《烏塔》讀后感(10篇)
讀完一本經典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《烏塔》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《烏塔》讀后感1
一個比我大四歲的小姑娘，趁假期期間自己掙旅費，獨自設計旅游路線和日程，獨自一人游歐洲，并且懂得自我保護，聽起來不可思議吧？她就是德國小姑娘——烏塔。
讀完《烏塔》后，我不僅佩服烏塔的膽大心細，自強自立，還對中德兩國的教育陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓她獨自游歐洲各地，這不僅僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護的意識，更重要的是國外與國內的教育觀念截然不同。在國外，家長給予孩子的是信任、關懷、鼓勵，因為他們相信孩子會靠著自己的努力成功的。他們不十分地寵愛孩子。當孩子遇到困難時，父母也不會直接伸手去幫助他們，而是利用這個機會來鍛煉他們的獨立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而在中國，多數家長給予孩子的是過多的溺愛，把孩子呵護得像小皇帝、小公主似的，結果孩子事事都要依靠父母，離開父母則一事無成，有的甚至還成為社會的敗類。我慶幸，我的父母不是這樣的。從小到現在，父母對我疼愛有加的同時也不忘記嚴格要求：自己的`事情自己做；要做一個誠實的孩子；要有愛心、有禮貌；拾金不昧等等。記得有一次，我玩得得意忘形，跑著跑著摔倒了，我趴著地上使勁地哭喊著，等待媽媽扶我起來，結果媽媽在一旁說：“自己跌倒了，自己爬起來！”見媽媽絲毫沒有拉我一把的意思，我只好自己爬起來，把衣服上的泥土彈掉。讀了《烏塔》這篇文章后，我才真正明白了媽媽的用意，媽媽是在用行動教育我：人生的路很長，自己在哪里跌倒了，要自己爬起來，別人不能幫你一輩子。
同學們，都來讀《烏塔》這篇文章吧！我們要告訴自己的父母：不要太溺愛自己的孩子，應該放開手，讓我們去接受風雨的洗禮，去開辟出一片屬于自己的天地吧！
《烏塔》讀后感2
今天，我又再一次翻開了語文課本。翻到了《烏塔》這一課。我細細品味著烏塔所說的每一句話語，讓我仿佛懂得了什么……
讀完了這篇文章，我的心里掀起了一陣陣巨大的海浪，同時也產生了許多疑問：為什么中國的孩子們不可以像烏塔一樣獨立、自主呢？又為什么不能像烏塔一樣會自理呢？面對這些疑問，我不明白。 我們就像一群渴望自由，去窗外飛翔的小鳥。而我們現在的家長向對待珍寶一樣對待我們，把我們視為掌上明珠，真可謂是放在手里怕丟了、含在嘴里怕化了一樣溺愛著我們。父母的溺愛讓我們失去自由。 烏塔為了這次旅游，足足花了三年時間去準備。她閱讀了大量有關的'書籍，她在雙休日也去掙錢。她說的一句話讓我陷入了沉思：光從電視和書本上認識世界總不完美。我從電視上經常看見意大利，但只有親自來到這里，它的美才深深感動了我。 在家里，我幾乎不做任何家務。無論是整理房間、還是洗洗刷刷，都是媽媽一人承包。有一次，我在讀課文的時候，突然也想去幫媽媽干點家務。我說我也想刷碗，媽媽不同意，還是讓我去背英語單詞。除非她實在忙不過來，才讓我干上一點點，干完了又讓我去學習了。
我要對中國的父母說，給孩子們撐起一片藍天，讓孩子們在廣闊的天空中自由飛翔！讓愛更完美！
《烏塔》讀后感3
最近我學了一篇課文，名字叫《烏塔》，文章中的小主人公烏塔讓我深感震撼，這篇文章也讓我受益無窮。
《烏塔》這篇文章描述了年僅14歲的烏塔獨自一個人游歐洲的故事。烏塔能獨自一人游歐洲是因為烏塔用了三年的時間準備了這一次旅行。烏塔每到一個國家都會先查明警察局的電話，然后給家人打個電話或者寄張明信片，烏塔還閱讀了大量關于歐洲國家的書籍。我想這就是烏塔敢獨自一個人游歐洲的原因吧。
烏塔的父母認為，愛孩子就要讓他們品嘗生活的酸甜苦辣，從小就學習獨立自強。而中國的父母卻把我們看為掌上明珠，像小皇帝、小公主一樣，不讓我們自己出家門;在學校也沒幾個同學敢獨自一個人去上學，大多數都靠爸爸媽媽來接送我們去上學、放學。所以中國的孩子都不獨立，別說獨自游歐洲了，就是獨自游中國也不一定有人可以做到。
和烏塔相比，我們之間差的不是幾歲了，而像是幾十歲的差別了。她有勇氣去游歐洲，而我們都還不敢獨自去上學;她在打工掙錢的時候，我們還在向爸爸媽媽索要零花錢去買好吃的、好玩的`玩具……因為這種種不同，我們和烏塔也大不相同。
讀了《烏塔》我的感觸很深，她那種自主自立的精神太值得我去學習了。以后我要多做一些力所能及的事，自己的事盡量不麻煩父母。設計好自己的生活，學會管理自己的時間。如果有時間還要幫把爸爸媽媽做一些事……
《烏塔》讀后感4
我們學了一篇課文，叫《烏塔》。讀完這篇課文，我深受啟發。
這篇課文講述了這樣一個故事：作者在羅馬游玩時，恰巧，碰見了一個獨自游歷歐洲的14歲的德國小姑娘烏塔。她為了準備這次旅行，花費了整整三年的時間，每到一地就先查警察局的'電話號碼，再給家里寄張明信片或打個電話。作者對她的做法很吃驚，說：“在中國，孩子們都是家里的寶貝，家長不會讓他們獨自出遠門。”烏塔反駁道：“我也是家里的寶貝……你的話不合邏輯。”從這里我們可以感受到烏塔具有獨立生活能力和自主意識。
讀完之后，我進入了沉思，我想到了現在的小孩，我們在家幾乎大多數都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”或者是“小公主”，各個家庭的家長對自己的子女都是萬般呵護，讓孩子事事都依賴父母，生怕出了什么事。這樣家長殊不知地就把兒女“扼殺”在搖籃里，埋葬在電腦游戲和漫畫書里面。
像我，爸爸每天都要接送，進校門之前總是千叮嚀萬囑咐，我雖口中唯唯連聲，心里卻嫌他羅嗦。好像同學們都是這樣，每天上學和放學時，校園門口的交通總會被堵塞。有句歌唱得好，“不經歷風雨，怎能見彩虹……”的確，在溫室里成長的花朵經不起風吹日曬，不會成長。而經歷過風雨的幼苗才能成為蒼天大樹。
我了解到現在有些大學生竟然連簡單的洗衣做飯都不會，還需要家長來照顧衣食起居，那么國家培養這些不會自理、自主、自強的大學生來有什么用呢？還指望著他們成為有用之才嗎？
從現在開始，不僅是我，大家都應該向烏塔學習，做一個自強、自立的人！
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《烏塔》讀后感5
一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各地旅游，她有主 見而不盲干，膽大心細，會待人接物，還懂得自我保護。她就是 一個德國小姑娘 —— 烏塔。
這是我們第27課的課文，它向我們講敘了一個勇敢的德國小 姑娘在暑假獨自游歷歐洲的經過。讀完后，我不禁陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因 為烏塔有著良好的自理能力和自我保護意識，更重要的'是國外與 國內是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、 關懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會靠自己的力量成功的。他們 信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負他們。有 時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉 他們獨立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵 護得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結果是讓孩子 時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中， 一心希望他們學業有成。孩子們只是認識到了書本那小小的天 空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認識到大千世界的奇妙的， 無法領悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果 某一天父母不在的話，那他們該怎樣養活自己呢？有些大學生上 大學時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么 培養這種無法自理、自主、自強的大學生有什么用呢？
未來是我們的。父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受 風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。
《烏塔》讀后感6
今天，我們學習了烏塔這一課。
烏塔是一個14歲的德國女孩，但她卻和我們中國的同齡孩子不同，因為她一個人游闖了瑞士、奧地利等國家。
烏塔，她是那么勇敢！一個人獨闖意大利。想想我們，或許我們里面沒有一個人敢獨自出走。因為親人太嬌慣我們了，當然更主要的是我們沒有生活常識，遇到困難也不知道如何解決。烏塔每到一個地方都會差警察局的號碼，做好安全防范工作，一個人獨自旅游，想必會遇到很多困難，可烏塔卻平安無事。
我認為烏塔這樣做是對的，因為這樣既能鍛煉自己的獨自生活能力，也可以了解一些國家地理知識，豐富我們的'視野，并且可以鍛煉自己的膽量。烏塔在準備去意大利的旅費時，從不向大人伸手要錢，是她自己周末去發廣告單，暑假去幫人看小孩，賺取了旅費，她這種做法也是對的，靠自己的勞動換取“果實”。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”烏塔就是這樣做的，因為他明確的對作者說：“在電視上看到過意大利許多次，但只有親自來到這里，她的美麗才深深感動了我。”
我雖然不如烏塔那么勇敢，但是我也會從小事做起：爸爸媽媽不在身邊，我學會了自覺打理生活，姥姥家里有事，不能過來照顧我，我就學著自己做飯……但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以后我要更加努力改正缺點，培養自己獨立自主的生活能力。同時多看一些書籍，增長知識，向烏塔學習，做個勇敢的人。
烏塔，這個名字深深感動了我。每個人要是都有這樣的膽量，他們一定會實現自己的夢想。
《烏塔》讀后感7
烏塔，一個十四歲的歐洲小女孩，居然一人獨自游覽了許多歐洲國家，實在令人難以置信！她怎么會有這樣大的膽量和志向呢？如果不是課文的介紹，我是絕對不會相信那是真的！
就說我自己吧，平時的.活動范圍只是局限在桐廬縣城內。記得去年暑假的一天，我訓練完乒乓球已經是下午六點多了，當我從體育館出來后，發現已經沒有公共汽車了，怎么辦？我決定步行回家。當我走了近一個小時到家時，已經是萬家燈火了。疲憊的我拖著沉重的腳剛跨進家門口，發現只有奶奶一人在家呆坐著，原來爸爸媽媽都出去找我了。雖然那天家人們最后還是表揚了我的勇敢，但我知道，自己肯定是不敢踏出桐廬縣城的，更不要說走出國門了。我為烏塔的獨立生活能力而贊嘆！
中國的長輩總是喜歡把孩子帶在身邊或是“含在嘴里”，不管是出去旅游，還是在附近游玩，都會把孩子緊緊盯牢，不給孩子半點兒自主和自由。
去年暑假，我和媽媽到遙遠的海南島旅游。那里風光秀麗，水天相接，大海在深情地召喚著我。我緊走幾步，就迫不及待地沖到海灘上。媽媽一看，就連聲喊：“譚*聞，你快回來，小心一個大浪把你卷進大海。”我還是不顧一切往前面跑去，媽媽一看，氣急敗壞地追上我，一個老鷹抓小雞，一下子把我拽了回去，嘴里不停地嘮叨：你快回來！
我不能像烏塔一樣，家長是不是也有一定責任呢？看來是好好跟媽媽談談的時候了。畢竟，我要想成才最終還是得靠自己！
《烏塔》讀后感8
今天上午，我學了一篇課文，叫《烏塔》這篇課文。講述了一個德國十四歲的女孩——烏塔，獨自一人游歐洲的事。烏塔的獨立性很強，能獨自生活，在歐洲旅行一天還這么愜意，說明她用了三年的時間準備這次旅行。
我佩服烏塔的獨自生活，烏塔整整花了三年的時間來準備，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難是請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片。從中我們可以感受到烏塔的自立、自強的精神。可我們呢？我們不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不愿意自己回家，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。
我佩服烏塔能自己掙旅費，烏塔在課余時間打工掙錢的，沒有拿家里的'一分錢。烏塔還在每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢。
我佩服烏塔的仔細，烏塔曾經說過一句話“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業后，看一會兒書和電視，大多數同學都是把筆一揮，馬上出去了。像烏塔所說的，她從電視上經常看見意大利，但只有親自來到這里，她的美麗才深深感動了烏塔，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文，讓我們知道勇敢的烏塔，是我們的榜樣。
《烏塔》讀后感9
前幾天，我們學《烏塔》一課，講的是一個德國小女孩獨自游歐洲的故事。講完以后，我突然覺得我們跟烏塔相比，我們差太遠了！所以，我非常敬佩14歲女孩烏塔。
烏塔讓我敬佩的是：她特別有主見。她認為既然愛孩子，那為什么不能讓他出遠門？于是，她抱著這樣的念頭，獨自去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。當然，你一定會問我“她不怕有危險嗎？她是怎么去那些地方的呢？
好，下面讓我一一告訴你。烏塔每到一地就先查警察局的電話，以便遇到危險或困難時請求幫助，瑞給家里打個電話或寄張明信片。所以，我認為烏塔是個安全意識很強的女孩。對了你們不是問我她怎么攢錢去的嗎？好，我也告訴你。烏塔在家就設計好了旅行日程和路線，她還花了三年時間準備這次旅行，閱讀了很多關于這個國家的書籍；為了掙旅費，每個周末幫超級市場或餐廳分發廣告單，假期還到別人的家陪孩子玩。所以，我覺得烏塔是個聰明、有主見，安全知識充分的`孩子。
這不由得讓我想起了那件事，中午，媽媽叫我去買八寶粥，我一聽，火速跑到了我的房間，鎖上了門。“呼”我呼出了一口氣，“翰翰，開開門”，“不”。就這樣，我們爭了好久，終于，結果是——媽媽去買了。
不經風雨，長不成大樹。烏塔讓我知道了，孩子的成績不是最重要，培養自理能力才是重要的！我想告訴全天下的父母：愛孩子，要勇敢地讓孩子出遠門。
《烏塔》讀后感10
學習了《烏塔》這一文，我不禁陷入了沉思……
文中寫了一個德國小女孩烏塔用了三年時間，在家里就設計好了旅游路線和日程。閱讀了很多與這一些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫飯館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小朋友玩。在暑假里，一個人游歷了整個歐洲。在我們中國有哪幾個孩子，自己獨自一個人到其他國家去過。
我時常看見這樣的情景，媽媽抱著孩子，爸爸從包里不斷地拿出零食來，爺爺奶奶一邊哄著他，一邊講著笑話。我想，這雖然包含著偉大的母愛，還有父愛，但是“小皇帝”會成會合適的棟梁之才嗎？我的心不是甜的，更不是自豪的'。而是苦的、澀的……是童年是一生中最快樂的時候，特別是我們這一代吃著好吃的，玩著好玩的。有電視，有兒童圖書，還有游樂園……孩子們淋浴在媽媽溫柔的懷抱中，無憂無慮，什么也不過問。但是，爸爸媽媽卻不讓孩子們單獨一個人出遠門，害怕孩子們迷路。所以，每當孩子提出要出去玩時，爸爸媽媽就會像忠實的管家一樣看著孩子。
與烏塔相比，我們有著一個共同點：烏塔在家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，都很愛她。我也是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝。但我和烏塔卻有著絕然不同的生活：烏塔一個人游歷了整個歐洲，也不害怕。我卻獨自一人在家，也會害怕得要命。更不用說一個人到外面去玩，全家人都會忐忑不安。
總而言之，烏塔，我打心眼里敬佩你的勇敢。
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