活動策劃

時間：2026-01-22 11:02:56 策劃書

活動策劃(通用4篇)

活動策劃篇1

　　活動目標：

活動策劃(通用4篇)

　　1、感受樂曲優美舒緩的旋律，體會樂曲描寫的意境。

　　2、能分辨樂句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時的動作。

　　3、體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準備：《梁祝》配樂動畫片課件、《化蝶》音樂、小提琴、花朵、蝴蝶頭飾

　　若干、《梁祝》舞蹈片斷。

　　重點與難點：1、感受樂曲優美的旋律，體會樂曲描寫的意境。

　　2、能正確分辨樂句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時的動作。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　回憶故事內容。

　　二、基本部分

　　1、觀看配樂動畫課件：

　　2、聽主旋律：

　　——欣賞化蝶部分音樂，感受樂曲優美抒情的旋律。

　　——引導幼兒說出聽完這段音樂后的感覺。

　　——了解主奏樂器小提琴，出示實物讓幼兒觀察。

　　——再次欣賞樂曲，并讓幼兒模仿拉小提琴的樣子演奏樂曲。

　　3、分辨樂句：

　　——欣賞主旋律讓幼兒分析樂曲（找規律，每句的.最后都有一個長音）

　　——分辨樂句（用小手來當蝴蝶飛分辨這段音樂有4個樂句，請幼兒扮演成美麗蝴蝶，每一句完時，蝴蝶都要落下來休息一下）

　　——游戲：《蝴蝶找花》

　　玩法：將幼兒分成兩組，分別扮演蝴蝶和花朵，蝴蝶隨音樂自由的飛舞，在每一樂句末時，飛到一朵花上休息，反復進行，感受樂曲的樂句。

　　三、結束部分

　　欣賞舞蹈《梁祝》，并讓幼兒兩人一組模仿舞蹈畫面結束活動。

活動策劃篇2

　　一、活動背景:

　　在天津體育學院體育新聞專業成立十周年之際，取得豐碩成果的同時，如何將自己對內和對外形象宣傳做到最好，是現今專業繼續發展和贏得社會關注的關鍵議程。

　　二、活動目的：

　　（一）作為新聞專業成立十周年系列慶祝活動的一部分，進一步提高新聞專業在體院內的知名度和影響力。

　　（二）借助本次慶祝活動契機，著實提高新聞專業同學在本專業上知識學習和實踐操作能力的提高。

　　（三）通過本次活動能夠讓其他專業同學正確認識新聞專業，甚至產生學習新聞采編寫等基本技巧的學習興趣。

　　三、活動主題：

　　活動主要圍繞奧運會體育知識、體院歷史知識、以及新聞學科基本知識為主要選題，采用問卷發放，選取合格觀眾作為選手參賽、并進入復賽，即參加最終達人秀的方式，讓同學們在輕松氛圍中學到知識。

　　四、可行性分析：

　　1、活動本身存在的趣味性和知識性，在當今一個娛樂充斥的時代，會收到年輕人的喜愛。

　　2、活動的廣泛性參與，從人力、財力、物力基本屬于中低成本范圍，但可能取得較大的成效。

　　調研：

　　五、時間、地點、參與對象時間：基本定于十二月末

　　前期地點：大學生活動中心、食堂門前、宿舍。晚會地點：暫定北教學樓階梯教室。參與對象：面向體院所有學生。

　　六、宣傳方案：

　　1、廣播站：選擇活動正式開始前三天，每天中午播送活動通知兩遍。 2、橫幅：選擇活動正式開始后，一天在食堂前，一天在學生活動處，打出宣傳標語。

　　3、活動簡報：簡報要附有選拔選手試題、選手概況、專業概況、晚會活動地點等基本信息，復印700份左右。

　　4、紙質海報：主要介紹活動基本情況、規則等。張貼在諸如學校教學樓電梯處、大學生活動中心的`展板上等。預計5份。

　　5、網絡，利用人人網，發布本次活動規則及初賽試題等。

　　七、活動安排

　　（一）前期準備

　　第一：宣傳材料準備：海報、簡報、橫幅印制。廣播臺、人人網信息制作。

　　第二：人員分配：確定出活動負責人、部門設置、各部負責人和干事。第三：做出詳細財務預算，申請資金。

　　第四：選手選拔、偏向熱愛新聞、有一定活力、有一定才藝的人，初步選拔20名。

　　第五：選手的進一步選拔，選拔出10名，然后進行一定的舞臺培訓等。

　　第六：評委老師的選聘和院系領導的通知。第七：比賽場地音樂、燈光、話筒等地調試。

　　第八：主持人的選定，一男一女。

　　（三）當日流程表主要是晚會流程：

　　1、主持人開場白

　　2、介紹與會領導及評委、嘉賓等

　　3、選手依次上場，做自我介紹。

　　4、主持人介紹第一輪比賽流程。

　　5、評委點評，淘汰2名選手。

　　6、主持人介紹第二輪比賽流程。

　　7、評委點評，淘汰2名選手。

　　8、主持人介紹第三輪比賽流程。

　　9、評委點評，淘汰4名選手。

　　10、主持人介紹第四輪比賽流程。

　　11、評委評出冠軍選手。

　　12、頒獎典禮開始。

　　13、領導講話。

　　14、活動結束。

　　十、預算

　　預算成本可控在800元以內。

　　十一、其他：暫無

　　12月7日星期三做

　　補：

　　晚會環節的設置：

　　第一環節，慧眼識英雄。

　　由節目組給每一名選手打出兩組不同體育賽事照片，由選手自由評述，挑出自認為優秀的照片，評委根據選出的照片，以及選手表述，給予評分。淘汰兩名。

　　第二環節，智力大比拼。

　　由節目組出一系列問題，包含奧運、體院相關知識為主，在規定時間由選手做出選擇，根據比分，淘汰兩名。

　　第三環節，我來做記者。

　　兩個小環節，第一，由節目組給出一個新聞事件基本要素，而后由剩余六名選手按照要求，寫成一則規定字數的短消息；第二，由節目組給出一系列新聞事件，每名選手選擇其中之一，按照規定，提出一個問題。淘汰三名。第四環節，巔峰大對決。

　　（死亡復活賽，前幾名選手將有一名可以獲得復活機會，但要根據所展示才藝，如果沒有人愿意復活，則可以取消）

　　幸運觀眾抽獎活動，請某領導上臺抽獎，領導拿著某電話，將自己電話號碼公布后，開始撥通此電話，誰撥通及獲得獎品。

　　比賽的環節，第一：知識競猜，選擇題，以搶答為主；第二，給出某新聞事件，由選手做出新聞短評。綜合成績后，決出最后的冠軍，以及等等獎項。

活動策劃篇3

　　一、活動目標

　　1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。

　　2、培養幼兒了解我國的烈士，尊重烈士的情感。

　　2、教育幼兒愛國愛家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

　　二、活動準備

　　1、白紙。

　　2、線。

　　3、彩筆。

　　三、活動過程

　　1、引導幼兒知道xx月xx日是什么節日。

　　教師介紹：20xx年xx月xx日是我國傳統節日清明節，同時還是我國二十四節氣中的一個節氣，在清明節這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭奠祖先。

　　2、引導幼兒知道為何人們會在清明節這一天去掃墓。

　　教師介紹：清明節天氣變暖，大地回春、萬物復蘇，在這草長鶯飛的時節里是非常那個適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。

　　3、教師組織幼兒集體手工制作清明節花圈。

　　（1）教師扎一個小型的竹圈，然后寫上挽聯。

　　（2）幼兒用白色的紙做小花，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然后再貼上挽聯。

　　4、教師組織幼兒去掃墓。

　　（1）在掃墓之前，教師先給幼兒講解注意事項。

　　（2）掃墓的.過程中要嚴肅不要講話不要打鬧，要表示自己對先烈的尊重。

　　（3）教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊出發。

活動策劃篇4

　　一活動主題

　　巧手做花燈，歡樂賞燈會。

　　二活動目的

　　讓同學們利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學們感受到動手的樂趣。元宵節晚上的燈會，也讓同學們再次感受到節日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。

　　三、活動口號

　　用雙手糊出一盞明燈，讓智慧閃耀一絲火花。

　　四、參加對象：

　　全體學生及家長

　　五、活動日期：

　　花燈制作：20xx年3月4日(正月十四)前

　　集中評比：20xx年3月5日

　　六、活動要求：

　　1. 參評的花燈一定要是學生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。

　　2. 注重作品的整體美感及環保意義，花燈大小適中，色彩搭配協調，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進行制作及修飾。

　　3. 作品具有一定的寓意。作品能充分體現學生的.想象力與創造力，展示對兔年美好生活及校園建設發展的美好愿望。

　　4. 所有參評作品請自行貼上標簽，標明作者的班級、姓名、燈名、寓意等，并于2月11日或2月13日帶到學校。

　　七、獎項設置：

　　和諧集體獎及最佳創意獎若干名。

　　八、評比規則：

　　1. 全班參與率：全班作品總數÷班級人數;

　　2. 親手制作的程度;

　　3. 精美程度;

　　4. 能否體現一定的寓意。

　　九、其他說明：

　　1. 2月14日(正月十五)組織開展全校性“賞花燈”活動。屆時各班選出的優秀花燈將以懸掛方式布置在校園內，因此所有作品應以易于布置為原則，盡量減輕重量。

　　2. 本次活動將配合“猜燈謎”共同展開，凡猜中燈謎者學校將頒發一份小禮品。