大自然的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的大自然的作文4篇，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
生活中，人類往往發現動物擁有各種技能。通過科學家的研究，和實驗，發現了各種從動物身上獲得的啟示。
例如，科學家經過對蝙蝠的'實驗。并反復做了三次的研究，終于發現蝙蝠夜里飛行的秘密，蝙蝠用嘴發出一種聲音，遇到障礙物就會反彈回來，而這種聲音就叫做無線電波，通過耳朵和嘴的配合，無論怎么在夜里飛行都不會撞到障礙物，科學家從這一系列研究發明了雷達，科學家在飛機上裝上了雷達，雷達發出了無線電波，遇到障礙物就會反射回來從而顯示在屏幕上，駕駛員就會改變方向，從而也不會撞到障礙物！
蒼蠅，想必大家都很熟悉！在夏天這種炎熱的情況下，這種昆蟲會繁衍的很快。可是在科學家的研究探索表示，蒼蠅的眼睛是一只復眼，由3000多個小眼組成，科學家從中發明了蠅眼透鏡！
生活中。很多昆蟲都被科學家研究表明，就是人類的，科技又進了一步！
相信科學會帶給我們答案！謝謝！
大自然的作文 篇2
我是一股風，似有似無，看不見，摸不著，沒有形狀，似乎是一股力量，又似乎只是空氣，好似不存在，但有時卻能清晰的感覺到，有時我好似只是一個飄忽的影子，有時卻變身成了力大無窮的大力士，可以輕易的摧毀房屋。
有時我是破壞狂，毀壞房屋，刮倒大樹，暴雨、雷電、冰雹、暴雪是我的朋友，我們在一起造成無盡的災難，有時，我又變成了人們的朋友，幫人們發電，為人們解暑，太陽、白云、天空、綠樹也是我的朋友，我們在一起為人們辦好事。
我愛旅游，我跑的很快，東南西北我都去過，見過各地的風景名勝，而每當我旅游歸來，我總會帶回一些紀念品，我從北邊來，帶來的.是寒冷，我從南邊來，帶來的是炎熱，我從東邊來，帶來的是溫暖，我從西邊來，帶來的是涼爽，我帶來的東西非常耐用，常常能用三個月之久，他們常常稱贊我，呵呵，感覺很不錯呢。
現在我依然在游蕩著，不過最近空氣總是感覺怪怪的，有一股煙味，難聞死了，還有很多黑乎乎的空氣，他們把我也染黑了，我很生氣，到底是什么東西，黑乎乎的，討厭死了，我生氣的撞向柱子，撞了一下兩下三下，就是沒有任何效果，我很生氣，請來了雨妹妹和云哥哥，讓它們下一場雨，沖一沖這討厭的灰黑空氣，云哥哥立刻打了雨妹妹一下，雨妹妹立刻就哭了，地面上也下起了小雨，下完雨后，空氣清新，我也干凈了。
大自然的作文 篇3
廣闊的大海啊，茂密的森林啊，綠色的草地啊，還有那無邊無際的藍天，大自然的美景真是美不勝收啊!小河里，草地上，藍天中，都能發現大自然的美!
春天，小草發芽，冰裂開了，燕子們又飛回來了!
夏天，草兒高長，魚兒嬉水，小麻雀自由地飛翔!
秋天，小草黃了，河水少了，大雁成群往南飛!
冬天，草兒“回家”，小河結冰，不怕冷的'喜鵲玩耍!
大自然多美啊!只要用眼睛看，用耳朵聽，用心體會，用腦袋去思考，你就會發現大自然的美!
大自然的作文 篇4
戶外活動時，孩子們手拉著手來到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳，忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著手：“快來呀，這是什么？”一群孩子立刻圍了上去。“是菊花吧，摸上去毛茸茸的。”“我知道的，是蒲公英，媽媽告訴我的'。”“它能像小傘一樣飛起來。”孩子們追著空中飄動的蒲公英，留下了一串笑聲。在種植園地，雯雯指著長著長長莢子的植物說：“這是什么呀？”“是赤豆，我奶奶種的，赤豆就長著長長的莢子。”晨晨接著說。“不是的，赤豆的莖不是這么直的，是彎彎的，像藤一樣。”浩浩搶著說……孩子們興奮地爭論著，我沒有馬上把答案告訴孩子，只是注視著他們，并引導他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。
我們都知道整天把孩子困在溫室里，他們對外面的世界只能知之甚少。老師要適當地把他們帶到自然中去，使他們整個身心都能浸潤在大自然中，在與自然的接觸中，感受到自然的生動、有趣和神奇。
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