活動策劃

時間：2026-03-24 06:18:36 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　為了促進計算機學院全體學工助理以及學工組老師的交流，營造團結友愛的集體氛圍，豐富學工助理的大學生活，特舉行此次體育競賽活動

活動策劃

　　一、參賽對象：計算機學院全體學工助理以及學工組老師

　　二、活動主題：陽光體育人人參與

　　三、活動項目：羽毛球、乒乓球、踢毽子接龍、排球

　　四、活動時間：**年11月11日14：00開始。

　　五、活動地點：

　　羽毛球：創新苑羽毛球場或實驗實訓中心地下室；

　　排球：中區排球場；

　　乒乓球：西區操場或學生工作辦公室后面乒乓球臺。

　　踢毽子接龍：學生辦公室外

　　六、活動規則：

　　1、羽毛球與乒乓球采用統一規則，具體規則如下：

　　①實行淘汰制與積分制相結合的規則；

　　②根據總人數平均分組，其中每組2人（如有一組只有一人，則直接晉級），勝出者進入下一輪進行比賽，直至決出冠軍；

　　③棄權者本項目得分為0，第一輪得分為2分，第二輪為4，第三輪為6，第四輪為8，依此類推；

　　④羽毛球采取9球制，先贏9球者勝；乒乓球根據時間采取7（先贏7球者勝）球或5球制（先贏5球者勝）。

　　2、排球規則：

　　①排球共分為三組，每組六人左右，可根據情況多或少1人；

　　②排球采取循環賽制，通過抽簽隨機決出A、B兩組進行比賽，勝出者同C組進行比賽，若C組失敗則同另一組進行比賽；

　　③排球賽第一名每人加10分，第二名加每人9分，第三名每人加8分；

　　3、最后個人三項得分相加，取總分前三名進行獎勵。

　　七、活動預算：器材，水，零食，獎品等各項雜費

　　八、后期反饋工作

　　1、召開總結會議，同學們交流感受；

　　2、負責人同去同學們的意見和建議，并對工作進行總結。

　　九、活動可能出現情況及應對措施：

　　1、因天氣對活動的`影響較大，當天如若天氣不適合活動，則推遲，若天氣影響部分活動，則根據情況舍棄；

　　2、因活動場地有限，當天很可能會出現無場地的情況，所以活動前應找人去搶占場地（特別是羽毛球場地，）,如已被占，可與之進行協商解決。

活動策劃篇2

　　圣誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關圣誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

　　方案一

　　一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!

　　2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

　　3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

　　三、親子活動：給老師的圣誕卡

　　1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　　1、師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　2、請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

　　3、提出制作時的要求，

　　(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　　(2)使用工具、材料時用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

　（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

　　5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

　　四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，

　　緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

　　五、備選游戲：

　　1、搶椅子

　　2、水果蹲

　　3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的`物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

　　方案二

　　活動目標：

　　1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　2.給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。

　　3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。

　　活動準備：

　　1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2.學會歌曲《鈴兒響叮當》

　　3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

　　4.制作視頻各國圣誕節習俗

　　法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

　　芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

　　英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

　　美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

　　瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。

　　丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

　　活動流程：

　　1.圣誕老人出場

　　圣誕老人敲門

　　教師：小小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it ?

　　圣誕老人： I am Santa Claus!

　　教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

　　Please come in !

　　圣誕老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!

　　幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

　　2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)

　　圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

　　3.《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

　　4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

　　5.圣誕老人給孩子們發禮物。

活動策劃篇3

　　重點區域：美工區、圖書區、益智區、角色區

　　活動內容：美美的遮陽帽

　　活動目標：

　　1、讓幼兒利用各種材料，各種形式的設計制作遮陽帽。

　　2、通過圖書認識各種各樣的帽子及了解共同用途。

　　3、利用帽子開展買賣游戲，豐富孩子的社會經驗及數字能力。

　　活動準備：

　　1、美工區：卡紙、海綿紙、雙面膠、記號筆等。

　　2、益智區：10以內夏季遮陽帽數群卡若干。

　　3、角色區：開展夏季服裝、帽子展銷會，進行買賣游戲。

　　4、圖書區：各種各樣帽子的圖片簡介及用途說明。

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　1、出示太陽帽

　　師：這是什么？用毛有什么用？

　　2、師：除了這樣子的遮陽帽，你還見過什么樣子的？

　　3、師：今天我們來做一款自己喜歡的遮陽帽。

　　二、介紹活動材料和要求

　　1、在美工區，老師準備了很多操作材料及裝飾材料，請小朋友利用這些材料來制作一項漂亮的遮陽帽。

　　2、在數字區里，這里有許多卡片，請小朋友幫助這些數群卡找到數字朋友，并說說幾頂遮陽帽可以用數字來表示。也可以給這些數群卡按順序排排隊。

　　3、在角色區里，我們將開一個夏季美裝店：商店里的營業員要給各種帽子標上價格，然后顧客要多錢（數字卡）買自己喜歡的美服和帽子。

　　4、在圖書區，我們制作了許多的夏季遮陽帽集的自制小書，小朋友可以通過閱讀小書來了解各種不同種類的遮陽帽及它們的用途。

　　三、幼兒自選區域活動

　　1、教師請幼兒拿好進去卡去選擇自己喜歡的`區角進行游戲。

　　2、在幼兒的操作和游戲過程中，仔細觀察幼兒的活動情況，及時給予幼兒一定的指導和幫助。

　　3、引導美工區的孩子做好遮陽帽后可以送到上商店去賣。

　　四、收拾活動材料

　　1、作品展示。

　　2、活動結束后將材料送回各個區域的指定位置。

　　五、教師引導幼兒評價活動

　　1、個別幼兒成果展示。

　　2、幼兒交流分享自己的活動情況，解決游戲中的困難。

　　3、師評價活動，推進下次活動的進行。

活動策劃篇4

　　活動名稱：世界地球日簽名活動

　　承辦單位：綠色環保協會

　　活動主題：天湛藍地碧綠水清澈

　　活動時間：x月22日中午11:30—12:30

　　活動地點：中區餐廳門口

　　參與人員：兩個協會全體會員及全校師生

　　活動背景：相信經過環保視頻欣賞以及地球一小時等活動之后大家對我國環境的污染現狀有了一定的思考、認識，為了使全體會員以及學校廣大師生重視環保，保護環境，愛護地球，我們兩個協會特舉行大型簽名活動，呼吁大家保護環境，愛惜我們的地球。

　　環保簽名活動流程：

　　前期準備：提前一周兩協會負責人商議舉辦的具體時間地點及活動內容，做好條幅以及準備好音響設備，提前兩到三天做好會員的動員工作!

　　活動意義：本次活動目的.是提高全體會員以及廣大師生對環保問題的認識，呼吁大家在生活學習中做好環保工作，愛護環境，保護地球。

　　活動步驟：

　　1、提前準備好條幅。

　　2、做好活動開始前的桌子以及音響設備的擺放工作。

　　3、組織同學們有序進行簽名活動。

　　4、簽名結束，將活動使用的物品撤離，做好活動的總結工作。

活動策劃篇5

　　一、活動主題：校園征稿

　　二、活動宗旨：為進一步增添我校校園文化氛圍，為同學們提供一個展示才華的平臺，培養出一批優秀的“小作家”，因此，我校團委決定由學生會，廣播室舉辦此次活動。

　　三、競賽內容與目的：讓學生們書寫自己的經歷與感悟，促使學生們作文水平的提高，活躍校園文化氛圍，不斷提高我校學生的文化、素質水平。

　　四、主辦單位：**中學團委協辦單位：**中學學生會宣傳部、廣播室

　　五、活動對象：**中學在校學生（除初三、高三年級外）

　　六、組織原則及活動要求：

承辦單位及各班班委需高度重視、加強領導，廣泛發動學生的積極性，注重實際效率，加強宣傳，營造氛圍。充分發揮班委的力量，使各班同學都能踴躍的參加，亮出我校學生積極向上的精神風貌與寫作風采。

　　七、細則：

　　（1）本次活動，每兩周一個主題。每班需在雙周的星期二將稿子交到學生會。

　　（2）每班每次至少交三份稿子。要求書寫美觀、紙張整齊（以橫格稿紙為準），內容新穎、積極向上、健康，有益于中學生的發展。

　　（3）每班確定一個聯系人（學習委員），再以年級組為單位確定一個總的聯系人，負責聯系學生會及廣播室。

　　（4）此次活動會對部分優秀作品進行獎勵，由廣播室在每天的`“校園之聲”欄目播出；并向老師推薦，刊登在校刊上。

　　八、活動程序：

　　1、下發活動通知

　　2、確定活動主題

　　3、宣布征稿方式及要求

　　4、各班積極發動本班學生參加此次活動

　　5、對交上的作品進行評比，獎勵優秀作品

　　6，宣布下次征稿主題

　　九、附加內容：

　　此次活動開展期間，同學們可以提出改善意見，降低活動的不足之處，發揚優點，更好的服務于廣大師生。另外，同學們也可以提出自己的主題，如果主題鮮明、積極健康，將會被采用。

　　十、本次活動的最終解釋權歸**中學團委。

　　**中學團委

　　學生會、廣播室

　　****年**月**日

活動策劃篇6

　　親子活動：武夷印糕

　　活動目標：

　　1、幼兒與家長相互制作家鄉特色小吃—武夷印糕，激發愛家鄉的情感。

　　2、學習印糕的基本制作工藝，體驗勞動與合作的快樂。體驗親子間的親情，

　　活動準備：

　　和家長溝通好時間，與糕家莊老板聯系場地的使用。

　　活動過程：

　　1、幼兒與家長到達糕家莊，參觀糕家莊外部環境及產品展示區，激發幼兒參與活動的興趣。

　　2、請工作人員帶領家長與幼兒觀看武夷印糕的文化（印糕的制作流程、各種印糕模具、模具的發展變化）。

　　3、請工作人員示范印糕的制作流程：拌好的米粉—放入模具—壓制—滾平—敲下—烘烤

　　重點示范：

　　（1）穿戴好工作服，戴上一次性手套，保證食品的衛生

　　（2）擇合適的.磨具，（大小、花色、形狀）

　　（3）制的過程要用大拇指用力的將米粉按入模具內，以免過于松散無法成形。

　　（4）竹簽刮去多余米粉時要注意不要將印糕刮散

　　（5）時候要模具向上，這樣敲下來的印糕會更完整

　　4、幼兒與家長合作制作印糕，可以單獨做各自的模具，也可以相互協作進行。

　　5、等待烘烤，相互談談感想：你做了什么樣的印糕？做的時候發現什么困難？你是怎么解決的？有尋求爸爸媽媽的幫助嗎？

　　6、分享勞動成果，共同品嘗印糕。

活動策劃篇7

　　一、活動主題

　　聯誼聯系你我、友情感動集體，團結展現活力”

　　二、活動背景及目的：

　　大一上半學期即將結束，各個專業四個班由于每天都在一起上課，各班同學已經熟悉，可是各個專業對自動化學院其他專業還不是很熟悉，因此這次特舉辦了這次活動，以增強智能專業與測控專業的交流。

　　三、主辦單位：

　　自動化學院智能1004班測控1002班

　　四、承辦單位：

　　自動化學院智能1004班

　　五、活動人員安排

　　總策劃：張磊周嚴

　　總負責：王樂周小龍

　　活動參與人員：測控1002班與智1004班全體同學

　　六、活動時間：

　　20xx年12月14日下午（更改會另行通知）

　　七、活動地點：

　　西安郵電學院長安校區籃球場

　　八、活動準備：

　　由兩班班委商訂比賽規則，并組織各班選出男女參賽隊員，選出隊長。各班需各派出一名同學當裁判，由智能1004班負責在比賽前尋找場地，測控1002班同學組織比賽計分登記事宜，并通知及時各班同學。

　　九、比賽規則：

　　1.比賽有四節組成，每節12分鐘（前三節不停表）中間休息3~5分鐘，比賽中無二十四秒，無三秒。

　　2.場上隊員組成，每節均為三男兩女，（注：每節男生不能相同，可無限次換人）

　　3.開場由女生來跳球。

　　4.防守時，男生不許防守女生，包括搶斷，蓋帽等，否則判女生球權;女生可以防守男生，若男生被搶斷，不能反搶，否則班女生球權。不允許男生與女生共同搶板，若男女生搶到了一起，男生應把球讓球讓給女生。

　　5.進攻時，必須由女生帶球過半場，不能直接傳球到前場，否則重新發邊線球，男生不能三步上籃，只能在禁區外投籃，否則重新發邊線球。

　　6.女生運球時，為保證比賽的流暢性，裁判會適當放寬一些違例情況。比如，走步，二次等。

　　7.在三分線以內，女生投入一球算三分，在三分線以外投入一球算四分，在女生投籃時，男生不許在一旁大喊大叫。否則發底線球。

　　8.除以上規則外，其余均按照國際籃聯規定的規則執行，裁判可根據實際情況及時更改比賽規則。

　　十、活動特色：

　　在此次活動中，增強專業與專業間同學們的友誼和團隊合作精神，提高大家的交流溝通能力。

　　十一、結語

　　此次活動旨在加強兩個班之間的'互動與交流，增強班級的凝聚力，也希望通過此次活動兩個班能成為友班。

　　智能1004班班委會測控1002班班委會

活動策劃篇8

　　一、活動背景

　　三尺講臺，四季耕耘，評選“我心目中最喜愛的老師”旨在弘揚我校教師愛崗敬業、嚴謹篤學、勇于創新、淡泊名利的風采，服務我校提出的“育人為本，質量立校”的人才培養質量要求。按照《關于開展“我心目中最喜歡的老師”評選活動的策劃書》安排， “我心目中最喜愛的老師”評選活動經過班級投票、學院推選、校級推選及網上投票階段，現需要進行頒獎階段。為做好“我心目中最喜愛的教師”評選頒獎典禮的相關工作，特做此策劃書。

　　二、活動目的

　　為了使各位教師能夠敬業愛崗，無私奉獻、嚴謹篤學、勇于創新和淡泊名利的風采，適應“育人為本，質量立校”的'人才培養養要求。

　　三、活動時間地點

　　時間：20xx年9月10日

　　地點：武漢理工大學東院學生活動中心5樓學工部

　　四、準備工作

　　1、發出精致邀請函：給校團委相關負責老師，武漢理工大學學生會主席團，各學院學生會主席以及理工青年網，經緯網，學工廣場，校報，校電視臺，校廣播站的相關人員發邀請函作為本次頒獎典禮的嘉賓列席觀摩

　　2、頒獎典禮現場布置：投影設備由后勤組成員負責調用，備用音響設備找辦公室相關人員領取，由技術組成員負責投影設備與相關音響設備的安裝與調試工作

　　3、所需物資：投影設備，話筒，礦泉水，頒獎證書，頒獎禮品，宣傳橫幅及海報。

　　五、頒獎

　　1、由武漢理工大學校學生會成員及武漢理工大學校禮儀隊負責把參加頒獎典禮的老師帶入現場，并讓機動組人員在現場合理安排座位。

　　2. 頒獎開始前放映本屆“我心目中最喜愛的老師”活動現場和工作人員的有關短片。