（通用）二年級(jí)大自然的奇妙作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的二年級(jí)大自然的奇妙作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)大自然的奇妙作文 篇1
大自然像一個(gè)奇妙的寶箱，里面有許多神秘的知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。那今天我就給大家介紹其中一個(gè)神奇的現(xiàn)象吧。
我記得那是個(gè)六月的下午，那時(shí)我準(zhǔn)備回家，但天氣說變就變，晴空萬里一下子就烏云密布，下起了瓢潑大雨，過了一會(huì)兒，雨停了。突然，教室門被一個(gè)同學(xué)一下子推開了，那位同學(xué)興奮地大叫：“快來看，快來看，有一道超大的彩虹！”我一看，哇！真是一個(gè)非常大的彩虹，仿佛一伸手就能摸到它。但我也產(chǎn)生了一個(gè)巨大的疑問，彩虹怎么形成的`？回家的路上，我一直問媽媽，媽媽說：“孩子，這些問題試著自己去解決。”媽媽的這句話我記到了心里。于是一回家我就上網(wǎng)查詢資料，并且找一些科學(xué)的書來看，比如《十萬個(gè)為什么》《科學(xué)報(bào)》。
原來，太陽光有七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。它們合在一起就成了白光。因?yàn)橛旰罂諝夂艹睗瘢芏嘈∷危∷螌⑻柟庹凵洌柟夥稚㈤_，就形成了彩虹。
我不禁感嘆大自然的美妙。這個(gè)現(xiàn)象很簡(jiǎn)單，但學(xué)問很高。
二年級(jí)大自然的奇妙作文 篇2
大自然中有許多奇妙的事物，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的事。星期天，我在小河里玩水，一群黑壓壓的東西向前爬，仔細(xì)一看，原來是一群螞蟻。我捧了一些水潑到上面，它們立刻亂成一鍋粥，好像以為下雨了一樣。
過了很久，它們似乎確認(rèn)不是下雨了，便重新整好隊(duì)，又重新開始走，我想到：它們搬家，是不是要下雨了？我也可以證明一下呀！
我穿好衣，回到家，爬上陽臺(tái)看會(huì)不會(huì)下雨。
時(shí)間一分一秒地過去了，可還是沒見到一滴雨。我覺得很奇怪，古人云：螞蟻搬家要下雨，難道古人說錯(cuò)了？我正要快放棄時(shí)，傾盆大雨下了起來，真是太巧了！原來古人說的.是對(duì)的呀！
所以，你仔細(xì)觀察周圍的事物，也會(huì)有無窮的樂趣。
二年級(jí)大自然的奇妙作文 篇3
放暑假了，爸爸媽媽帶我去森林里郊游。
我們到了森林里，看見前面有一個(gè)山洞，我趁爸爸媽媽不注意時(shí)，飛快地向山洞跑去。我在去山洞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多的動(dòng)物，有老虎、松鼠、蛇，還有可愛的小兔子。
我走進(jìn)山洞，發(fā)現(xiàn)有一群蝙蝠掛在山洞的石壁上面。我感到很奇怪，就想：蝙蝠不是看不清東西嗎？那它們?yōu)槭裁床粫?huì)被石頭撞傷呢？我想捉一只蝙蝠回家做研究。就在這時(shí)，我聽到爸爸在叫我回去，我只好回家去查資料了。
回到家，我查了資料才知道：蝙蝠在黑暗的地方，會(huì)發(fā)出一種我們?nèi)祟惵牪坏降某暡ǎ鼈儠?huì)用耳朵接收超聲波反射回來的`信息，分辨障礙物的方向，所以不會(huì)撞到東西。
大自然真是太奇妙了，我們要用心去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
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