實用的大自然作文400字(錦集5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的大自然作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
大自然作文400字 篇1
早晨像是一個活潑的孩子，頑皮的吵鬧著，世間萬物;早晨的花圃就像害臊的少女，用迷霧隱藏住自己的面貌;花朵上的露珠，就像花兒的眼淚，懷念著遠方的孩子，這令我感到十分的惆悵，突然我聽到小鳥那清脆又響亮的歌聲，瞬間化解了我心中的憂愁感，重新帶來了愉悅感，早晨時分我有種說不出來的舒服。
中午像是個“熱”情的少年，在花圃中來回跑步，使得整個花圃熱到不行，讓我覺得整個花圃，根本像是一座干燥的小沙漠，只差周圍的樹并不是仙人掌而已了，我希望現在有一臺比太陽還要大的冷氣機，朝這座花圃吹過來，不過如果真的有這樣的事，我應該早就被凍僵了。
傍晚彷彿像是個老人，正在懷念著過去的`點點滴滴，傍晚時分的花圃則像個休止符，例如：小鳥的媽媽找到食物，好帶回家去喂她那嗷嗷待哺的孩子;池塘中的荷花，準備合起花苞，睡一個美容覺，好讓自己保持年輕。
深夜則像是個奄奄一息的老人，即將化為無形的力量，在萬物的生命蘊含其中;深夜時分的花圃，好似一位探究宇宙奧秘的哲學家，在這段時間，一切都是這么安靜，安靜的可怕，叮!露水突然滴下來，迴盪出聲音的漣漪，啊!深夜真是一段適合沉思的時光。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識蘆山真面目，只緣身在此山中。”這座花圃讓我領悟到，要觀察一種事物，不能只從一個角度去觀察，而是要把這種事物的每一個底，都摸的一清二處，才能了解事物的全貌。
傾聽大自然的
大自然作文400字 篇2
大自然中蘊藏著許多的啟示，它仿佛是是一位知識淵博的老師，教給我們許多道理，大自然還會給我們什么啟示呢，讓我們探索一下吧！
一年春天，我來到公園欣賞剛盛開的鮮花，目光發現一簇開的最艷，最美的花，啊，真是五彩繽紛，爭奇斗艷，一朵朵白得勝雪，黃得似金，紅得勝火，粉得似霞，讓人看的大飽眼福。那一朵朵鮮花仿佛是能工巧匠編織出來的。這簇花是那么大方、那么慷慨，正把它所有的美展示給他人。花的香味太濃，引來蝴蝶、蜜蜂駐足嬉戲，仿佛在開一個盛大的晚會。還使許多小朋友有的把臉湊到旁邊，有的把口袋打開想把香味留在口袋中，看著美麗的鮮花，我心想是不是天邊的彩虹落在上面，是不是連綿的錦緞掛在上面，是不是迷人的香水灑在上面。
過幾天，我實在按壓不住誘惑又來到那個公園，想再欣賞一下那美麗的鮮花。看到的確是一朵朵孤零零已經凋謝的花，此時它們的香氣不在、色彩不在、風姿不在。我就想被一盆冷水潑一下，心里有一個大大的'文號困惑著我，前幾天花還開著，怎么今天就謝呢？
原來我們的生命和花兒是一樣的，都是轉瞬即逝，所以我們要珍惜每分每秒，讓我們認真對待生命之花綻放的每一分鐘，不要使我們的生命白白浪費，要讓我們的生命活的出彩有力。
大自然作文400字 篇3
大自然是我們的老師，人類的許多偉大的發明都是源于大自然給我們的啟示。
例如魯班發明的鋸子。在古時候人們砍木頭都不是很方便，木匠魯班一直被這個問題所困擾。有一天他上山尋找木料，不小心被一片葉子割傷手了，魯班想這片葉子為什么會如此鋒利呢？他仔細一看，發現葉子的邊緣有許多的小齒。魯班正在發愁怎么砍木頭更快呢，這是不由的把兩者聯系起來了。他想如果把發打成這樣，那是不是也會很鋒利呢？就這樣魯班發明了爭鋸子。
潛水艇，想必大家都聽過。在1775年，英國攻打美國，使得美國傷亡慘重，有位叫達韋·布什內爾的將軍不想再受英軍的'欺侮，便冥思苦想，怎樣才能還擊英軍呢？有一次，他看見一只大魚悄悄的從旁邊繞到小魚身后，一口吃掉了小魚便游開了。布什內爾將軍從中受到了啟示，他想發明一種船，可以像魚一樣自由潛浮。想到就要去做到，于是他便和軍事專家一起研究，發現魚的沉浮是靠魚鰾，就在船底安上了一個水艙，要潛水就往水艙里灌水，船若要上升，就往水艙壓進空氣，把水給釋放出來。就這樣發明了潛水艇，現運用于海上事業。
之所以說大自然是我們的老師，是因為大自然給了我們無限的啟迪！
大自然作文400字 篇4
美妙的聲音有很多，鳥鳴聲，水流聲，風吹過，樹葉落下來的聲音……
這些聲音，我至今想起，仍然回味無窮。暑假里，我又回到故鄉，那里仍是山明水秀，到處都可以聽到大自然的聲音。
在村后面的小山上，只見到處都是花樹綠蔓，草盛花開，一派生機四溢的景象。“嚶嚶嗡嗡，嚶嚶嗡嗡”咦？這是什么聲音？原來是小蜜蜂醒了，它拍打著翅膀，開始了一天的新工作。蝴蝶也展開美麗的翅膀，“呼哧呼哧”的用力拍打著翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩“嘻嘻哈哈”的追逐打鬧，追蜜蜂，捉蝴蝶，采野花，逗蛐蛐兒……玩得不亦樂乎。“嘀嗒嘀嗒”哦，下雨了，我撐起雨傘，只見那群孩子又玩起了踩泡泡，“啪啪啪”孩子們別提多開心了。過了一會兒，雨停了，大自然開始唱歌了，它以優美的旋律告訴大家這是它的歌聲，使人快樂的歌聲。
再往前走，踏上偶有青苔的臺階，聽著細細的蛐蛐兒的聲音，聽著動聽的畫眉、杜鵑的歌聲，它們一邊跳舞一邊唱，快活的`似神仙。角落里，一朵蒲公英花靜靜地綻放開，發出“咯吱咯吱”的聲音，好似嬰兒的笑聲。我正出神的看著，忽然一陣“叮叮咚咚”的流水聲引起我的注意，我向著有聲音的地方疾步走去，一條潺潺流動的小溪出現在我眼前。哇！大自然真的會妙手點睛呀！溪水清澈見底，小魚在水里快活的游來游去。啊！大自然又為我們奏上一曲。
其實，大自然的聲音處處可聽，它的聲音絕對會讓我們心曠神怡！
大自然作文400字 篇5
大自然是溫柔的，是可愛的，還是美麗的。初夏的一天，我們跟著老師的腳步，去感受大自然，擁抱大自然。
三垟濕地，是溫州的綠肺，我們要親近的大自然，就是投入它的懷抱——一進濕地公園的大門，我們就看見一片郁郁蔥蔥的竹林。竹林的顏色可豐富了：它們從土黃開始，慢慢變濃，然后變成草綠、翠綠、深綠……
一陣微風吹來，竹林里的竹子搖曳著阿娜多姿的身體翩翩起舞，像花仙子那般美麗、溫柔、可愛。
“風來了，我們來聽大自然的聲音！”老師的話音剛落，我們趕緊閉上了眼睛，靜靜地聽：真奇妙，我們的.耳邊，不僅有風語聲，還有唧唧唧、呱呱呱、唰唰唰的聲音。
聽出來了，那是大自然的合奏——和諧，豐富，悅耳。
看著，聽著，我們漫步來到塘河邊，接我們的小船來了，在迫不及待的腳步聲中，上了船。小船好像也很高興，我們剛一上船，它就左右扭動身子，表示歡迎。
嘩嘩嘩的水花，和著小船中嘰嘰喳喳的聲音。船兒動了，船兒走了：我們的面前飄過五彩斑斕的小花，我們駛過翠綠的草坪，我們穿過雄偉的橋洞。
突然，來了一陣歡樂的歌聲，然后是一串快樂的笑聲，笑聲飄蕩在水面，越飄越遠……
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