【集合】大自然的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的大自然的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
兩根觸須，一個(gè)濕滑而又粘手的身體，背上馱著一個(gè)“房子”。沒(méi)錯(cuò)，我是一只蝸牛。
在很久以前，我與伙伴們通常成群結(jié)隊(duì)地在樹(shù)上樹(shù)下，石頭縫里開(kāi)心地叫著笑著，來(lái)回地玩捉迷藏。由于出生環(huán)境極為惡劣，我們只有一棵大樹(shù)供玩，可是沒(méi)關(guān)系，我們蝸牛行動(dòng)緩慢，而且膽子小，樹(shù)多了反而會(huì)迷路。
我是一只很快樂(lè)的蝸牛，可是現(xiàn)在……
供我們玩的大樹(shù)生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的小山村內(nèi)，村民每天來(lái)這里給大樹(shù)澆水。那些過(guò)來(lái)澆水的孩子們非常淘氣，竟然有一天打起了我們的主意。他們把我們的房子奪走，洗干凈，涂上顏色，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地下飛行棋。
我的朋友們，被奪去了殼，不久后便被火辣辣的太陽(yáng)烤炙而死。我們蝸牛雖是害蟲(chóng)，可我們有基本的生命尊嚴(yán)，如今這事態(tài)啊。現(xiàn)在，樹(shù)上只剩下我一只蝸牛了，我從不啃鮮嫩的樹(shù)葉，只吃枯葉，為了讓大樹(shù)更好地生長(zhǎng)。伙伴們，我一定會(huì)給你們報(bào)仇的。
這時(shí)一個(gè)短頭發(fā)、大塊頭的人類(lèi)，來(lái)躲我的殼了。我想趕快跑開(kāi)，可是像我這種慢得不能再慢的'蝸牛，逃跑也是無(wú)濟(jì)于事。大塊頭，我求你不要奪走我的殼，我越害怕，速度自然就慢了下來(lái)。完了，我要去陪伴黃泉路上的朋友了。
不出我所料，那個(gè)大塊頭奪走了我的殼。太陽(yáng)炙烤著我，兩個(gè)小時(shí)后，我的眼前一片眩暈。啊，我要走了，去一個(gè)美妙的、沒(méi)有尊卑的世界。我的身體輕飄飄的，兩秒鐘后，我又在柔軟的草地上醒了過(guò)來(lái)，我不再是蝸牛了，而是一只剛剛破繭而出的蝴蝶……
我恨人類(lèi)，恨他們的輕狂傲慢。我，心里一直是當(dāng)年那個(gè)可愛(ài)而又快樂(lè)的小蝸牛。
大自然的作文 篇2
游覽九龍大峽谷回程時(shí)，我們采了很多漂亮的野花。帶回家后，媽媽找了個(gè)瓶子，裝上水后就把花插到瓶子里，放到了窗臺(tái)上欣賞，別有一種風(fēng)格的美。
第二天，媽媽去窗臺(tái)澆花，突然發(fā)現(xiàn)插野花的瓶子周?chē)泻枚嗯K東西，好象是蟲(chóng)子的`糞便。“奇怪，難道這花上有蟲(chóng)子，可也沒(méi)看見(jiàn)呀。”媽媽自言自語(yǔ)，又喊我過(guò)來(lái)看，我也覺(jué)得奇怪：“有蟲(chóng)子的話(huà)，走了這么遠(yuǎn)的路，也早應(yīng)該被甩下來(lái)了呀，就算沒(méi)有甩下來(lái)，也應(yīng)該能看見(jiàn)呀，也沒(méi)見(jiàn)這簇花上哪兒有蟲(chóng)子呀!”
媽媽覺(jué)得我想得有道理，一邊又整理了一下這簇花，一邊說(shuō)：“也許是別的什么東西，我再看看……哎呀!那么一只大蟲(chóng)子呀!”“哪兒呢，哪兒呢?”我趕緊上前看：“大蟲(chóng)子，應(yīng)該很明顯呀，怎么還是沒(méi)看見(jiàn)呀。”媽媽小心翼翼地給我指了一下一枝粉紅的花，我仔仔細(xì)細(xì)地瞅了瞅，這才看見(jiàn)在這朵花的枝葉上有一只尺蠖，它身體直直的，立在枝干上，全身呈淺棕色，和枝干的顏色樣子完全一樣，不仔細(xì)看根本看不出來(lái)是一只蟲(chóng)子。“太神奇了!”我不由得贊嘆。
大自然有許多神奇的現(xiàn)象，許多生物都有自己的保護(hù)色。如尺蠖、枯葉蝶等，它們可以靠保護(hù)色模仿成所在環(huán)境中的樹(shù)枝、枯葉等，而且模仿程度很逼真，從而達(dá)到保護(hù)自己、逃避敵害的目的，這就是擬態(tài)。
大自然真神奇!
大自然的作文 篇3
我原來(lái)是在一片茂密的大身森林中一棵大樹(shù)，我原來(lái)有許多朋友。每天有樹(shù)姐姐陪我聊天；有鳥(niǎo)妹妹陪我歌唱；還有小甲蟲(chóng)給我演奏。
如今，望著眼前這一大片木樁大地，失去一身生機(jī)勃勃的大地。我不禁潸潸淚下了。
在三年前的一天，伐木工人和一些兇神惡煞帶著槍的獵人。他們一個(gè)個(gè)帶著嚴(yán)肅的表情，伐木工人手里拿著電鋸朝我們的家園走來(lái)，他們開(kāi)始猖狂地工作。接著我就聽(tīng)見(jiàn)一陣，哧那聲音讓我心如刀絞，我大聲哭泣不要傷害我的家人……
經(jīng)過(guò)他們的一番工作，我那茂盛的家園已是光禿禿的.一片黃土地，只剩下我一人和許多樹(shù)樁。我的兄弟姐妹都被裝上了大貨車(chē)。我想應(yīng)該是大貨車(chē)裝滿(mǎn)了才落下我的吧！還有我的獅子朋友都被抓了去。我看見(jiàn)他們被抓而我卻只能呆呆的看。那刻我多想變成大力士，把那些壞蛋趕走。從此森林里失去了往日的歡樂(lè)。
三年的今天我也被伐木工人砍走了。你聽(tīng)見(jiàn)我的呼吁了嗎？如果大家想讓世界更加美好，就請(qǐng)你們不要在傷害我們了！
希望你們能體會(huì)失去親人的痛苦，請(qǐng)你們能愛(ài)護(hù)我們。
大自然的作文 篇4
學(xué)校的一棵大樹(shù)上，有一只小蝸牛，它正在努力地爬樹(shù)。
每天下課或放學(xué)時(shí)，我都要站在那棵大樹(shù)旁觀察那只小蝸牛爬樹(shù)。我抬頭望著那棵參天大樹(shù)，心里想到：那么高的樹(shù)，別說(shuō)那只小蝸牛了，連我都爬不上去！算了，就觀察一下吧！只見(jiàn)小蝸牛慢慢地爬著，就像一個(gè)不慌不忙的老爺爺。而且它經(jīng)過(guò)的地方都留下一道白色的痕跡，好惡心啊！就像一個(gè)人的唾沫一樣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想，它要么放棄了，要么早爬到了頂端。可我定睛一看，天吶，不是我看錯(cuò)了吧！我又揉了揉眼睛，看了又看，沒(méi)錯(cuò)！蝸牛才剛爬到樹(shù)邊！我大吃一驚，心想：照這樣的速度，一年才能爬上去吧！“叮——叮”，上課鈴響了，我不得不回去上課了。
上課時(shí)，老師講的半點(diǎn)知識(shí)我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦海里一直在想：小蝸牛會(huì)不會(huì)放棄了？它會(huì)不會(huì)還在爬呢？漫長(zhǎng)的上課時(shí)間終于過(guò)去了，我趕緊沖出教室門(mén)，背著書(shū)包向那棵大樹(shù)跑去，我一看，小蝸牛爬到了離地面只有三指高的地方。看到這，我不禁又開(kāi)始懷疑起它的`能力了。哼！你就不要再勉強(qiáng)自己了。我搖搖頭，和同學(xué)走出了校門(mén)。
第二天，我又來(lái)到昨天的大樹(shù)下，那只小蝸牛居然不見(jiàn)了。我仔細(xì)地尋找著，在樹(shù)下又找了一遍，還是沒(méi)有。小蝸牛去哪了？難道已經(jīng)爬上去了？哎！可沒(méi)想到，我放學(xué)來(lái)看的時(shí)候，小蝸牛居然又出現(xiàn)了，這次它竟然爬到了大樹(shù)中間的枝條上了！到底怎么做到的呀？這時(shí)我的心里也涌起了敬佩之情，我也不禁想到了自己，平時(shí)總是碰到一點(diǎn)困難就放棄，真是羞愧！它激勵(lì)了我，讓我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
我知道了，原來(lái)堅(jiān)持不放棄，就是強(qiáng)大的力量。
大自然的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō):大千世界，無(wú)奇不有。的確，我在一次對(duì)青蛙的觀察中學(xué)到了一些知識(shí)。
一個(gè)星期天的下午，我在外婆家小院的水井里發(fā)現(xiàn)了一只正在“呱呱”叫的小青蛙。我屏息凝神地望著它，可青蛙卻一副無(wú)動(dòng)于衷，若無(wú)其事的樣子。我很奇怪:它怎么不理我呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我就在繩子上纏了一塊布，吊在井里使勁的搖。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，青蛙猛地一跳，咬住了那塊布。我興奮極了，接著又停止搖晃繩子，青蛙果然又跳了回去。就這樣來(lái)回?fù)u了幾次，我得出了一個(gè)結(jié)論:青蛙只能看見(jiàn)動(dòng)的物體，對(duì)不動(dòng)的物體是看不見(jiàn)的。
根據(jù)這樣的啟發(fā)，我聯(lián)想到了飛機(jī)場(chǎng)常用的一種“電子蛙眼”。這個(gè)“電子蛙眼”根據(jù)青蛙只能看見(jiàn)動(dòng)的物體而發(fā)明的，指揮員戴上后只能看見(jiàn)動(dòng)的物體，那就是飛機(jī)，看不見(jiàn)周邊的景物。這種效果能讓指揮員不受外界的.干擾，專(zhuān)心指揮。我想:如果讓警察叔叔也帶上“電子蛙眼”，是不是就可以讓他們也專(zhuān)心的去指揮呢？
通過(guò)這次對(duì)青蛙的觀察發(fā)現(xiàn)，更讓我感悟到大自然中充滿(mǎn)著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，只要我們擁有一雙善于觀察的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們的許多奧秘，善于利用它們的特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，使我們?nèi)祟?lèi)的生活更加舒服，舒心。
大自然的作文 篇6
這世間最美妙的聲音，便是這大自然的音樂(lè)；這世間最充滿(mǎn)魅力的地方，莫過(guò)于這大自然的神圣。就算一花凋零，也荒蕪不了她的整個(gè)春天。大自然，就是這樣，在風(fēng)雨中不斷的搖擺，但卻頑強(qiáng)地屹立著。
請(qǐng)?jiān)诒╋L(fēng)雨中，請(qǐng)?jiān)诶纂娊患又袃A聽(tīng)大自然生命的頑強(qiáng)；也請(qǐng)?jiān)诓屎鐏?lái)臨之際，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)聆聽(tīng)大自然迎向光明的號(hào)角聲。聽(tīng)，樹(shù)枝搖曳樹(shù)葉的沙沙聲；聽(tīng)，那大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的喘息聲；聽(tīng)，那花兒綻放生命色彩的號(hào)角聲……請(qǐng)將那大自然的聲音合起來(lái)，便成為了一首慷慨激昂的奏鳴曲。
在深夜的大自然中，是什么聲音最讓我為之動(dòng)容？那是夏夜的荷花嗎？是那開(kāi)在滿(mǎn)池中美麗動(dòng)人的荷花嗎？請(qǐng)讓我們循著那哭泣聲來(lái)到那暴風(fēng)雨中，只見(jiàn)滂沱的大雨交雜著電閃雷鳴的呼嘯，在空氣中肆虐著。再看那滿(mǎn)池的荷花，竟然呈現(xiàn)出一幅用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的.美。只見(jiàn)那碩大的荷葉讓雨點(diǎn)在勇敢、慈憐的上面奏著樂(lè)曲，為那荷花遮風(fēng)、擋雨。沒(méi)有人知道荷葉的堅(jiān)強(qiáng)，更沒(méi)有人知道荷葉那樸實(shí)無(wú)華的美。它只是在危險(xiǎn)之際保護(hù)著荷花，又在光明之中，默默無(wú)聞的襯托她的美，他像是寧?kù)o的港灣，春風(fēng)和煦、波瀾不驚。是你，我，還有那瘋狂襲來(lái)的暴風(fēng)雨見(jiàn)證了她的勇敢。是大自然給了他力量和勇氣。
生活與愿望之中而沒(méi)有希望，是人生最大的悲哀，這便是向日葵的座右銘。因?yàn)樗肋h(yuǎn)向著太陽(yáng)開(kāi)，永遠(yuǎn)向著希望開(kāi)。大自然，就是這樣，以它獨(dú)特的魅力，吸引著熱愛(ài)生活的我，吸引著一切熱愛(ài)生命事物。
大自然的作文 篇7
天色漸曉，走在去興趣班的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)，過(guò)去我失去了許多，也遺忘了許多。
月亮剛剛下崗，太陽(yáng)也悄悄放射出它的第一道光。晨練的人在廣場(chǎng)上自由的運(yùn)動(dòng)著；賣(mài)早餐的小販?zhǔn)炀毜販?zhǔn)備著，有的已經(jīng)開(kāi)始高聲吆喝；街上的路人很少，也很清靜。
小河邊，一些鳥(niǎo)雀在河面上嘰嘰喳喳叫著捕食；時(shí)不時(shí)有幾條魚(yú)從水下跳上河面；青蛙也來(lái)湊熱鬧，在河岸旁咕咕呱呱的叫著；形成一曲美妙的交響曲，小河的流水聲是交響曲的伴奏。
遠(yuǎn)處的山還圍著一條白色的薄霧圍巾，羞答答的不肯露出真面目，山上的亭子若隱若現(xiàn)，如同一個(gè)美麗的姑娘身上的紅痣，山頂?shù)娘L(fēng)車(chē)?yán)@成一個(gè)王冠，為大山的'雄風(fēng)喝彩；偶爾還有人的歌聲從山頂傳出，像是專(zhuān)門(mén)為大山定制的贊美之歌。
太陽(yáng)在人們不經(jīng)意的時(shí)候猛然跳出來(lái)，霎時(shí)間，光芒萬(wàn)丈！菜市場(chǎng)也開(kāi)始熱鬧起來(lái)：叫賣(mài)聲、討價(jià)聲、吆喝聲……熱鬧極了！
在走完這一段路時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)早晨是在這樣的美好中到來(lái)的，
我錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)這樣美好的早晨？我丟失了多少這樣的時(shí)光？
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