五四晚會主持詞
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩，下面是小編為大家提供的五四晚會主持詞：
主持人開場白：今年是光輝的“五四”運動xx周年。
五四運動高舉“民主和科學”的大旗，揭開了新民主主義革命的序幕，是前所未有的思想解放運動和新文化運動，喚醒了我們一代青年。
今天我們在這里隆重集會，舉行“邁好青春第一步 踐行人生《弟子規》”主題活動，紀念“五四”運動92周年。
參加這次紀念活動的領導有：
下面請少先隊員代表向領導們佩戴紅領巾。
現在，我宣布紀念“五四”運動92周年舉行邁好青春第一步 踐行人生《弟子規》”主題活動，現在開始。
進行活動第一項，升國旗。
全體起立，向右轉，立正，奏唱國歌，升旗，敬禮， 禮畢，向左轉 請坐下
下面進行活動第二項：舉行初二年級離隊儀式。
(學生主持人上臺)
女：親愛的初二年級的少先隊員們，在“五四”青年節前夕，我們歡聚一堂，共度屬于我們的最后一個隊日，在這里我們將告別紅領巾時代，跨入青年時代。
此時此刻，我們多么高興，多么激動，我們要向全世界宣布：我們不再是孩子，我們長大了。
男：我們就要告別少年時代，但愿我們的第一步都留下閃光的足跡。
男：全體起立，出旗!敬禮!禮畢
女：齊唱中國少年先鋒隊隊歌，請坐下。
男：同學們，日月如梭，光陰似箭，轉眼，我們都已經十四歲了，十四歲意味著什么?
女：意味著天真爛漫的紅領巾時代就要成為美好的回憶，一個嶄新的更加令人向往的時代——青年時代就要開始。
男：現在我們已經站在青春的起跑線上，此時此刻，十四的伙伴，你在想什么?
女：請聽詩朗誦：《十四歲——》
男：我將珍藏起紅領巾，我將開始新的生活，但愿我邁出的第一步，也留下那閃光的足跡。
女：我將跨入青年的行列，我將邁進共青團的大門。
男：青春煥發、蓬勃向上，二十一世紀我們是棟梁。
女：410名同學心中珍藏著了410個理想，匯成410支理想之歌。
男：請聽我們的理想(二名同學上臺)
女：多么誘人的明天，多么美好的理想。
還有很多同學他們的理想是教師、警察、工程師、宇航員、企業家、藝術家……
男：我提議讓我們未來的藝術家為大家展示一下才藝，首先為大家表演的是#同學，他的小提琴演奏已達八級，曾獲全國少年組比賽二等獎。
女：接下來是#同學為大家表演拉丁舞，他也曾獲全國拉丁舞少兒組二等。
女：我們是未來的科學家，我們是未來的建設者。
男、女：讓我們展開理想的翅膀在廣闊的天地里飛翔。
女：親愛的少先隊員們，請允許我再一次這樣稱呼你們，八年來，我們在少先隊組織的教育下，時時刻刻都按照隊章的要求去做，在告別隊組織的時候，讓我們最后溫習一下隊章吧!
男：我們的隊名?
齊答：中國少年先鋒隊。
女：我們的隊旗?
女齊：五角星加火炬的紅旗。
男齊：五角星代表中國共產黨的領導，
女齊：火炬象征光明
齊：紅旗象征革命勝利
男：我們的標志
齊：紅領巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成
女：我們的隊禮?
齊：右手五指并攏，高舉過頭，它表示人民的利益高于一切
男：我們的作風?
齊：團結、勇敢、誠實、活潑
女：我們的口號?
男：準備著，為共產主義事業而奮斗!
齊：時刻準備著
女：同學們，火紅的隊旗指引我們前進，鮮艷的紅領巾使我們驕傲，莊嚴的隊禮讓我們自豪，震撼人心的鼓號聲催人上進，隊的禮儀、隊的作風，是無言的鞭策，培養了我們的作風，鍛煉了我們的意志，我們不會忘記，我們永遠不會忘記這一切。
男：這一切伴隨我們從童年走向少年，今天，又送我們加入青年行列去迎接祖國賦予我們青年的責任。
女：同學們，我們就要告別這一切，離開伴隨我們八年的少先隊組織了，讓我們行最后一個隊禮!
(奏鼓號樂)
男：請初二年級少先隊員們，起立，向隊旗敬禮!退旗。
禮畢。
下面請少先隊輔導員#老師宣布離隊，
少先隊輔導員：根據少先隊章程，年滿14周歲少先隊員須離隊，我宣布初二年級少先隊員離隊。
下面請摘下心愛的紅領巾，并把它珍藏起來。
請坐下。
女：同學們，從現在起紅領巾將珍藏在我們的心中，激勵我們走向明天。
男：同學們，報告大家一個好消息，在我們告別隊組織，跨入青年行列之際，我們當中已有40名同學走在了前面，光榮地加入了中國共產主義青年團，下面請校團委委員#老師宣布新團員名單。
下面舉行新團員宣誓儀式，請新團員上臺
下面請領導、老師為他們頒發團員證并佩戴團徽。
請校團委書記#老師帶領新團員宣誓
女：請#同學代表新團員講話
男：下面請初二新團員為我們表演節目：請聽第一首歌，團歌《光榮啊!中國共青團》
女：十四年的歲月里，無處不灑下家長們辛勤的汗水，八年的少先隊生活中，無時不得到老師的關懷，請聽第二首歌《感恩一切》(先朗誦歌詞，再齊唱)
男：感恩親愛的父母給予我生命、感恩敬愛的老師教會我成長，
女：感恩幫助過我的人，使我感受善良，感恩傷害過我的人，讓我學會堅強;
男：做為新時代的青年，我們不能忘記中華傳統美德，百善孝為先，我們要做到孝順父母，友愛同學，我們要在日常生活中要注意自己的言行，講究誠信。
總之，我們要“孝悌 、 謹信 、 愛眾 、 親仁 ” 。
女：下面進行活動第四項：誦讀《弟子規》
男：《弟子規》教給我們做人的基礎規范：孝敬父母，尊敬先賢，熱愛祖國，忠于職守。
女：現代社會，一部分人一心追求物質享受，而淡忘了人的精神追求，淡忘了傳統文化，忽視了社會主義主流價值觀的追求，忽視了勇于改革、敢于創新的時代精神;
男：做為青年一代，我們要以愛國主義為核心的民族精神作向導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;
女：學習踐行《弟子規》，做一名愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的好青年。
下面有請 同學宣讀倡議書
男：下面進行活動第五項：請學校黨總支王書記講話， 大家歡迎
男：下面進行活動第六項：請 為我們講話 大家歡迎
女：輝煌的金秋，萌發于春天的沃土，釀造于夏日的火熱。
男：絢麗的青春，來源于平凡的生活，閃爍于人類的史冊。
女：我們是最亮的星，悠悠天地有我們的閃光，愿生活因為我們的存在而美好， 愿青春因為我們的努力而閃光。
男、女：同學們，青春的汽笛已拉響，理想的航船已起航，讓我們在青春的起跑線上攜手并肩，去迎接美好的明天。
男、女：紀念“五四”運動92周年暨“邁好青春第一步 踐行人生《弟子規》”主題活動到此結束。
五四青年節發言稿【2】
尊敬的各位領導、老師們，同學們：
大家晚上好!
五一勞動節剛過，在此請允許我向在座的所有領導、所有老師，還有我們刻苦奮讀的學子們道一聲：你們辛苦了!今日又恰逢青年節，我衷心祝愿我們所有的青年朋友：節日快樂!心想事成!
此時此刻的我，有些激動，更感榮幸。
今天能登上這個講臺，我要感謝的人很多。
首先我得感謝我的學子，因為你們的出色，我才能有此殊榮;再者我要感謝我的同事，因為你們的幫助，我才能獲此嘉獎;最后我要感謝我們的領導，因為你們的關心，才有我今天的進步;當然我還要謝謝我的家人，感謝他們對我工作的支持。
一、自我介紹
我，骨髓里帶點野性。
兒時一直向往著軍旅生活，記得讀高中時曾與一幫兄弟信誓旦旦：絕不讀師范，決不當老師!不是歧視教師職業，只是認為教書壓根就不適合自己。
然而高考的失意與家庭的原因卻使我作出了人生中最無奈的選擇--教書育人。
98年大學畢業，19歲的我，年少輕狂，卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從，依然清楚地記得第一天回母校報到時的情景，父母滿心歡喜，而我，內心懊惱。
就這樣，在家人，尤其是祖母燦爛的笑容中，我心不甘，情不愿地走上了講臺。
我在自己的日志中寫道：悲哀!十幾年的寒窗我居然沒能走出教室，不同的是：以前坐著，現在站著......
初中教學，工作輕松、日子瀟灑，生活自由，但卻帶點空虛。
工作之余，或吹煙網戰、或對酒當歌、或以球會友，或飆車郊游，一晃就過了五年。
一天，我突然地意識到自己在慵懶的生活中一天天墮落，帶著自己所剩不多的一點上進心，XX年我走進了我的第二母校--瀏陽四中。
剛開始，習慣了懶散的我面對緊張的高中教學可謂無所適從，幾近崩潰。
一年下來，我感覺無論從腦力還是體力來講，消耗都超過了我整個五年的初中教學。
一向精力，體力充沛的我都不免暗暗叫苦。
無路可退，無悔可言，我只能告訴自己咬牙挺過。
幾年的磨練，我總算適應了地獄般的高中教育教學。
每日重復著單調、枯燥的工作，迎日而起，伴月而歸，不乏牢騷，始終堅持。
不知哪位哲人說過這樣一句話：既然你無法改變，也無法逃避，就學會去享受。
我再三思考這句話，努力地從心里說服自己一定要做一位既受學生喜愛，又受同事歡迎的老師。
二、關愛學生
祖父、外祖父，還有眾多的家族長輩，親人均為教師，我自小尊重他們，加上樂群的性格，漸漸地，我發現自己并不討厭與學生打交道，我喜歡學生，也受學生喜歡。
到四中8年的時光，其中值得自樂的一件事是連續7年一直擔任班主任。
世間的事物永遠都是相對的。
學生在帶給我無盡麻煩的同時，也帶給我難以言表的快樂。
開始的兩三年我用8個字總結：疲于奔命，碌碌無為。
我曾經自嘲當班主任處理瑣事的感受可以借用一句經典詩詞來形容：天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。
我“恨”當班主任。
看著自己的教育教學成績，回顧自己的付出與所得，心里不免不時地惆悵，也曾想過放棄。
但想著自己收獲的師生情結，硬是堅持了下來。
從開始的150--147--157--155--167--186，到去年的185，每一屆我都可以找一個詞來描述自己的心路歷程：150--懵懂無助、147--欲罷不能、155--多云轉晴、157--得心應手、167--心有靈犀、186—中途逆轉，185--輕車熟路。
XX年我開始體驗成功的快樂，所帶的高二理科157班全期五次月考，五次優勝，且一直以較大優勢領先年級第二名，兄弟班級不無望塵莫及的感慨;XX年轉戰高三文科，
所帶155班高考一炮走紅，學校文科狀元、上線人數年級最多;XX年高一年級部主任，中途接管186班，徹底改觀186一盤散沙的局面，深得學校領導好評;
XX年高二年級部主任兼185班主任，創造四中歷史，整個一年，高二囊括所有常規評價優秀班級榮譽稱號，學校次年修改評價方案(分年級進行評比);所帶班級被評為長沙市優秀班級;學考僅有一位學生一科掛科;XX年高三年級部主任，目前態勢良好，常規優秀，成績穩步提升。
有失還有得，在班主任這個舞臺上我能自信地說自己成熟了許多，單從這一點我還得感謝我的學生。
除此之外，我腦海里已經珍藏了太多真誠的笑臉。
每每情緒低落的時候，總會有學生給你一個短信、一張卡片、幾句留言，幾句寒暄......我便似乎很知足了。
尤其是業已畢業的學生，他們更懂事，好像都很懷舊，經常通過各種方式向我敘述他們的成或敗、喜與樂。
我一直認為學生是單純的，老師的愛應該是真誠的。
因為真誠，才顯關愛。
多年來我與學生之間的故事太多，我就隨意挑一個和大家分享吧。
(xxqq空間故事)去年的一天晚上7:00，高三全體老師會議，就在開會的前幾分鐘，正當我忙于準備開會資料的時候，186的一位男生神色緊張地跑到辦公室說要找我說點事。
在走廊上，他結結巴巴地告訴我放在寢室里的錢被盜了，近兩千元--下周到長沙體育培訓的費用。
我一聽也懵了。
但因為要主持會議，只好簡單地安慰了幾句，叮囑他先到保衛處王主任那里詳細說明一下情況。
電話告知王主任后，我忐忑不安地走進了會議室。
整個會議過程我心里都在打鼓，XX塊對于一位學生來講畢竟不是一個小數目，無論是失錢者還是盜錢者都讓我心里難安。
更何況被盜的男生性格內向，脾氣沖動。
9:30會議終于結束。
我急匆匆地找到王主任了解情況，基本上能確認是本寢室同學所為，卻也無可奈何，因為找不到確鑿的證據，而且即使有證據我們又能做什么呢?學生差不多都已經熄燈睡覺了，我和王主任、班主任商量還是先到寢室與所有同學談心。
我壓著自己略顯焦慮的心情，心平氣和地引導他們權衡眼前與未來、金錢與品質的關系，勸誡那位因一時糊涂而犯錯的同學能知錯就改，將錢歸還。
次日早晨早操以后我再次對該寢室的同學做思想工作，同組的老師給出了一個很好的建議--給犯錯者創設一個“臺階”。
仔細商討了所有的細節后，我們便開始了一次找錢洗心的行動，先準備好10個信封，按人民幣大小裁好若干紙條，每個信封分裝20張紙條，統一發到每位寢室成員手中。
講清道理后要求他們按床位編號依次單獨進入寢室逗留5分鐘，最后約定時間統一將信封封好交到一個紙箱內……“恐怕沒什么作用”，心急的班主任滿臉狐疑……拆封了，一封，兩封，三封……突然，班主任的臉上露出了欣慰的笑容，“有了!……一千七百元。”辦公室的老師都開心地笑了。
我更有些興奮和激動。
成功了!心中有一股強烈的想表揚學生的沖動，我拿起筆，隨意在筆記本上寫下了這樣一段文字：
漂亮的轉身
在人生的道路上，摔跤是難免的，摔倒以后如果能自己爬起來，那才是真正的勇士。
我想對那位同學說：你是好樣的!浪子回頭金不換!你的心靈經過這次洗禮將會更純、更美，同時由于這個漂亮的轉身，在今后的人生道路上，你一定會走得更平穩、更踏實。
讓我們一起鼓掌，為這種勇氣喝彩!我更想表揚的是男生202#，這件事情發生以后，大家心里都不高興，猜疑、憤慨，鄙夷。
各種情緒都有，但他們與老師的配合更多地體現的是他們的寬容、大度和真誠。
同學們，什么是寬容?什么是大度?什么是真誠?男202#的全體同學給我們作了很好的詮釋。
那就是在朋友犯錯時，真心地伸出自己的友誼之手拉他一把，而不是冷漠地排斥。
我衷心地希望我們所有同學今后能真誠待人、團結互助，共同進步!
古人云：人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。
學校是允許犯錯的地方。
每一個學生，都如同天空中那一片片的云，潔白無瑕，即便偶有過失，也并非罪不可恕。
假如一個學生僅僅因為一點小小的過失就被老師扣上帽子，那么這頂帽子則有可能影響到學生的一生。
因此我將時刻提醒自己真誠關愛自己的每一位學生，我給他們的十字格言是：健康快樂 自信 勤奮 成功。
三、親近同事
現今社會，各項工作倡導的是團結與協作，教書也是如此。
從備課組，到教研組，到年級組，再到整個學校，我深刻體會到了團結協作的意義，也真切地感受到了團結協作帶來的成功與快樂。
8年來我是在同事莫大的幫助和支持中走過來的。
先說說我們的教研組吧。
我生相蠻扮，擔任的卻是英語教學，而且整個英語教研組就我一位爺們，萬花叢中一根草，受寵是自然的。
因此我也就習慣了對著同組的同事們傻乎乎地笑，一方面主動承擔組內的體力勞動任務，一方面虛心地向各位姐妹們學習。
記得初到四中，老師兼師傅焦宇海老師就語重心長地對我說過這樣一番話：沈永豐，我知道你很聰明，但社會上像你這么聰明的人隨便抓就是一大把;工作需要聰明的人，但更需要勤奮的人。
我不想夸大這句話在我今后的工作中有多大的作用，但至少鞭策和鼓勵著我。
回憶到四中的第二年開始，組內三位美女先后喜得貴子，業務不熟的我也就開始了連續三個學期的代課，加班會一周應該是28節課。
那一段日子用暈頭轉向來形容毫不為過，我記得最清的是一天早上鬧鐘催醒后，我端著水杯竟然撞到了宿舍門口的紅磚柱子上，額頭破皮流血，同組的孔婷老師雖然笑得半天都直不起腰來，卻也少不了一番關心憐愛的安慰之語。
在四中工作的幾年里，和我交情最深的是班主任群體，我們一起起早摸黑，相互學習。
我們經常交流班級學生的學習動態，一起探討班級管理的方法;成功時一起分享簡單的快樂;沮喪時相互鼓勁加油。
高中教師的生活是清苦的，而班主任尤為如是。
我由衷地欽佩我們這群兄弟姐妹，羨慕他們的藝術、欣賞他們的韌勁，佩服他們的毅力。
在我們的班主任隊伍中也相繼涌現一批又一批的優秀教師。
像楊曼元老師、田松平老師。
他們，都始終是我的楷模，是我學習的榜樣。
最近三年受學校領導的關愛，我由班主任晉升為年級部主任。
由單一的學生管理轉變為師生的管理，說實話，心里很沒底氣。
因為我這個人既不愿受太多的約束，也不愿去管理別人。
無奈之下，我只能告訴自己，笑對一切工作。
所以，我比以前笑得更多，雖然我知道我不笑要比笑酷得多(因為我牙齒不好)，但我認為微笑是一種內在的美。
三年來，我與同事們相處融洽，年級部組風良好。
擔任年級部主任三年來整個年級的常規管理井然有序，學生成績穩步提升。
這與整個年級部同事的通力協作密不可分，尤其到高三，不少老師在年齡上是我的前輩，在教學上是我的良師。
可他們沒有任何架子，我也就一直被他們那種勤勉務實的工作作風感染著。
他們自己默默地奉獻，卻把榮耀的光環都讓給了我，三年來，無論是年度考核的優秀還是勞模推薦我都是全票通過，連年的學校優秀教師、優秀班主任等接踵而來，面對這些榮譽，面對這群可敬可親的同事，我不知道除了感恩我還能說什么。
今天是學校第七屆勞模、第六屆標兵表彰大會，我會前約摸計算了一下，我們四中90人左右的團隊已有近三十人獲此殊榮。
這足以說明我們是一個優秀的團體，事實也確實如此。
我借用社會上對我們四中人評價的一個比喻來與大家共勉：按照市直高中招生的生源文化基礎來看，一中田中是小炒牛肉、三中是小炒肉，而四中是豆腐要炒出肉味道，其中的艱辛，無論是老師，還是學生都是不言而喻的。
但慶幸的是我們四中人通過自己的努力做到了。
最后，我忠誠地希望我們全校師生在辛勤工作、勤奮學習的過程中能保持健康的身體、陽光的心態。
祝各位領導、老師工作順利!祝各位同學學業有成!愿XX屆高考再創新的輝煌!愿四中的明天更加美好!
謝謝!
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