丹鳳眼，臥蠶眉，身長九尺，面半含笑，自有一番不凡的氣態，初見劉老師的第一眼當下就暗自忖度，想必老師授課定有關云長再世的激情飛揚，快刀斬麻， 誰成料想，科班出身的老師卻是世間最儒最美之師
微笑似乎是劉老師的一種習慣，無論什么時候，不論在哪里，見到劉老師，他總是眼睛含著笑，學生向他問好，他也笑著點頭示意，似乎是外界的什么變化都不能影響他的心境，唯一能讓他暫時淡化微笑的，也只有上課解題時，只要一進入教室，站到講臺上，劉老師就像變一個人，他的神情那么專注，仿佛世間除了這一方講臺和他面對的期待的學生以外別無他物，似乎負著很重的使命，要在迷森里給學生們點亮方向，帶他們走出一片霧霾，他不斷發問，為我們投下一個個路標，引領著我們思考的方向，他平緩的語句，卻是如此清晰而全面，唯有我們的偶爾迷航會讓老師的微笑暫時消失……我想我懂的老師的那份專注，那是一份對熱愛的事物所迸發的由衷的重視，老師一定是熱愛著數學，也深刻的熱愛我們，唯有如此的熱愛，才能如若無人的全意的投入。
再是解題時，老師的思維之敏捷全面實在令人嘆為觀止，往往我們還丈二和尚莫不知頭腦，往往老師就已經了然于心，看老師解題的酣暢淋漓、流暢自然，明理透徹，實在是一件快事!遇到同學們提出好思路，老師的笑意會不由自主加深幾分，配以贊許的眼光。
曾記得，我們還在演算紙上“瘋狂”運算第一問，老師在教室中踱步之中只憑心算將一二問全部解決，當時我們心中的震撼和欽佩俱不言而喻。聽老師授課，猶如春風化雨，潤物無聲。老師的那抹笑意，就如同他的授課一樣，溫暖而親切。與老師相交往，那一分笑意，讓人不由自主的想要親近。
曾記得看到過老師最欣賞的話：淡泊以明志 寧靜以致遠。老師那番榮辱不驚的儒雅氣度，深深贏得了我們的敬意。不管我們的成績如何，他總是那么淡然處之，就算是因為我們而受到了批評，也從來不向我們表露，仍是鼓勵著我們。除了一次例外：某次自習，我們在教室里亂作一片，老師從窗外聽到，默默走了進來，他的笑意第一次完全消失，自眼角也不見，他平緩有力的說，同學們，討論問題固然可以，但希望同學們不要干擾他人，就算是你們將來長大成人，踏入社會，從事工作后，也希望你們謹記，不要妨害他人，這是做人起碼的要求。
老師的話擲地有聲，教室里悄無聲息，老師的話回響在每個人的心里，我們不由低下了頭。作為理課的老師，劉老師也關懷著我們的人文成長，希望我們也能淡泊明志 寧靜致遠，成為對他人，社會有益無害的人。老師的關懷猶如慈父，從他的一言一行像我們傳達著儒生的追求：修身 齊家 治國 平天下。
老師是一個熱愛生活，熱愛自己的職業，熱愛著學生的人，記得有次和老師同行，突然下雨，為了幫我避雨，老師的半個肩膀都露在了傘外，被雨水打濕，到了教學樓，老師只是關切的問：沒淋濕吧。當時我的眼眶就有些濕潤。老師用那份真摯的關懷為我們撐起了一把巨大的傘，為我們遮風，為我們蔽日，為我們擋雨。
老師不善于言辭，但他平實質樸的的關懷，淡泊寧靜的心胸，全心全意的奉獻，讓我們默默浸潤在春風里，從內心感到溫暖。老師的美，是無聲的美。在老師的背后成長，我們感到無比的榮耀，至上的自豪。劉老師，我們愛您!
大音希聲 大道無形 大美無邊!