大自然作文300字5篇【經典】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的大自然作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然作文300字 篇1
星期六早上，我和爸爸媽媽一起去操場上跑步。操場上有很多人，有的在跑步，有的在走步，還有兩個小朋友在操場上放風箏，真熱鬧啊!
操場四周有很多枝繁葉茂的大樹，微風吹來，樹葉就像一個個翩翩起舞的小姑娘，輕輕舞動。草坪上，嫩綠的小草生機勃勃，迎著朝陽，顯得更加嬌嫩動人。一簇簇的鮮花點綴在草坪中，有紅的、白的'、紫的、綠的，大小不一，五光十色，美麗極了!我最喜歡成片成片的蒲公英，它們一個個長出了黃色的花骨朵兒，含苞欲放。
操場上不時傳來小鳥的叫聲，一群群的小麻雀在草坪上開開心心地找食物，它們蹦蹦跳跳的身影就像一個個可愛的小精靈，我拿著一根長長地小棍子去趕它們，還沒走到跟前，它們就飛走了，又落到另一個地方去了。
大自然真美呀!我真喜歡大自然!
大自然作文300字 篇2
那次“五一長假”我和爸爸媽媽一起來到大山里來呼吸新鮮空氣、體味生活。
來到大山里，我忘卻了一切憂愁和煩惱，心情變得非常舒暢。我躺在軟綿綿的草地上，向天空仰望，天空是那么藍，朵朵白云從空中飄過。我豎起耳朵，聽到那歡快的鳥叫聲。小蟲子也開起了演奏會，蟈蟈當歌唱家，蛐蛐在拉小提琴……生活都是那么美好，小草變得綠油油了，大樹爺爺也換上了春裝。萬物復蘇，生活真是太美好了。過了一會兒，一只小蝴蝶從我身邊飛過，這可讓我來了興趣��！我站起來，結果他一下就飛走了，我就跟著他一直跑一直跑。但當時年幼無知的'我，經常會做出這樣的傻事。我和他就這樣一直追逐。天晚了，我和爸爸媽媽也該回家了，我不忍對大自然說：“
大自然，我愛你！”
大自然作文300字 篇3
夏天悄悄地過去了，秋天眨眼間到了，想起夏天，著實讓人回味。
“俯嘰呀！俯嘰呀！”瞧！那知了在樹上高聲唱著歌兒，聲聲叫著夏天。這聲音若隱若現，在耳邊索繞著，像一首催眠曲。
夏天雖然炎熱，但心卻不炎熱，當你看到一潭潭湖水，那清澈見底的湖水，湖中可愛的小魚兒，小蝦兒，游來游去，嬉戲打鬧。飄浮著的海藻一縷一縷，一絲一絲，似綢布、似綠紗。
夏天的荷花最美麗，一簇一簇開在池塘中，粉紅的花瓣點綴綠葉中，像一個個美麗的小仙女在睡覺哩！那荷花翠色，嬌嫩可人，讓人看一眼愛上了它，它在水中挺立著，一大群憨厚的金魚圍著荷花轉悠轉悠，使荷花擁有了女王般的風范。
夏天，小鳥兒也從森林里跑出來玩，時不時賣弄一陣陣清脆的.喉嚨，“嘰嘰喳喳”，好像在訴說什么，講著鳥類悄悄話。鳥兒從這棵樹上飛往另一棵樹上，蹦跳蹦跳，更像在開集體討論會。
夏日的云，更具有風采，天上漂浮著的云，乳白乳白的，像龍倦風，像小狗兒，像棉花糖，像……真是美不勝收，與那藍天形成對比，藍天把它襯得更加美麗，真想上天，親親它、抱抱它、再咬它一口，呵！
啊！夏天的美景真美呀，令人陶醉！
大自然作文300字 篇4
神奇蜘蛛——神經修復好幫手。
我爺爺因為車禍成了植物人，醫生說爺爺腦神經損傷嚴重，必須連起來才能醒過來�？墒乾F在醫學還沒有一種機器能把腦神經連起來。我多么希望有一種東西能把爺爺的腦神經連起來呢？
有一天，我在公園玩�？吹揭恢徽诮Y網的蜘蛛，我仔細觀察，這只蜘蛛從屁股里吐出一種細細的絲，接著遇到空氣就變硬，它上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬，一會兒就織成一小片蛛蛛網。
我看著，看著，突然想到如果科學家能給病人發明一種神奇的機器蜘蛛，讓它吐出神經細胞，
它很小，把它植入大腦里，讓它吐出的神經細胞激活病人的神經細胞，讓它們連接在一起。我查過資料，人體共有十二對顱神經，有控制嗅覺、有控制視覺的`、有控制運動的。神奇蜘蛛會根據病人的病情來適當修復。經過數小時后，神奇蜘蛛再用它的電子眼觀察一下病人還有沒有什么其它問題，就能順利完成任務。
如果這種神經修復的好幫手—神奇蜘蛛能發明出來，世界上就不會有植物人了，會讓多少植物人家庭再次充滿歡聲笑語，會讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
大自然作文300字 篇5
大家好！我是一棵小樹，一棵生長在夏衍小學庭院中的一棵小桂花樹。
我生長的地方很漂亮，那里有一個小池塘，池塘里面有許多可愛的小魚妹妹，還有一些碧綠的水草和很多很多光滑的卵石。每天早上我都會和小魚妹妹們打招呼。池塘上還架著一座小石橋，同學們都叫它“夏衍故事橋”，聽說，它還是從原來的老校移過來的呢！我的身邊有幾株木槿花，她們每到秋天就會開出粉色的花朵，特別好看。雖然我的身邊有樹哥哥和樹姐姐陪伴著我，但是我還是最喜歡和小朋友們一起玩耍。每次一下課，小朋友們都在我的樹蔭底下玩耍，有的在跳繩，有的在玩捉迷藏，還有的在聊天······
當上課鈴響起，小朋友們便一下子全跑光了，我的心里會覺得空落落的。有一次，我在我的腳邊發現了一本語文書，向前方望去，正看見它的'主人，一個一年級的小男孩正向教室跑去。我想使勁地叫他的名字，但我知道他聽不到，我想向他示意，不一會兒，他似乎感應到了，他回過頭，并跑了過來，欣喜地撿起書，向教室跑去�？吹竭@里，我的心情也和那個小男孩一樣高興。
這就是我，我就是一棵生長在夏衍小學中一棵普通的桂花樹。
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