大自然的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的大自然的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然的作文 篇1
大雨過(guò)后，小雨未停。清爽的空氣趕走了煩人的悶熱，格外宜人。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)歌樂(lè)山，習(xí)慣的瀏覽著那靜靜的高樓、喧鬧的公路、忙碌的人群、悠閑的山雀，頓覺(jué)心曠神怡。
無(wú)意間，當(dāng)我放眼至歌樂(lè)山的瞬間，突然有了新的發(fā)現(xiàn)，那一片碧綠的歌樂(lè)山上，冒出了濃濃的白煙，那白煙慢慢地、慢慢地往上升起，連綿不斷。
小雨還在下著，天上的云是白色的`。那山上的白煙鋪成了厚厚的毯，一條條掛在空中，有的時(shí)候連成了片，慢慢地伸向天空，頂端觸到了云，隨著白云往前飄，好像‘誰(shuí)持白毯當(dāng)空舞’的景觀，好看極啦！
我真后悔，當(dāng)時(shí)自然學(xué)的不好，大概云就是這樣形成的吧！
大自然，太奇妙啦！
大自然的作文 篇2
大自然是人類的好老師，它給了我們?cè)S多啟示，接下來(lái)我讓我跟大家講一講我從動(dòng)物身上觀察學(xué)到的知識(shí)吧。
記得有一次，我在小區(qū)里散步，發(fā)現(xiàn)了一只小壁虎在一棵大樹(shù)上歡快的爬著。突然，我看見(jiàn)了一只狗從草叢中跳出來(lái)，趴在樹(shù)樁上雙爪使勁向上抓著，還不停的狂吠，臉上的表情很兇。原來(lái)這只狗是想抓住那只小壁虎呢，小壁虎可不愿意，它使勁往上爬。可是狗一把抓住了那只壁虎的尾巴，使勁把小壁虎往下拽，壁虎沒(méi)辦法，只好忍痛割愛(ài)，把尾巴留下來(lái)就跑了，幸好我及時(shí)用紅色的筆劃了一下壁虎的身子，留下記號(hào)。
第二天我又去小區(qū)散步，但我又經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)的時(shí)候，我又看見(jiàn)那只小壁虎在樹(shù)上爬來(lái)爬去。奇怪了，真是奇怪了，真的是奇了怪了。那只小壁虎的尾巴居然重新長(zhǎng)的出來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我立刻跑回家，上網(wǎng)查了一下關(guān)于壁虎為什么能斷尾之后還可以再生的原因。十分鐘過(guò)去了，我終于弄明白知道底是怎么回事了。原來(lái)壁虎體內(nèi)有一種激素，這種激素能使尾巴再生，當(dāng)壁虎尾巴斷了的時(shí)候，它就會(huì)分泌出這種激素，使尾巴重新長(zhǎng)出來(lái)，當(dāng)尾巴長(zhǎng)好了之后，它就會(huì)停止分泌，再生素就是科學(xué)家們根據(jù)這個(gè)原理這么發(fā)明出來(lái)的'。
同學(xué)們，讓我們一起走出室內(nèi)，去聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨大自然的腳步，你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
大自然的作文 篇3
大自然給了我們?cè)S多啟示，它就是人類最早的“老師”。它魅力無(wú)窮，只要我們樂(lè)于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)能觀察出許多奧秘。
比如，風(fēng)一吹，蒲公英就在藍(lán)天上飛舞著，像一些美麗的小精靈。人們通過(guò)它隨風(fēng)飄動(dòng)的特點(diǎn)，發(fā)明了降落傘，這樣人們操作者降落傘在空中，就不會(huì)受傷了。
蒼蠅是人類最討厭的昆蟲(chóng)，整天在我們耳邊亂飛，很煩人。可是，你們有沒(méi)有想過(guò)，蒼蠅是怎樣飛行得那么快，那么靈活呢?昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)蒼蠅的`后翅退化成平衡棒。它飛行時(shí)，以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以隨時(shí)調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向。科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理，發(fā)明了一代新型的導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀。
人類是聰明的，可是沒(méi)有大自然這樣的好老師，人類就不會(huì)有這么好的發(fā)明、創(chuàng)造了。所以，世界上僅僅有人類是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
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