游漓江與大自然親密接觸作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的游漓江與大自然親密接觸作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天爸爸媽媽要帶我去桂林漓江游玩，那里人稱“百里漓江、百里畫廊”。其中以楊堤至興坪這一江段曲折蜿蜒，碧水縈回，景點密布，奇峰倒影，竹木蔥郁，最能領略“江作青羅帶，山如碧玉簪”的妙處了。這一段也被稱為漓江精華段。
我的心已經游到了那里，欣賞著漓江的美，經過幾個小時的路程，我們來到了楊堤江邊，這時，轟——轟，岸邊傳來陣陣“悶雷”，放眼一看，原來是一長排竹筏（還是機動的呢？）在岸邊等待出發。
我和爸爸、媽媽上了小竹筏，開始我們夢寐以求的漓江之旅，江邊的竹筏很多，游客而來自天南海北的中外游客，無一不是興奮異常。竹筏行走在如畫的江上，本身就給這壯美的山河增添了新的魅力。而那江水竟然如此清澈，清澈到能看見江里的鵝卵石和魚兒。
這時候竹筏像一頭憤怒的公牛，“嗯”的一聲沖了出去，我們蕩漾在這清澈的陽堤漓江上，享受著陽堤的美景。爸爸選擇乘竹筏游江告訴我說這樣可以把漓江美景盡收眼底，可與漓江親密接觸，才能真正的親山近水，與大自然融為一體，這是乘坐大輪船所感受不到的。
看著郁郁蔥蔥的森林，呼吸著清新的空氣，享受著清澈的湖水的清涼，徹底的跟江水融為一體。……（我的小手在水里不停地游呢？）
過了一小會兒，湖水湍急了起來，手不能放水里了，開始往下游的方向行駛過去，飄了一段時間，湖水沒有了剛才的“暴脾氣”，平靜了下來，劃船的的師傅給我們介紹說，途中主要風景有：“鯉魚掛壁”，“浪石奇觀”，“童子拜觀音”，“老人守蘋果”，“下龍勝景”，“八仙過海”，“九馬畫山”，“黃布倒影”，“20元人民幣背景圖”，“興坪勝景”等現在我們的正前方就是著名的“九馬壁”了。那“九馬畫山”的絕壁上，青綠黃白，眾彩紛呈，濃淡相間，班駁有致，宛如一幅神駿圖，人們依稀在石壁上隱約可以看出畫著九匹馬。
我們抬頭一看，我驚呆了，嘴巴變也了“O”形，可以塞下一個雞蛋了，我一個一個的數，一個、兩個……怎么數也數不對，一會兒八個，一會兒十個，一陣清涼的微風吹來，吹走了我急燥的情緒，我坐下來繼續欣賞沿途的風景。
一路婆娑的鳳尾竹，清澈見底的水草，幾只悠然自得的大水牛，忙著捕魚的鸕鶿……在這自然遼闊的天地間，觸摸著清秀涼爽的江水，欣賞著漓江兩岸秀麗的風光，親身體驗人在畫中游的感覺。青峰倒影，藍天碧水。這時終于知道“桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林”，“愿做桂林人，不愿做神仙”了。
‘嘩——嘩’清涼的微風吹過，樹枝好像在為我招手，兩邊的植物在為我點頭，這時候我又聽見了馬達聲的聲音，原來我們到了興坪碼頭了，此時我們下了船，給我們沿途看到的風景一一告別，我真有點舍不得呀！
這次的竹伐漂流讓我至今還沒有忘卻。
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