自然作文400字

時(shí)間：2026-02-24 11:03:53 自然作文

自然作文400字優(yōu)選[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的自然作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自然作文400字優(yōu)選[5篇]

自然作文400字篇1

　　日落是多么的神奇，日落是多么的美麗啊！盼望看那美麗的日落的我，愿望今天終于要實(shí)現(xiàn)了！

　　我常聽(tīng)別人說(shuō)在海邊看日落很美麗，所以，暑假的時(shí)候，我們一家人去海邊看日落。

　　夕陽(yáng)金黃的，火紅的，就像一個(gè)熟透的`雞蛋黃似的，高高的掛在天空中，滿空鋪染了燦爛的色彩，天上漂浮著幾朵絲帶般的云彩，被夕陽(yáng)涂上了一層霞光，宛如鮮艷的彩緞，裝飾著碧藍(lán)的天空；夕陽(yáng)照在海面上，海面泛起了紅波，夕陽(yáng)躲進(jìn)厚厚的云朵里，給云朵鑲上了一道金邊兒；整個(gè)天空都是火燒云，這火燒云的變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒灰色的，就像天空著了火似的；火紅的云朵，有的像匹紅色的駿馬，有的像一顆顆紅寶石，有的像紅棉花糖，有的像一頭大獅子，還有的像一條大狗，紅紅的云朵真美啊！圓圓的“臉蛋"已經(jīng)沉下去一半了，這時(shí)間過(guò)的真快啊，夕陽(yáng)漸漸降下地平線，只能看見(jiàn)一束光茫射向天空，這可能就是一個(gè)告別的信號(hào)吧！過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)已經(jīng)完全不見(jiàn)了蹤影，只有風(fēng)還在互相訴說(shuō)著日落的美景，黑夜也開(kāi)始籠罩著大海。

　　太陽(yáng)多么偉大呀！白天從東方升起，照亮了這一片土地，給予了我們陽(yáng)光，它就是生命的象征，為我們帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力，真的是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。

　　啊！日落的景色真美啊！我愛(ài)日落！

自然作文400字篇2

　　自然中，每一種聲音都是天籟。天籟無(wú)所不在，有時(shí)在雨中出現(xiàn)，有時(shí)在夏日的蟬群出現(xiàn)，有時(shí)則在浩瀚的大海中發(fā)出。

　　天籟，使憤怒化為平靜，使戰(zhàn)爭(zhēng)化為和平，使悲傷化為快樂(lè)。天籟是大自然的語(yǔ)言，一種世界最美的語(yǔ)言。夏日午后總會(huì)下一場(chǎng)大雨，雨聲就像交響曲一般，發(fā)出各種不同的聲音，彷彿樂(lè)聲，它是大自然中的天籟。生活中有許許多多的聲音，只要仔細(xì)聆聽(tīng)，就能在生活中找到各種天籟，找到自己的'天籟。

　　以前我住在鄉(xiāng)下，夏天中午常常能聽(tīng)到蟬的叫聲，有時(shí)聲大傳四方，有時(shí)聲音小到要到樹(shù)下才能聽(tīng)見(jiàn)。小時(shí)候，老家那里有一棵樹(shù)，樹(shù)上在夏天中午都停滿了蟬，附近的小孩常常去大樹(shù)底下玩耍，因?yàn)橥胬哿诉€可以在樹(shù)下睡覺(jué)，我們就在那樹(shù)下度過(guò)快樂(lè)的童年。雖然老樹(shù)已因?yàn)殚_(kāi)路被砍掉了，但一想起童年，似乎可以穿越時(shí)空，聽(tīng)到那如天籟的蟬鳴聲。

　　每個(gè)人認(rèn)為的天籟都不同，有人覺(jué)得雨聲是天籟，有人覺(jué)得父親的聲音是天籟，有人認(rèn)為大自然的聲音才是真正的天籟；但天籟的作用都是不變的，它使人心安定，使心靈沉淀，安慰悲傷的人。

　　天籟無(wú)所不在，只要用心聆聽(tīng)，或許在那一剎那間又可以找到、聽(tīng)到一個(gè)不一樣的天籟；天籟無(wú)所不在，它永遠(yuǎn)都存在在我們的身邊，等著我們發(fā)現(xiàn)；天籟無(wú)所不在，它安定我們的心，使沖突化為和平，使憤怒變?yōu)槠届o。

自然作文400字篇3

　　清脆的上課鈴剛停，馬老師就抱著毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進(jìn)了教室。只見(jiàn)他不動(dòng)聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個(gè)斗大的“電”字。

　　教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等待著他講課，而他卻叫了一位女同學(xué)上臺(tái)去，要她把自己的自‘來(lái)水筆桿使勁往頭上摩擦，再把它伸向一堆碎紙屑。剎那間，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑立即自動(dòng)粘到筆桿上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，馬老師問(wèn)道：“哪來(lái)的電呢？”多數(shù)同學(xué)陷人了沉思，只有幾個(gè)同學(xué)小聲回答：“摩擦的嘆。”

　　“對(duì)，是的，是摩擦得來(lái)的。”馬老師高興地接過(guò)他們的話茬一字一板地說(shuō)：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說(shuō)這物體帶來(lái)了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電。摩擦起電的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的……”

　　同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著、看著。最后，馬老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了用摩擦起電的方法使玻璃板上的小紙屑跳舞的表演。并給我們每組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃棍，讓我們每個(gè)人都做摩擦起電的.實(shí)驗(yàn)。我一邊做著實(shí)驗(yàn)，一邊想著“登上電學(xué)寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣力爭(zhēng)做一個(gè)馴電的人。

　　下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“嗨，怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”

自然作文400字篇4

　　我家里養(yǎng)了許多漂亮的花，如：紅掌、月季、蘆薈……它們無(wú)一例外，美但嬌貴，而唯一讓我猜不透的，是那株擺在墻角的仙人掌。

　　仙人掌扁扁的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，周圍長(zhǎng)有許多小仙人掌，像一個(gè)個(gè)小士兵保護(hù)著它們的國(guó)王，又像許多小朋友圍著一棵大樹(shù)在玩游戲。

　　但我不明白，為什么別的花擁有顏色鮮艷的葉子，而仙人掌不但沒(méi)有嫩嫩的葉子，反而全身都是刺呢？我在給別的花兒澆水時(shí)，還不小心被它給扎了一下，真疼！

　　為了弄清楚仙人掌的秘密，我去問(wèn)媽媽，媽媽卻連連擺手說(shuō)：“不應(yīng)該問(wèn)我，你有那么多書，在書中去尋找答案吧！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，沖向書房。東翻翻西找找，很快就看見(jiàn)了《百科全書》，我眼睛一亮，迅速把它給抽了出來(lái)，在書里找了又找，終于，解開(kāi)了它——仙人掌的秘密。

　　原來(lái)，仙人掌產(chǎn)于拉丁美洲，在許多年前，仙人掌是有葉子的，但由于沙漠天氣十分炎熱，干旱缺水嚴(yán)重，葉子太大，很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。仙人掌為了有充足的水源，葉子便不得不進(jìn)行退化，最終，化成了針形，之后就變成我們看到的'刺啦！我終于明白了，仙人掌身上的刺，是適應(yīng)干旱環(huán)境的結(jié)果。

　　我想植物在惡劣的環(huán)境下都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力生存，我們做人也應(yīng)該一樣，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處，不斷完善自己，成為生活中的強(qiáng)者！

自然作文400字篇5

　　我家買了一只小烏龜，十分可愛(ài)。

　　小烏龜?shù)臍び灿驳模凵袷执魷臍な悄G色的，由13塊小殼組成，底殼是白色的，底殼分成12塊。它有時(shí)把頭伸的十分長(zhǎng)，一摸它的頭，它就會(huì)縮進(jìn)去，烏龜?shù)臍だ锊⒉皇强盏模念^為什么會(huì)縮進(jìn)去呢？我仔細(xì)研究了一下，原來(lái)當(dāng)它的`腳伸出來(lái)的時(shí)候，身體里就有了多余的空間，明顯地看出有一個(gè)凹洞，它就可以把頭縮進(jìn)去了。一天，我?guī)托觚敁Q水。爸爸說(shuō)“自來(lái)水里有漂，小烏龜會(huì)受不了的，去河里換水吧！”我來(lái)到河邊，只見(jiàn)河面上漂浮著一些綠色的植物，我并沒(méi)有在意，以為水沒(méi)受污染，就幫小烏龜換了水，拿著小烏龜回家了。幾天后小烏龜食欲不振，天天不想吃東西。是什么原因呢？我想把它弄清楚，于是我就在放小烏龜?shù)膲永锓帕藥琢｝斒常愣阍谝贿呌^察：只見(jiàn)它拼命地想往外逃。嗯？難道這只小烏龜生病啦！后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)是水有問(wèn)題，原來(lái)是水質(zhì)受到了污染，水中含有大量的不利于生物生長(zhǎng)的有毒物質(zhì)。水是生命之源，地球上的一切生物都離不開(kāi)水，所以我們要保護(hù)水資源，不能亂扔垃圾，不能把污水排進(jìn)河流、湖泊、大海里。而且我們還要保護(hù)植物，植物不僅能吸收二氧化碳，制造清新的氧氣，還能防止水土流失，因此我們不能亂砍伐樹(shù)木，要多植樹(shù)造林，多種草，美化環(huán)境。

　　讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！

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