學生優秀團員的自薦信
我叫xx，1992年生于xxx鎮�，F就讀于xx市養正高級中學，任三年二班班長，校學生會主席。
我生長在一個幸福的家庭，我的成長過程中，享受到了父母、老師們的關愛，從我記事時起，我的爸爸媽媽就用自己的言行舉止對我進行教育：他們每天都教導我要尊重老師、尊重父母、尊重長輩、善待他人;做事要勤奮刻苦，堅持不懈，養成勤儉節約、艱苦樸素、吃苦耐勞的習慣;做人要堂堂正正，身正不怕影子歪，要誠實守信，要樂于助人;……上小學后，老師對我無微不至的關懷和教導，給了我很大啟發。由于父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，使我一天天茁壯成長起來。
1999年我開始了小學生活，在六年的小學生活中，經過我不懈的努力贏得了許多榮譽。 XX年我以優異的成績升入了xx市養正高級中學，將近三年的學習生活，練就了我不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，贏得了一項項優異的成績，同學們都投來了贊許的目光。在知識的海洋中，我永遠是一個渴求者，因為只有知識充實了，那么我們的人生才會充實了。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使我具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，我的成績始終名列前茅。
我從小身體素質不好，初一時我成功的被選為第一屆xx市養正高級中學秘書部成員。從此以后在每天下課中午或自習課時，我都會去團委工作。由于身體素質不好，再加上工作的辛苦，我經常生病。這使我非�？鄲溃谑俏野迪聸Q心堅持體育鍛煉，我發動起幾個身體不好的同學組成了課余體育訓練小組，在我的帶領下，每天下午放學后，學校操場上都閃現出幾名同學的身影。付出就有回報，長期的堅持不懈使我的身體素質有了很大增強，我一度偏愛文科，數學基礎較差，為了提高數學成績，在數學老師的指導和幫助下，我養成了堅持每天做題的習慣，做的題數不斷增加，由每天的三道增為五道。我還堅持每天寫日記，不斷的總結學習和生活經驗，不斷自我激勵并自我反省。經過努力，我的數學單科成績一直在年組中居優，一篇篇作文佳作也不斷涌出。
在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的班長，他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教，他也因此在同學中樹立了很高的威信。班里有名同學家里因意外發生火災，家產幾乎全部被燒毀，我了解了這個同學的處境以后，經常給他幫助和鼓勵，替他分擔內心苦悶和煩惱，還組織班里同學為他進行捐款，這名同學感受到了同學間的友愛和溫暖從此他的生活中又充滿了微笑。
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