大自然的作文

時間：2026-03-27 06:20:24 自然作文

大自然的作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的大自然的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文

大自然的作文篇1

　　說句實在話，我的音樂細胞實在不多，屈指可數，聽到音樂，就如同聽到了大街上公交車的車輪聲，沒什么反應。

　　很小的時候，有一次我在音響店挑選古箏伴奏帶，可怎么也找不到，很是急躁，頭上也開始出細細的汗珠，突然，我聽到了沉悶的四聲鋼琴聲，讓我一驚，隨即又安靜下來，這只是店里放的音樂，不用那么緊張。

　　可是，這音樂似乎有魔力，讓急躁的我變得很平淡，很快，我找到了自己要買的磁帶，走到了收銀臺邊，服務員卻慌慌張張出去了，丟下一句“稍等”，我的耳朵便無奈而又主動地聽著店里傳來的音樂。

　　這音樂不是時而輕快，時而沉悶，而是一直在沉悶中夾雜著一種無可限量的力童，那是生命力，這應該是一曲生命的交響曲!他的生命力與悲哀的命運、反抗命運與可憐自己、悲嘆命運全部表達了出來，而這，只是一首曲子，交響曲。

　　漸漸地，我竟迷失在這曲子中，心隨曲動，耳隨音動，這三四分鐘的音樂，讓我看到了作曲者的命運，更感到了自己以后生命之寶貴。

　　我買下了這盤磁帶，記住了一個很響亮的名字——命運交響曲!

　　回家之后，我沒有再聽，不是不愿意，而是我的音樂細胞實在太少，幾乎快把這音樂給忘了。

　　后來，有一次，我上網，看到了鋼琴王子來鄭州的消息，還看到了他將演奏的一首曲子——命運交響曲，我才想起那沉睡好久的磁帶。我閑來無事，便上網查查貝多芬與命運交響曲。我才知道，貝多芬的命運就與命運交響曲的曲調一樣。他的人生有很多災難，這些災難，足可以讓他死亡很多次。可是他活在世界上，還創造著他生命的結晶，他創作了一曲又一曲的音樂，激勵著自己，雖然他聽不到了，但是，他一定有屬于心靈的音樂。

　　呵呵，我又猛地發現，音樂細胞單一的我竟然思考了這么多關于這首曲子的'，我才發現，其實，我感動的是這曲子所表達的頑強!

　　頑強是什么呢?我長這么大，真正讓我頑強的機會根本不多，平時也就是學習、生活。一切都很平淡、很整齊、很規律。但是，誰會知道明天的明天會怎樣呢?會不會我突然死了?突然殘廢了?突然變成要飯的了?

　　如果是，我要怎么做?

　　真是不敢想下去，太恐怖了，這些事只好到真正來臨再說吧!可是貝多芬呢?他創造了人間的奇跡，他竟然要“扼住命運的咽喉”!一個人，沒有三頭六臂的人，他竟真的扼住了命運的咽喉!他的音樂是世界上最有力的音樂，他的人生是世界上最美的人生，他教會我以后面對困難要堅強，要反抗!也許你堅強不起來，無力反抗，但是，只要真正這么想了，就真的什么也不怕了!

　　人間天籟者，貝多芬的命運交響曲當之無愧!我永遠都會記住那四聲生命強音!

大自然的作文篇2

　　大自然多么美好，在我的眼睛里，大自然是人類的家園，動物們的搖籃。我用我的眼睛看大自然。大自然送給了我許多美景。

　　春是掀開了草木的被子；春是一幅耐人尋味的畫卷；春是詮釋大自然的最佳拍檔。在春天這個復蘇的季節里，小草偷偷的鉆了出來，樹枝悄悄地抽出了新芽，桃花也為我們跳起了舞蹈。走在春天的小路上，新鮮的空氣就會撲鼻而來，心情也變得心曠神怡。春姑娘多美麗啊！

　　夏，這個生機勃勃的季節到了，遍地都被鋪上了綠色的地毯，漫山遍野的花兒，黃的，紅的，粉的……絢麗多彩。小草雖然單調但也不甘示弱，展現出了它勃勃的生命力。走在田野間，默默地享受大自然的美，輕輕撫摸綠葉，滑滑的，摘一片放在嘴唇中，發出了動人的聲響。走在鄉間小道上，一群知了在演奏夏之歌。夏天的夜晚，天上閃爍著亮晶晶的光芒。夏姑娘多善良啊！

　　秋姑娘悄悄地來到了大自然，她不向春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內向，把萬物點成了金黃色，放眼望去，一片片金燦燦的。樹葉掉落在地上，人們走上去，像一首豐收的歌曲。()天空像一塊覆蓋在大地的藍寶石，它已經被秋風吹得非常潔凈而美麗。秋天，是個豐收的季節，農民伯伯都喜歡秋天。秋姑娘多賢惠啊！

　　一到冬天，冬姑娘就來接秋姑娘的班。她送來一片潔白的世界，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的.棉被，麥苗躲在被子里沉睡，做著那豐收的美夢。枝頭間掛滿了透明的冰棱，仿佛玻璃一般晶瑩。小河也沉睡了。冬姑娘多勤勞啊！

　　春之聲，夏之夢，秋之韻，冬之魂。這是春，夏，秋，冬的禮物。我用我的眼睛看大自然，大自然的萬物都擁有生命，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開懷抱，將我們擁抱。寫大自然的作文感受大自然的作文:重新學會行走有關大自然的作文：大自然，我心中的偶像有關大自然的作文：敬畏自然的尺度

大自然的作文篇3

　　大自然是人類的老師，可以給我們很多啟示，因此人類根據這些啟示發明了很多東西。例如：發現烏龜殼，發明了裝甲大炮，發現了青蛙，發明了電子蛙眼，發現了老鷹飛翔，發明了飛機……很多很多，可是根據螳螂的兩把大刀，我們人類發明了什么呢？

　　周日，我和我班四人小隊，來到北山來觀察大自然，看一看我們會從中得到什么啟示？我們發現了一只蜻蜓，剛想走近觀察，就傳來了一聲慘叫，“啊啊”原來是組長申壯的手被螳螂扎破了還出了血，我們急忙地幫申壯拿開螳螂，我們議論紛紛，為什么一只弱小的螳螂會有那么大的.傷害呢？我們困惑不解，我們拿來一個大罐子，把它裝回家。回家后我查了一下資料，原來螳螂的大刀上有許多小鋸齒，非常密集，我們數都數不過來，那個鋸齒非常鋒利。

　　我們接下來要做個試驗，首先，我先拿來一張紙和一把刀，我先拿刀來切紙，我輕輕地切，可是切不斷，我又重重地切，紙只是皺了一下。

　　我又拿來扎申壯的螳螂，只見它輕輕揮舞手臂，紙便被一分為二，我們驚訝一只小螳螂竟然這么厲害。

　　人類通過這個試驗和發現，發明了大電鋸，電鋸比斧頭砍樹更容易了，同學們我們這次的發現有趣嗎？

大自然的作文篇4

　　兩只小豬在踩單車的時候，看見了一座用堅實的木頭做的雄偉房子，他們倆非常地羨慕，不由自主地說：“哇！好漂亮的房子啊，不如叫大家一起來做一間吧。”

　　然后，他們向其他小豬說了這件事。大家都拍手叫好，就這樣，建筑大屋的夢想開始啦……

　　第二天早晨，風和日麗，大家開工了。大家到了一個非常非常大的森林。小豬是隊長，向大家說：“各位，現在我給你們每人一把鋒利的大斧頭。你們要把這個森林的樹木給我全砍下來，砍好的'就拿到大貨車里吧。”就這樣，一天過去了，兩天過去了，三天過去啦……

　　到了第十天，大家把森林里的樹木全都砍光了，鳥兒也飛走了，還有許多小動物因為沒有住的地方而四處逃跑。小豬們開始建屋子了，他們預定建好房子大約要一個月。他們每天都建，建啊建……到了建好的那天，屋子周圍一點綠化都沒有，只有剩下的幾千個樹根。不過，小豬們都非常地開心。這天晚上，他們一起在屋子里開派對，他們又唱歌又跳舞又吃蛋糕，玩得可高興了。突然天變色了，變得特別黑，云層又濃又黑，“嘩嘩嘩”，下起暴雨來，刮風閃電，又打雷，大家驚訝地躲起來。但是“轟隆”一聲整個大屋子倒塌了，大家邊哭邊后悔：“這就是大自然的懲罰啊！”

　　受到了教訓后，小豬們悟出一個道理：誰要是破壞大自然，就會受到大自然的懲罰。

大自然的作文篇5

　　大自然的微笑無處不在。一株小草、一朵小花、一片白云、一抹斜陽、一滴雨露……都是大自然在微笑。大自然的微笑時各種各樣的，它們有著不同的內涵和風韻。

　　玫瑰的綻放是大自然在微笑。玫瑰是妖嬈而熱烈的，它的含苞欲放，它的嬌艷欲滴，無不透露它的美。它的微笑，是嬌柔美麗的，是令人沉迷陶醉的。

　　小草的奉獻是大自然在微笑。小草遍布在世界的每個角落，用它們的一丁點綠意來為大地披上“綠衣”。雖然小草是渺小的，但是萬千小草凝聚起來卻不容無視。小草們辛勤無私地奉獻著自身的綠色和氧氣，它的微笑，是樸實無華的，是偉大無私的。

　　雨露的滋潤是大自然在微笑。世界萬物的生存都離不開雨露的滋潤，當干旱過后，世間生靈都需要甘霖時，雨露犧牲自己，為了萬物，奉獻出自己這種無私奉獻是美麗的。它的微笑，是默默無聞的，但是卻又是令人感動的'。

　　雛鷹的飛翔是大自然在微笑。雄鷹如若不經過暴風雨的洗禮，又怎么翱翔長空？雛鷹飛翔時，要經歷無數的困難和失敗，飛起與跌落，這是大自然在微笑，不經歷風雨，怎能看見彩虹？它告訴我們要不斷歷練，去戰勝困難。傲竹的挺立是大自然在微笑。竹在剛破土而出時要與頑石搏斗，面臨著巨大的困難，而它只有傲然挺立不彎曲不退縮，才能獲得新生。在冰天雪地里，竹傲斗雪霜，依舊披上“綠甲”，與風雪搏斗，同時也忍受著寒冷的侵襲。而傲竹的堅忍是大自然在微笑，它同時告訴我們：只有像傲竹般的滋潤，雛鷹的飛翔，傲竹的挺立都是大自然在微笑。它無時無刻不在提醒著我們應該怎樣生存，應該怎樣做人和取得成功。大自然的微笑，充滿睿智和哲理，讓我們獲得人生的啟迪。

大自然的作文篇6

　　語言，是多姿的，是神秘的；語言，是自然的，是奇妙的。

　　夕陽下，旅店里那悠揚的樂聲在空中回蕩，晚風中，樹葉“沙沙”作響，仿佛在向滿天的星星傾訴著什么。

　　風起了，雨點“嘀嗒嘀嗒”，如同美麗的妙齡少女在撥動琴弦，又像夢蠶在歡迎桑葉的.到來；晴朗的夜空下，星星與大地輕輕絮語，溝通之語散發著淡淡的玉色光芒。

　　“喔喔喔……”，公雞雄赳赳的一聲吶喊穿透了大地，太陽定是聽到了公雞氣昂昂的叫聲，慢悠悠地伸了個懶腰，繼而又精神抖擻的地從東方站立起來。清晨的校園里，那瑯瑯的讀書聲，在風中蕩漾，“少年強則國強，少年智則國智……”一位少年邊走邊誦，風兒捎走他的聲音，鼓動著操場旗桿上的五星紅旗激情飛揚。

　　當天邊已被晚霞染成金紅色時，雀兒們“啾嘰啾嘰”，是在與巢中的鳥兒應和，還是在哼著那悅耳的歌聲？

　　風，在空中呼喊；，浪，在水中輕吟；沙，在大漠中鳴叫；葉，與風一起歌唱；雨，呼著那靜靜的安眠曲；陽，贊誦天邊那絲云彩……

　　哦，這就是大自然的語言！語言是文化的繼承，它與燦爛輝煌的歷史為伴！它與生生不息的人類為伴！

大自然的作文篇7

　　“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳……”大自然廣闊無邊，博大精深；大自然傳來的聲音，更是悅耳動聽，牽引人心。

　　你聽！從遙遠的北國傳來呼呼的北風，所過之處，千里冰封、萬里雪飄；銀妝素裹、分外妖嬈，好一派北國風光。側耳再聽，西風颯颯，凋落了千千萬萬棵碧樹，那黃葉化作蝴蝶傳誦千古《梁祝》，那落花化作春泥更護花。暖風熏得游人醉，夏日之風總是帶著一種濃烈的味道入侵城市的每一個角落，寸寸土土、草草木木無不帶著熱情的細胞在炎日下盡情舞蹈。踮起腳尖，側身又聽：啊，春風又綠江南岸。迎面吹來，春風就像母親的手輕輕地撫摸著我的臉，輕柔、溫和，令人陶醉。春風輕輕地吹，吹動了我的長發，讓她牽引著我的夢。

　　你看六月的天，孩兒的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，轉眼間烏云密布，雷聲大作，巨大的響雷炸開了，驚醒了天下蒼生。一道道刺眼的閃電劈頭蓋臉令人驚慌失措，小孩子的哭聲，大人的勸慰聲，擠成一團。不多時，天上的雨就像瀑布一樣嘩嘩嘩，有如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的架勢，令人嘆為觀止。雷雨來的快，去的`也快。雨點小了，雨聲也小了，只聽得窗臺叮叮咚咚幾聲作響，只看見院子里的海棠綠肥紅瘦，隱約還能聽到不遠處的池塘有蟬鳴蛙叫。

　　雨終于放晴了，東邊的彩虹橋橫跨至西邊，赤橙黃綠青藍紫，彩虹橋下方，草地上有三五成群的小學生圍坐在一起，捧著書本，念念有詞：“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”

　　大自然神秘莫測，風起云涌；大自然的聲音，縱使有千千萬萬種——或高昂激進，或低沉舒緩，而我卻獨獨偏愛這一種——風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳……

大自然的作文篇8

　　行走在車水馬龍的大街上，空氣中漾著令人厭惡的灰塵顆粒，有的灰塵撲在我的皮膚上，衣服上。這是城市，渾濁的空氣使我不禁皺了皺鼻子，我早已厭倦了這種環境。

　　身處自然景觀和人文景觀組合而成的世界里，游離于古老歷史與現代文化的地帶。那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”的景象似乎早已化作記憶。留在眼前的只有縱橫交錯的繁華街市，一座座高樓大夏。昂首，才發現昔日那個蔚藍的天空早已被遮擋。我們總是把自己埋沒于熙熙攘攘的人群之中，消失于流光溢彩的霓虹燈之下，終于，我按捺不住，決定出去走走。

　　那是爺爺家后的一座小山，步入其中，回歸最真實的大自然之中。那里所洋溢著的清新的氣息，沁人心脾。絲絲涼風從身邊拂過。天空中飄灑著雨絲，在我眼前，如水幕一般，營造出一個朦朧的世界。隱隱約約，透露著春的氣息。

　　江面上，行過一葉小舟。舟上的漁人，著著蓑衣，站立于小舟之上，前后擺動著木櫓。雨水順著木櫓，滑落進江中。攪亂了倒映在水上的景，蕩起了陣陣波紋。江岸，亂花迷亂了人的眼睛，低矮的小草如同剛出土的麥穗，隨風搖曳。灌木叢托著雨水，站立在樹之間。仰頭望去，樹的枝頭，清脆的鳥鳴聲從幾點新芽中傳來，婉轉，動聽，就這樣飄入耳中。像是輕盈的音符，在奏一首充滿生機的樂曲。幾只鳥兒又撲朔著翅膀，從枝條上一躍而起，抖得幾片葉子飛舞著落下，融進泥土里。

　　這是大自然，它用自己手中的調色板，搭配出一幅亮麗的風景畫。

　　漫不經心地行走在雨中，任憑雨絲漂浮在我的身上，臉上，和著春的氣息，讓人心曠神怡。大自然的樸實無華，魅力真實，就這樣，隨著細細的，清涼的'雨絲，沁入我的心里，洗滌了我的內心，沖刷了我的靈魂。一切都朦朦朧朧，我如同置身于桃花源之中，遠離城市的紛爭與喧囂，剩下的是一片靜謐與恬靜。

　　累了，便倚在一棵樹上，聞著空氣中淡淡的木香。抬起頭，望著那一棵棵，一排排高矮不一的樹，有的，被冬日凜冽的寒風刮過幾片葉子，有的，星星點點的綠色點綴其間，煞是好看。遠遠望去，山間一片綠，又若隱若現的透出一點蕭條。但那座山上，依舊那么美麗。

　　就這么看著，心早已從大城市的紛擾中走了出來，豁然開朗……

　　花開，花落，演繹了自然的四季，春雨，冬雪，灌溉了自然的美麗。緩步于大自然，拂去心靈上的灰塵……