學校三好學生、優秀學生干部、優秀班級評選辦法
學校對于學生行為的評估，不是單單道聽途說那么簡單地就賦予你榮譽的稱號的，下面是校三好學生、優秀學生干部、優秀班級評選辦法，歡迎閱讀!
一、評選范圍和對象
三好學生：凡我校具有正式學籍的在校中小學生，均有資格參加“三好學生”的評選
優秀學生干部：凡擔任班委會、學生會或團支部、團總支、團委會委員等職務一學期以上，現任上述職務的學生干部均有資格參加優秀學生干部的評選
優秀班級：我校中學部、小學部所有班級
二、評選條件：
(一)三好學生(合格+特長)：
1、思想品德合格。按照各學部各學段思想品德的評價方案評價，思想品德為優秀等級，并能在同學中起模范帶頭作用，從未違反過學校的校紀校規。
2、學習合格。學習目的明確，學習態度端正，通過自己的努力可以達到的最高成績水平(班主任和科任老師分析決定)學習成績優良，具有一定的創新精神和實踐能力。
3、身體合格：積極參加文體活動、堅持鍛煉身體，講究衛生，身體健康，體育達標，體育成績不低于75分。
4、特長：“特長”的含義：學生在某一方面的愛好、興趣通過進一步的訓練，在某一階段獲得進步，達到一定的水平。它包括藝體特長，也包括英語、計算機、演講、攝影、攝像、主持、科技制作、寫作等各方面的特長。
(二)優秀學生干部：
評選條件原則上與三好學生評選條件相同。
在思想品德方面，還要優秀學生干部能熱心為同學和集體服務，敢挑重擔，大膽負責，并且有較強組織能力，在學生中有較高的威信。鑒于學生干部公務活動占用時間較多，優秀學生干部科平成績可較三好學生適當降低要求。
(三)優秀班級：
1、 政治思想好：
集體中有明確的教育目標，經常性開展熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛社會主義、傳統美德、理想前途、道德情操、紀律與法制等方面的教育，積極參加各項活動，且取得良好的效果。堅持不懈的學習英雄模范，并有顯著的成績。整個集體能追求文明健康、科學的生活方式，政治思想工作搞得生動活潑，重視思想品德評價工作，收效良好。
2、 學習風氣好：
集體中具有為振興中華而勤奮學習的觀念，注重基礎知識的學習，重視開發智力和學習能力的培養，堅持在以課堂學習為主的基礎上，積極開展課外的學習活動，但沒有集體補課的現象。在集體中樹立了互幫互學、共同提高的良好風氣，不斷增強學習能力，提高學習效益，在學習上，能充分發揮學生的主體作用，沒有歧視或淘汰成績較差的學生的現象，考試無舞弊行為，建立了良好的學習環境。
3、 活動開展好：
全班同學能積極開展各類健康的活動，各項活動有特色，能寓教于活動中，在系列教育和素質教育活動中均取得良好的效益。能堅持課余開展文體活動，體育達標率符合要求(小學及格率100﹪、優秀率25﹪，中學及格率92﹪、優秀率18﹪)，學生的近視率、常見病發病率明顯下降。
4、 班級建設好：
在形成班級和建設過程中，注重全體學生的素質培養，有明確的目標，有強烈的時代感和創造精神，集體觀念強，有堅強的班委會和集體核心，有統一的集體生活準則，健康的集體輿論，學生干部及全班學生有較強的凝聚力。班級有工作計劃、總結和制度，教師的主導作用與學生的主體作用得到和諧統一，集體的情感、性格、興趣均有自己的特色，有民主和諧的班風，并能正確處理好班級與學校、本集體與他集體之間的關系，在各方面能起到積極表率作用。
(各部可按照以上標準，根據各學部的實際情況，制定出具體的評比細則)
三、評比方法：
1、評比比例：三好學生原則上不限定比例，但班主任要嚴格按要求把關、優秀學生干部按班級人數的10﹪參評、優秀班級按照學部班級總數的20﹪-30﹪參評。
2、評選程序：師生評議、學校審查、逐級報批、張榜公布
四、評選時間：
一般在每學期期末進行
五、獎勵：
凡經審查批準的三好學生和優秀干部，由學校通報表彰、并發給榮譽證書與獎品，審批表裝入本人檔案。
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