幼兒園清明祭英烈活動總結
家長是最重要的教育資源，特別是在傳統節日的教育活動中，家長和家庭的教育力量是不容忽視的，下面的是小編分享的與幼兒園清明祭英烈活動總結有關的文章，歡迎繼續訪問應屆畢業生公文網!
幼兒園清明祭英烈活動總結一：
"清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。"在春雨綿綿的清明時節里,為了號召我園幼兒緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統,我園根據中央文明辦文件精神和我園德育工作的實際情況,組織開展了"我們的節日·清明節-網上祭英烈"活動。現就對活動情況作如下總結:
一、領導重視,統一部署。
本次活動受到了園領導的重視和支持,認為此活動對幼兒有重大的教育意義。幼兒園對本次活動進行統一布置,園長、書記給活動作了很多指示,設計了一套可行有效的'方案,確定活動主題為"緬懷革命英烈,繼承先烈遺志"。幼兒園特意拉起了醒目的橫幅,使每個幼兒都處在緬懷英烈的濃濃氛圍之中。幼兒園通過校信通的方式，與家長進行交流、溝通，指導家長進入網站與幼兒共同在網上進行"祭英烈"活動
二、形式新穎,內容豐富。
這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中,富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息,活動內容豐富多彩。
1、上網搜集信息,宣傳英烈事跡。
幼兒園組織教師上網查找英烈的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動:
(1)幼兒園要求每個班要講一個英烈的故事;
(2)各班利用幼兒活動時間舉行以"我會講英雄故事"為主題的故事比賽;
(3)每個家庭要對幼兒進行講述英雄故事或看英雄電影的教育。在大量的網絡信息面前,幼兒對先烈們了解得更深更具體了。
2、參觀相關網站,進行祭奠活動。
我園利用清明休小長假時間，由園里統一給家長發校信通的方式，指導家長登陸"中國文明網"等網站。家長和幼兒們可以自由點擊自己想要了解的相關內容,并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言,表達自己的緬懷之情。我園大部分學生在網上獻了花,留了言。
三、效果明顯,意義深遠。
在活動中,幼兒進一步了解了烈士們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。孩子們雖然年齡小，但是也能用自己稚嫩的語言表示不能讓烈士們的鮮血白流,要向英烈們學習的想法。沿著先烈足跡,接過先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,勤奮學習,奮勇拼搏,勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔,為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。
本次活動是一次不僅能震撼幼兒心靈，而且讓我們的教師們、家長們也受到了一次愛國主義教育和革命傳統教育,雖然已經告一段落,但它帶給幼兒的影響卻是深刻而又長久的。
幼兒園清明祭英烈活動總結二：
結合“清明祭英烈”活動，春華幼兒園針對幼兒年齡特點和知識經驗，依托幼兒園探究課程和家長學校資源，在全園幼兒中開展了“認識清明節”主題教育活動，現將活動特點總結如下：
一、利用傳統節日，豐富主題教育活動內容
結合“清明節”這一傳統節日，本著“由家及國，從實際生活到歷史追溯”的教育原則，小、中、大班分別從“感官-看、親身-過、認識-了解”三個層次制定了“我看到的清明節”、“我過的清明節”、“我了解到的清明節”三個主題教育內容，并利用教育活動、活動區游戲活動、談話活動等形式，讓小班孩子們說說他們看到大人在清明節都做什么?中班孩子在晨檢活動中說說自己參與的“家庭祭奠活動”，在美術活動區中學習制作“小白花”;大班孩子在語言活動區觀看“抗日小英烈事跡”視頻，相互講述小英烈的故事等，讓孩子們通過這些活動知道清明節的來歷，懂得清明節的意義，了解清明節的祭奠過程，形成對我國傳統節日和祭奠文化的初步印象。
二、利用升旗儀式，宣傳抗日小英烈事跡
升旗儀式是培養孩子們愛國情感的重要載體，更是傳播我國傳統文化的好途徑，我們充分利用升旗儀式，把和孩子們年齡差距不大的，孩子們能懂的“抗日小英雄”的事跡編排成通俗易懂的小故事和小情境劇，并發動家長資源，讓孩子和家長們在升旗儀式中講述和表演， 通過抗日小英烈事跡的講述，影響了孩子們的“崇拜觀”，不少孩子在游戲中的“崇拜對象”已經從“鎧甲戰士”轉變為“勇敢劉胡蘭”、“機智放羊娃”。老師和家長們普遍反映孩子們的行為規范了，面對困難也勇敢多了，班級中助人為樂的事情多起來，取得了較好的教育影響。
三、利用家長學校，強化主題教育效果
家長是最重要的教育資源，特別是在傳統節日的教育活動中，家長和家庭的教育力量是不容忽視的'，我們在清明節前夕以學年組為單位召開“家長代表會議”，就清明節主題教育活動的實施方案和擬達成的教育目標和家長代表進行研討，聽取家長的意見和建議，和家長一起列出“家長參與教育活動的內容、形式及建議”，發動家長重視帶孩子參加家庭祭奠活動中的教育內容和教育契機，讓孩子們親身感受到緬懷逝去親人的情感，學會正確面對死亡，學習祭奠的禮儀等， 充分利用家庭生活中的教育資源，提高家園共育質量。
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