素，家長會就是要通過教師與家長的.相互溝通交流，共同努力，把學生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。
二、班級的管理理念：關注每一個學生不僅追求學習成績，更注重品德思想，學會做人。不看中一時成績
希望每個人都有進步
三、班級的基本情況
我們班級共有47名學生。班委會：課代表：（班級的特色）學習小組：家長委員會：兩個月以來，大部分學生思想、學習進步都很大，特別是通過學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，為了班級的管理和建設都獻計獻策，涌現了許多認真負責的好同學。學習也認真了，我們從開學初到現在進行了兩次考試，剛剛進行完期中考試。在這兩個月來的努力下，同學們取得了比較理想的成績。我們評選出了許多優秀的學生：
四、分析上述學生成績較好的原因：學生勤奮，對考試較重視。學生的學習方法較好家長的支持和鼓勵！
一些學生考試成績退步的原因：
1。在這次測試后，我們發現很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數學，尤其是數學這科拉的分數最多。但也不能忽視語文。由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現“瘸腿”現象。對于小科的認識有問題。
2。不審題，做題馬虎導致失分過多。
3。平時學習習慣不好，表現在：個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。個別同學有抄作業現象。不能合理安排時間。基礎太差。學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律。課堂效率低、學習成績不理想部分學生平時不緊張，考試前才想起要努力。不按要求做練習、作業。沒能合理安排時間，特別是中午和周日。有些學生作業完成情況差，老師講評過的練習部分學生還是沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習錯了又錯。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
五、那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？
1、關注孩子的作息時間
2、引導孩子制定學習計劃
六、對家長的幾點建議
1、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
3、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。
5、在孩子面前做表率。
6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
7、訂好家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
8、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆、離異等的家庭是無法教育好孩子的。
9、要多于我們溝通，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況，發現問題，好及時解決。
初一家長會演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學們及家長們：
大家好！我是初一（1）班的班長，十分榮幸能代表我們班的全體學生做這次的發言，也十分感謝班主任信任我，給我這次機會。
本次我所要講的主要內容就是正確的家庭教育對一個孩子有多重要。
我相信現在大部分的家庭里面都會兩個孩子吧，畢竟現在國家政策開放了，但是你們生了兩個卻不知道怎么去教育兩個小孩，這時候你們可能會在心里想，我懂什么，你們怎么教育小孩還需要我來教？請你們耐心的聽我講完，再做結論。
當你們看到自己的兩個小孩發生爭吵打鬧了，是不是總會責怪大的？不管緣由就把小的護在身后，去批評教育大的，因為大的就應該要讓著小的，我不知道你們這是哪來的教育理念，你們這樣做的結果是什么，是罵壞了大的，寵壞了小的，只會讓大的覺得不公平，覺得你們偏心，覺得你們根本不愛他，就是因為不想要他，才給他多生了一個弟弟妹妹，你永遠不知道你護著小的，指著他罵的時候，那小小的動作對他的傷害有多大，他就會在心里想“是覺得我會傷害妹妹（弟弟）嗎？這是把我當敵人了嗎？我是不是本來就是多余的`？”
帶著兩個小孩出去逛街，是不是大的幾乎不會哭著喊著要這個要那個，你以為這是他的懂事嗎，其實并不是，他只是清楚，他就算說了也不可能實現，只會說他不懂事，知不知道這東西有多貴，爸爸媽媽賺錢有多辛苦，而小的要買的衣服、玩具、吃的、你都會滿足。我特別想問你們一句，這又是誰教你們的教育方式？所有以后你也不要怪兩個小孩相處不和睦，根本不像是親兄弟，親姐弟，那都是你們一手造成的。
幾乎從來不會夸獎孩子，就算他做的很好，你也不會滿意，最好的永遠是別人家的小孩，我們從小到大聽得最多的話就是，“你看別人家的小孩怎么怎么樣，你看你呢”我永遠理解不了，去貶低自己的孩子對你有什么好處，人無完人，任何人都會有自己的優缺點，你非得拿別人的優點跟自己孩子的缺點做比較，你讓他有什么辦法？別人家的小孩會做飯給爸爸媽媽吃，你拿來打擊自己的孩子，卻看不到他每年都記得你們的生日，給你們送禮物；別人家的小孩成績優異，年級第一，你拿出來作為例子教育你的孩子，卻看不到他在學校運動會上拿了年級第一。
孩子的興趣被你們當成是無理取鬧，只有學習才是最主要的，當孩子腦子里只想著學習了，你們又會說，你能不能出去玩一會，都在房間里看了一天的書了，可你沒想過，因為您以前總是管著他讓他學習，他現在沒有朋友，也沒有任何會玩的東西。孩子變成什么樣，你不要去問孩子為什么，你最先問的就應該是你自己，是你一點一點把他教育成這樣的。
多去想想自己孩子的優點吧，多夸贊他，別人你們的關系慢慢的漸行漸遠的，你沒發現你的孩子慢慢的什么事都不愿意跟你分享，是愿意待在自己的世界里嗎？他們漸漸的已經不想你們再走進他的內心世界了，我真心希望你們能改變下自己的教育方法，多換位思考一下，別再對孩子無形的造成傷害了，他們真的很希望你們能對他們說一句，孩子你是我的驕傲，你是最棒的！
我很慶幸，我的父母是那樣的開明，從小給了我最正確的教育。謝謝你們。
我的發言完畢謝謝大家。
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