活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：
“健康趣味交流”交換空間活動
二、活動背景：
每年的5月25號是大學生心理活動月的開始，在維持的時間里將以各種形式向大學生進行心理方面的宣傳和教育，比如看電影，征文，笑臉展，交換空間等等。在一個較大的空間范圍內共同討論心理問題，大家都能從中獲得自己需要的知識，讓大學生正確認識心理問題。在此背景下，我社管部負責“交換空間”活動的策劃和實施。
三、活動宗旨：
感受心靈的`默契，拉近心與心的距離，讓自己的問題有別人真誠的回答，大家在一起交換彼此的意見和見解，每個人都會得到雙份的收獲，活躍校園氣氛
四、活動時間
（20××年6月1日中午11點，持續……）
五、活動形式：
擺攤設點，一個是“問題箱”，一個是“答案箱”，各位同學用便簽紙寫好自己想問的問題后放入“問題箱”，也可以從問題箱中隨便抽取一個問題寫好自己的見解后放入“答案箱”，最后會以展板的形式將每個問題及答案展示出來
六、活動地點：
新校區食堂門口
七、主辦單位：
八、承辦單位：
西華大學應用技術學院學生會社管部
九、活動準備：
1、每位負責人明確分工，履行自己的職責
2、做好活動的宣傳，讓大家了解該項活動的規則的益處，調動全院的參與積極性，鼓勵同學積極參與
3、與相關部門加強溝通合作，共同配合打響力度
4、必要設施：一頂帳篷，一張桌子，一把椅子，一個“問題箱”，一個“答案箱”，筆和便簽紙
5、人員安排：社管部各位成員
十、活動中應注意的問題及細節：
1、要注意當天的天氣，依據當時的實際情況決定是否將活動延期
2、保證宣傳的到位，必須注意當天的現場的氣氛問題
3、活動結束后即使打掃場地衛生
活動策劃 篇2
一、活動主題 “溝通聯系你我、親情感動社團”—春季素質拓展培訓活動
二、培訓價值及目的
培訓核心價值：探索、學習、品質、超越、整合、雙贏
培訓核心目的：通過體驗式培訓，強調“先行后知”，進而達到團隊建設、激發潛能、學習管理技能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的
培訓最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難 的毅力；啟發想象力和創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心，；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作
培訓價值、目的說明：1、通過拓展培訓，在團隊內部營造親情化的團隊氛圍，增進團隊內以及各團隊之間成員的信任感、責任感，從而改善和增進團隊內各成員的人際關系
2、在活動過程中，激發各團隊成員的進取精神，培養成員的領導意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯成員打下基礎
3、依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰時的反應與應對方式
三、培訓方式
綜合活動項目+挑戰自我+個性表現+高峰體驗+團隊間合作+自我教育
四、培訓時間
03月12日星期六
培訓路線 第二體育場-----東校區大學生活動中心
培訓對象 春蕾志愿社--民間藝術社全體成員
五、培訓人員分配
總 指 揮：
副 指 揮：
總 策 劃：
副 策 劃：
隊 長；
副 隊 長；
培訓參加人員：
培訓隨隊裁判、監督組、工作人員：組織部全體成員
六、拓展培訓活動流程以及活動設計
（一）前期準備
1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監督組人員及工作人員
2、春蕾志愿社民間藝術社策劃本次活動
3、春蕾志愿社民間藝術社成員負責對培訓活動路線進行確定并進行實地勘測，選擇定點培訓項目場地
4、與攝影愛好者協會聯系本次培訓的影像記錄
5、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統計參加培訓人員的報名情況
6、春蕾志愿社民間藝術社對參加拓展培訓的報名人員進行分組，并確定隊長、副隊長
7、春蕾志愿社民間藝術社負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品
8、對所有參加人員召開拓展培訓動員大會
1）分組后，各組成員相互認識
2）各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號、隊歌
3）各組隊長負責向本組成員講解拓展培訓的各種注意事項
9、宣傳部出海報對本次活動進行宣傳。
（二）中期流程
7：00——7：20 全體參與人員與第二體育場集合，進行動員大會并開展安全教育，總指揮發表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。各隊伍將本隊的口號與想說的話寫在條幅上，條幅保存待活動結束后使用
7：20——7：40 隊伍整理后進行第一項活動：
七、項目名稱：荊棘排雷
項目性質：團隊合作項目
培訓目的：當團隊遇到困難的時候怎樣才能調動起大家的智慧，讓整個過程能夠有組織有計劃的進行，又不會限制每個人的思維及表現，這是增強團隊活力的重要途徑。合作意識；排雷前與排雷后的心理變化--團隊的作用
項目描述：在一個直徑5米的地面中間有一個裝滿水的杯子（作為假設的地雷），你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實。
八、信任背摔
活動目的：使隊員消除恐懼感，并對整個隊伍建立信任感
活動說明：1名同學站在1.5米高的平臺上,背對地面,雙手合攏交叉放于胸前，由十名同學兩兩對立,站在臺下,伸直胳膊,雙手用力插到對面同學的腋窩下,組成堅固的人體軟墊，接背摔同學.背摔同學一定要身體筆直 (若身體打彎，會使接的同學因受力不均而受傷)，若打彎的須重做
注意事項：盡量穿寬松的衣服，不要在衣服上懸掛如鑰匙鏈等硬物，以免傷著自己和隊友，接的同學最好戴手套，手插緊，保護好自己
九、解手鏈
活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協作能力，并使隊伍內成員更加熟悉
活動說明：所有人站成一個圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。然后告知所有人抓緊彼此的手，在不松手的情況下，想辦法把這張亂網解開，最后形成一個大家手拉手的一個大圓圈
注意事項：此項目可能出現兩種結果，一種是一個大圈，另一種使兩個套著的環。在嘗試過程中是在解不開，可以允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但必須馬上封閉
十、圓球游戲
活動目的：提升團隊內的協作能力，并通過本項拓展活動鼓勵團隊內的創新活動，達到提升隊員思考能力的目的
活動說明：首先，到達隊伍分別配有1、2、3號球。然后要求球按1、2、3號的順序從發起者手里發出，最后按此順序回到發起者手里，1、2、3球所有隊員必須經手一次才算本項目順利完成
注意事項：本項目以最終完成時間最短的隊伍為勝者
當上述三項活動進行完畢后，所有隊伍整隊待命，進行下一項項目：動力火車。此時，裁判開始計時
十一、動力火車
活動目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經建立了一定的信任感與協作能力，并通過此項目提升團隊的協作能力與團隊內成員的思考能力
活動說明：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進二十米，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙
注意事項：若行進過程中報紙發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進
動力火車項目完成后，隊伍依照完成順序出發，行進路線見路線圖，前往本次拓展培訓的第一個目的地：*******
行進途中穿插培養信任感的拓展項目：信任行走
十二、信任行走
活動目的：培養團隊內部個人之間的信任感，同時消除隊員之間的隔閡，營造親情化的團隊氛圍，為以后進行的拓展項目打下信任基礎
活動說明：兩人一組 第一階段，一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段，一人帶眼罩行走，另一個人牽其手，不能有語言提示
注意事項：由于本拓展項目在街道上進行，因此有一定的危險性，需隊長、副隊長、裁判組、流動監督組時刻注意行進中隊伍的情況，若可能發生意外，需及時停止本項活動
十三、 逃生
活動目的：檢驗隊伍在行進過程中是否已經建立了足夠的信任感和是否以對本隊伍內成員熟悉。考驗群體決策能力，發揮各成員的領導能力，并考驗團隊的`合理安排人力資源能力
活動說明：每隊先出兩人拉繩作為障礙，繩子的高度由裁判統一規定，1.2米，隊員通過障礙時需要其他隊員協作，將其舉起以送冰棍的形式送到繩的另一側，送是至少六人抬一人以確保安全
注意事項：活動進行時，任何人不得用任何部位碰到繩子，否則視其犯規。若犯規，隊伍需重新進行。同時本次活動禁止隊員跳躍過繩子，否則視其犯規
十四、體育場進行場地拓展項目：盲陣怪獸
盲陣（12：45——13：10）
活動目的：強化團隊內部的紀律性組織性，學習合理利用工具，學會傾聽，并在思考中嘗試策劃與預見性，提升團隊整體的工作效率
活動說明：隊伍所有人帶上眼罩，行進一段距離，依靠摸索撿起地面上預置好的幾段繩子，并依照指示將這幾段繩子圍成指定的形狀，活動過程中所有成員不得摘下眼罩
注意事項：此拓展項目難度較大，裁判依情況降低難度
十五、怪獸
活動目的：通過身體接觸，消除成員間溝通隔閡，增強團隊內成員的合作意識，拉近成員間的感情
活動說明：隊伍在指定地點選取適合的場地，要求所有隊員配合，組合成只依靠五條腿三只手組成的“怪獸”。要求組合完畢后堅持10秒，方可認定為成功完成
注意事項：活動需注意時間，如果隊伍不能堅持完成，裁判需及時提醒隊伍，請隊長及時提醒本隊人員放棄
在上述活動完成后，告知各隊伍需自選其他任意一隊進行下一項拓展活動：塞車
十六、塞車
活動目的：依靠溝通，獲取其他團隊的信息，通過前階段的活動，觀察選取合適的團隊進行結組，考察前期活動中是否培養了團隊內成員的計劃性與協作性，培養團隊與團隊之間的信任感和協作能力，融合各個團隊
活動說明：兩支隊伍的成員混編后分成兩組分別站在設置好的場地兩側，所有成員利用中間空置的方格，以最少的步伐和最短的時間，把兩側的成員進行對調
注意事項：活動需注意時間，同時進入場地的隊員不得踏出方格
十七、信任靠
活動目的：增強隊員活動的主動性，發揮團隊群策群力的作用，共同完成任務
活動說明：所有參與人員，原地坐下，在不用手撐地的情況下，依靠相互之間的力量共同站立起來，務必同時站起
注意事項：活動至此時，參與人員體力消耗較大，依情況減輕難度或給予提示
活動完成后，依照完成順序出發，全體參與人員于大學生活動中心門前集合，集體拍照留念，而后全體參與人員到二教演講廳進行本次拓展培訓總結分享大會
至此，本次拓展培訓全部結束。
活動策劃 篇3
為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環境，拓寬學生的視野，提高我校學生的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個發展的平臺，讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的平臺。通過學生間的'交流互動，集交流性與學習性于一體，加強學生之間的情誼交流，豐富學生的文化生活，使學生在活動中增長知識。
活動目標:
1、通過豐富多彩的社團活動，培養學生對英語學習的濃厚興趣;
2、通過大量的語言輸入，提高學生的英語水平，提高我校學生的綜合素質;
3、通過針對性的練習，提高學生的口語交際能力;
4、通過每學期一次的英語活動比賽，激發學生的學習興趣;
社團設置:
由一名英語老師負責指導，下面設社長1名，副社長2名，干事10名，社團主要負責人每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要通過學校安排的英語水平測評，擇優錄取，成為會員。
社長:制訂社團重要文件和工作計劃草案，傳達指導老師的意見，策劃每一個星期的活動，并提前安排好宣傳準備工作，參加每一次社團活動，活動結束后，匯總同學們的意見，并向指導老師匯報。主持例會，總結工作并每個月向指導老師匯報。
副社長:配合社長策劃社團活動，負責收集活動所需材料，協調好干事間關系，監督社長、干事的工作。參加每一次社團活動，負責記錄每一次活動情況、人員簽到情況。活動前做好宣傳通知工作，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集各組的活動調查，并總結同學們的意見。
干事:10名干事分為10個組，干事傳達工作安排，負責本組會員的管理，負責本組成員的學習活動，負責組內的口語練習，參加每一次社團活動，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集同學們的意見和建議。
會員:面試通過后即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發展。
(所有英語社團成員必須參加每一次社團活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長)
每學期將評選出兩名會員積極分子，給予適當的獎勵。
教師安排:
指導老師應該熟悉社團的活動并對社團工作做出及時、正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，并對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動，并監督執行。每個月至少參加一次活動，若是教學活動，則應到場進行指導。負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展情況并上交學生科。
活動時間:
星期一第八節課
活動地點:
每個校區的第五課室進行，需要使用多媒體，請相關負責人配合。
活動策劃 篇4
一、活動主題：弘揚傳統，關注貧困 愛心募捐，情暖童心
二、主辦單位:
江西科技學院校聯合會、青年志愿者協會、自強者之家。
三、活動背景：
愛是無私的，無論飄到哪里都會融化；愛是火石，擦然生命之火，點亮生命之燈：愛是燈，帶領我們走向光明。同一片藍天下，卻有著不同的境遇，他們每一個充滿期待的眼神無不觸動著我們每一個人得心弦，使我們有著一種使命感，也驅使著每一顆善良的心，想著能為這些他們做些什么？
您是否知道，在遙遠的地方，在祖國懷抱的深處，生存著一些花兒一樣年齡的孩子。這些孩子，用稚嫩的肩膀早早的挑起了生活的重擔！清澈的眼睛不應只看到貧窮，純潔的心靈不應只感受到苦難。
大學的我們，開始改變自己的穿衣風格，因而產生許多完好而不得不淘汰的衣服。我們或許沒有很多多余的錢財，我們或許捐不起一座希望小學，但我們有愛，可以將那些衣物送到他們手里，帶給他們溫暖，我們堅信，每個人都付出愛，哪怕是最微薄的愛，這個世界將變的更溫暖。
這是一種社會擔當，在我們充分利用資源、減少浪費的同時，也讓那些處于艱難出境的人們獲得了幫助；也因為我們的關注，讓這些孩子感到溫暖，看到了希望。因此我們機械工程學院決定在全校范圍內開展為期七天的大型書籍衣物募捐活動。
四、活動目的：
1、 通過此次募捐活動，我們希望可以給那些一直想為貧困地區獻愛心的人們提供一個機會，讓我們用愛心去幫助那些需要幫助的孩子們解決生活、學習上一定的困難，讓他們有衣服穿，有書念。
2、 提升社團人員處事能力，對于大學生來說，通過一種方式培養當代青年大學生的社會責任心及使命感，奉獻愛心，收獲希望，展現大學生風貌，這是我們義不容辭的責任。
3、 讓這些孩子們真正感受到我們帶給帶給他們的愛，盡我們最大的努力去幫助孩子們，讓我們把愛心的力量凝聚在一起，共同托起孩子們生活、學習的希望。
4、 通過此次活動的開展，培養我們大學生對社會的責任感，播撒愛心，收獲愛心。
五、活動對象：大一到大四全體師生、及所有員工
六、活動口號：用行動幫助貧困 ，用愛心撫慰心靈
七、活動時間：20xx年11月26日至20xx年12月3日
八、活動地點：J10-506（主），各生活園區
九、捐贈物品：衣物、書籍、文體用品
十、活動流程
1.選好募捐站點
2.規劃人員安排
3.活動物品準備
4.進行活動宣傳
5.活動開展
6.募捐物品整理存放
7.活動總結
十一、活動內容
（一）前期準備
1、 11月26日選取募捐站點，向學校申請募捐地點與存放物品地點。
2、 11月26日～12月3日 志愿者報名及人員安排。
1)由學院志愿者到各個班級下發開展召集募捐志愿者的通知，號召有意者報名，并上交本學期課表。
2)根據志愿者上交的課表安排無課表，以及根據其上課地點安排哪個時間段到募捐地點。
3)根據人員情況分出各個小組，每組選出一名小組長，組長要對其他組員電話進行落實，所有人員時刻保持通訊暢通。
4)募捐地點人員自備筆，注意禮貌及形象問題，嚴禁吃東西現象，時刻記住自己是名志愿者。
5)部署好一定的.候補人員，沒有課的志愿者及同學隨時可以到募捐地點幫忙，避免站點無人現象。
3、11月26日下午尋找募捐地點
1)由宣傳部長聯合其他部部長向本部部員發出尋找募捐地點
的通知，并讓有意者進行報名
2)向參與者說明尋找募捐地點過程中需要注意的重要事項
3)根據參與者人數分成小組
4) 11月26日下午統一出去找地點
5） 11月27日討論得出募捐地點
4、 11月28日活動物品準備
1)購買宣傳物品：紙，彩筆若干，膠帶
2)向學校申請桌椅，12張桌子，9把椅子
3)準備裝衣物用的麻袋40個，每個地點十個
4)找好旗桿確保站點能掛一面會旗
5)向有關人員借好相機，確保每個地點有一臺
6)打印簽到表8份
7)準備募捐地點照片20張
8)準備好個小組名單及各個時間段候補人員名單
9)由宣傳部制作6張海報，4個小板
（注意：海報內容寫上呼吁同學們募捐的話語，并貼上募捐地點照片，內容以介紹民生，介紹募捐活動意義為主）
（二）活動中期
1、活動時間安排 時間：11月29日下午 1：00～6：00
第一組人員將募捐物品搬到募捐場地，各個站點準備就緒，募捐活動開始
募捐結束各個組員負責整理物品，并將募捐物品送至存放處，一天活動結束。
２、人員具體安排
1)４個小組，每個小組5～6人（添加志愿者為避免臨時有事而不能參加活動導致站點人員不足），每個小組一個小組長，負責人活動于四組之間
2)小組人員分配將各個部門人員打亂，有利于各部門人員之間增進友誼，負責人選擇分部門來選
3) 募捐工作分為簽單記錄，后勤，照相，安全
簽單記錄（每小組1人）：記錄包括募捐人姓名、聯系方式、募捐物品類型及數量、若遇到不愿留名簽單的募捐人不必強求
后勤（每小組2人）：進行分類整理，整理包括募捐人送來的物品的包裝去掉以及整齊的放入麻袋中，保證現場干凈整齊 照相（１人）：每個地點一臺相機，保證相機電量充足，準備電池及充電器，要求隨時抓拍有意義的鏡頭
安全（2人）：隨時注意觀察存在的安全隱患，保證所有人的安全
4)隊員之間做好分工的同時，更要靈活協調合作，相互幫忙共同把工作做好
5)募捐結束每組組長必須親手將登記表、相機、會旗親手交到負責人手里，堅決避免簽到表、相機、會旗找不到或丟失的現象
活動策劃 篇5
活動目標：
1．使小朋友懂得幼兒園是老師給予關心照顧并能學到許多本領的地方。
2．鼓勵小朋友大膽表述自己在幼兒園的感受。
3．初步培養小朋友對幼兒園的愛，激發小朋友的自豪感。
重點：
激發小朋友對所在幼兒同的熱愛之情。
準點：
能講述自己在幼兒園的感受。
活動準備：
1．引導小朋友注意觀察幼兒園的環境。
2．幼兒園模型一個。
活動過程：
1．了解幼兒園的外形結構。
(門教師出示幼兒園模型，引起幼兒興趣。
(2)數數自己的幼兒園共有幾層樓，和其它樓房有什么不一樣的地方。
(3)幼兒園的操場上都有些什么。
2．夸夸白己的班級。
(1)引導幼兒說說自己的老師是如何關心、照顧自己的。
(2)觀察教室里的環境裝飾并說說怎樣漂亮。
(3)說說自己的班級有哪些好玩的玩具，供小朋友們操作、游戲學本領。
3．讓小朋友了解幼兒園取得的成績。
(1)看錄像，欣賞少兒組的大姐姐參加舞蹈大賽的節日及獲大獎的頒獎儀式，激發小朋友對幼兒園的自豪感。
(2)出示幼兒園參加各種比賽獲得的獎杯、錦旗、獎狀等。
4．教師小結：
(1)我們的`幼兒園有一幢漂亮的樓房，窗戶叫亮，桌椅整潔，院子里有花有草，有玩具。
(2)各個教室的墻壁上有美麗的兇兇，科班的活動區都有百玩不厭、同時能學到很多知識的玩具、材料。
(3)教育幼兒要熱愛自己的幼兒園。
活動延伸：
繪畫：我的幼兒園。
評量：
能高高興興地上幼兒園。
分析：
通過觀看幼兒園模型，欣賞幼兒園全貌，了解幼兒園取得的成績，激發小朋友熱愛幼兒園，喜歡自己的幼兒園的情感。
活動策劃 篇6
一、主辦方：管理學學生會
二、時間：XX年10月10日
三、活動流程：
1.入常提前30min入場（入場播放ppt管理學學生會概況介紹）；
2.全體就坐。宣讀全體成員名單。
3.主席等主席團成員對學生會新成員送出祝福。
4.副秘書長宣讀學生會相關規章制度。
四、預期效果
鑒于本活動是由管理學團委領導，管理學學生會長時間精心準備的，富有創意和互動，只要實施得法，切實落實。可以引起全校師生的積極參與和外部企業一定的關注，各校報報道將格外關注；同時，這次活動將有利的推動校園新文化的形成，增進信心和團結，對外展示親切團結高效的形象，有效提升組織自身的知名度；對同學產生積極影響，不斷增強思想凝聚力及對青島大學的熱愛，通過合作也將打開新的工作思路，促進組織的發展與進步。
五、宣傳方式
1）海報宣傳：我們每次搞活動都會有海報作為最重要的宣傳途徑之一，因為它主要張貼于同學必走過的宣傳欄內，也有著持續時間長宣傳效果好的特點。
a. 海報材料：底紋紙或打印紙。
b. 海報內容：將由貴公司全權冠名，并注明活動的時間和地點及相關信息。
2) 橫幅宣傳：條幅上寫有貴公司的獨家支持，這是區別與其他商家的最大特點；而且根據經驗，學校或學校下各院系舉辦的活動，真正能給我們學生留下深刻印象的只有那些在條幅獨家冠名的商家,而在今年的活動中，唯有畢業晚會是最大最有影響力的活動，條幅上商家名字為同學記憶最深刻。
3）傳單宣傳：為讓我們的活動在第一時間抓住同學們的眼球，我們將宣傳單列入了我們的宣傳途徑。一方面能更好的輔助海報宣傳和條幅的宣傳，另一方面也會對更公司取得更好的宣傳效果。
傳單為定點和流動兩種方式發放，確保對貴公司的宣傳到位
4）廣播臺宣傳（付費）：我校廣播站設備良好，使同學們獲得各種信息的`重要渠道，擁有廣大的聽眾。在學校的重要道路上均設有擴音器。確保在原有的視覺宣傳上加入聽覺宣傳，雙管齊下，使同學們對宣傳內容的記憶更加深刻。
5）網絡宣傳：利用管理學網站平臺進行宣傳。宣傳內容介紹：
1.有請院學生會信息部制作網頁粘貼在網址上
2.報道本次活動的精彩片段
3.向贊助單位致謝，并為每個報道注明贊助單位
4.對贊助單位做相應介紹
其他宣傳方式可與管理學學生會商議決定
六、市場分析
同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。其中高校學生作為現代青年都更加注重自身素質的提高與培養。此活動盡顯才藝紛呈，必將吸引大批學生的注意力和參與興趣，宣傳效果可想而知。
此次活動規模大，規格高，宣傳時間長、強度大、影響范圍廣，并且，此次活動將每學年舉辦一屆，商家可與我們達成長久合作關系，將品牌深入青大學子中。
便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請還很難得到校方批準。通過和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到學生會各部門的大力協作配合。
高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!
如今的大學生市場成為很多商家的必爭之地，同時，學生又被各種普遍傳單宣傳等方式所困擾。贊助將是一種樹立品牌形象、打開學生市場的全新而又有效的宣傳模式。
七、商家回報計劃
橫幅噴繪宣傳：將印有商家名稱的橫幅及介紹噴繪掛于學校各顯眼位置，商家贊助橫幅。
活動策劃 篇7
一、活動前言：
又一年過去了，管理技術學院迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到管院這個大家庭。并且憑借第一屆管理技術學院達人秀的成功舉辦為管院帶來良好聲譽，所以我院學生會想繼續舉辦“第二屆管院達人秀”，以此展示我院學子們的特色與風采，我們通過這個活動發掘我院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養同時豐富大家的課余生活，提供一個展現個人魅力的舞臺，讓我院“90后”新一代展現出自己積極向上的個性與才藝，更好的去追逐自己的夢想，同時繁榮校園文化。同時也借此次機會提高管院影響力與管院學生會組織能力。同時“芬達校園達人秀”的舉辦也為我們打下堅實基礎，我們也借此機會發掘校園人才，擴大管院影響力。
二、活動釋義：
所謂“達人”是指在某一領域非常專業，出類拔萃的人物，指在某方面很精通的人，即某方面的高手。所以活動要求通過各種方式展現參賽選手們特別的藝術、體育才能、特別的學習愛好和技能，特別的生活技能和其他特別技能展示。如“歌唱達人”“舞蹈達人”“樂器達人”“讀書達人”“古詩達人”“口算（心算）達人”“速記達人”“繪畫達人”“說唱達人”“跳繩達人”“呼啦圈達人”等等。而我們的“達人秀”顧名思義，沒有任何門檻，不限任何才藝，只要內容健康向上，均可以在這個舞臺上找到自己的一畝三分地。
三、活動目的：
豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，為廣大文藝愛好者提供一個廣闊的展示自我才華的舞臺，同時使管院分團委學生會在廣大師生心目中奠定下良好和全新的精神面貌，為管院藝術舞臺提供更好的人才后備資源。
四、關于活動：
活動名稱：第二屆管院達人SHOW
活動主辦方：管理技術學院分團委
活動承辦方：管理技術學院分團委學生會文藝部
活動時間：11月3日—11月25日
活動形式：全校選拔，擇優匯演
活動廣告語：只要你敢SHOW，達人就是你
活動對象：面向全校報名選拔、全校具備任何才藝的同學
參賽要求：
1、比賽內容應健康、積極向上，具有創新思想。
2、才藝不限，海選、復賽所需道具選手自備，決賽服裝、化妝自備。
五、達人秀前期宣傳工作（所有工作11月3日之前必須完成）
1、設計海報、宣傳板、宣傳單制作（11月3日之前完成）宣傳部
2、打印宣傳單（約200份）（11月3日之前完成）辦公室
3、海報張貼（11月3日之前完成）（東區）女生部、生活部
4、校廣播站宣傳（11月3日之前確認）外聯部
5、晚點名材料（11月3日確認）辦公室
6、制作報名表（11月3日之前確認）學習部
7、與別院系聯系、宣傳（11月3日之前完成）外聯部
8、在各個系、向各個班宣傳（11月3日之前完成）組織部
9、制作擺點人員安排（11月3日之前完成）辦公室
10、投影儀宣傳（11月3日之前完成）主席團
11、制作路標，貼在通往圖書館、教學樓的路面上。（11月6日之前完成）學習部、實踐部
六、達人秀報名
11月3、4、57、8、9、10、11日
11月11日（周五）確定參加人員，并通知參賽時間
1、擺點場地申請（九華廳、三清園、3、4、5日足球場門口）實踐部
2、學院人流密集處現場擺點報名（九華廳、三清園門口）主席團
3、班級報名，由各個班負責人組織報名文藝部、組織部
4、如11月8日任報名人數少，則采取下寢室宣傳方式由全體人員學生會完成。
5、確定參賽人員名單，通知參賽人員海選文藝部、學習部
七、活動流程策劃：
一）達人秀海選
初賽時間：11月14日（周一）晚6：00—9：00
地點：大學生活動中心四樓舞池
前期準備：
1、海選場地申請。實踐部
2、簽到表的制作與打印辦公室
3、確定海選評分細則并設計制定打印評分表（評分點：1、才藝展示：包括才藝表演的流暢性和創新意識。（占60%）2、舞臺感染整體形象：包括選手的衣著打扮、氣質、臺風。（占20%）3、才力：包括舞臺表現是否自如，能否調動現場氣氛。（占20%）（注：評分為百分制））辦公室、學習部
4、評委選定文藝部
比賽規則：
參加達人秀的選手，先進行簡短的自我介紹（包括自己的參賽編號）后開始才藝表演，自帶道具及表演必需品，時間為2分鐘左右。才藝內容與形式可自由選擇，無任何門檻限制。才藝內容要求健康、向上，無不健康內容。初賽由報名選手中選出20人進入復賽。
海選當天工作安排：
1、參賽人員簽到及候場（小舞廳門外列隊（人數過多可在一樓大廳候場，由工作人員通知分批次到小舞廳門外列隊））辦公室
2、催場文藝部
3、秩序維持外聯部
4、海選現場拍照宣傳部
5、評分：評委根據所規定的評分細則，在評分表上打上分數。
6、統計：加出總分，將評委所打的分數由高向低列出。以海報、電話方式通知參加復賽的選手。學習部
評委組成：管院學生會內部人員
復試選手見面會：20位選手抽簽。交代復試注意情況，在服裝上提出要求，同時要求選手自帶伴奏于11月14日晚上彩排。時間地點及主持會議工作由文藝部全權負責。
二）達人秀復賽
復賽時間：11月18日晚6：30—9：00
地點：大學生活動中心二號報告廳
前期準備：
1、報告廳申請組織部
2、邀請評委外聯部
3、選主持人文藝部
4、簽到表、評分表的制作與打印辦公室
5、制作號碼牌實踐部
6、收集演員音樂文藝部
7、海選之后請宣傳部制作一款宣傳板，宣傳復賽的同時在宣傳板上公布復賽名單。復賽之后制作宣傳決賽的宣傳板并公布決賽名單。宣傳部
復賽當天工作安排：
中午進行彩排，要求選手上交伴奏曲目，未到者視為棄權。晚六點所有工作人員及選手就緒。
1、道具實踐部、體育部
2、簽到、簽到時選手抽取號碼（前來參賽的選手需簽到，及時上報選手到場情況。）辦公室
3、催場（每個工作人員負責幾個選手，按照上場順序催促選手及時上臺表演。并隨時關注選手動向，不要讓選手遠離比賽場地。）外聯部、文藝部
4、放音按照選手演唱的順序，播放伴奏帶。文藝部、組織部
5、現場秩序維持體育部
6、統計（迅速收集評委打分，算出總分，篩選出前10名，通過海報、電話方式通知選手按時參加10強比賽。）學習部、實踐部
復賽賽程：
1、主持人宣布到場嘉賓、并宣布復賽開始。
2、入圍20名選手根據編號依次上臺進行才藝展示。（每人五分鐘）
3、評委根據選手表演情況進行現場點評、打分，得分最高的十位選手直接晉級。
4、主持人公布最終入圍名單10名。
5、主持人宣布晚會結束。
注：評委組成：各院系主席團代表
評分規則：去掉一個最高分去掉一個最底分取平均分
三）達人秀決賽
決賽時間：11月25日（周一）晚18：30—21：00
地點：大學生活動中一號報告廳
前期準備：
決賽選手見面會：交代決賽事宜，每個選手準備2—3次上臺表演。同時統計選手決賽表演要求。編輯好選手上交的'伴奏帶。時間地點及主持會議工作由文藝部全權負責。（可拍攝MV宣傳片決賽上播放）
報告廳申請實踐部
邀請表演嘉賓及第一屆達人秀冠軍表演主席團
復賽之后制作宣傳決賽的宣傳板并公布決賽名單宣傳部
主流程：
1、18點15分播放宣傳片；（如果有錄制）
2、宣傳片結束瞬間，舞臺燈光、音樂同時響起，開場舞表演開始；（邀請相關社團表演開場舞）
3、表演結束后，燈光熄滅。主持人一段開場詞后，介紹來賓。請出十強選手，亮燈；
4、十強選手每人做一句話陳述；
5、十強選手退場，主持人在一段簡短的串詞后第一輪比賽開始
6、十強選手依次上臺表演才藝。表演完畢后選手可以發表拉票宣言，并留在臺上接受評委點評、打分，根據分數選出分數較高的前六位選手進入下一輪比賽
7、主持人宣布前六名參賽選手進入第二輪參賽選手名單，晉級參賽選手準備下一輪比賽
8、請第一屆達人秀冠軍及社團表演、游戲環節
9、第二輪比賽開始，現場邀請20位觀眾當大眾評審，每人一張分數令牌，每個令牌1分、。每位選手表演完畢由大眾評審依次舉牌打分，選手可以發表拉票宣言，此分數為最終得分。（如果兩位或幾位選手分數相同，則相同分數選手同時上臺進行PK，拉票宣言，或者簡單的才藝表演，由評委投票選出）
10、主持人根據分數宣布獲獎選手名單。
11、由嘉賓給選手頒獎。
12、主持人宣布晚會結束，播放謝幕曲，所有選手上臺留影。
注意事項：
①培訓：進入10強的歌手最好都要經過專業人士的指導，使其自身的外形、表演能力更專業，從而提高晚會的質量。
②宣傳：宣傳部負責。制作宣傳板、懸掛條幅、廣播播出。宣傳板可登出各位選手的照片和資料。以此來吸引更多的觀眾。除此之外，決賽可仿照學校大型活動制作門票，其實門票有很好的宣傳作用。門票制作好后，在食堂門口分發門票。
③粉絲團：粉絲團需要有名字、口號，還可以攜帶宣傳工具。粉絲團可以提前占位子，但必須在維持現場秩序的前提下。通知各選手自行規劃粉絲團。
④放音：文藝部組織部負責。排好順序，確保比賽之中不出錯。
⑤催場：文藝部負責。催場在比賽開始后尤為重要，確保選手能按順序上臺，保持比賽的連貫性。每個工作人員負責催場3人，另有總催場和現場協調的工作人員。
⑥現場秩序：體育部維持觀眾入場的秩序和現場秩序。
⑦禮儀：由女生部全權負責。
⑧進場：進場秩序很重要，由生活部辦公室負責，除粉絲團外，觀眾需憑票入場。。
⑨比賽過程：比賽過程中，各個項目組做好自己的工作，另外每個工作人員都不能松懈，如有緊急情況發生，應快速處理，現場協調。
⑩獎勵：為一、二、三等獎頒發證書與獎品（第7至10名均頒發“優秀達人”證書）。并且所評選出的十強選手可以在綜合測評里加分。
個人單項獎：第一名
第二名
第三名
最具才藝達人一名
最具人氣達人一名
最具魅力達人一名
最具潛力達人一名
優秀達人三名
活動后期工作
費用處理；書面總結；進一步宣傳，擴大此活動的影響力。
八、經費預算：
前期所有宣傳開支950元
門票印制800元
證書及個人單項獎品1200元
舞臺布置1300元
幕布1100元
請柬120元
主持人服裝280元
主持人妝容80元
部分演員妝容100元
表演嘉賓服裝租借（暫定）300元
表演嘉賓妝容100元
貴賓飲品60元
照片沖洗40元
氣氛工具（熒光棒等）280元
打印費40元
【活動策劃】相關文章：
活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29
活動策劃[精選]07-24
活動策劃06-11
活動策劃06-11
活動策劃06-11
活動策劃06-11
活動策劃06-11
活動策劃06-11
活動策劃06-11
活動策劃06-12