活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)宗旨：
旨在加深同學(xué)們對(duì)西部支教的認(rèn)識(shí)和了解，加強(qiáng)學(xué)生間的文化交流，開拓思路，能對(duì)自己今后的大學(xué)生活做出合理的安排和規(guī)劃！
二、活動(dòng)主要內(nèi)容：
以本班每個(gè)同學(xué)對(duì)投身大西北的認(rèn)識(shí)為其他同學(xué)講述一些感悟和想法。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
6月中旬左右： 晚6:30~~8:30時(shí)
四、交流會(huì)流程：
1、開場(chǎng)介紹-----由同學(xué)對(duì)大西北教師缺乏整體概況做出介紹（配ppt展示）。
2、由同學(xué)講述自己對(duì)西北支教的'理解和想法。（需配合ppt展示）
3、中場(chǎng)：節(jié)目小合唱《相親相愛一家人》。
4、同學(xué)講述自己在西北支教的過程中可以學(xué)到的一些技能和能力。
5、全體講述對(duì)大西北各項(xiàng)事業(yè)的美好祝福。
6、詩歌朗誦：《相信未來》-----食指。
7、支教活動(dòng)結(jié)束。
五、活動(dòng)寄語：
希望20xx級(jí)草業(yè)學(xué)子通過本次西北支教活動(dòng)對(duì)祖國大西北的具體情況有一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己今后的大學(xué)生活有一個(gè)更加科學(xué)合理的安排。
活動(dòng)策劃 篇2
為了提高同學(xué)們英語學(xué)習(xí)興趣，豐富全校同學(xué)的英語學(xué)習(xí)生活。在今年的“紅五月”中，同以往一樣，我們部門推出了以游戲?yàn)橹鞯挠⒄Z趣味活動(dòng)“英語泡泡堂”。本次活動(dòng)以“玩轉(zhuǎn)英語”為主題，強(qiáng)調(diào)英語的趣味性。
一、初賽：
1、時(shí)間：4月22日 晚上6點(diǎn)30分；
2、報(bào)名方式：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、學(xué)委處報(bào)名、電話報(bào)名；
3、地點(diǎn)：1210教室
4、初賽環(huán)節(jié)：
(1)自我介紹：各選手準(zhǔn)備2分鐘左右的自我介紹；
(2)評(píng)委即興提問，各選手做出相應(yīng)回答；
二、復(fù)賽：
1、時(shí)間：4月28日 晚上6點(diǎn)30分；
2、地點(diǎn)：1210教室
3、復(fù)賽環(huán)節(jié)：
�。�1）選手根據(jù)復(fù)賽所抽到的圖片發(fā)揮想象說一段話，時(shí)間不限；
（2）選手回答評(píng)委問題；
三、決賽：
1、時(shí)間：5月22日 晚上6點(diǎn)30分
2、地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
3、比賽環(huán)節(jié)：
�。�1）閃亮登場(chǎng)：
各決賽選手以小組為單位上臺(tái)亮相做小組及個(gè)人的自我介紹，形式不限。時(shí)間5分鐘左
右；
�。�2）捷足先登：
各決賽選手搶答主持人提出的問題；
�。�3）廣告達(dá)人：
各決賽選手按順序抽取道具，并且對(duì)該道具做一個(gè)廣告；
（4）眼疾手快：
各決賽選手依次將打亂的字母進(jìn)行重組，按指定時(shí)間內(nèi)重組的.單詞個(gè)數(shù)算分；
（5）經(jīng)典重現(xiàn)：
各決賽選手可以以歌曲、朗誦話劇等各種形式演繹經(jīng)典；
4、獎(jiǎng)項(xiàng)：
個(gè)人一等獎(jiǎng)、個(gè)人二等獎(jiǎng)、個(gè)人三等獎(jiǎng)；
團(tuán)體一等獎(jiǎng)、團(tuán)體二等獎(jiǎng)、團(tuán)體三等獎(jiǎng)；
最具潛力獎(jiǎng)、最佳個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)。
做為紅五月中我們部門的一個(gè)重大活動(dòng)，我們會(huì)積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在紅五月中為全校師生獻(xiàn)上一道英語盛宴。同時(shí)我們也將積極配合其他兄弟部門的活動(dòng)，努力讓紅五月中的所有活動(dòng)都能順利有序地展開。
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
場(chǎng)地費(fèi)：
180元
決賽現(xiàn)場(chǎng)布置：
80元
決賽獎(jiǎng)品、水果及比賽所有水：
180元
橫幅、宣傳單、節(jié)目單
130元
評(píng)委費(fèi)用
80元
合計(jì)：
650元
策劃書：外國語學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)背景
傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈，是民族的身份證明，是維系國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶。而我們當(dāng)代大學(xué)生作為中國未來的建設(shè)者更應(yīng)該回歸我們的'傳統(tǒng)文化，在我們民族的崛起靈魂中找到出路。
二、 活動(dòng)目的
希望促進(jìn)大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解，營造大學(xué)文化氛圍。擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)中國字迷文化的了解，提高同學(xué)們的素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。
三、 活動(dòng)時(shí)間
12月22日下午
四、 活動(dòng)地點(diǎn)
三食堂二樓
五、 主辦單位
化生院學(xué)生會(huì)文體部
六、 宣傳工作
活動(dòng)前三天在教超處的宣傳欄貼上海報(bào)
1、 在人流量大的路口貼上地貼
2、 通知各班班長在班級(jí)宣傳
七、 活動(dòng)形式
1、在三食堂二樓的四根柱子上系上繩子，在繩子上掛上燈籠（示意性的），在繩子上系上寫有燈謎的紙條，每根繩子上粘上50張寫有謎語的紙條。參加猜謎的同學(xué)將自己才出來的謎語撕下，并拿到兌獎(jiǎng)處登記，在活動(dòng)接近尾聲時(shí)集體頒獎(jiǎng)。
八、 活動(dòng)分工
文體部一共11人，5人負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)處，剩下的6人中2人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序，4人分別負(fù)責(zé)4邊的謎語
九、 風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避方法
1、 參加人數(shù)低于預(yù)期
可以利用QQ群加強(qiáng)宣傳，讓各班班長幫忙宣傳
2、 謎語不夠用
事先多準(zhǔn)備一些備用謎語，如果參加人數(shù)比較多，謎語不夠用就及時(shí)答應(yīng)并粘在繩子上
3、 獎(jiǎng)品不夠或多余
在活動(dòng)進(jìn)行中時(shí)，先不兌獎(jiǎng)，把贏得獎(jiǎng)品的同學(xué)記錄下來，在活動(dòng)接近尾聲時(shí)集體頒獎(jiǎng)
十、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、 海報(bào)：1*30=30元
2、 大白紙：1*2=2元
3、 打印謎語：200*0.1=20元
4、 獎(jiǎng)品：10*15=150元
合計(jì)：202元
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
為了宣傳十七大提出的“歸屬感”，我們班決定舉辦以“歸屬感”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，這次活動(dòng)的主要目的是為了消除在異地求學(xué)的莘莘學(xué)子的思鄉(xiāng)、思家之情，消除他們?cè)谛颅h(huán)境下產(chǎn)生的陌生感與孤獨(dú)感，使他們?cè)诖髮W(xué)感到一樣具有家的溫暖，努力營造一種“大學(xué)——我們家園”的氣氛，響應(yīng)商大所提出的“子女戰(zhàn)略”的口號(hào)。
二、活動(dòng)單位：
物流甲班
三、準(zhǔn)備工作：
海報(bào)制作，50張自制特色卡片，氣球購買，數(shù)碼相機(jī)租用
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
清風(fēng)食堂廣場(chǎng)，行云食堂廣場(chǎng)，金沙港生活區(qū)花園
五、活動(dòng)用具：
多部數(shù)碼照相機(jī)、氣球、卡片桌子、海報(bào)、橫幅。
六、活動(dòng)時(shí)間：
3月21日～20xx月23日
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
金增強(qiáng)聯(lián)系號(hào)碼：
謝奕奕聯(lián)系號(hào)碼：
陳祎村聯(lián)系號(hào)碼：
八、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┣捌诠ぷ鳎汉�(bào)制作，特色卡片制作，氣球采購和數(shù)碼相機(jī)租用。
�。ǘ┬麄麟A段：兩張海報(bào)宣傳，傳單宣傳和口頭宣傳相結(jié)合（以達(dá)到宣傳范圍廣度和效果）
�。ㄈ┲黧w工作：
1、我們?cè)谇屣L(fēng)食堂廣場(chǎng)，行云食堂廣場(chǎng)，金沙港生活區(qū)花園各設(shè)一個(gè)站點(diǎn)，用4名學(xué)生各負(fù)責(zé)一個(gè)站點(diǎn)，各站點(diǎn)配2部數(shù)碼相機(jī)。首先我們自己班以寢室為單位、班級(jí)為主體進(jìn)行合影，每寢室一張合家福。
2、邀請(qǐng)路過的同學(xué)一起合影，并為一起到達(dá)的寢室成員拍＂合家福＂，并送上帶有我們?nèi)w同學(xué)祝福的特色卡片，表達(dá)我們的心愿。
3、本活動(dòng)并設(shè)立流動(dòng)攝影，為行走中親密的朋友們拍照留念，將他們的大學(xué)美好的友情記錄在紙上。
4、在這次活動(dòng)中我們自己也參與，我們可邀請(qǐng)任何一位不認(rèn)識(shí)的人照相，來結(jié)識(shí)更多的朋友。
5、本次活動(dòng)對(duì)象不單單僅停留在學(xué)生方面，也邀請(qǐng)老師們一起合影，并請(qǐng)老師們?cè)诳ㄆ蠈懽８＝o我們。
6、每一次拍照我們都會(huì)做記錄，詢問他們是否索要照片，并詢問他們是否同意我們將照片公開展覽。
7、邀請(qǐng)輔導(dǎo)員、任課老師和代理班主任共進(jìn)晚餐。
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1、清理現(xiàn)場(chǎng)
2、我們會(huì)在第三天設(shè)立站點(diǎn)統(tǒng)一發(fā)放照片，并將一系列精彩照片集成冊(cè)，掛在海報(bào)板上展覽，供大家欣賞。
九、活動(dòng)目的：
1本次活動(dòng)是為宣傳十七大提出的歸屬感，消除在異地求學(xué)的學(xué)子們思家之情，努力營造＂大學(xué)——我們家園”的氣氛，響應(yīng)商大所提出的“子女戰(zhàn)略”的口號(hào)。
2、整個(gè)活動(dòng)由全班同學(xué)參與，以體現(xiàn)班級(jí)的主體性和互助性，加強(qiáng)班級(jí)體的團(tuán)結(jié)性和凝聚力，展現(xiàn)浙江工商大學(xué)商學(xué)院物流07甲班的風(fēng)采。
3、拍合家福是為了消除同學(xué)們?cè)谛颅h(huán)境下產(chǎn)生的陌生感與孤獨(dú)感，使他們感到在大學(xué)一樣具有家的.溫暖，并且此次活動(dòng)有較強(qiáng)的互動(dòng)交流，能使同學(xué)們結(jié)交到更多的朋友。
4、與老師們合影，共進(jìn)晚餐，以此來表達(dá)我們師生和睦，體現(xiàn)了師如父母，響應(yīng)商大所提出的“子女戰(zhàn)略”的口號(hào)。
十、活動(dòng)流程：
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1、前期的海報(bào)制作和道具制作
2、提前幾天海報(bào)宣傳，傳單宣傳和口頭宣傳
3、提前通知團(tuán)委記者前來進(jìn)行活動(dòng)拍照和跟蹤報(bào)道
�。ǘ┗顒�(dòng)階段：
1、設(shè)立站點(diǎn)和布置活動(dòng)背景
2、活動(dòng)當(dāng)天活動(dòng)負(fù)責(zé)人做簡(jiǎn)單的活動(dòng)介紹
3、自己班同學(xué)們積極參與活動(dòng)
4、邀請(qǐng)路過的同學(xué)參與活動(dòng)，發(fā)放特色卡片
5、邀請(qǐng)?jiān)洪L和老師合影，發(fā)放特色卡片
（三）
1、活動(dòng)結(jié)束，清理現(xiàn)場(chǎng)
2、與老師門共進(jìn)晚餐
3、第三天設(shè)立站點(diǎn)統(tǒng)一發(fā)放照片和精彩照片展覽
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目的：
為了促進(jìn)校團(tuán)委組織部內(nèi)部人員的交流，增進(jìn)部內(nèi)友誼，加強(qiáng)部內(nèi)團(tuán)結(jié)，展現(xiàn)組織部部員的風(fēng)采，進(jìn)一步擴(kuò)大校團(tuán)委組織部的影響力，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，營造團(tuán)結(jié)向上的氛圍，通過比賽培養(yǎng)體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作精神，特此舉辦此次部內(nèi)籃球賽。
二、活動(dòng)主題：
Xx杯沈陽工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委組織部部內(nèi)籃球賽
三、活動(dòng)時(shí)間：待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
新校區(qū)南區(qū)籃球場(chǎng)
五、參賽方式：
以部門為單位，每個(gè)部門2支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍45人(3個(gè)主力其余替補(bǔ))。部長以上級(jí)出兩支隊(duì)伍。每支參賽隊(duì)要有3名以上的女拉拉隊(duì)員參與中場(chǎng)活動(dòng)。比賽采用淘汰制，贏一場(chǎng)比賽即進(jìn)入下一輪，輸一場(chǎng)則直接淘汰。共12支隊(duì)伍
六、活動(dòng)流程：
1、比賽前期由各部門組織報(bào)名，由部長統(tǒng)一上報(bào)主席團(tuán)，然后由秘書處組織統(tǒng)一進(jìn)行抽簽排序。
2、比賽開始前布置比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備好前期工作。(按人力資源中分工)
3、賽前運(yùn)動(dòng)員熟悉場(chǎng)地并進(jìn)行熱身，以免比賽中拉傷，各隊(duì)長參與抽簽。
4、比賽開始前，由主持人提示對(duì)陣雙方入場(chǎng)。
5、比賽開始時(shí)，由主持人介紹隊(duì)員入場(chǎng)(可以想象NBA的入場(chǎng)形式)。各隊(duì)到齊后聯(lián)合啦啦隊(duì)統(tǒng)一喊口號(hào)，為自己吶喊。
6、比賽開始后參賽隊(duì)分上下半?yún)^(qū)分別對(duì)陣，對(duì)陣形式按對(duì)陣表。隊(duì)員身著贊助商統(tǒng)一的服裝(有助于為贊助商造勢(shì))。每場(chǎng)比賽規(guī)則按《三人制籃球賽競(jìng)賽規(guī)則》執(zhí)行。
7、每場(chǎng)比賽中場(chǎng)休息時(shí)，由每隊(duì)女隊(duì)員和本方啦啦隊(duì)中兩名女生在3秒?yún)^(qū)定點(diǎn)投籃，每人五次每進(jìn)一球得一分，全部結(jié)束后所得分?jǐn)?shù)算入球隊(duì)總分。
8、每場(chǎng)比賽結(jié)束后，要與對(duì)方球員握手或擁抱以表示友好，并向拉拉隊(duì)員致意。
9、每場(chǎng)比賽后，由主持人宣布結(jié)果，并由大會(huì)記錄。
1、第一輪預(yù)賽，每個(gè)小組3支隊(duì)伍打循環(huán)賽，分別抽簽有一支隊(duì)伍輪空，另外兩只對(duì)抗。決出四強(qiáng)隊(duì)伍。進(jìn)行重新抽簽分組，分別對(duì)抗。
11、半決賽中兩支失敗的隊(duì)伍決出三、四名。
12、半決賽中兩支勝利隊(duì)伍決出冠、亞軍
組號(hào)
1、抽簽內(nèi)容
2、每場(chǎng)比賽中場(chǎng)休息時(shí)，可以有贊助商進(jìn)行自我宣傳或比賽失敗隊(duì)表演節(jié)目。
3、比賽中若出現(xiàn)打架事件無論輕重一律開除組織部，并交予公安處處理。
4、每場(chǎng)比賽可以選一個(gè)主持人對(duì)選手進(jìn)行介紹�；钴S現(xiàn)場(chǎng)氣氛，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)。
5、活動(dòng)最后根據(jù)個(gè)人數(shù)據(jù)評(píng)選出一個(gè)最佳投手，一個(gè)優(yōu)秀組織者給予獎(jiǎng)勵(lì)(可以是證書)
6、賽后組織合影留念
7、各部員注意自己帶傘，以免中暑
8、各啦啦隊(duì)只能給自己隊(duì)加油，不允許為對(duì)方喝倒彩。
七、資源需要
1人力資源
1、裁判1人/場(chǎng)，計(jì)分及犯規(guī)次數(shù)2人/場(chǎng)
2、主持人2名(部內(nèi)選擇)
3、賽前布置賽場(chǎng)各部出人(市場(chǎng)拓展、活動(dòng)策劃：座椅和比賽器具的搬運(yùn)。
秘書處：各部門簽到。
信息宣傳：條幅展板的`布置。維持會(huì)場(chǎng)秩序
技術(shù)控制、秘書處：現(xiàn)場(chǎng)器材的看管，布置會(huì)場(chǎng)。)
4、頒獎(jiǎng)禮儀(決賽)
5、打掃會(huì)場(chǎng)各部出人(集體參加)
6、比賽當(dāng)天各部出人接站。
7、各部門出人領(lǐng)水
2、物力資源
1、海報(bào)、條幅、展板、噴繪
2、座椅(位嘉賓及主席團(tuán)提供座位)
3、大遮陽傘
4、比賽用球1個(gè)
5、記分牌，裁判用哨
6、比賽用水
7、比賽服裝
8、證書兩個(gè)
9、喇叭(最好能有幾個(gè))
1、打掃衛(wèi)生工具
11、獎(jiǎng)品
12、照相機(jī)或攝像機(jī)
13、義賣時(shí)的桌椅
14、隊(duì)長袖標(biāo)
15、音響，鑼鼓
16、彩旗(可以為商家宣傳)
17、會(huì)旗
18、犯規(guī)記錄本
19、圍場(chǎng)地的彩旗(三角形的那種)
2、比賽用的抽簽紙、箱
活動(dòng)策劃 篇6
一、設(shè)計(jì)理念
大自然是孩子們探索科學(xué)知識(shí)的最好場(chǎng)所。自然界里的電閃雷鳴、刮風(fēng)下雨等天氣變化和各種動(dòng)物及它們的生活習(xí)性都是孩子們值得探索的主題。其中孩子們最感興趣的是動(dòng)物，而一些動(dòng)物的生活習(xí)性與天氣變化有著密切的聯(lián)系，它們?cè)谔鞖庾兓皶?huì)有一些特殊的表現(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起預(yù)報(bào)天氣的作用。為此，我抓住這一特點(diǎn)，充分利用時(shí)機(jī)，設(shè)計(jì)了“小小氣象員”這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)來推斷，預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，使幼兒懂得一些氣象變化和動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系。這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學(xué)知識(shí)，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道一些氣象變化與動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系;
2、能根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報(bào)天氣;
3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感
重點(diǎn)：激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動(dòng)物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。
難點(diǎn)：能運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)判斷天氣變化。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件一套;
2、一套晴雨牌。
3，圖片(雨天 陰天 晴天)的圖片
四、活動(dòng)流程
(一)引出課題
1，師：孩子們，昨天的天氣怎么樣?今天的天氣怎么樣?(談話引入)那么明天會(huì)是什么天氣么?
幼：不知道，有可能……
師：明天會(huì)是什么天氣呢?小朋友想一想怎么提前知道天氣呢?
幼：引導(dǎo)孩子說出看天氣預(yù)報(bào)(聽廣播等)。
師：這是一個(gè)很好的辦法，我們來看看天氣預(yù)報(bào)好嗎?(播放樂山天氣預(yù)報(bào))并想幼兒提問：舒妹說今天的是什么天氣?明天是什么天氣?天氣對(duì)小朋友來說重要嗎?為什么?
幼：引導(dǎo)幼兒說今天……明天……天氣很重要，提前知道天氣早點(diǎn)安排生活。
2、老師小結(jié)：外面真熱呀!你們累了嗎?我們一起來游戲，好嗎?(讓幼兒自由圍坐在教師身邊)。
3，(播放錄音)農(nóng)民伯伯不用看天氣預(yù)報(bào)，也知道明后天的`天氣是怎樣的。他們是怎么知道的?是誰告訴他們的呢?(幼兒充分討論)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn)告訴老師有些動(dòng)物也是氣象員。
師：小朋友們說的很好，那我就去看看為什么老師說小動(dòng)物也是氣象員的好嗎?
(二)看一看
1，播放動(dòng)物氣象員之教學(xué)
播放(蜻蜓、燕子低飛)。
老師：“它們是誰?在干什么?為什么要飛得這么低?”
幼兒充分討論，老師作答。
老師：我們一起來聽聽蜻蜓、小燕子是怎么說的?
蜻蜓說：“我們是小蜻蜓，你知道我們?yōu)槭裁磿?huì)飛得這么低嗎?因?yàn)榭煲掠炅�，空氣中水分比較多，非常潮濕，小蟲的翅膀上沾了許多小水珠，所以飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃�！�
小燕子：“是呀，快下雨了，小蟲翅膀上沾了許多小水珠，飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃�！�
老師小結(jié)：“蜻蜓、燕子低飛，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小氣象員�！眴l(fā)幼兒還有那些動(dòng)物也是氣象員?
小魚上浮，要下雨了。小魚也是小小氣象員。小魚是怎樣往上游的，我們一起來學(xué)一學(xué)吧 。
“小螞蟻搬家�！� 老師：“蜻蜓，小燕子，小魚是最棒的小小氣象員，那還有哪些動(dòng)物也是小小氣象員，會(huì)預(yù)報(bào)天氣呢?”
播放(螞蟻搬家)。
老師：“它們是誰?在干什么?為什么要這樣做?”
幼兒回答，老師小結(jié)。
老師：我們一起來“聽聽小螞蟻?zhàn)约旱幕卮穑脝?”點(diǎn)擊[螞蟻]。
螞蟻：“我們是小螞蟻，我們正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大樹上，因?yàn)榭煲掠炅耍諝庵兴趾芏�，非常潮濕，我們的家也變得很潮濕，非常難受，而且大雨會(huì)把我們的家和食物沖走的，所以要趕快搬家。
老師：“螞蟻怎么說的?它們?yōu)槭裁匆峒?”
老師小結(jié)：哦，原來小螞蟻是小小氣象員，要下雨空氣中水分很多，非常潮濕，小螞蟻知道就用搬家的方法告訴農(nóng)民伯伯：螞蟻搬家要下雨拉。
2，(物氣象員之小測(cè)試)請(qǐng)幼兒與老師共同參與，復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。
3，動(dòng)物氣象員之游戲，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
五，游戲：
1、今天，我們認(rèn)識(shí)了這么多的小動(dòng)物氣象員，也知道了它們是怎樣向農(nóng)民伯伯預(yù)報(bào)天氣的，現(xiàn)在，我們也來當(dāng)小小氣象員來預(yù)報(bào)天氣，好嗎?
2.介紹游戲方法：我們來看小動(dòng)物的表現(xiàn)，認(rèn)為是天快下雨的小朋友到“陰雨”標(biāo)志這邊來，認(rèn)為是天晴的小朋友到“天晴”標(biāo)志這邊來。
4、全體幼兒進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。
六、活動(dòng)延伸。
可請(qǐng)幼兒將心情列如晴雨牌種。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景：
隨著手機(jī)短信的發(fā)展，繼而出現(xiàn)了飛信，在這個(gè)尖端科技時(shí)代郵遞已經(jīng)被極少的同學(xué)們利用。郵遞遠(yuǎn)不及短信的發(fā)展，但是有些事情并不是能通過短信這種方式能解決的，往往自己親手寫的信反而能夠體現(xiàn)出自己的誠意與真情，解決短信無法解決的事，這種流傳了幾百年的古老交流方式是我們所不能遺棄的。
隨著就業(yè)的艱辛，郵遞員的辛苦我們也無法了解，所以作為大學(xué)生的我們有義務(wù)，有責(zé)任的繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，了解工作的艱辛。
此外，這次郵遞員的傳遞活動(dòng)也能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約，吃苦耐勞的精神，致使寫信人與收信人能夠感到幸福，加深彼此之間的.情誼！
以熱忱的心態(tài)來面對(duì)同學(xué)、朋友，認(rèn)識(shí)到郵遞的重要意義。體會(huì)了郵遞員的辛苦，了解到文字和信封這些最原始的交流工具的魅力，也讓同學(xué)們及時(shí)送出了祝福。因此，本次活動(dòng)有必然，也有必要的意義。
二、活動(dòng)發(fā)起人：
1004202班團(tuán)支部
三、活動(dòng)主題：
郵遞真情
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
東區(qū)公寓樓下
六、活動(dòng)對(duì)象：
1004202班全體同學(xué)
七、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
20xx年11月26日下午4：30點(diǎn)時(shí)，全班同學(xué)將在東區(qū)宿舍樓下集合，由活動(dòng)組織人員進(jìn)行組織活動(dòng)，讓大學(xué)城里的同學(xué)在信上寫下對(duì)朋友的祝福，將由我班人員以二人一組的方式送到被祝福的同學(xué)手中，預(yù)計(jì)郵遞100余封祝福。在5：30點(diǎn)時(shí)由活動(dòng)組織人員進(jìn)行總結(jié)，并照相留念。
八、注意事項(xiàng)：
1、明確每次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)及路線。
2、活動(dòng)前將策劃做好，相關(guān)人員及活動(dòng)工具要落實(shí)。
3、準(zhǔn)備好要用的材料。
4、將活動(dòng)負(fù)責(zé)人的責(zé)任明確好。
1004202班團(tuán)支部
20xx年11月25日
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)背景
自我社團(tuán)成立以來，一直以一種積極努力的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，克服困難，努力拼搏，取得了一系列優(yōu)秀的成果，特別是上一半期以來，我社團(tuán)在面臨很多困難的情況下，依然迎風(fēng)破浪，不斷創(chuàng)新，取得了很多可喜的成績。這除了各部主要負(fù)責(zé)人的努力外，也絕少不了各部門成員的默默付出。為了讓社團(tuán)走出校門，讓其他高校社團(tuán)也知道我們社團(tuán)，進(jìn)一步豐富校園生活，增進(jìn)各高效校協(xié)會(huì)社團(tuán)的友誼，讓社員之間相互有更深的認(rèn)。同時(shí)社團(tuán)負(fù)責(zé)人交流管理社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)。為以后管理社團(tuán)打下良好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的
1、為了擴(kuò)大我們的交友圈。
2、豐富校學(xué)生社團(tuán)成員的課余生活。
3加強(qiáng)外校學(xué)生社團(tuán)成員間的聯(lián)系及交流，增加部門合作磨合程度，增強(qiáng)外校學(xué)生社團(tuán)的整體凝聚力。
4、對(duì)整個(gè)社團(tuán)來說，為各部門干事提供一次很好的機(jī)會(huì)來鍛煉我們的組織和交際能力。三、活動(dòng)主題
聚天下社團(tuán)，交天下好友。
四、活動(dòng)對(duì)象
本校和聯(lián)誼學(xué)校學(xué)生社團(tuán)全體成員
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月23日(擬定）
六、活動(dòng)地點(diǎn)
科技樓三樓
報(bào)告廳（擬定，或者是聯(lián)誼學(xué)校）
七、活動(dòng)主辦：云南國土資源
職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)實(shí)踐社（擬定）
活動(dòng)承辦：云南廣播大學(xué)綠心緣陽光社（擬定）
八、活動(dòng)安排
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作為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐社社團(tuán)的一次和外校聯(lián)誼，宣傳是很重要的的'一個(gè)部分，要把我們社團(tuán)宣傳出去就要做好一切宣傳工作。這主要有宣傳部進(jìn)行和聯(lián)誼社團(tuán)進(jìn)行宣傳。
1、策劃準(zhǔn)備
由我社團(tuán)和綠心緣陽光社組織策劃該次活動(dòng)的形式、時(shí)間、地點(diǎn)以及決定出各部分負(fù)責(zé)人。并征各社團(tuán)負(fù)責(zé)人的同意；聯(lián)系各部門部長，選出各部門主要負(fù)責(zé)人并取得聯(lián)系，在活動(dòng)籌備階段的有關(guān)各部門的所有事宜由該部門負(fù)責(zé)人全權(quán)負(fù)責(zé)。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備
由主辦社團(tuán)負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地，并向?qū)W校團(tuán)委，申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地；提前進(jìn)行場(chǎng)地實(shí)勘，為現(xiàn)場(chǎng)布置及本次聯(lián)誼安排提供依據(jù)；
3、節(jié)目準(zhǔn)備
由各社團(tuán)節(jié)目組負(fù)責(zé)收集各部門節(jié)目并匯總，并根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)、主題、時(shí)間等做出節(jié)目單；負(fù)責(zé)策劃“游戲互動(dòng)”環(huán)節(jié)的節(jié)目安排；負(fù)責(zé)收集各部門節(jié)目所需背景音樂。（注：各部門節(jié)目所需道具由其自備，現(xiàn)場(chǎng)背景音樂由筆記本電腦連接音響設(shè)備播放）
(二）后勤準(zhǔn)備
由后勤組根據(jù)場(chǎng)地組和節(jié)目組提供的資料，根據(jù)參加聯(lián)誼人員人數(shù)和現(xiàn)場(chǎng)計(jì)劃安排，
4、人員準(zhǔn)備
場(chǎng)地組：xxxx(擬定)
節(jié)目組：xxxx（擬定）
接待組：xxxx（擬定）
突發(fā)事件處理小組組長：xxx
5、時(shí)間安排
4月15：初步策劃活動(dòng)的主體結(jié)構(gòu)及確定聯(lián)誼活動(dòng)負(fù)責(zé)人
4月18日：聯(lián)系各部門，確定各部門負(fù)責(zé)人以及部門節(jié)目；
4月19日:細(xì)的活動(dòng)安排；召開各部門主要負(fù)責(zé)人會(huì)議；節(jié)目及節(jié)目所需資料準(zhǔn)備完畢，所需道具準(zhǔn)備完畢，
4月20日:宣傳工作準(zhǔn)備完畢；
4月22日：勤組將所需物品準(zhǔn)備完畢；
4月23日9點(diǎn)開始（可適當(dāng)提前）：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置；
（三）中前安排
1、于xx年4月22日向?qū)W生社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人及各社團(tuán)社員發(fā)出邀請(qǐng)，誠邀他們參加此次聯(lián)誼會(huì)。
2、4月23日下午9：00，由場(chǎng)地組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置。
活動(dòng)策劃 篇9
一.活動(dòng)主題：“國藝添呈——智者闖天下之玄幻迷宮”
二.活動(dòng)目的及意義：
1.通過這個(gè)活動(dòng)鍛煉大家探索的能力，永不放棄的敢于決定敢于探索敢于改錯(cuò)，培養(yǎng)大家的耐心對(duì)自己必勝信心。在激烈如此激烈的當(dāng)今社會(huì)提醒大家要沉得住氣，要有足夠的耐心和恒心去闖并且還要有敢于探索敢與放棄的強(qiáng)大的心理素養(yǎng)。
2.這個(gè)活動(dòng)也為同學(xué)們提供了團(tuán)結(jié)協(xié)作交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)自身與他人感情的交流和培養(yǎng)，拓寬自己的交往圈子。改善大學(xué)生活中同學(xué)間彼此陌生的'感覺，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，使彼此相互幫助共同進(jìn)步，建立和諧校園。
三.活動(dòng)名稱：“智者闖天下之玄幻迷宮”
四.活動(dòng)對(duì)象：中國美術(shù)學(xué)院全體師生（包括外校交換生）
五.活動(dòng)時(shí)間：4月中旬
六.活動(dòng)地點(diǎn)：中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)圖書館前整個(gè)草坪
七.活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
a．工作人員數(shù)：20人以上，包括站在每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，之前場(chǎng)地的布置，活動(dòng)的宣傳。
b.迷宮圖紙：『按照太極八卦圖的造型在里邊進(jìn)行設(shè)計(jì)』并且兩個(gè)逗號(hào)用不同顏色的布條設(shè)計(jì)圍成，使之一目了然體現(xiàn)本次活動(dòng)的主題。通過小木棒與繩子結(jié)合，設(shè)計(jì)出迷宮。
c.規(guī)則：規(guī)按照用時(shí)長短派發(fā)獎(jiǎng)品，每個(gè)順利完成任務(wù)的同學(xué)都會(huì)收到工作人員發(fā)的一張有等級(jí)的卡片，來領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。中途棄權(quán)或沒有完成任務(wù)的同學(xué)我們也會(huì)派發(fā)活動(dòng)紀(jì)念品。在迷宮中我們還設(shè)置一些有關(guān)校史的問題點(diǎn)，有相應(yīng)工作人員出題，答對(duì)者可通過出題人身后的近到。答錯(cuò)只能繼續(xù)前進(jìn)。
d.活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：按照通過迷宮時(shí)間的長短我們?cè)O(shè)有三個(gè)不同等級(jí)的獎(jiǎng)品，同時(shí)還有參與獎(jiǎng)。
八.活動(dòng)策劃準(zhǔn)備階段：
a.活動(dòng)宣傳：
1、制作海報(bào)，海報(bào)張貼
2、除海報(bào)宣傳外，有社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)部的同學(xué)同時(shí)在微博、人人網(wǎng)、QQ等各種網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行宣傳。
b．器材準(zhǔn)備：
1.細(xì)木頭、繩子
2.若干校史問題
3.活動(dòng)當(dāng)天提前安排好同學(xué)搬好桌椅，供活動(dòng)時(shí)使用。備好本白紙和筆
4.秒表
九.備注：
1.活動(dòng)結(jié)束之后，打掃場(chǎng)地，撤回器材，保證校園衛(wèi)生、環(huán)境，垃圾及時(shí)清理。
2.把活動(dòng)詳情既是發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，供同學(xué)們關(guān)注了解。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、海報(bào)、問題：7張（7*35=245元）
2、紙、筆：若干(20元)
3、繩子：若干（50元）
4、木棍：若干（50元）
5、紀(jì)念品：若干（50元）
6、獎(jiǎng)品：若干（400元）
中國美術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)審批表
申報(bào)社團(tuán)名稱
院報(bào)學(xué)生記者團(tuán)
申報(bào)日期
20xx.03.15
活動(dòng)名稱
“國藝添呈——智者闖天下之玄幻迷宮”
活動(dòng)時(shí)間
五月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)
象山中心校區(qū)圖書館前草坪
活動(dòng)主題
“智者闖天下之玄幻迷宮”
活動(dòng)目的
培養(yǎng)學(xué)生探索精神，勇往直前
活動(dòng)負(fù)責(zé)人
胡崇欽、彭雪瑤、蔣濤
聯(lián)系方式
13575743441
指導(dǎo)教師
李齊建、金曉依
活動(dòng)計(jì)劃
及預(yù)算
�。ù笮突顒�(dòng)需附“策劃書”及流程）
另附頁
活動(dòng)
負(fù)責(zé)人
（簽字）
社團(tuán)
負(fù)責(zé)人
�。ê炞郑�
掛靠單位
意見
（簽字）
社團(tuán)聯(lián)
意見
�。ê炞郑�
共計(jì)（815元）
活動(dòng)策劃 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能聽懂故事的主要內(nèi)容，并能用自己的語言講述故事的主要情節(jié)。
2、初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我表述方法。
（如：我叫XXX，爸爸叫XXX，媽媽叫XXX，家住XX村等）視各班情況自定。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鴨、小白兔，小青蛙、大白鵝，小松鼠，小花貓，小鳥，小馬，老牛，鴨媽媽頭飾各一，找小朋友每人扮演一種動(dòng)物，創(chuàng)設(shè)一個(gè)池塘。
活動(dòng)過程：
一、問題導(dǎo)入：
教師提問：小朋友們你們知道自己叫什么名字嗎？爸爸叫什么名字？媽媽叫什么名字？你的家在哪里？你知道家里的電話嗎？小朋友們肯真棒。你們看這有只迷路的小鴨子，它是怎么找到家的？
二、幼兒邊看《習(xí)的手冊(cè)》，邊聽故事。教師引導(dǎo)幼兒按順序看圖。
三、幼兒自由分組，輪流按順序指點(diǎn)圖片講故事，要求幼兒能用自己的`語言講清故事的主要情節(jié)。
四、幼兒討論。
1、小鴨為什么找不到家？
2、小鴨應(yīng)該怎樣回答別人的話，才能盡快地找到家呢？（引導(dǎo)幼兒意識(shí)到只有為救助你的人提供準(zhǔn)確的信息和線索，才能幫你盡快地找到家。） 3、如果你迷路了，你會(huì)怎么辦？教師鼓勵(lì)幼兒想像。
五、教師引導(dǎo)練習(xí)，使每個(gè)幼兒會(huì)使用“我叫XXX，我爸爸叫XXX，家住XXX村，電話是XXXXXXX。
六、幼兒游戲。
幼兒自由組合到前面表演《小鴨找家》的游戲。（教師指導(dǎo)幼兒游戲）
教師：看誰來了（小鴨、小白兔上），小鴨、小白兔手牽手小跳步在活動(dòng)室轉(zhuǎn)一圈。
小白兔：今天玩的真高興，天快黑了，我們回家吧！
小鴨：?jiǎn)鑶鑶�，我找不到自己的家了�?/p>
小白兔：我送你回家，你的家在那里？
小鴨：有水的地方就是我的家。
小白兔、小鴨子手拉手在活動(dòng)室邊走邊張望，來到一個(gè)池塘邊，他們看到小青蛙蹲在荷葉上，池塘邊上還有許多小動(dòng)物，他們都圍過來。
小青蛙：你媽媽叫什么名字？
小鴨子邊哭:應(yīng)該叫媽媽。
大白鵝問：你爸爸叫什么名字？
小鴨子：應(yīng)該叫爸爸。
小松鼠跳出來問：那你叫什么名字呀？
小鴨子說：叫媽媽的寶貝。
大家一聽，都發(fā)愁了，這怎么找呢？
小鳥想到一個(gè)好辦法，她飛到空中：誰家丟了鴨寶寶，大家都跟著喊：誰家丟了鴨寶寶，鴨媽媽聽到了喊聲，跑過來說：寶寶，我可找到你了
小鴨子說：媽媽，我又認(rèn)識(shí)了許多好朋友。
小朋友鼓掌：幼兒下場(chǎng)。
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