描寫動物的作文【必備】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫動物的作文5篇，歡迎大家分享。
描寫動物的作文 篇1
小動物上學 今天,是小動物們開學的第一天,小白兔和小松鼠早早來到學校打掃衛生,這時,小花狗來了,它說:"汪汪,教室里多干凈哇,教室的墻柱多漂亮啊!''于是,就拿起一支筆,在柱子上寫了"我是第三個到”,小松鼠 看見了忙說道:"這么漂亮的柱子,你看看,把它畫成什么樣子了?”小花狗不好意思地主動向小松鼠和小白兔認了錯，三羊老師知道了這件事，表揚了小松鼠.小白兔和小花狗，說:“你們都是好孩子!”
如何寫小動物
;如何寫小動物陳炎小朋友，你要想寫好小動物，首先要認真觀察，并盡可能地多次觀察同一個小動物。觀察時，要注意以下兩點:1、按照一定的順序觀察。一般是從頭到尾或從上到下，也可以先整體后局部。2、觀察時要抓住特點。比如，小兔的長耳朵、三瓣觜;小貓會說話的眼睛、翹胡須等。寫的時候要注意三個方面:1、要有內容，有條理。一般可以按觀察的順序來說，要注意寫出動物的.特點。2、要有一定的想象。3、三是語言要流暢。舉例:小白兔長著一對長長的耳朵，一對紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，一條又短又小的尾巴。它渾身長著雪白雪白的毛，像個大絨球。小白兔的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，真是可愛極了。
描寫動物的作文 篇2
小時候，我喜歡兔子，喜歡它雪白的頭發，喜歡它溫柔的動作。
媽媽看我像兔子一樣，我買了一只，我很親切地叫它“慧慧”。它對我很友好，經常用舌頭舔我的手，還豎起一對長耳朵。它的身體像一個白色的.棉花球，頭發有點短，頭上有一對又尖又長的耳朵，臉上鑲嵌著寶石般的眼睛，眼睛流露出溫順的個性。也許是因為我喜歡！
我最喜歡的是鑲嵌在我臉上的兩顆“寶石”。它們總是閃閃發光。到了晚上“利好”“寶石”窄成一條縫，聽到有點響就逃走了。我在書上查了一下，上面說兔子在野外生活時，其他動物經常抓著它吃，所以它有這個習慣。哦，原來是這樣！
有趣的是給它喂食。我拿一個青菜給它吃，它吃青菜的時候，我故意把青菜放高一點，它會把前腿抬起來，用前爪抓住青菜，不讓我帶走。同時，用三片嘴咬掉一大塊，很貪吃地吃起來。當我看到他吃東西的樣子時，我忍不住笑了起來，什么也沒有打擾到我。
描寫動物的作文 篇3
今天上午，我和媽媽去大街上玩。路上，我看到大街兩旁的樹上已經長出了綠色的樹葉。那樹葉綠得可愛，讓我看了都覺得非常高興。我跟著媽媽繼續往前走。
走著走著，我看到河邊有一個捕魚的人在那里抓魚。我走過去看到那個捕魚的.人邊上放著一只木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚在游。啊，那幾條魚真是可愛，它們在水里不停地游來游去，好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛的魚被留在木桶里面真可惜!我想學過的課文上面告訴我要愛護小動物。怎么辦?對呀，我可以出錢把魚從漁人手里買過來，然后，我再把它們放回河里讓它們可以得到自由了。
于是，我就向漁人詢問，買下這幾條魚要多少錢。他說：“你出五元錢就全部拿去吧!”我說：“好!”于是，我向媽媽要了五元錢給了漁人。接著，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚，立刻往河里游去。它們爭先恐后地向遠方游去了。我對著它們遠去的影子說：“好魚兒，你們快游吧!游得越遠越好。同時，你們還要機靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠快活，永遠自由!”
然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。接著，我拉著媽媽的手繼續往大街上走去。
描寫動物的作文 篇4
動物運動會第一屆馬上要開始了！踴躍報名參加，在這個賽場上你可以和袋鼠比賽跳遠、和大象比賽拔河、和烏龜比賽賽跑……
小白兔在家門口撿到一個宣傳單，看見和烏龜比賽賽跑這幾個大字，覺得十分的諷刺，自從上次和烏龜比賽輸了之后，大家都認為兔子的速度比不上烏龜，跑步冠軍頒給烏龜，從此以后兔子受到了無盡的嘲笑，隔壁的鄰居看到它一次就會說，連烏龜都跑不過。兔子覺得很難過，它知道上次是因為它的驕傲才會將這個冠軍拱手讓人，它已經知道錯了。
兔子暗暗握拳，這次一定要洗刷它的屈辱，不再蒙羞，天天都起早貪黑，從這個山頭跑向另一個山頭，和風比賽，迎著朝陽，迎接新的.一天。
萬人矚目的運動會終于來臨了，兔子早早的就跑到運動會的場地，觀察地形。
沒想到這次比賽不僅有烏龜，還有動物中著名的長跑冠軍―豹子，小兔子抖了抖臉上的胡子，自己還能跑嗎？有意義嗎？小兔子覺得十分的氣餒，垂頭喪氣的蹲在一旁。
烏龜老遠就看見了兔子，慢悠悠的走到兔子的身邊。
“小家伙，在這蹲著干什么呢？”
“我根本跑不過豹子，它跑的那么快。”
“干嘛要跟別人比能？你就是你，誰也代替不了，做好自己就好了！”
兔子聽了烏龜的話，眼睛一亮，是啊！我干嘛要跟豹子比能？我自己也是一個長跑健將，跑出自己的風采就好了！
比賽的時候，兔子將平常的訓練精神拿了出啦，努力的奔向終點，最后拿了一個季軍，冠軍是豹子，那亞軍不會是烏龜吧！怎么可能！是匹狼，兔子覺得自己能得個亞軍已經是很不容易的事情，已經很知足了！
描寫動物的作文 篇5
編者按：貓和老鼠可是我們的童年回憶，雖然說貓是老鼠的天敵，但是老鼠的機智是貓難以匹敵的。
有一天，一只名叫杰瑞的老鼠，在家里很孤單，它想：我得出去溜達溜達，順便找點食物吃一吃。它這么一想，小腦袋探了出來，它說：“呀，一個人也沒有，現在我可是老鼠當大王。”
突然，它發現一個像披薩盒又像牛排套餐盒的東西，它恨不得用目光把它灼燒出一個洞來，嗅一嗅，似乎香味馬上會進入它的五臟六腑，令它口水直流三千尺。“咦，旁邊這只老鼠真奇怪，腦袋小小的，尾巴長長的，渾身黑黑的，難道是被人類nue dai成這樣的？”杰瑞決定伸手去撫摸一下它。
突然，一只張著血盆大口瞪著圓眼的老貓在披薩盒上出現了，小老鼠嚇得額頭直冒汗，雙腳抖得像跳霹靂舞，它靈機一動說：“天帝派我來掌管百獸，我還會跆拳道，而且我十年沒洗澡了，你敢吃我？”話沒說完，老鼠連滾帶爬逃走了。
逃回洞里的杰瑞覺得不對勁，于是它再次靠近老貓，發現臭老貓還是一動不動，它先打它十次，再揪它十次胡子，接著坐在上面放屁，然后朝老貓做鬼臉十次，最后唱起對歌：“對面的'老貓看過來，看過來……”
優爸點評：小作者帶來了一個十分有趣的小故事，巧妙地利用杰瑞這個名字，讓讀者對老鼠的機靈性格也有了預先的了解，便于小作者之后的發揮。隨后，小作者巧妙地將鼠標和電腦上的大貓放在文章中，作為小杰瑞的對手，然后用細致的動作刻畫小杰瑞，“雙腳抖得像跳霹靂舞”，讓讀者讀到了小杰瑞的害怕，而隨后的語言描寫，又讓我們看到了杰瑞聰明的本色！如果僅僅是這樣是不夠的，我們的小作者特意讓杰瑞再次返回，“它先打它十次，再揪它十次胡子，接著坐在上面放屁，然后朝老貓做鬼臉十次”，相當可愛的一段動作描寫，讓小杰瑞發現不對勁后得瑟的樣子躍然紙上，讓讀者更加喜愛這小老鼠了！
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