【精】鹽能托起雞蛋的實(shí)驗(yàn)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的鹽能托起雞蛋的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天晚上是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)奇妙有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽能托起雞蛋。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料：鹽、釘子、雞蛋、水和碗。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把兩個(gè)碗都盛半碗水，再把一個(gè)洗好的雞蛋放其中一個(gè)碗中。接下來(lái)就要放鹽了，我拿來(lái)鹽罐用勺往另一碗水加鹽，然后輕輕攪拌直至溶化。最后把化開(kāi)的鹽放進(jìn)了有雞蛋的碗里。然后我緊緊盯著這個(gè)雞蛋，它默默地，呆呆地躺在水底一動(dòng)不動(dòng)。
我被這實(shí)驗(yàn)搞得摸不著頭腦，難道大家說(shuō)的鹽能托起雞蛋的結(jié)論是錯(cuò)的嗎？還是我放的鹽太少了？我決定，再多放點(diǎn)鹽。可誰(shuí)知差不多半罐鹽的“命”都打進(jìn)去了，這可惡的雞蛋卻沒(méi)浮上來(lái)。這時(shí)我非常生氣，死死盯住雞蛋，真想找出原因來(lái)，或許是步驟出現(xiàn)問(wèn)題吧。
我又把第二個(gè)雞蛋放入水中，誰(shuí)知它也浮不上來(lái)。我用“聽(tīng)診器”——勺子給第二個(gè)雞蛋“治療”了一下。可誰(shuí)知，這個(gè)雞蛋與第一個(gè)雞蛋相同的“病”。這時(shí)，我有些氣餒了，難道每個(gè)雞蛋都患有同樣的病？這時(shí)，這么說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)就永遠(yuǎn)做不成了？但我覺(jué)得還是有必要放第三個(gè)雞蛋。因?yàn)橛幸痪湓捊小笆虏贿^(guò)三”，我懷著期待的心情放入第三個(gè)雞蛋。哎——這第三個(gè)雞蛋下水的情景和它患的病癥幾乎和前兩個(gè)雞蛋分毫不差。試驗(yàn)到了現(xiàn)在這個(gè)僵局，我不想再做下去了。但為了證明這個(gè)結(jié)論是正確的，我不灰心，堅(jiān)持就是勝利。正是有了這個(gè)意念，才使我輕輕地放入第四個(gè)雞蛋。這次我吸取了前三次的經(jīng)驗(yàn)，換了一個(gè)媽媽從超市買回來(lái)的綠色無(wú)污染雞蛋，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)前面三個(gè)雞蛋都是那種現(xiàn)代的“工業(yè)蛋”，表面都是非常的光滑。或許可以試一下用些正常的土雞蛋可能會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果。我懷著緊張、激動(dòng)的心情看著這個(gè)雞蛋，只見(jiàn)那個(gè)雞蛋慢慢地升上了水面。“我成功了！”心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
后來(lái)爸爸告訴我，根據(jù)浮力公式，在水中加鹽會(huì)使液體的密度增大，而雞蛋體積是不會(huì)變的，所以雞蛋才能浮于加了鹽的鹽水！但是前面三個(gè)雞蛋為什么不能浮于水呢？原因是合成的雞蛋密度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于土雞蛋，而鹽水的密度還是比合成蛋密度低所以不能浮于水。
接著，我又把釘子放在盛鹽水的碗里，但是釘子的密度太高了，所以不能浮于鹽水。
同學(xué)們，你想知道浮力公式嗎？如果想知道，就讓一個(gè)個(gè)科學(xué)公式帶你們走近科學(xué)王國(guó)去探究吧！
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