關于“copy”行動的優秀作文素材
“copy”行動是什么呢？它就是由一個同學根據另一個同學所說的內容進行動作的表演。今天，我們就玩了一次copy游戲。
游戲規劃是：一位老師或同學，在講臺上做一系列動作，下面的同學一邊看老師的動作，一邊進行記錄，動作做完后，門外的同學進來，選一名同學說出他自己的記錄，然后從門外進來的同學按記錄做出動作。
第一次是老師做動作，全體同學做記錄，張杰和弓子軒去門外，由邢澤義進行監督，防止他們偷看。游戲開始了，老師先站著看了一會兒同學們，雙手插緊放在肚前，然后把頭斜過去，看了一會兒手機，然后轉身用右手拿起手機，左手翻開機蓋，看了一會兒，然后又放下，看了一會兒窗外，又轉過身去擦黑板……老師演完，先讓張杰下來，讓李成瑞讀自己的記錄，只見李成瑞讀完看手機的一部分后，忘記了讓張杰把手機放下，害的張杰抱著手機，想放也放不下（李成瑞沒讀老師放手機的一部分，所以老師不讓他放）；然后到了擦黑板的時候，張杰左手拿手機，右手握著黑板擦，在右下角擦后，應到左上角去擦，可是李成瑞只讀了“又在上面擦”，并不知道方位，致使張杰在黑板上胡亂擦；然后應該在磚塊的邊緣和黑板擦的邊緣互相碰撞，可是張杰卻用黑板擦的正面和磚石的正面使勁的撞，全班哄堂大笑。然后張杰到了劉藝輝跟前，李成瑞念到老師把劉藝輝的耳朵拽了一下，敲了一下他的頭，只見張杰“張老先生”先拽了一下劉藝輝的右耳朵，又用手指頭點了一下劉藝輝的頭，又摸了一下他的頭，最后又用勁彈了一下他的頭，全班狂笑不已。他們的結果，當然是圓滿失敗了啦！
第二次的表演者是弓子軒，只見他又手抬平，手掌伸直，活像一個木乃伊，只見他一兒抬平，一會兒豎立，一會兒拍手……輪到邢澤義了，讀記錄的是李星桐，前面寫的還不錯，可到了后面就胡亂表演開了，一會兒放手，一會兒抬手……唉，又是一對“走樣”演員。
第三次表演者為劉藝輝和成瑞杰。他們表演的是“蛤蟆走”，“復制品”李成瑞和李宇翔，可是他倆就不可能表演成功嘛……
通過這次copy（復制）游戲，我知道了觀察和描述是要相結合的。
……