活動策劃8篇【集合】
活動策劃 篇1
第一部分：學部統一行動
一、主題
弘揚雷鋒精神 創建幸福校園(見電子屏)
二、內容
1、由音樂老師教唱學會1—2首有關雷鋒歌曲(校園廣播連續兩周播放，以此營造濃郁的學雷鋒氛圍);
2、開兩次學雷鋒的主題班隊會(3月2日周五為宣傳、發動;3月9日周五為深化、提煉、表彰、總結);
3、作一次學雷鋒專題的國旗下講話(3月5日進行，如下雨則改為廣播收聽，三月學雷鋒活動方案和總結
4、開展一次學雷鋒手抄報評比活動(僅限五、六年級參加，每班交5至8份);
5、以年級為單位寫一份學雷鋒活動小結，3月12日統一交學工處(注意收集學雷鋒活動中涌現的感人班級、典型事例，有具體的文字、鮮活圖片、視頻佐證則更有說服力);
6、學部確定第五周為學雷鋒活動周(3月5日---3月9日);
7、支持各年級提出的將學雷鋒活動與身邊助人為樂的小事結合起來的建議(如幫扶低年級同學：為他們做包干區;在校車上給低年級同學讓座，快下車時提醒帶好學習用品、生活用品;幫大隊部完成聯系丟失物品的分類、認領工作);支持各年級把學雷鋒活動與3月份的“三·八”婦女節的做賀卡祝福活動結合起來的建議。
8、所有的德育活動必須走重實踐、重體驗的路子。支持曹老師提出的活動創意。中、高年級各班可以創設需要幫助的生活場景，開展“好心人，謝謝你”的實驗系列，或者設計第四周的某一日為“班級助殘日”，讓學生互幫互助，以此深化活動體驗，尋找生活中的雷鋒。
9、全面總結學雷鋒活動，出宣傳展板兩塊(3月15日完成)
10、本學期開展“雷鋒少年”活動，各年級推薦學雷鋒先進個人2---3名，評上的同學將在六·一兒童節時受到大力表彰。
第二部分：各年級根據實際操作
(一年級)
1、學唱一兩首學雷鋒的歌;
2、能查詢有關雷鋒的資料，能介紹雷鋒是一個怎樣的人，每人能講有關雷鋒的一個小故事;
3、能在家主動做一件力做能及的家務事，愿意做孝順、懂事的好孩子;
4、注意做好與六年級3月5日學雷鋒的對接工作。
附：六年級以班為單位，幫助一年級的弟弟妹妹們打掃衛生(重點是一年級各班包干區，包括教小朋友如何整理書包、抽屜等等)。
六(1)班 負責一(1)班 一(10)班
六(2)班 負責一(2)班 一(9)班
六(3)班 負責一(3)班;六(4)班負責一(4)班
六(5)班 負責一(5)班;六(6)班負責一(6)班
六(7)班 負責一(7)班;六(8)班負責一(8)班
另：各班還可以結合班級實際開展小型的活動。
(二年級)
1、會唱一支歌，會跳一支舞《學習雷鋒好榜樣》;
2、會吟一首詩;
3、有條件的班級利用周末觀看一部關于雷鋒的影片;
4、每天在日記本上摘抄一段雷鋒的名言;
5、組織一次“我為校園做美容”垃圾清理活動(周三進行，年級事先劃好服務區域)。
(三年級)
1、以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
2、開展一次獻愛心活動。以班為單位，將捐獻的食品整理、打包。由班主任帶領有節目的同學將禮品送到敬老院，并舉行慰問活動。(學部派代表隊開展活動，以三、四年級為參與主體，編一個快板節目，讓快板班同學參加)
3、開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動”。利用第五周同樂課時間，學生將自己閑置的玩具、物品等等進行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。將所賣的款項適時捐獻給需要幫助的對對象。
( 四年級)
1、以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的`事。
2、開展一次獻愛心活動。以班為單位，將捐獻的食品整理、打包。由班主任帶領有節目的同學將禮品送到敬老院，并舉行慰問活動。(學部派代表隊開展活動，以三、四年級為參與主體，編一個快板節目，讓快板班同學參加)
3、組織一次“我為校園做美容”垃圾清理活動(周一進行，年級事先劃好服務區域);
4、開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動”。利用第五周同樂課時間，學生將自己閑置的玩具、物品等等進行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。將所賣的款項適時捐獻給需要幫助的對對象。
(五年級)
1、讓每一塊瓷片放光彩。五年級全體師生擦洗“致宏樓”走廊上墻面上的瓷片。每個人準備一個小桶子(也可幾個人合用一個)和抹布。班級按樓層分工。時間為統一為“學雷鋒周”活動當天下雨不出操的兩個大課間。
2、 將愛心獻給媽媽。以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛心獻給地球。以“植樹節”為教育契機，開展環保標語創作大賽，號召以小組為單位，開展認領致宏爛教學樓里的一棵樹或一盆花的活動，義務管理服務一個月。
(六年級)
1、幫扶小行動(3月5日，六年級以班為單位，幫助一年級的弟弟妹妹們打掃衛生，同時教一年級的小朋友如何整理各類物品)
2、“我為學部綠化美化出力”(以班級分成若干小組，以小組為單位，認領致理樓內每一株樹、每一盆花，義務管理一個月);
3、各中隊劃分義務服務小組，排好時間序次。為致理樓里各辦公室義務服務一周(可以擦窗臺、拖地、倒垃圾等)，
4、“學雷鋒精神，做美德少年”的主題隊會(3月9日班會課時間，引導學生評價活動過程中的典型人物，總結活動的實效性，開展學雷鋒班級表彰活動)。
活動策劃 篇2
一、活動的主題：“爭當文明小公民”
二、活動目的：
1、用少先隊員喜聞樂見的主題隊會形式，使隊員了解自我保護的知識，樹立自護觀念，提高自我保護意識。
2、讓更多的學生參與活動，學好、用好自我保護的每一招，培養自我保護的能力。
活動前準備：
1、學生閱讀并查找有關自護知識的書籍、資料。
2、拍攝好與主題相關內容的錄像片。
3、印制自我保護八招資料50份。（每個學生一份）
三、活動主要內容與過程：
（一）中隊長主持中隊會儀式：
（二）中隊長宣布活動開始：
主持人甲、乙：（背景音樂《我們的祖國是花園》）我們是祖國的花朵，家長、老師及社會都無微不至地關心、愛護我們的成長。
甲：但在我們的成長過程中，有時會遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護的知識和能力，就會陷入困境受到傷害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來保護自己，就能順利度過難關，成為生活的強者。
甲、乙：今天，我們圍繞“長自護本領”這主題，召開一次“爭當雛鷹小衛士”的主題隊會。（在屏幕上出現“爭當雛鷹小衛士”的主題中隊會畫面）
甲：放學的鈴聲響了，同學們該回家了，你看，同學走出了校門。
（小品表演）一隊同學排著整齊的隊伍從人行道上過馬路；四個同學邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個同學一邊講話一邊過馬路；一位同學邊走路邊看書。
乙：這些同學的行為對嗎？我們應該怎樣做？（同學們發言）
甲：我們的隊會請來了消防隊的叔叔，你知道他們是干什么的嗎？發生火災時，我們應該怎么辦？（同學們上來演示）他們這樣做對嗎？下面我們請消防隊的叔叔來做評判。（消防隊員評講并演示正確的火中逃生方法）
消防隊員叔叔教會了我們第三招：樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止濃煙進屋來，陽臺求救能保命。（屏幕顯示第三招）
（錄像播放：洪水中，小江珊爬在樹上，等待解放軍的救援）
乙：這是98年發生的事情，你知道小江珊最后得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？
第四招：洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏。（屏幕顯示第四招）
甲：學校經常舉行放風箏比賽，豐富了我們的.業余生活，你看，一群快樂的小伙伴來了。（舞蹈：《放風箏》）
乙：剛才，同學們會選擇郊外空曠的草地上放風箏，這也是我要教同學們的第五招：風箏放飛在天空，選好地點第一宗，交通道路不能放，廣場田野顯威力。
誰來說說突遇雷雨，他們是怎么做的？第六招：路遇雷雨危險大，切勿奔跑應蹲下，高聳物體須遠離，室內不要打電話。（屏幕顯示第五、六招）
（表演：一學生乘電梯，突然電梯不動，發生故障。）甲：誰來告訴小明，這時他該怎么辦？第七招：被困電梯不要怕，電梯不會往下滑，不停呼喊待營救，冷靜等待為最佳。（屏幕顯示第七招）
乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發生了這樣的事。
小品表演：《課間十分鐘》
小品中同學的表現對嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）
有時，在電影院、足球賽場、學校的樓道，碰到緊急情況都會因為擁擠踩踏而形成無法控制的驚恐的人流，這時，我們應該：驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實在慘，迅速躲到墻附近，逃生路線冷靜選。（屏幕顯示第八招）
甲、乙：自護的本領學會了，在生活中，大家都來爭當雛鷹小衛士。
（三）輔導員講話：
（四）輔導員領呼號
（五）退旗，敬禮！（奏退旗曲）
（六）中隊長宣布主題隊會結束
活動策劃 篇3
一、學期培訓目標：
本學期，我園的園本培訓將圍繞省一級示范園這一重點工作，以打造“書香”園所、建設“書香”課程為目標，立足本園實際，以教師的所需為本，結合幼兒園的省級課題《以民間文學為載體，促進幼兒文學能力的發展》，積極開展各級各類的園本培訓工作，力求體現“以人為本、以過程為本、以質效為本”，引領教師在教中研，在研中思，在思中得，持續實現教師整體素質和教科研質量的同步提高，努力創建省示范幼兒園。
一、以務實的園本培訓方式，激發教師主動參與的熱情。
傳統的培訓方式基本是自上而下的，培訓方式主要是“教練式”，不是真正的研究主體。為了鼓勵教師個性化的教學，使教研走近教師，讓教師真正享受到教研的快樂，本學期我們進一步理清了我們的園本培訓思路，改變了培訓的觀念：
◆我們的培訓思路
首先，園本培訓以新《綱要》為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究，努力提高教學研究的針對性和實效性。
其次，園區行政人員的角色將繼續由“檢查”轉變為以“研究”為主，注意傾聽教師的呼聲，我們在制定計劃前進行了教師的“調查問卷”，深入了解教師的實際困惑，根據教師的個性和共性需要安排園本培訓活動，以便我們更有針對性、更具實效地開展培訓活動，使教師在不斷提出問題、解決問題的`過程中實現自己的專業發展。
◆我們的培訓形式
1、行政人員、教師參與培訓模式。本學期園本培訓，我們將繼續全程參與培訓、悉心指導教師，引導教師每個成員帶著問題學習，解決來自與教師的教學實踐困惑，引發了教師對教育行為深層次的反思。
2、專題講座模式。請專家、教授作學術講座，請園長和骨干教師作專題培訓，請優秀教師現身說法講心得體會，從不同角度使教師獲益匪淺。
3、問題研究模式。我們要求每位教師樹立一個觀念，養成一個習慣。一個觀念：日常保教就是園本培訓。每一個教師要以解決教學中的問題為目的進行研究。如，如何進行有效的課堂觀察?如何有效性提問?這對教師的成才，幼兒的成長都有好處。一個習慣：凡公開場合的發言和談話，都必須經過認真準備，不可信口開河。如：集體備課時發言、教研組說課、聽課后評課、議課等等，都要事先斟酌語言，精心準備。事實證明，這種方式可以較快地提高我們青年教師教研能力和口才。
4、學習型小組模式。
培訓是一種學習途徑，自培自訓，更是重要的學習途徑。因此本學期我們隔周開展組內學習，由教研組長牽頭，教師在學習中就某一個問題共同進行思考、交流，在互相“碰撞”后或形成共識、解決問題的交流，使個人的經驗和思考成為一種共享的資源，使教師在其中成為積極主動的受訓者。
二、培訓內容
（一）師德培訓
在暑期師德培訓的基礎上，繼續圍繞“愛與責任”主題，由園長定期召開我園的政治學習，開展系列師德師風建設活動，大力宣傳身邊的師德標兵和先進工作者的優秀事跡，提高教師尤其是新教師的師德水平。
（二）教科研培訓
1、教學基本功培訓
（1）案例撰寫
為了新教師順利開展每月的案例反思和配合11月底的市、區兩級的整合教學優秀項目（案例）評比活動，9月份，園內將為新教師開展如何撰寫案例的培訓，11月份將進行優秀案例的征集、評選活動。
（2）同課異構、同課異齡教學研究活動
繼續以教研大組為單位，開展同課異構、同課異齡活動，提高教師對民間文學與繪本教學的教科研能力。
（3）兩小時備課、上課的集訓活動
本學期，我園將應青年教師參加一級職稱評審的需求，將繼續集訓，在去年集體培訓的基礎上開展兩小時備課、上課的的模擬訓練，以提高青年教師的現場教學的能力，順利地通過職稱評審。
（4）說課培訓
為了提高青年教師對教學內容的分析與反思能力，本學期將進行一輪說課培訓，先由園內骨干教師講座，再進行兩組教師進行說課練習。
三、關注教師需求，進行分層管理培訓。
開展規范、科學的自培工作工作，對教師進行分層管理、培訓，讓每位教師都找到自己的學習位置。
1、骨干教師
繼續加強我園骨干教師培養力度，發揮示范、輻射作用，成立“導師工作室”，引導骨干教師與青年教師協同發展，促進我園教師素質的整體提高。
（1）給教研組長加壓，充分下放權利，隔周的集中業務學習時間，由她們負責組織，期初期末寫出計劃和總結。
（2）鼓勵骨干教師不斷提高自身理論水平，樂于參與組織園本教研活動，勇于承擔公開課任務和個人專題講座。
（3）成立“導師工作室”，發揮骨干教師作用的同時，讓新教師之間互相學習，共同提高。
“導師工作室”規則：每個工作室約4名教師，每個月由其中一位教師開課，其他教師觀摩并分析，導師把活動設計、教學實施、課后反思聯系起來逐一分析，從優點、缺點、建議三方面反饋，以“a”、“a-”、“b+”三個檔次對給出成績。
本學期“導師工作室”安排如下：
2、成熟期教師
處于成熟期的教師如王彬等也可以帶1－2名新教師，培帶其帶班技巧和教學活動的組織，還有部分成熟期教師進行同伴互助，相互聽課，相互學習。
3、職初期教師
剛剛工作不到一年的新教師把集中專題培訓與教學實踐培訓相結合，使其樹立正確的教育觀，盡快熟悉幼兒園工作，掌握必要的帶班技巧，從而能較順利地開展工作。
培訓專題：
☆各級各類教學法培訓
☆如何撰寫案例
☆如何培養小班的常規
☆家長工作的二度培訓
☆晨間活動的組織與考核
2、課題培訓
◆課題培訓：
認真實施省級課題《以民間文學為載體，促進幼兒文學能力的實踐研究》，以兩個園區為主進一步推進省級課題“以民間文學為載體，促進幼兒文學能力的培養”的研究，將課題向特色化發展，并做好資料的收集、整理、匯總工作。
（1）進行一系列的民間文學、圖畫書磨課。
我們將為教師提供小班——童謠，中班——民間童話、民間故事，大班——民間神話、民間傳說為主的教學教材供教師篩選，教師將以教研組和年齡段形成一個課題實施小組，小組成員為3——4人，其中一人為段長，段長牽頭負責和組織工作，在每月的第一個星期確立教材，進行教材分析和改編，然后組員共同確立目標和實施方案，在每月的第二周由組內的新老師試教，其他組員跟進式研討，研討修改后由第二位教師試教，依次類推，每月的最后一周由段長試教，每位組員在課后根據實施情況寫課后反思并與改編后的教材一同上交。（另:沒有輪到的另一組成員進行個案糾偏的教學研究，撰寫其案例）
（2）專家引領
邀請專家對園本課題進行培訓、指導。
（3）結合教師在課題實施中遇到的困惑，在教研活動反饋時以請有心得的教師做經驗介紹，進行同伴互助，使大家都能分享好的教學資源。
◆個人課題培訓
本學期，我園有十幾位教師在市、區立項的課題即將結題，開展一次結題培訓，指導教師認真做好結題工作。專家待定。
（三）加強園際交流，促進教師專業成長
我園區并以“抓住身邊的任何一個學習機會，不落下一個教師”的培訓學習原則，及時讓教師走出幼兒園去開闊眼界。爭取所有的教師在本學期都出去學習一次，積極創造機會讓教師學習。
為了充分發揮示范幼兒園的示范輻射作用，促進城鄉幼兒園和諧共進，也為了給更多教師成長的機會，本學期繼續開展送教下鄉活動，地點待定。
（四）相約書林
本學期，我園將繼續鼓勵教師積極廣泛地開展各類的閱讀學習，以提升自身的素養、豐厚教師的文化底蘊，繼續以“相約書林”的形式，周三學習會之前請教研組的兩位老師推薦一本繪本，以四～五分鐘小論壇的形式，脫稿講出這篇文章的價值所在，以及自己的見解，講稿還要歸檔收集。
（五）教師個人成長檔案
積極鼓勵教師繼續做好個人成長檔案，把自己成長過程中的思想表現、業務素質和課堂教育教學能力作為個案加以分析研究，引導教師在學習、反思、實踐中不斷發展自我，從而提高教師整體的專業化水平。
四、培訓保障措施
為確保我園的園本培訓工作有序、高效地開展，幼兒園在資金的投入和時間的安排上都給予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培訓工作順利開展。如在時間安排上，我園將每周二定為“集體備課日”，周三為“培訓學習日”、“教研活動日”，同時，還將業務學習、基本功培訓、專題研訓、導師帶徒、專家講座等活動相互穿插，使培訓工作定時、按時、及時開展。在經費安排上，我園特撥出專款支持園本培訓工作，并把園本培訓工作和教師的月考核掛鉤，使培訓工作制度化。
活動策劃 篇4
一.序言
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”——屈原
冬去春來，春去夏至，又是一年一度的端午節。此時，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污，不愿與小人茍且。他用自己的方式表達了對君主的忠心，對世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的清白，洗凈世俗的渾濁。
雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的.心中， 每年的端午節，人們都會以吃粽子，賽龍舟等傳統形式紀念。今年，在端午節到來之際，我們提出了此次活動，旨在以我們的所學和自己的方式來慶祝端午,懷念屈原，讓今年的端午節過的更有趣、更有意義、更回味無窮。
二.活動形式：“書楚辭，送粽子”
三.活動時間:x月x日上午11:00點至下午13:30
四.活動地點：xxxx
五.活動目的：慶祝端午，緬懷屈原;豐富同學們的文化生活;傳播國學文化
六.活動流程：
1、活動之前準備：筆，墨，紙，粽子，還有當天要用的桌椅(向國畫班借用)(x月x日前完成)準備好各種書法形式樣品(斗方、條幅~~等) 宣傳部制作科在x月x日前將海報做好。
2、宣傳：x月x日至x月x日三天在各宿舍樓下貼小海報。x月x日開始至活動當日在綜合樓前擺放大海報.
3、活動當天：組織部早上十點20分，在一食堂廣場集合，布置場地，需寫字桌子兩張，發粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。
4、活動當時：
a:每個桌子兩人，兩張寫字桌，一張發粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。
B:新聞科的同學必須到場，攝影。
5、具體形式：即參與者任選一段與端午有關的詩詞歌賦，將其用毛筆寫出，即可獲贈粽子一個。(注：參與者可用不同的字體書寫，一種字體一個粽子。)
6、活動后期：活動結束后新聞組在當晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動照片整理好后發給攝聯辦公室。
財務科在*月*日前整理好發票與財務清單，*月*日上報社聯。
綜合科將資料備份，網絡科將活動信息發布在國學會博客里。
七.活動預算：
1、粽子：由醫療普及協會承辦，國學會不出費用
2、毛筆，墨盤,筆洗,毛氈等從國畫班借用，不需費用(x月x日前借好)
3、宣紙(大小四尺)：
4、墨水(一得閣牌)：
5、小海報：
6、大海報(90cm*120cm)：
總計：
結束語：
雖然此次活動時間不長，但活動的意義是顯著的。此次活動會給同學們留下深刻印象，使之對國學有更多的了解。“書楚辭，送粽子”讓同學們多一些見聞，多一些收獲，也將為同學們提供一次展示自己書法造詣的機會。希望這次活動能給同學們帶來更多的樂趣——展示才華，喜獲粽子。
活動策劃 篇5
活動內容：___
活動時間：20xx年_月_日
舉辦單位：__學院
協辦單位：__學院團學會
志愿服務是一項高尚的事業。志愿者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。___學院青年志愿者協會準備在__年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會合作組織一次為貧困地區的中小學生捐助圖書的活動。
附：海外中國教育基金會（ocef）是一個基于美國的助學組織。宗旨是幫助中國貧困地區中小學生的義務教育。在中國的主要項目是為貧困地區的中小學募捐圖書和建立圖書室。大學活動策劃書模板。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報酬。
一、活動背景
20__年_月_日，確定每年_月_日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經濟發展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志愿者服務活動的開展。
二、活動目的
弘揚志愿者精神，為貧困地區的中小學生的教育事業貢獻一份力量。
三、活動簡介
院青協計劃于__年_月_日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去（考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續到20__年_月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為__
四、活動地點及負責人
宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、中南大學南校區七食堂前
校本部負責人：___
_校區負責人：___
五、活動步驟
（一）、前期準備
1、活動申請。
2、設計宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報，可供直接使用。
3、設計及復印海報和宣傳單可參考ocef組織的特制海報和宣傳單。
4、在校園網bbs發表募書帖借助科實部網站的管理權限，對募書活動在網上進行積極宣傳。
5、大力開展本院的內部宣傳通知全院各班青協負責人務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，爭取在本院同學中募到更多書籍。
6、制作書籍募集明細表供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息。
7、為捐書者準備小紀念品若干如ocef組織特制的'書簽等。
（二）、活動實施
1、_月_日前完成前期宣傳工作將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學區和宣傳欄）。
2、_月_日（周_）組織大型的宣傳活動宣傳板分別于_校區___文化中心前展出，志愿者派發宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義。
3、確定固定的收書時間和收書地點由專人負責收書和書籍信息登記工作，便于該活動的長期開展。
4、書籍的托運工作在募集到一定數量的圖書之后，分類整理托運到ocef組織的受助學校。
（三）、注意事項
1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋。
2、南校與本部的協調。
3、圖書的管理和保存。
4、由于活動規模較大，歷經周期較長，所需人手較多，可考慮讓_或_級的一個班級來承辦此次活動。
5、在書籍質量上嚴格把關，以適合農村中小學生閱讀為標準。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費用。
活動策劃 篇6
【活動背景】
進入9月份，全國高等院校的大學生軍訓工作相繼展開。毋庸置疑，軍訓工作對于增強受訓大學生的國防觀念、組織紀律性，促進其德、智、體、美全面發展，有著十分重要的促進作用。但在軍訓完后，軍訓服裝的處置方面，很多學生就把它們直接丟棄。按照今年我校招收5000人計算，一套軍訓服裝86元，短短10天軍訓時間，我校大一新生共用430000元巨款購置的軍訓服裝將很可能被當做廢品或者放置在衣櫥的最底層，細算下來，浪費不小。
民工一向是社會關注的弱勢群體之一，民工問題一向是國家社會關注的焦點問題，更是“三農”問題的焦點之一。在黨和國家提倡創建節約型社會、和諧社會之際，在湖南工業大學黨政評估最后沖刺之際，作為新時代的湖工大學子，我們應當了解弱勢群體，關注民工問題，并結合自身的實際情況，為構建和諧社會，爭創一流大學而努力，為民工群體做一些力所能及之事。
【活動意義】
培養廣大新生勤儉愛民的意識，提高新生們關注社會弱勢群體，加深其對民工群體的認識層次，糾正新生中不關注時事，不關心社會的傾向；同時也為民工團體著實解決一些工作服問題。該活動讓新生們在養成幫助他人的習慣的同時，將自己的愛國情懷與關注民生相結合，明確學習目的，有助于形成學院內良好的學風和建設節約型校園。
【活動內容】
1．參與機構
活動主辦方： 通信學院學生會實踐部及其他學生會部門 ， 同時與雙節棍協會和手語協會合作。
2．活動時間
9月14日~15日活動宣傳； 9月20日~21日衣物外捐工地民工；9月23日~24日舉辦大型“勤儉節約軍訓服 愛心捐贈橄欖綠”愛國圖片展； 9月27日~28日活動總結及收尾工作。
3．活動地點
募捐地點：青島理工大學校園內。
捐贈方向：黃島區理工大學周圍的建筑工地。
4．活動原則
“自愿、奉獻、交流、責任”的原則。
5．活動口號
“我們一起攜手，共創和諧、美好社會”。
6．整個活動中對工作人員的要求
a.嚴格遵守工地的規章制度以及學院和學生會的活動要求。
b.活動整個過程務必遵循“自愿、奉獻、交流、責任”的活動原則。
c.凡學生會成員務必佩帶學生會會牌，雙節棍協會與手語協會可自愿穿戴會服，每個參與人員務必要深入活動中，服務同學及民工。
d.相關活動負責人務必按要求將活動所需物品提前發放到活動地點。 e.每項活動結束后務必整理清掃活動地點。
【工作責任制】
系列活動總負責：寧新澤，李俊，洪莉
活動經費管理：通信學院辦公室
工作人員調配：通信學院學生會
海報、橫幅、傳單制作：宣傳部，新聞部
工地協調聯系：實踐部
活動物品購買：策劃活動部
活動籌劃：策劃活動部
【活動前期準備】
1. 聯系工地負責人，協商具體事宜。
2．發動會員尋找活動贊助商。
2. 聯系各班班導和校廣播站，散發活動倡議書，宣傳這項活動。
3. 張貼活動倡議，以倡議書的形式下發到大一新生的宿舍區，并結合學院的宣傳海報和白板，同時再校園內懸掛橫幅作為宣傳。
4. 準備幾種精美小禮品。
5. 招集活動組織成員開會，一是把各自相關負責的'任務確認好，二是要求所有參加成員時刻保持聯系，以確保活動的順利開展。
【活動具體流程】
一、活動前期 總負責人: 寧新澤，李俊，洪莉
活動宣傳 負責人:
時間：9月20日~21日
目的：向大一的同學宣傳活動意義、說明活動內容，提高全校師生對該活動的關注度，并調動大家的活動熱情。
方式：（1）班級宣傳，給大一的班長分發倡議書，再由班助分發給各班級同學；
（2）流動宣傳，在食堂和宿舍樓門前散發倡議書；
（3）上門宣傳，參與成員到各大一寢室分發倡議書；
（4）海報、橫幅宣傳，在大一宿舍樓前張貼活動海報，并懸掛宣傳橫幅。
（5）學校廣播宣傳；
（6）雙截棍協會宣傳；
（7）手語協會宣傳。
（待定）希望能外聯到贊助商，共同開展該活動，具體事項待定。
二、活動中期 總負責人: 寧新澤，李俊，洪莉
1.衣物募捐 負責人: 通信學院學生會各部部長副部。
凡是捐贈者都將回贈精美小禮物一份。向募捐人員贈送小禮品，這不僅是對他們這種愛人民行動的肯定，也是為中秋節和國慶節增添喜慶氛圍，同時也可以提高大家的募捐熱情。
為收集更多的衣服我們將采取下列手段及收集方式：
●激勵手段
收集記錄募捐人的姓名，在活動結束后將做成光榮榜或感謝信公示，作為愛祖國，愛人民的愛心見證。
●收集方式
為盡量傳遞每一份愛心，將采取定點和流動相結合的方式收集衣物。 ●募捐場地布置及工作人員著裝
每個募捐點布置：桌椅兩桌并排（向學校申請），懸掛相關宣傳海報1張與5M橫幅1條。
工作人員著裝：佩戴工作證。
● 募捐點適時宣傳：募捐點小喇叭宣讀募捐倡議。
● 在募捐區發動新生和其他同學寫下對工地民工的祝福和關心在心形卡片上，隨同衣物一起捐贈給工地。
募捐活動所需物質：
桌子4張（學校宿舍借用），活動海報4張，精美小禮品若干份，6M橫幅2條。
2.放衣物的袋子及 “勤儉節約軍訓服 愛心捐贈橄欖綠”愛心圖片展 愛心圖片展負責人：
時間：9月23日~24日
具體活動內容：
●
開始分批衣物，并按尺碼大小整理、打包、存放。
●
分別于23日二教門前、24日在一教門前進行圖片展。圖片展分兩大版快： a.
國慶版 為增強同學們的民族自豪感和自信心，特展出新中國建國58周年來取得巨大成就的圖片資料，并加以詳細的文字解說。
活動版 活動中一些美麗鏡頭感人畫面。
圖片展活動所需物質：
展板2塊、海報2張、新聞部撰文兩篇。
國慶假期期間本部將為后期活動的有序開展做充分準備
3.進入工地實地捐贈活動
進入工地舉辦捐贈活動及與向民工短暫表演節目 負責人： 文藝部 鄧文婧 王渝 尹振 。
三、活動后期 總負責人：李俊
9月27日~29日撰寫活動總結報告上交學院發送對活動支持方的感謝信。
【活動可行性分析】
1.
從國家政策和方針分析：國家這些年一直倡導和諧社會和節約型社會，國家鼓勵支持這內活動的開展。
2.
從捐贈方學生方面分析：軍訓剛結束，一些學生就把軍訓服扔進了垃圾箱。有不少學生認為與日常時尚服裝相比，軍訓服顯得土氣，“即使保留軍訓服作為紀念，也不能再穿。與其留著占地方，倒不如丟了省事，更何況把衣服捐了去做件有意義的事情。”所以學生捐贈軍訓服裝很有可能。
3.
從學校方面分析：有利于構建節約型校園；學校是育人的搖籃，倡導著發揚勤儉節約愛民的思想，把軍訓服裝再次利用的好方法，這種做法不但能培養學生的愛心，更重要的是，在學生中建立節約意識。所以學校方面肯定會支持和倡導。 4.
從受助方建筑民工分析：這些衣服只穿了10天，洗干凈后還能穿；長期在烈日下工作的他們很希望得到一件能遮陽的衣服和帽子，并且軍服的“橄欖綠”不容易弄臟，而且穿上去也很好看。
5.
從企業分析：通過舉辦此次活動可以提升企業和工程的知名度同時也反映出了企業的親民愛民的形象；另外給自己的工地員工免費發軍服，可以極大地提高他們的工作熱情，使工程更快更好的完工，為其更早創收。
6.
從活動舉辦方分析：通信學院學生會的宗旨之一是豐富同學的精神生活，為國家、社會、學校及同學服務。我們一直致力此類活動的舉辦，有豐富的經驗，可以保證活動的順利開展。
【活動預期效果】
在20xx屆莘莘學子大學第一堂課程——軍訓結束之際，舉行一場名為“迎祖國華旦，創節儉校園，構和諧社會”的大一新生愛心助民捐贈活動。我們具有新時期大學生的開拓精神和創意，我們堅信此次活動會在全校甚至社會產生巨大影響，促使同學們養成勤儉節約的好習慣，并讓大學生學習的最終目的確定為建設社會、回報社會。同時加大社會各界人士為需要關懷的人們提供人道主義的救助的力度，我們也希望這種奉獻愛心的精神能夠在校園和社會得到不斷弘揚。
【商家補償方案】
冠名權 ：本次活動可以冠名。“×××公益活動”冠名。
小冊子宣傳：主要宣傳建筑者安全防范知識，宣傳封面和內頁可有贊助商的廣 告；
海報宣傳 ：海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物。海報有 貴企業與廣告公司共同設計；
橫幅宣傳 ：可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，活動場所可出現條幅，海報等軟性廣告；
現場宣傳 ：現場可用到印有商家特色的道具（如氣球）進行布置，需商家提供
一些實物和資料；
網絡宣傳 ：在學校網站上設立版塊進行宣傳；
嘉賓發言 ：貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發言；
注：贊助商可以提供其他宣傳方式，雙方達成協議可施行。
【商家補償效果】
通過這次合作，我們真誠地邀請貴公司作為我們的合作伙伴，我們將在人力上給予全力的支持。通過這次合作，必將有助于貴公司產品的銷量和知名度的提高，同時對貴公司的長遠發展也大有裨益。通過共同舉辦此次活動可以提升企業和工程的知名度同時也反映出了企業的親民愛民的形象；另外，給自己的工地員工免費發軍服，可以極大地提高大家的工作熱情，使工程更快更好的完工，為貴公司更早創收。
【具體經費預算】
A．宣傳活動經費
1．宣傳海報
標準手繪海報2張，每張5元，共10元
2．10M橫幅
每條為6米，每米的價格為7元，每條42元，2條，共80元
3．精美小禮品
共200元
4.參與人員路費100元。
5．布置聯歡會場地的裝飾品50元
B．“勤儉節約軍訓服 愛心捐贈橄欖綠”愛國圖片展活動經費
1．活動海報
標準手繪海報2張，每張5元，共10元
2.洗照片
每張5角，200張100元。
總計：550元
活動策劃 篇7
“三八”國際勞動婦女節即將來臨，為了增加節日氣氛，豐富女教職工的文化生活，增強女職工的凝聚力，激勵廣大女教職工以飽滿的`熱情和最佳的工作狀態投入到工作和學習中，經過學校討論，特制定本方案。
一、活動主題：
魅力女性，快樂巾幗。
二、活動時間：
20xx年3月8日
三、活動內容
1、辦一期慶祝婦女節展板。
2、組建“女教師知音小組”，引導女教師相互排憂解難，減輕身心壓力。
3、“三·八”婦女節女教職工趣味運動比賽
四、具體要求
1、分組情況：第一組：x
第二組：xx
第三組：幼兒園女教職工（參加擲飛鏢活動）由xx老師組織。
（x身體原因，未安排參加比賽。協助做好服務工作。）
2、趣味運動比賽項目規則。
（1）螃蟹跑
參賽隊員兩人一組參賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住一球。聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，中途球落地，必須從落地處撿起夾好才能繼續進行。
（2）同舟共濟：
器械：竹竿兩根
六名參賽隊員將腿綁在竹竿上上，在起跑線后站好。比賽開始，隊員協同動作前進，以最后一名隊員到達終點線為比賽結束，時間少者為勝。
（3）投球入筐：
參賽隊員站在起點處，手持一球，向遠處的筐內投球，投中一球計一分。1人3次機會。積分多者勝。
注：活動主持：x 照相：x 活動器材：x
裁判：x
學生紀律：一年級：x二年級：x
三年級：x 四年級：x 五年級：x 六年級：x
活動策劃 篇8
主辦：華僑大學繼續教育學院學生會
承辦：繼續教育學院學生會
一、目的
1、豐富學生會全體干事的課余生活。
2、加強學院學生會干事成員間的聯系及交流，增加各部門合作磨合程度，增強學院學生會的整體凝聚力。
3、對學生會來說，為各部門干事提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。
二、活動地點時間明細（暫定）
1、時間：20xx年X月X日早上6:30點華大正大門集合
2、地點：清源山
三、 參與人員
全體學生會干事
四、登山后活動安排
為更好的加強大家之間的交流，增進彼此的情誼，增強凝聚力，分別列出以下幾項游戲活動。
1、真心話大冒險
用傳氣球的方法選出回答問題的同學，問題由同學提出，答完后繼續傳遞。答案由其他同學評論為是否為真心話。
2、我做你說
進行分組，每組當第一個人被告知一句話（或事物）后，再通過動作來表達這句話，第二個人模仿第一個的動作，第三個人模仿第二個人的，以此類推，直
到最后一個人來猜測他看到的這個動作的人所表達的.。
五、活動須知
本次爬山活動以娛樂放松、促進同學間感情為主，但必須以安全作為首要前提。
（1）保持秩序，上下車不得推擠，車內人員不得將四肢、頭伸出窗外。
（2）注意公共衛生，不得隨地扔垃圾，并能主動清理地上的垃圾等。
（3）活動中，注意安全，不做危險活，不要一個人活動，以防出現不必要的損失。
（4）早晚溫差大，加上山上風大，大家備好長袖衣，以防生病。
（5）注意個人財務，手機、現金等不要隨處擱置。
（6）回校時，應確保全體人數全部到齊后才上車。
附件一：活動進程
附件二：活動細則
附件二：活動經費預算
繼續教育學院學生會
20xx年xx月xx日
活動進程
（1）確定爬山時間后，前一天各自準備所需物品和早中餐、零食等。
（2）第二天早上6：30點全體同學在華大正大門集合，由組織人員負責點名。
（3）全體集合后帶好各自物品上車06：40出發，途中吃早餐，垃圾裝袋。
（4）7：30到達目的地，說明安全問題，全體同學開始爬山活動，途中可拍照留念。
（5）12：30開始午餐，其中將有同學精彩的即興才藝表演以及游戲環節。
（6）整個爬山過程大概在17：00以前結束。
（7）17：30開始聚餐，直到晚會結束。
（8）18：30由組織人員負責點名，全體集合后上車回校，途中確保安全。
活動細則
（1）確保全體同學能夠依時參加，并向全體同學說明此次出行的詳細的活動安排及意義
a、召開臨時會議，討論活動中的具體節目。
b、提醒大家外出安全問題，增強大家的自我保護意識。 c、說明此次出游的意義，希望游玩結束時能夠和大家分享自己的感想。
（2）解決路線、車費、晚上聚餐費用等問題
a、確定前進路線，以及具體時間，做到不過站，不誤時。 b、了解包車費用、聚餐費用、聯系方式等，確定實際支出。
c、聯系好車主，說明具體時間與路線,確保能依時到達。
（3）召開集體會議
a、根據同學的意見進行討論，確定好當天的具體活動安排。
b、確定名單，以便于人員的管理和秩序的維護，同時記下人員的電話號碼防止在人員走失時，以便于聯系，由組織工作人員負責。
c、整理出活動的詳細事例，預算好所有支出以及總經費，列出詳細的清單，由后勤工作人員負責。
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